3. standar isi

  • 182 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
182
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
9
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Herry Widyastono© Puskur Balitbang1STANDAR ISISTANDAR ISILPMP SULAWESI SELATANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDipresentasikan oleh:Dipresentasikan oleh:Drs. Darwis Sasmedi, M.Pd.Drs. Darwis Sasmedi, M.Pd.Widyaiswara Madya LPMP Sulawesi SelatanWidyaiswara Madya LPMP Sulawesi Selatan
  • 2. 2Herry Widyastono© Puskur BalitbangSTANDAR NASIONALSTANDAR NASIONALPENDIDIKANPENDIDIKAN1.1. STANDAR ISISTANDAR ISI2.2. STANDAR PROSESSTANDAR PROSES3.3. STANDAR KOMPETENSI LULUSANSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN4.4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGASTANDAR PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKANKEPENDIDIKAN5.5. STANDAR SARANA DAN PRASARANASTANDAR SARANA DAN PRASARANA6.6. STANDAR PENGELOLAANSTANDAR PENGELOLAAN7.7. STANDAR PEMBIAYAANSTANDAR PEMBIAYAAN8.8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKANSTANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
  • 3. 3Herry Widyastono© Puskur BalitbangSTANDAR ISISTANDAR ISI1.1. KERANGKA DASARKERANGKA DASAR DANDANSTRUKTUR KURIKULUMSTRUKTUR KURIKULUM2.2. BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR3.3. KURIKULUM TINGKATKURIKULUM TINGKATSATUAN PENDIDIKANSATUAN PENDIDIKAN4.4. KALENDER PENDIDIKANKALENDER PENDIDIKAN
  • 4. 4Herry Widyastono© Puskur Balitbang1. KERANGKA DASAR1. KERANGKA DASAR& STRUKTUR KURIKULUM& STRUKTUR KURIKULUM KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMAKELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMADAN AKHLAK MULIADAN AKHLAK MULIA KELOMPOK MATA PELAJARANKELOMPOK MATA PELAJARANKEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIANKEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMUKELOMPOK MATA PELAJARAN ILMUPENGETAHUAN DAN TEKNOLOGIPENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKAKELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI,KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI,OLAH RAGA, DAN KESEHATANOLAH RAGA, DAN KESEHATAN
  • 5. 5Herry Widyastono© Puskur BalitbangSTRUKTUR KURIKULUM SD/MIKomponen Kelas dan Alokasi WaktuI II III IV, V, dan VIA. Mata Pelajaran31. Pendidikan Agama2. Pendidikan Kewarganegaraan 23. Bahasa Indonesia 54. Matematika 55. Ilmu Pengetahuan Alam 46. Ilmu Pengetahuan Sosial 37. Seni Budaya dan Keterampilan 48. Pendidikan Jasmani, Olahraga danKesehatan 4B. Muatan Lokal 2C. Pengembangan Diri 2*)Jumlah 26 27 28 32
  • 6. 6Herry Widyastono© Puskur BalitbangPENGEMBANGAN DIRIPENGEMBANGAN DIRI*)ekivalen 2 jam pembelejaran*)ekivalen 2 jam pembelejaranBertujuan memberikan kesempatanBertujuan memberikan kesempatankepada peserta didik untukkepada peserta didik untukmengembangkan dan mengekspresikan dirimengembangkan dan mengekspresikan dirisesuai dengan kebutuhan, kemampuan,sesuai dengan kebutuhan, kemampuan,bakat, minat, dan kondisi masing-masingbakat, minat, dan kondisi masing-masingpeserta didik.peserta didik.Kegiatan pengembangan diri difasilitasiKegiatan pengembangan diri difasilitasidan/atau dibimbing oleh guru, konselor,dan/atau dibimbing oleh guru, konselor,atau tenaga kependidikan.atau tenaga kependidikan.
