Primera fase: construcción de instrumentosSegunda fase: forman 4 grupos y representan una orquesta
118 afirmaciones: nunca, algunas veces, frecuentemente, siempre
TREPI. Resolución                                                         EA. Conducta altruistade problemas interpersonal...
CUMANIN. Madurez neuropsicológica                                          6,72                                           ...
EPC. Escala Personalidad Creadora                                                                             TPCT. Creati...
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EA. Autoconcepto                                  DFH. Inestabilidad emocional                       2,03                 ...
CG. Cooperación Grupal: El juego de los cuadrados                                              4,2                        ...
EA. Conducta no altruista                                                                                        CABS. Con...
ECOM. Comunicación intragrupo: Mensajes                        13,9                                                       ...
BG. Creatividad verbal: Usos posibles                                        BG. Creatividad verbal: Consecuencias        ...
CABS. Conducta Social                                                                   AD. Conducta Antisocial           ...
CP. Conducta Prosocial                                                   CS. Sociométrico Prosocial                       ...
LAEA. Autoconcepto                                                                    DFH. Inestabilidad Emocional        ...
TAP. Pensamiento asociativo verbal                                                                                  CS. So...
TPCT. Creatividad verbal                                                                                     28,2         ...
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programas juego garaigordobil

  1. 1. Primera fase: construcción de instrumentosSegunda fase: forman 4 grupos y representan una orquesta
  2. 2. 118 afirmaciones: nunca, algunas veces, frecuentemente, siempre
  3. 3. TREPI. Resolución EA. Conducta altruistade problemas interpersonales 1,08 2,96 1 0,39 0,35 0,23 Resolución Prosocial * Con adultos Con iguales * Experimental Control Experimental Control K-BIT. Inteligencia 7,04 5,36 4,43 3,18 2,6 2,18 Inteligencia verbal + Inteligencia no verbal Inteligencia global + Experimental Control
  4. 4. CUMANIN. Madurez neuropsicológica 6,72 3,74 3,12 2,97 2,17 0,87 0,61 1,02 0,79 0,39 Atención Fluidez verbal * Lenguaje Mem oria icónica Visopercepción com prensivo Experimental Control EOD. Escala del desarrollo (padres) 1,93 1,46 1,08 0,79 0,79 0,79 0,69 0,44 0,4 0,32 0,31 0,29 0 0,060,03 + * n z n o al + ri ió a ió ic ad -0,25 tiv ri ot z ac ac át so ri id m ec ot m ic u iv en pt ón so om un af at ce s i m ón m cc llo ns aron or co i ea rt ro se ccC N pe y R ar ea n o es es ió R ct D ac D ta in on rd C oo C Experimental Control
  5. 5. EPC. Escala Personalidad Creadora TPCT. Creatividad Verbal 2,98 28,89 16,3 1,27 1,33 7,74 0,4 2,55 0,7 0,73 Flexibilidad * Fluidez * Originalidad * Evaluación padres Evaluación profesores * Experimental Control Experimental Control TPCT. Creatividad Gráfica TCAI. Creatividad Perceptiva 13,47 6,7 6,64 11,11 5,58 6,91 2,18 2,09 1,39 2,15 -0,06 0,39 0,27 1,15 * * * * * * * * o -0,97 z ad -1,09 ión z ad les sm ide lid i ón de lid tal mi Flu na cc rac lui na de or igi rea bo F igi a on f OrA b Ela Or ión Inc tenc Experimental Control A Experimental Control
  6. 6. Li de ra zg o * 10,86 Jo 2,89 vi al id Se ad ns * ib 3,98 ili da d 0,06 so R ci es al pe * to -a 11,32 ut oc 2,77 on t ro l * 5,65 A gr es -0,45 iv id A adExperimental pa * tía (profesores) -r -2,85 et ra 3,3 im BAS 1. Conducta social ieControl nt o A * ns -6 ie da d- 0,55 tim id ez A * da pt -4,38 ac ió n 2,04 so ci al * 4,58 0,3
