1




                ANALISIS TUGASAN

OBJEKTIF PELAJARAN:

  1. Menuliskan isi tersurat dan tersirat daripada slaid
    ...
2




Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 1. Bagi mencapai objektif ini guru meminta pelajar
membaca dan mengikut ara...
3


Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 2. Bagi mencapai objektif ini guru meminta pelajar
setiap kumpulan supaya men...
4


Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 3. Bagi mencapai objektif ini guru menerangkan KGN
Diri, KGN Umum, KGN Tanya ...
5


Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 4 & 5. Bagi mencapai objektif ini, guru meminta pelajar
memainkan satu klip v...
6


Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 6. Bagi mencapai objektif ini, pelajar setiap kumpulan
diberikan beberapa KGN...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Analisis Tugasan

1,627 views
1,504 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,627
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
23
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Analisis Tugasan

  1. 1. 1 ANALISIS TUGASAN OBJEKTIF PELAJARAN: 1. Menuliskan isi tersurat dan tersirat daripada slaid gambar. 2. Mencari dan menaipkan Kata Ganti Nama KGN) yang diperolehi daripada slaid gambar. 3. Memahami definisi dan contoh Kata Ganti Nama Diri, KGN Umum, KGN Tanya dan KGN Tunjuk. 4. Mencari dan KGN melalui klip video. 5. Mengasingkan dan membezakan jenis-jenis KGN. 6. Menghasilkan ayat dengan menggunakan KGN dengan tepat.
  2. 2. 2 Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 1. Bagi mencapai objektif ini guru meminta pelajar membaca dan mengikut arahan yang diberikan di dalam blog. MULA Guru mengarahkan pelajar membuka blog (aminatol- lamiding.blogspot.com). Guru membimbing pelajar menggunakan blog. Kemudian, guru mengarahkan pelajar untuk menekan punat ‘play’ bagi tayangan slaid gambar dan guru meminta pelajar menumpukan perhatian pada tayangan slaid gambar tersebut. Berdasarkan arahan guru dan blog, pelajar diminta menaipkan isi tersurat dan tersirat yang dapat disampaikan melalui tayangan slaid gambar tersebut. Tidak Guru meminta pelajar memainkan BETUL semula slaid gambar tersebut dan cuba memahami isi tersirat dan tersurat yang disampaikan Ya Pelajar memahami isi tersurat dan tersirat mengikut pandangan pelajar sendiri. Kemudian pelajar menaipkannya di ruangan yang disediakan. SELESAI
  3. 3. 3 Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 2. Bagi mencapai objektif ini guru meminta pelajar setiap kumpulan supaya menaipkan Kata Ganti Nama yang dapat diperolehi melalui slaid gambar di ruangan yang disediakan. MULA Guru dan blog mengarahkan pelajar menekan punat ‘play’ bagi melihat tayangan slaid gambar. Guru meminta semua pelajar menumpukan perhatian kepada slaid gambar yang ditayangkan. Guru meminta setiapkumpulan untuk menaipkan KGN yang dapat diperolehi daripada slaid gambar di ruangan yang disediakan. Guru mengarahkan pelajar untuk Tidak memainkan semula slaid gambar BETUL tersebut. Kemudian, meminta pelajar untuk menumpukan perhatian dan mencari KGN yang Ya disampaikan. Pelajar dapat mencari beberapa KGN daripada slaid gambar tersebut dan menaipkannya di ruangan yang disediakan. SELESAI
  4. 4. 4 Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 3. Bagi mencapai objektif ini guru menerangkan KGN Diri, KGN Umum, KGN Tanya dan KGN Tunjuk dengan menggunakan slaid ‘powerpoint’. MULA Guru menerangkan definisi KGN Diri, KGN Umum, KGN Tanya dan KGN Tunjuk dengan memberikan contoh-contoh yang bersesuaian. Melalaui arahan yang diberikan dalam blog dan guru, pelajar memainkan klip video sebagai contoh penerangan KGN untuk kefahaman pelajar. Sekiranya, pelajar masih keliru dengan penerangan yang diberikan, guru akan Tidak menerangkannya sekali lagi beserta contoh-contoh yang BETUL bersesuaian. Guru juga menggalakkan pelajar berbincang, dan bertanya di ruangan Ya perbincangan, jika masih kurang faham mengenai tajuk yang Pelajar memahami definisi KGN diajarkan. Diri, KGN Umum, KGN Tanya dan KGN Tunjuk dengan contoh-contoh yang diberikan. SELESAI
  5. 5. 5 Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 4 & 5. Bagi mencapai objektif ini, guru meminta pelajar memainkan satu klip video di dalam blog sebagai aktiviti 1 pelajar. MULA Bagi aktiviti 1, guru terlebih dahulu membimbing pelajar dengan memberikan pelajar beberapa contoh untuk memudahkan pelajar menjalankan aktiviti. Kemudian, guru dan blog mengarahkan pelajar menekan punat ‘play’ bagi melihat tayangan klip video bagi aktiviti 1 pelajar. Guru meminta semua pelajar menumpukan perhatian kepada tayangan klip video tersebut. Kemudian, guru meminta pelajar untuk menaipkan KGN yang diperolehi di ruangan yang disediakan mengikut bahagiannya yang tertentu. Tidak Guru mengarahkan pelajar untuk memainkan semula klip video BETUL tersebut. Kemudian, meminta pelajar untuk menumpukan Ya perhatian dan mencari KGN yang disampaikan. Pelajar dapat mencari beberapa KGN daripada klip video tersebut dan menaipkannya di ruangan yang disediakan. SELESAI
  6. 6. 6 Analisis Tugasan bagi objektif pelajaran 6. Bagi mencapai objektif ini, pelajar setiap kumpulan diberikan beberapa KGN melalui slaid ‘powerpoint’ untuk dibinakan menjadi ayat, sebagai aktiviti 2 pelajar. MULA Bagi aktiviti 2, guru terlebih dahulu membimbing pelajar dengan memberikan pelajar beberapa contoh untuk memudahkan pelajar menjalankan aktiviti. Kemudian, guru memberikan beberapa KGN kepada setiap kumpulan melalui slaid ‘powerpoint’ untuk dibinakan menjadi ayat. Guru membimbing pelajar dari satu kumpulan ke satu kumpulan yang lain. Sekiranya pelajar mengalami masalah dalam membina ayat, BETUL guru akan mengadakan perbincangan dengan pelajar bagi membimbing mereka. Pelajar dapat membina ayat dengan baik berdasarkan KGN yang diberikan. Bagi pelajar yang tidak sempat menyiapkan latihan, mereka dibenarkan menyiapkannya di rumah sebagai kerja rumah

×