  • 7. 7STRUKTUR KURIKULUM SMP / MTsKOMPONENKELAS &ALOKASI WAKTUVII VIII IXA. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Pend. Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika IPA IPS Seni Budaya Penjas, Olahraga, dan Kesehatan Keterampilan / TIK224444422222444442222244444222B. Muatan Lokal 2 2 2C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*)JUMLAH 32 32 32
  • 8. 8STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XKOMPONEN ALOKASIWAKTUA. Mata Pelajaran SMT 1 SMT 21. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. IPA: (Fisika, Biologi, Kimia)7. IPS:SejarahGeografiEkonomiSosiologi8. Seni Budaya9. Penjas, Olahraga dan Kesehatan10. TIK11. Keterampila/Bhs. Asing224446 (@ 2)11222222224446 (@ 2)11222222B. Muatan Lokal 2 2C. Pengembangan Diri 2*) 2*)JUMLAH 38 38
  • 9. 9STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII IPAKOMPONENALOKASI WAKTUKelas XI Kelas XIIA. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.21. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Fisika7. Kimia8. Biologi9. Sejarah10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. TIK13. Keterampilan/ Bhs. Asing2244444412222224444441222222444444122222244444412222B. Muatan Lokal 2 2 2 2C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)JUMLAH 39 39 39 39
  • 10. 10STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII IPSKOMPONENALOKASI WAKTUKelas XI Kelas XIIA. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.21. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Sejarah7. Geografi8. Ekonomi9. Sosiologi10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. TIK13. Keterampilan/ Bhs. Asing2244433432222224443343222222444334322222244433432222B. Muatan Lokal 2 2 2 2C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)JUMLAH 39 39 39 39
  • 11. 11STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII BAHASAKOMPONENALOKASI WAKTUKelas XI Kelas XIIA. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.21. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Sastra Indonesia7. Bahasa Asing8. Antropologi9. Sejarah10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. TIK13. Keterampilan2255344222222225534422222222553442222222255344222222B. Muatan Lokal 2 2 2 2C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)JUMLAH 39 39 39 39
  • 12. 12Herry Widyastono© Puskur BalitbangSTRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII KEAGAMAANKomponen Alokasi WaktuKelas XI Kelas XIISmt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2A. Mata Pelajaran1. Pendidikan Agama 2 2 2 22. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 23. Bahasa Indonesia 4 4 4 44. Bahasa Inggris 4 4 4 45. Matematika 4 4 4 46. Tafsir dan Ilmu Tafsir 3 3 3 37. Ilmu Hadits 3 3 3 38. Ushul Fiqih 3 3 3 39. Tasawuf/ Ilmu Kalam 3 3 3 310.Seni Budaya 2 2 2 211.Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 212.Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2 213.Keterampilan 2 2 2 2B. Muatan Lokal 2 2 2 2C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)Jumlah 38 38 38 38
