JPMIPG KAMPUS TUANKU BAINUN
SENI BONEKA
DEFINISI BONEKA Merupakan sebarang benda atau objek yang  digerak lakonkan oleh pemain sama ada secara  sentuhan atau ara...
TUJUAN Boneka digunakan sebagai alat bantu untuk  menyampaikan cerita dengan berkesan. Pendengar dapat menghayati disamp...
JENIS BONEKA Boneka sarung tangan
 Boneka tongkat
 Boneka jari
 Wayang kulit
 Boneka mobail
PENGGUNAAN SENI BONEKA DALAMKURIKULUMCONTOH AKTIVITI :Judul Cerita : Cik Tam Yang SombongNilai : Sikap tidak jujur dalam p...
Peralatan : Boneka karung kertas (kucing) Boneka sarung kaki (ular tedung) Pentas boneka Pita rakaman Warna
Rancangan MengajarMata Pelajaran           : Bahasa MelayuMasa                     : 8.15 - 9.15 pagi.Kelas               ...
Langkah 3 :Selepas persembahan boneka,guru bersoal jawab dengan murid.Soalan 1Ceritakan secara ringkas tentang watak Cik T...
SKRIP CERITACik Tam          : Kamu tak rasa laparkah Cik Teh?Cik The          : Rasa lapar….la., tapi di mana kita nak ca...
Akhirnya Cik Tam Dan Cik Teh bergaduh danbercakaran.Tiba tiba si Tedung menyergah merekaberdua……………..Si Tedung        : Ho...
PROSES DAN PERALATANPemilihan cerita•    Contoh cerita : berkenaan haiwan, kehidupan,     keadaan semasa dll•    2 piliha...
 Skrip- tidak perlu menggunakan ayat yang panjang dan harus  sesuai dengan kanak-kanak.- skrip hanya dijadikan garis pand...
 Membina boneka mudah  Boleh diperbuat daripada pelbagai jenis bahan.  Benda-benda yang ada disekeliling kita boleh   d...
 Alat dan bahan:  Gunting/pisauGunting/pisau  Kertas berwarna  Gam kanji  Cat air atau krayon  Dawai kokot  Dua beg...
 Alat dan bahan:  Polisterin  Kotak-kotak terbuang  Rumput dan pokok plastik  Cat pelaka  Cat spray  Model haiwan (...
Cara-cara membina boneka.Kita boleh membuat boneka daripada sarung kaki. Sarung kaki ini bolehdibuat dengan berbagai-bagai...
Boneka Karung KertasDi samping itu kita juga boleh membuat boneka dengan menggunakanbeg kertas.Barang seperti beg kertas b...
 Pentas  Terdapat dua kategori pentas iaitu:     Pentas       •   Pentas kerusi       •   Pentas meja       •   Pentas ...
BIBLIOGRAFI Som Hj.Nor dan Mohd Dahalan Mohd Ramlan (2000)  Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan Kreatif (KBKK)  Longman ...
 Ee A.M (1994) Pendidikan Moral (Elektif), Penerbit Fajar  Bakti Sdn. Bhd.K.L Rosini Abu et.al (2000) Kemahiran Berfikir...
TERIMA KASIH
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Pp boneka1

5,072

Published on

Published in: Education
2 Comments
13 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
5,072
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
2
Likes
13
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pp boneka1

