Creación de Mapas Conceptuales con la herramienta CmapTools Adriana Japaze

Qué es un mapa conceptual Un mapa conceptual es un modelo de representación gráfica del conocimiento. Su construcción supone una actividad intelectual y permite al estudiante visualizar la información que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma, organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.

Un mapa conceptual es un modelo de representación gráfica del conocimiento.

Su construcción supone una actividad intelectual y permite al estudiante visualizar la información que ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma, organizar los pensamientos para lograr una mejor comprensión.

Uso de mapas conceptuales Los mapas conceptuales también pueden utilizarse para organizar la instrucción o todo el currículo. Como herramienta de planificación , los maestros pueden utilizarlos para planear, estructurar y secuenciar el contenido de sus lecciones, para de esta forma percibir cómo varios temas están entrelazados, a fin de lograr la continuidad de la experiencia, además de desarrollar unidades y actividades que incorporen varias materias.

Los mapas conceptuales también pueden utilizarse para organizar la instrucción o todo el currículo.

Como herramienta de planificación , los maestros pueden utilizarlos para planear, estructurar y secuenciar el contenido de sus lecciones, para de esta forma percibir cómo varios temas están entrelazados, a fin de lograr la continuidad de la experiencia, además de desarrollar unidades y actividades que incorporen varias materias.

Utilidades de mapas conceptuales Pueden ayudar tanto a maestros como a alumnos a identificar los conceptos y principios clave en los que será necesario enfocarse para realizar cualquier tarea específica de aprendizaje (Novak y Gowin, 1984). Un mapa conceptual ofrece "cierto tipo de mapa visual de caminos" que indica algunos caminos posibles que los maestros pueden seguir para "conectar los significados de conceptos en proposiciones" (Novak y Gowin, 1984). Por último, ofrecen un resumen gráfico de lo que los alumnos han aprendido, lo que a su vez puede ayudar a los maestros a detectar y eventualmente a contrarrestar los malentendidos y conceptos erróneos de parte de los alumnos.

Pueden ayudar tanto a maestros como a alumnos a identificar los conceptos y principios clave en los que será necesario enfocarse para realizar cualquier tarea específica de aprendizaje (Novak y Gowin, 1984).

Un mapa conceptual ofrece "cierto tipo de mapa visual de caminos" que indica algunos caminos posibles que los maestros pueden seguir para "conectar los significados de conceptos en proposiciones" (Novak y Gowin, 1984).

Por último, ofrecen un resumen gráfico de lo que los alumnos han aprendido, lo que a su vez puede ayudar a los maestros a detectar y eventualmente a contrarrestar los malentendidos y conceptos erróneos de parte de los alumnos.

Mapas Conceptuales Digitales Los mapas conceptuales pueden construirse a mano o con ciertos programas específicos de software. La ventaja principal del uso de una computadora es que los conceptos y las relaciones pueden manipularse y actualizarse más fácilmente, y asimismo el formato visual puede modificarse o mejorarse al incluir símbolos, dibujos, conectores o imágenes de clipart coloridos CMAPTOOLS Es un programa que permite construir, navegar, compartir y desarrollar modelos de conocimiento representados mediante mapas conceptuales. Es un software gratuito, desarrollado por el Institute for Human and Machine Cognition (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados Unidos). Disponible en: http://cmap.ihmc.us/download/

Los mapas conceptuales pueden construirse a mano o con ciertos programas específicos de software. La ventaja principal del uso de una computadora es que los conceptos y las relaciones pueden manipularse y actualizarse más fácilmente, y asimismo el formato visual puede modificarse o mejorarse al incluir símbolos, dibujos, conectores o imágenes de clipart coloridos

CMAPTOOLS Es un programa que permite construir, navegar, compartir y desarrollar modelos de conocimiento representados mediante mapas conceptuales. Es un software gratuito, desarrollado por el Institute for Human and Machine Cognition (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados Unidos).

Disponible en: http://cmap.ihmc.us/download/

Elementos de un mapa conceptual Conceptos : abstracción de las características que definen un objeto o evento. Se los representa gráficamente dentro de elipses, círculos o rectángulos. concepto Conectores o palabras de enlace : se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. conector

Conceptos : abstracción de las características que definen un objeto o evento. Se los representa gráficamente dentro de elipses, círculos o rectángulos.

Conectores o palabras de enlace : se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.

Elementos de un mapa conceptual Proposiciones : dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica. “La ciudad tiene una zona industrial” o “El ser humano necesita oxígeno” son ejemplos de proposiciones. Del ejemplo anterior: Los árboles proveen oxígeno Los árboles proveen madera Concepto conector concepto

Proposiciones : dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica. “La ciudad tiene una zona industrial” o “El ser humano necesita oxígeno” son ejemplos de proposiciones.

Recursos multimediales e hipertextuales : fotos, videos, sonidos, enlaces a páginas web, etc. Recurso multimedial de imagen

Recursos multimediales e hipertextuales : fotos, videos, sonidos, enlaces a páginas web, etc.

Ejemplo terminado