  • 13. 13Herry Widyastono© Puskur BalitbangSTRUKTUR KURIKULUM SMK/MAKKomponenAlokasi WaktuKelas X, XI, dan XIIJam Pelajaran Per Minggua)Durasi Waktu (Jam)A. Mata Pelajaran1. Pendidikan Agama 2 1922. Pendidikan Kewarganegaraan 2 1923. Bahasa Indonesia 2 1924. Bahasa Inggris 4 440b)5. Matematika 4 440b)6. Ilmu Pengetahuan Alam 2 192b)7. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 192b)8. Seni Budaya 2 192b)9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 19210. Kejuruan10.1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2 20210.2 Kewirausahaan 2 19210.3 Dasar Kompetensi Kejuruan c)2 14010.4 Kompetensi Kejuruan c)6 1000d)B. Muatan Lokal 2 192C. Pengembangan Dirie)(2) (192)Jumlah 36 3950
  • 14. 14Herry Widyastono© Puskur Balitbang2. BEBAN BELAJAR2. BEBAN BELAJAR BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAMBEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAMPEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAPPEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAPSEMESTER DENGAN:SEMESTER DENGAN:1)1) SISTEM TATAP MUKASISTEM TATAP MUKA{@ 35 (SD), 40 (SMP). 45 (SMA) menit},{@ 35 (SD), 40 (SMP). 45 (SMA) menit},2)2) PENUGASAN TERSTRUKTUR &PENUGASAN TERSTRUKTUR &3)3) KEGIATAN MANDIRI TIDAKKEGIATAN MANDIRI TIDAKTERSTRUKTURTERSTRUKTUR2) + 3) maks 60% waktu tatap muka.2) + 3) maks 60% waktu tatap muka. BEBAN BELAJAR …BEBAN BELAJAR …
  • 15. 15Herry Widyastono© Puskur Balitbang BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR SMPSMP DAPATDAPATDINYATAKAN DALAMDINYATAKAN DALAM SKSSKS BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR SMASMA PADA JALURPADA JALURPENDIDIKAN FORMALPENDIDIKAN FORMAL KATEGORIKATEGORISTANDARSTANDAR DAPATDAPAT DINYATAKAN DALAMDINYATAKAN DALAMSKSSKS BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR SMASMA PADA JALURPADA JALURPENDIDIKAN FORMALPENDIDIKAN FORMAL KATEGORIKATEGORIMANDIRIMANDIRI DINYATAKAN DALAM SKSDINYATAKAN DALAM SKS
  • 16. 16Herry Widyastono© Puskur BalitbangBEBAN BELAJARKEGIATAN TATAP MUKA KESELURUHANSATUANPENDIDIKANKELAS SATUJAMPEMBEL.TATAPMUKA(MENIT)JML JAMPEMBELPERMINGGUMINGGUEFEKTIFPERTAHUNAJARANWAKTUPEMBELPERTAHUNJML JAMPERTAHUN(@ 60MENIT)SD/MI I s.d IIIIV s.d VI353526 – 283234 – 3834 - 38884-1064jampembelajaran(30940 –37240menit)1088-1216jampembelaj(38080-42560menit)516 – 621635-709
  • 17. 17Herry Widyastono© Puskur BalitbangBEBAN BELAJARKEGIATAN TATAP MUKA KESELURUHANSATUANPENDIDIKANKELAS SATUJAMPEMBEL.TATAPMUKA(MENIT)JML JAMPEMBELPERMINGGUMINGGUEFEKTIFPERTAHUNAJARANWAKTUPEMBELPERTAHUNJML JAMPERTAHUN(@ 60MENIT)SMPMTSVII s.dIX40 32 34 - 381088-1216jampembelajaran(43520-48640menit)725-811
  • 18. 18Herry Widyastono© Puskur BalitbangBEBAN BELAJARKEGIATAN TATAP MUKA KESELURUHANSATUANPENDIDIKANKELAS SATUJAMPEMBEL.TATAPMUKA(MENIT)JML JAMPEMBELPERMINGGUMINGGUEFEKTIFPERTAHUNAJARANWAKTUPEMBELPERTAHUNJML JAMPERTAHUN(@ 60MENIT)SMAMA X s.d XII 45 38 - 39 34 - 381292-1482jampembelajaran(58140 –66690menit)969 –1111,5
  • 19. 19Herry Widyastono© Puskur BalitbangBEBAN BELAJARKEGIATAN TATAP MUKA KESELURUHANSATUANPENDIDIKANKELAS SATUJAMPEMBEL.TATAPMUKA(MENIT)JML JAMPEMBELPERMINGGUMINGGUEFEKTIFPERTAHUNAJARANWAKTUPEMBELPERTAHUNJML JAMPERTAHUN(@ 60MENIT)SMKMAK X s.d XII 45 36 381368 jampembelajaran(61560menit)1026(standarminimum)