  7. 7. EA. Autoconcepto DFH. Inestabilidad emocional 2,03 0,92 -0,51 -0,91 Autoconcepto global * Inestabilidad * Experimental Control Experimental Control BAPAE. Aptitudes madurez aprendizaje TEC. Esquema corporal 12,77 4,6 8,04 2,85 5,98 4,74 3,85 2,94 2,26 1,04Com prensión Aptitud Aptitud Índice de Reconocimiento corporal * verbal * num érica * perceptiva + m adurez * Experimental Control Experimental Control
  8. 8. CG. Cooperación Grupal: El juego de los cuadrados 4,2 1,55 1,62 0,44 0,8 0,68 -0,01 -0,08 -0,17 -0,24 * r * r * ta * da ar r ir n bi ui d ib ió a ci Q yu ec uc se re A -2,55 -r ec ar - ar eg ej r di D de N Pe po emTi -8,36 Experimental Control EIS. Estrategias cognitivas de interacción social Postest 5,61 4,96 4,53 3,1 Estrategias indirectas Estrategias agresivas * Experimental Control
  9. 9. EA. Conducta no altruista CABS. Conducta social 0,8 2,44 n * n * * ció ció sta -1,2 lec -2 lec rui E E alt -0,22 *1ª 2ª + * o -0,79 va a an a tiv iv si t uc es -4,59 er Pa -5,25 nd -2,66 as gr Co A o N -9,84 -7,08 -7,91 Experimental Control Experimental Control BAS 1. Conducta social 2,69 0,25 Conductas de ayuda Experimental Control
  10. 10. ECOM. Comunicación intragrupo: Mensajes 13,9 0,64 * -0,86 * ti vo s ti vo s Posi Neg a -4,31 Experimental Control LAEA. Autoconcepto 4,55 2,24 1,4 1,18 0,51 0,46 0,4 0,29 0,5 -0,07 l* * * + l ua al o ba al tiv ci ct or lo So ec le rp G te Af CoIn Experimental Control
  11. 11. BG. Creatividad verbal: Usos posibles BG. Creatividad verbal: Consecuencias 7,33 6,8 4,35 4,27 3,4 1,95 2,21 2,04 0,79 0,39 0,5 0,11 Fluidez * Flexibilidad * Originalidad * Fluidez * Flexibilidad * Originalidad * Experimental Control Experimental Control BG. Creatividad gráfica: Círculos TAEC. Creatividad gráfica14,54 3,81 9,98 2,52 8,46 7,23 1,76 1,1 3,75 0,46 0,53 2,42 1,78 2,85 Abreacción * Originalidad * Fantasía * Conectividad *Fluidez * Flexibilidad * Originalidad * Conectividad * -1,46 -1,42 Experimental Control Experimental Control
  12. 12. CABS. Conducta Social AD. Conducta Antisocial 2,07 1,69 1,12 1 0,03-1,22 -0,15 -0,26 -1,75 -1,8 Antisocial * Delictiva * Pasiva Asertiva * Agresiva * BAS 3. Conducta Social 3 3,22 2,53 1,44 1,38 -0,13 -1,09 -1,37 -1,7 -1,91 Consideración Autocontrol * Retraim iento Ansiedad Liderazgo * Experimental Control
  13. 13. CP. Conducta Prosocial CS. Sociométrico Prosocial 5,24 2,393,31 2,42 1,31 0,61Profesores Padres * Com pañero prosocial * EIS. Estrategias cognitivas de interacción social 2,3 1,89 1,52 0,63 0,66 -0,38 -1,66 -2,67 Asertivas * Agresiva Pasivas Total * Experimental Control
  14. 14. LAEA. Autoconcepto DFH. Inestabilidad Emocional 2,832,42 1,41 1,47 -0,44 0,31 -0,03 -0,42 -1,09 -2,13Positivo * Negativo * Total * Creativo * Inest. Em ocional * K-BIT. Inteligencia 8,67 7,23 6,3 4,16 3,24 3,06 3,06 2,1 2,06 2,37 Vocabulario Definiciones * CI Verbal * CI No verbal CI Total Experimental Control
  15. 15. TAP. Pensamiento asociativo verbal CS. Sociómetrico creativo 13,41 1,35 7,626,76 4,53 -0,44 Fluidez * Originalidad * Com pañero creativo * EPC. Personalidad creadora 9,48 8,35 3,2 2,72 1,9 1,33 Autoevaluación * Padres Profesores *
  16. 16. TPCT. Creatividad verbal 28,2 13,85 13,09 10,72 5,44 4,62 Fluidez Originalidad * Flexibilidad TPCT. Creatividad gráfica 8,61 CUADRO. Creatividad gráfica 3,53 5,22 0,89 4,26 0,44 3,37 3,38 2,65 2,03 -0,16 -0,16 0,37-0,09 -2,02 Tiem po * Originalidad E1 * Originalidad E2 * -0,78Abstracción Abreacción * Originalidad * Elaboración * Fluidez Experimental Control

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