Unit2 febuary2013

497 views
408 views

Published on

Unit 2 Academic Leadership
Training section held by Faculty of Education, Chiang Mai University ,Thailand... this one is used during 18-21 February 2013.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
497
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Unit2 febuary2013

  1. 1. Good MorningtimmSneerG
  2. 2. หนวยที่ 2“ภาวะผูนำทางวิชาการ” หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะ ในการปฏิบัติงานในหนาที่ ครูชำนาญการพิเศษ 6 hrs. AjTorPong ,AjSoontaree ;AjSurangcana ;AjSuthican
  3. 3. หนวยที่ 2“ภาวะผูนำทางวิชาการ” หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะ ในการปฏิบัติงานในหนาที่ ครูชำนาญการพิเศษ 6 hrs. AjTorPong ,AjSoontaree ;AjSurangcana ;AjSuthican
  4. 4. คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2 อ.ตอพงษ วรรณวาที ผศ.สุนทรี คนเที่ยง อ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตน
  5. 5. คณะวิทยากรหนวยการเรียนรูที่ 2 อ.ตอพงษ วรรณวาที ผศ.สุนทรี คนเที่ยง อ.ดร.สุทธิกัญจน ทิพยเกสร อ.สุรางคนา เลี่ยมเพ็ชรรัตน
  6. 6. ขอตกลงเบื้องตน 3Cs Cooperate Contribute Class-yes
  7. 7. ขอตกลงเบื้องตน 3Cs Cooperate Contribute Class-yes
  8. 8. Cooperate by
  9. 9. Cooperate by ติดป้ายเลขที่
  10. 10. Cooperate by ติดป้ายเลขที่
  11. 11. Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2 การเปนผูนำทางวิชาการ
  12. 12. Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2การสรางบรรยากาศในชั้นเรียน การเปนผูนำทางวิชาการ
  13. 13. Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2การสรางบรรยากาศในชั้นเรียนนวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหม การเปนผูนำทางวิชาการ
  14. 14. Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2การสรางบรรยากาศในชั้นเรียนนวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหมจิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน  การเปนผูนำทางวิชาการ
  15. 15. Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2การสรางบรรยากาศในชั้นเรียนนวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหมจิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน การเปนผูนำทางวิชาการ
  16. 16. Tuning into the same Channel ! Let’s begin with...
  17. 17. Demographic Shift FormBaby Boom Generation (1946-1964)Generation X (1964-1982)Generation Y (1982-1990)Generation Z (1990-2000)Generation AO (after 2000)
  18. 18. Baby Boom Generation : 46-64 years old
  19. 19. Generation X :34-45 years old
  20. 20. Generation Y :25-33 years old
  21. 21. Generation Z :13-24 years old
  22. 22. Generation AO : 12 and lower
  23. 23. การศึกษา : หองเรียน โรงเรียน Academic Leadership
  24. 24. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน ยุคแหงความสุดโตง - age of extremity
  25. 25. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน Natu re E ยุคแหงความสุดโตง xtre - age of extremity mes
  26. 26. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน การรับรู้ s treme tal Ex Natu nmen re E ยุคแหงความสุดโตง xtre age of extremity Enviro - mes
  27. 27. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน s treme tal Ex Natu nmen re E ยุคแหงความสุดโตง xtre age of extremity Enviro - mes
  28. 28. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน Knowledge Overwhelm ing s treme tal Ex Natu nmen re E ยุคแหงความสุดโตง xtre age of extremity Enviro - mes
  29. 29. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน Knowledge Overwhelm ing s treme tal Ex Natu nmen re E ยุคแหงความสุดโตง xtre age of extremity Enviro - mes Soc ial Ex tr e me s
  30. 30. Academic Leadershipการศึกษา : หองเรียน โรงเรียน Knowledge Overwhelm ing s treme tal Ex Natu nmen re E ยุคแหงความสุดโตง xtre age of extremity Enviro - mes Soc es ial Ex tr em tr e ex me tical s li Po
  31. 31. Nature Extremes Red TidesAurora Borealis Atlantic Tsunamis http://media-2.web.britannica.com/eb-media//79/148479-050-AA87518E.jpg
  32. 32. Nature Extremes Red TidesAurora Borealis Atlantic Tsunamis http://media-2.web.britannica.com/eb-media//79/148479-050-AA87518E.jpg
  33. 33. Political extremes http://www.guardian.co.uk/world/2008/sep/04/thailand
  34. 34. Political extremes http://www.guardian.co.uk/world/2008/sep/04/thailand