  1. 1. JPMIPG KAMPUS TUANKU BAINUN
  2. 2. SENI BONEKA
  3. 3. DEFINISI BONEKA Merupakan sebarang benda atau objek yang digerak lakonkan oleh pemain sama ada secara sentuhan atau arahan yang bertujuan untuk menyampaikan mesej. Apa sahaja objek boleh menjadi boneka selagi ia digerakkan oleh pemain Pemain akan cuba menghidupkan watak menerusi dialog yang dipertuturkan atau aksi boneka tanpa sebarang dialog.
  4. 4. TUJUAN Boneka digunakan sebagai alat bantu untuk menyampaikan cerita dengan berkesan. Pendengar dapat menghayati disamping melibatkan diri secara tidak langsung melalui penggunaan boneka. Kesannya cukup baik ke arah:  Pendedahan komunikasi  Melahirkan idea kreatif dalam penciptaan cerita  Merangsang daya imaginasi Memberi murid pengalaman belajar bekerjasama secara berkumpulan.
  5. 5. JENIS BONEKA Boneka sarung tangan
  6. 6.  Boneka tongkat
  7. 7.  Boneka jari
  8. 8.  Wayang kulit
  9. 9.  Boneka mobail
  10. 10. PENGGUNAAN SENI BONEKA DALAMKURIKULUMCONTOH AKTIVITI :Judul Cerita : Cik Tam Yang SombongNilai : Sikap tidak jujur dalam persahabatanObjektif : Kanak-kanak dapat i) menyusun perkataan negatif dan positif yang mempunyai dua sukukata ii) mengeja dan menyebut perkataan dua sukukata dengan baik dan lancar iii) dapat membezakan sikap baik dan tidak baik iv) dapat memupuk semangat kerjasama
  11. 11. Peralatan : Boneka karung kertas (kucing) Boneka sarung kaki (ular tedung) Pentas boneka Pita rakaman Warna
  12. 12. Rancangan MengajarMata Pelajaran : Bahasa MelayuMasa : 8.15 - 9.15 pagi.Kelas : 1 DedikasiTajuk : Cik Tam yang sombongObjektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:Menyusun perkataan positif dan negatif yang mempunyai dua suku kata.Mengeja dan menyebut perkataan dua suku kata dengan baik dan lancar.Dapat membezakan sikap baik dan sikap tidak baikDapat memupuk semangat kerjasama antara mereka.Set Induksi:Guru memperdengarkan bunyi-bunyi binatang untuk menarik perhatianmurid.Guru bersoaljawab mengenai bunyi-bunyi binatang yang diperdengarkan.Langkah 1:Guru menunjukan boneka-boneka kepada murid. Sambil bersoaljawabberkenaan boneka yang ditunjukan. Seterusnya memperdengarkan bunyibinatang tersebut.Langkah 2:Guru mula mengajar dengan menggunakan boneka denganmempersembahkan lakonan boneka. ( Lihat Lampiran Skrip )
  13. 13. Langkah 3 :Selepas persembahan boneka,guru bersoal jawab dengan murid.Soalan 1Ceritakan secara ringkas tentang watak Cik Tam dan Cik Tih dalamlakonan tadi ?Soalan 2Apakah masalah yang dihadapi oleh Cik Tih ?Soalan 3Kenapakah Cik Tam bersikap demikian ?Soalan 4Bagaimana Si Tedung mendapat makanan ?Langkah 4 :Guru menyuruh murid-murid membina perkataan negatif dan positifyang mempunyai dua sukukata.Contoh Jahat , jujur , sombong ,baik,nakal dan tamak.Langkah 5 :Guru meminta murid menyusun dan mengkelaskan perkataan negatifdan positif yang mempunyai dua sukukata mengikut urutan cerita.Langkah 6 :Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta murid mengisitempat kosong dengan perkataan negatif dan positif yang tertinggal.
  14. 14. SKRIP CERITACik Tam : Kamu tak rasa laparkah Cik Teh?Cik The : Rasa lapar….la., tapi di mana kita nak cari makanan…..?Cik Tam : Mari kita mencari tikus bersama-sama.Tiba-tiba mereka ternampak seekor tikus, lalu mengejarnya. Tanpadisedari gelagat mereka diperhatikan oleh seekor ular. Si Tedung jugasedang mencari makanan.Cik Tam : Yah hoo…… aku dah dapat tikus….. (sambil menunjukkan tikus kepada Cik Teh)Cik Teh : Tolong berikan sedikit kepada aku Cik Tam….Cik Tam : Mana boleh , aku yang tangkap……Cik Teh : Jangan begitu, tadi awak berjanji untuk menangkap tikus bersama-sama.Cik Tam : Ya lah ……..itu tadi………Cik The : Cis ……awak ni kucing yang tamak !
  15. 15. Akhirnya Cik Tam Dan Cik Teh bergaduh danbercakaran.Tiba tiba si Tedung menyergah merekaberdua……………..Si Tedung : Hoi……Cik Tam dan Cik Teh terkejut……lalu melarikan diri lalu Sitedung mengambil tikus mereka lalu membawa pergi……Cik Teh : mengapa engkau menangis Cik Tam ?Cik Tam : Aku menyesal Cik Teh …..atas perbuatan aku pada kau..maafkan aku Cik Teh ….Cik Teh :Sesal dahulu pendapatan sesal kemudian tiada gunanya.Baiklah Aku maafkan kau cik Tam. Lain kali jangan buat lagi.
  16. 16. PROSES DAN PERALATANPemilihan cerita• Contoh cerita : berkenaan haiwan, kehidupan, keadaan semasa dll• 2 pilihan :d) Memilih cerita terlebih dahulu sebelum membuat skrip kemudian membina boneka berdasarkan watak dalam ceritae) Menggunakan sebarang boneka yang akan dijadikan watak dalam cerita
  17. 17.  Skrip- tidak perlu menggunakan ayat yang panjang dan harus sesuai dengan kanak-kanak.- skrip hanya dijadikan garis panduan dan boleh diubahsuai ketika penyampaian cerita.Pencerita- Menggunakan teknik menggerak lakonkan boneka.- Dialog ditutur selaras dengan gerak laku.- Menggunakan pelbagai variasi suara.- Boleh mendapatkan khidmat pembantu dalam menggeraklakonkan boneka.
  18. 18.  Membina boneka mudah Boleh diperbuat daripada pelbagai jenis bahan. Benda-benda yang ada disekeliling kita boleh dijadikan boneka seperti stokin, sisa kain, tuala mandi dan kertas kotak. Cth: Boneka karung kertas dan Boneka Sarung kaki
  19. 19.  Alat dan bahan: Gunting/pisauGunting/pisau Kertas berwarna Gam kanji Cat air atau krayon Dawai kokot Dua beg kertas Pita selofan Sarung kaki Kertas surat khabar lama
  20. 20.  Alat dan bahan: Polisterin Kotak-kotak terbuang Rumput dan pokok plastik Cat pelaka Cat spray Model haiwan (Tikus) Butang Tempurung
  21. 21. Cara-cara membina boneka.Kita boleh membuat boneka daripada sarung kaki. Sarung kaki ini bolehdibuat dengan berbagai-bagai reka cipta yang kita kehendaki.Yang perlu anda lakukan adalah mulai dengan sarung kaki.1. Meletakkan sarung kaki di tangan anda sehingga jari-jari dan ibu jarianda berada di kaki dan bahagian belakang pergelangan tangan anda dibahagian tumit.2. Untuk membuat mulut boneka tersebut, masukan sarung kaki kedalam tangan sehingga ke hujung jari-jari tangan dan ibu jari.3. Potong kertas yang tebal supaya berbentuk separuh bulatan untukmembuat mulutnya.4. Gamkan kertas yang telah dipotong separuh bulatan kepada sarungkaki yang telah di sediakan dan dibiarkan kering.5. Jahit sedikit antara sarung kaki dengan kertas yang telah digam tadikemudian lipat atau terbalikkan sarung kaki itu untuk mendapatkanboneka sarung kaki yang dicipta. 6. Sekarang boneka anda telah pun siap, letakan mata, rambut, telinga,topi , misai, janggut untuk menjadikan boneka anda kelihatan lebihmenarik pakaikan ia dengan baju , gaun atau apa-apa saja pakaian yangtelah anda rancangkan.
  22. 22. Boneka Karung KertasDi samping itu kita juga boleh membuat boneka dengan menggunakanbeg kertas.Barang seperti beg kertas boleh didapati banyak di buangmerata-rata. Bahan bahan yang diperlukan untuk membuat boneka iniialah gam, gunting ,marker pen, bahan warna dan bahan hiasan sepertiseperti butang dan manik.Cara membuat boneka karung kertas1. Lipat bahagian bawah beg kertas.2. Lukiskan mata, hidung dan mulut di atas permukaan yang dilipat tadi.3. Lekatkan benang bulu sebagai rambut, kertas warna untuk telinga dan lidah.4. Gunakan gunting untuk memotong bentuk ‘bow’ atau tali eher, butang dan kertas warna dan digam pada bahagian badan.5. Masukan tangan untuk menggerakkan mulut kucing yang telah siap.
  23. 23.  Pentas Terdapat dua kategori pentas iaitu:  Pentas • Pentas kerusi • Pentas meja • Pentas tingkap • Pentas pintu • Pentas lipat • OHP  Tiada pentas • Pencerita dalam keadaan duduk • Pencerita dalam keadaan berdiri • Pencerita menggunakan apron sebagai latar aktiviti bercerita
  24. 24. BIBLIOGRAFI Som Hj.Nor dan Mohd Dahalan Mohd Ramlan (2000) Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan Kreatif (KBKK) Longman K.L. Pooh Swee Hiang (1997) Kemahiran Berfikir Secara Kritis Dan Kreatif (KBKK) Penerbit Kumpulan Budiman,Kuala Lumpur Shahabuddin Hashim et.al (2003) Pedagogi : Strategi Dan Teknik Mengajar Yang Berkesan,Penerbit PTS Publication and Distributors
  25. 25.  Ee A.M (1994) Pendidikan Moral (Elektif), Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.K.L Rosini Abu et.al (2000) Kemahiran Berfikir ED3943- Modul PJJ,Universiti Putera Malaysia, Serdang. Abd Rahman Md Aroff(1999). Pendidikan Moral teori Etika dan Amalan Moral, Serdang, Penerbit UPM. DBP (1994 ) Kamus Dewan Edisi Baru. K.L: Dewan Bahasa dan Pustaka.
  26. 26. TERIMA KASIH

×