  35. 35. Social Extremes
  36. 36. Social Extremes
  37. 37. Environmental extremes
  38. 38. Environmental extremes
  39. 39. Knowledge Overwhelming
  40. 40. Knowledge Overwhelming
  41. 41. ชวนกันคิด ทั้งหมดนี้เกี่ยวกันไหม อยางไรเปนบทสนทนาระหวางรับประทานอาหารวาง
  42. 42. ชวนกันคิด ทั้งหมดนี้เกี่ยวกันไหม อยางไรเปนบทสนทนาระหวางรับประทานอาหารวาง
  43. 43. Coffee Break
  44. 44. Coffee Break
  45. 45. เสนทางการเรียนรูสูการเปนผูนำทางวิชาการ
  46. 46. เสนทางการเรียนรูสูการเปนผูนำทางวิชาการ
  47. 47. ผูนำทางวิชาการ คือ ใคร อยางไร คำถามที่อยากจะใหคุณครูทุกทานถามตัวเองในวันนี“ครูที่เปนผูนำทาง ้ วิชาการควรเปนอยางไร”
  48. 48. ผูนำทางวิชาการ คือ ใคร อยางไร คำถามที่อยากจะใหคุณครูทุกทานถามตัวเองในวันนี“ครูที่เปนผูนำทาง ้ วิชาการควรเปนอยางไร”
  49. 49.
  50. 50.
  51. 51. เริ่มดวย การเลนเกม BINGO
  52. 52. เริ่มดวย การเลนเกม BINGO
  53. 53. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  54. 54. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  55. 55. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  56. 56. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  57. 57. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  58. 58. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  59. 59. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  60. 60. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  61. 61. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  62. 62. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger
  63. 63. กตเกม บิงโก : BinGo GaMe กา ิ cat dog rabbit monkey kitten lion hen puppy tiger ยกมือแลวพูดวา “Bingo”
  64. 64. Bingo
  65. 65. Bingo
  66. 66. Bingo
  67. 67. Bingo
  68. 68. Bingo ยกมือแลวพูดวา “Bingo”
  69. 69.
  70. 70.
  71. 71. ใหเลือกคำที่อยูใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใสในตารางที่กำหนดใหทุกชอง ชองละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ self-evaluation = self-observation ➔ self-judgement ➔ self-reaction เพื่อ self-improvement
  72. 72. Bingo
  73. 73. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  74. 74. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  75. 75. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  76. 76. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  77. 77. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  78. 78. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  79. 79. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  80. 80. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others
  81. 81. Bingo Social Good Expect followers  Take risks confllict maturity Check your Reliability Love people Cooperation attitude Reinforce core Focus on Listen Take risks Priority  value upgrade Good academic Build your Earn trust followers progress in brand others ยกมือแลวพูดวา “Bingo”
  82. 82. BINGOGame
  83. 83. BINGOGame
  84. 84. กิจกรรมที่ 3 : เสนทางการเรียนรูสูการเปนผูนำทางวิชาการใหเลือกคำที่อยูใน ตาราง Unit 2 Academic Leadership มาใสในตารางที่กำหนดใหทุกชอง ชองละหนึ่งคำเขียนเฉพาะคำภาษาอังกฤษ
  85. 85. ลักษณะ/คุณสมบัติของ ผูนำทางวิชา Group Work
  86. 86. การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที http://entertain.teenee.com/thaistar/img1/564608.jpg
  87. 87. การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที http://entertain.teenee.com/thaistar/img1/564608.jpg
  88. 88. การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที หรือ http://entertain.teenee.com/thaistar/img1/564608.jpg
  89. 89. การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที ชื่อ หรือ http://entertain.teenee.com/thaistar/img1/564608.jpg
  90. 90. การนำเสนองานกลุม กลุมละ 2 นาที ชื่อ ลักษณะลักษณะ ลักษณะลักษณะ หรือ ลักษณะลักษณะ ลักษณะลักษณะ http://entertain.teenee.com/thaistar/img1/564608.jpg
  91. 91. http://www.youtube.com/watch?v=zdJNWmtqZLA&feature=related กันนัม http://www.youtube.com/watch?v=PwP0m7fbx4M นางฟ้าจําแลง
  92. 92. http://www.youtube.com/watch?v=zdJNWmtqZLA&feature=related กันนัม http://www.youtube.com/watch?v=PwP0m7fbx4M นางฟ้าจําแลง
  93. 93. ฝากไวใหจำ แลวลองนำไปปฏิบัตินะself-evaluation = self-Observation ▼ เพื่อ self-Judgementself-Improvement ▼ ☜ self-Reaction
  94. 94. ภาวะผูนำ ผูนำทางวิชาการ ผูนำทางวิชาการ เปน??? ??? ตำแหนง : Position คุณลักษณะ : Characteristics
  95. 95. ผูนำทางวิชาการ เปน ตำแหนง : Positionคุณลักษณะ : Characteristics
  96. 96. ผูนำทางวิชาการ เปน ตำแหนง : Positionคุณลักษณะ : Characteristics
  97. 97. ฝากไว “Clipตอไปนี้ใหขอคิดอะไรกับ ผูนำทางวิชาการ”
  98. 98. ฝากไว “Clipตอไปนี้ใหขอคิดอะไรกับ ผูนำทางวิชาการ”
  99. 99. http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0
  100. 100. http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0
  101. 101. http://www.youtube.com/watch?v=Sa4pnT73wn0
  102. 102. ขอสามคำ
  103. 103. Afternoon Group Division Group 1:1-8 Group 2:9-16 Group 3:17-24 Group 4:25-31 Group 5: 32-38 Group 6:39-46
  104. 104. Afternoon Group Division Group 1:1-8 Group 2:9-16 Group 3:17-24 Group 4:25-31 Group 5: 32-38 Group 6:39-46
  105. 105. 🍚 🍜 Lunch !!!!!!🍲
  106. 106. 🍚 🍜 Lunch !!!!!!🍲
  107. 107. Good afternoon
  108. 108. Academic Leadership องคประกอบของหนวยที่ 2การสรางบรรยากาศในชั้นเรียนนวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียนแนวใหมจิตวิทยาการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียน การใหคําปรึกษาและขอเสนอแนะแกเพื่อนรวมงาน การเปนผูนำทางวิชาการ
  109. 109. การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
  110. 110. การสรางบรรยากาศชั้นเรียน;นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน;จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
  111. 111. Which picture represent Thai Classroom 19th century 20th century 21st century aids Learning together Shifts Technology Teacher center Traditional
  112. 112. Which picture represent Thai Classroom 19th century 20th century 21st century aids Learning together Shifts Technology Teacher center Traditional
  113. 113. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century aids Learning together Shifts Technology Teacher center Traditional
  114. 114. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century aids Learning together Shifts Technology Teacher center Traditional
  115. 115. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century aids Learning together Shifts Technology Teacher center Traditional
  116. 116. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century aids Learning together Shifts Technology Teacher center Traditional
  117. 117. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century Learning together aids Shifts Technology Teacher center Traditional
  118. 118. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century Learning together aids Shifts Technology Teacher center Traditional
  119. 119. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century Learning togetherTeacher center aids Shifts Technology Traditional
  120. 120. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century Learning togetherTeacher center aids Technology Shifts Traditional
  121. 121. Which picture represent Thai Classroom19th century 20th century 21st century Learning togetherTeacher center aids Technology ShiftsTraditional
  122. 122. Quality of Education in 2554Of ASEAN Countriesas ranked byWorld Economic Forum(ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)
  123. 123. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55)1
  124. 124. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 21
  125. 125. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 3 21
  126. 126. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 3 2 41
  127. 127. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 5 5 3 2 41
  128. 128. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries 7 as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 5 5 3 2 41
  129. 129. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries 7 as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 8 5 5 3 2 41
  130. 130. Quality of Education in 2554 Of ASEAN Countries 7 as ranked by World Economic Forum (ASEAN Beyond 2515 /Thai PBS 19 Oct. 55) 8 5 5 3 2 41 Thailand spends over 300,000 million baht on education each year (ranked second in the world).
  131. 131. "If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow." John Dewey
  132. 132. Clips and Finding Out การสรางบรรยากาศชั้นเรียน; นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
  133. 133. Clips and Finding Out การสรางบรรยากาศชั้นเรียน; นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
  134. 134. http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4
  135. 135. http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4
  136. 136. http://www.youtube.com/watch?v=tE32HERiEs4
  137. 137. http://www.youtube.com/watch?v=KbohumJgQNs&playnext=1&list=PLXm8xRNCuD_0HggzHuImkeLpXuO7eU8Yw&feature=results_video
  138. 138. http://www.youtube.com/watch?v=KbohumJgQNs&playnext=1&list=PLXm8xRNCuD_0HggzHuImkeLpXuO7eU8Yw&feature=results_video
  139. 139. http://www.youtube.com/watch?v=KbohumJgQNs&playnext=1&list=PLXm8xRNCuD_0HggzHuImkeLpXuO7eU8Yw&feature=results_video
  140. 140. http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded
  141. 141. http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded
  142. 142. http://www.youtube.com/watch?v=uRheh_aEe70&feature=player_embedded
  143. 143. Clips and Discussion การสรางบรรยากาศชั้นเรียน; นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
  144. 144. Clips and Discussion การสรางบรรยากาศชั้นเรียน; นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ การใหคําปรึกษาแนะนําและขอเสนอแนะ
  145. 145. Group Work 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  146. 146. Group Work 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  147. 147. Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค. 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  148. 148. Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค. โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  149. 149. Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค. โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  150. 150. Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค. โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา ทักษะศตวรรษที่ 21st 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  151. 151. Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค. โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา ทักษะศตวรรษที่ 21st 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ 1 การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  152. 152. Group Work ทักษะศตวรรษที่ 21st ของสสค. โครงการ Ignite Classroom : ASEAN beyond 2015 โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา ทักษะศตวรรษที่ 21st 1. จากการดู clips การศึกษาเอกสารและกิจกรรม ลักษณะผู เรียนปจจุบัน ใหสรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ 1 การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิดชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่ 2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธี การที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ 2 อภิปราย 15 นาที นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  153. 153. Coffee Break
  154. 154. Coffee Break
  155. 155. 1.สรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิด ชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  156. 156. 1.สรุปความคิดหลักในประเด็นตอไปนี้ การสรางบรรยากาศชั้นเรียน ใครเปนคนรับผิด ชอบ อยางไร นวัตกรรมการบริหารจัดการชั้นเรียน ; จิตวิทยาการเรียนรูทเหมาะสมกับผูเรียน ี่2. หากตองนำสิ่งที่ไดเรียนรูไปเผยแพร อภิปรายเพื่อหารูปแบบวิธีการที่คิดวาเปนไปได แลวสงตัวแทนมานำเสนอ นำเสนอกลุมละ 3 นาที
  157. 157. “It is not the strongest or the mostintelligent who will survive but those who can best manage change.” ― Charles Darwin http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true
  158. 158. “It is not the strongest or the mostintelligent who will survive but those who can best manage change.” ― Charles Darwin http://www.goodreads.com/author/quotes/12793.Charles_Darwin?auto_login_attempted=true
  159. 159. การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
  160. 160. การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision)
  161. 161. การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision) 1. เราจะปรับ เปลี่ยนหรือไม
  162. 162. การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision) 2. หากตองหรือ 1. เราจะปรับ อยากเปลี่ยนจะทำ เปลี่ยนหรือไม เพื่ออะไร?
  163. 163. การตัดสินใจครั้งสำคัญ (Big Decision) 2. หากตองหรือ 1. เราจะปรับ อยากเปลี่ยนจะทำ เปลี่ยนหรือไม เพื่ออะไร? 3. ชวยกันออกแบบใหมเพื่อ เปลี่ยนประเทศไทย
  164. 164. และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio
  165. 165. และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio
  166. 166. และเพลงที่อยากใหคิดและชวยกันทำใหเกิด http://www.youtube.com/watch?v=_sDldDvhXio
  167. 167. https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/
  168. 168. https://www.facebook.com/pages/Unit-2-Teacher-Training-EDCMU/
  169. 169. Downloadที่ http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012และขอแนะนํา https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool http://www.lpmp.org http://www.qlf.or.th/Home/FrontPageวิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21(สามารถดาวนโหลดหนังสือไดทีhttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf) ่
  170. 170. Downloadที่ http://www.slideshare.net/ajsue/unit2December2012และขอแนะนํา https://www.facebook.com/lamplaimatpattanaschool http://www.lpmp.org http://www.qlf.or.th/Home/FrontPageวิถิสรางการเรียนรูครูเพื่อศิษยในศตวรรษที่21(สามารถดาวนโหลดหนังสือไดทีhttp://learning.thaissf.org/document/media/media_396.pdf) ่
  171. 171. Good Byehttp://s1.favim.com/orig/23/beautiful-flower-girly-pink-pretty-Favim.com-216465.jpg

×