  • 20. 20Herry Widyastono© Puskur Balitbang3. KURIKULUM3. KURIKULUMTINGKAT SATUAN PENDIDIKANTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAHSEKOLAH DANDAN KOMITE SEKOLAHKOMITE SEKOLAHMENGEMBANGKAN KURIKULUMMENGEMBANGKAN KURIKULUMTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DANTINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DANSILABUSNYA BERDASARKAN:SILABUSNYA BERDASARKAN: KERANGKA DASAR KURIKULUMKERANGKA DASAR KURIKULUM,,DANDAN STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI,,DI BAWAH SUPERVISI DINASDI BAWAH SUPERVISI DINASKAB/KOTA (SD, SMP, PAKET A & B),KAB/KOTA (SD, SMP, PAKET A & B),DAN/ATAUDAN/ATAU DINAS PROVINSIDINAS PROVINSI (SMA,(SMA,SMK, PLB, PAKET C)SMK, PLB, PAKET C)
  • 21. 21Herry Widyastono© Puskur Balitbang KURIKULUM TINGKAT SATUANKURIKULUM TINGKAT SATUANPENDIDIKAN DIKEMBANGKANPENDIDIKAN DIKEMBANGKANSESUAI DENGAN:SESUAI DENGAN: SATUAN PENDIDIKAN,SATUAN PENDIDIKAN, POTENSI DAERAH/POTENSI DAERAH/KARAKTERISTIK DAERAH,KARAKTERISTIK DAERAH, SOSIAL BUDAYASOSIAL BUDAYAMASYARAKAT SETEMPAT, &MASYARAKAT SETEMPAT, & PESERTA DIDIKPESERTA DIDIK
  • 22. 22Herry Widyastono© Puskur Balitbang4. KALENDER PENDIDIKAN4. KALENDER PENDIDIKANNONO KEGIATANKEGIATAN ALOKASIALOKASIWAKTUWAKTUKETERANGANKETERANGAN11 MingguMingguefektifefektifbelajarbelajarMinimum 34Minimum 34minggu danminggu danmaksimum 38maksimum 38minggumingguDigunakan untuk kegiatanDigunakan untuk kegiatanpembelajaran efektif pada setiappembelajaran efektif pada setiapsatuan pendidikansatuan pendidikan22 Jeda tengahJeda tengahsemestersemesterMaksimum 2Maksimum 2minggumingguSatu minggu setiap semesterSatu minggu setiap semester33 JedaJedaantarsemestantarsemestererMaksimum 2Maksimum 2minggumingguAntara semester I dan IIAntara semester I dan II44 Libur akhirLibur akhirtahuntahunpelajaranpelajaranMaksimum 3Maksimum 3minggumingguDigunakan untuk penyiapanDigunakan untuk penyiapankegiatan dan administrasi akhir dankegiatan dan administrasi akhir danawal tahun pelajaranawal tahun pelajaran
  • 23. 23Herry Widyastono© Puskur BalitbangNONO KEGIATANKEGIATAN ALOKASIALOKASIWAKTUWAKTUKETERANGANKETERANGAN55 Hari liburHari liburkeagamaankeagamaan2 – 42 – 4minggumingguDaerah khusus yang memerlukan liburDaerah khusus yang memerlukan liburkeagamaan lebih panjang dapatkeagamaan lebih panjang dapatmengaturnya sendiri tanpa mengurangimengaturnya sendiri tanpa mengurangijumlah minggu efektif belajar dan waktujumlah minggu efektif belajar dan waktupembelajaran efektif.pembelajaran efektif.66 Hari liburHari liburumum/umum/nasionalnasionalMaksimumMaksimum2 minggu2 mingguDisesuaikan dengan PeraturanDisesuaikan dengan PeraturanPemerintah.Pemerintah.77 Hari liburHari liburkhususkhususMaksimumMaksimum1 minggu1 mingguUntuk satuan pendidikan sesuai denganUntuk satuan pendidikan sesuai denganciri kekhususan masing-masing.ciri kekhususan masing-masing.88 KegiatanKegiatankhususkhusussekolah/sekolah/madrasahmadrasahMaksimumMaksimum3 minggu3 mingguDigunakan untuk kegiatan yangDigunakan untuk kegiatan yangdiprogramkan secara khusus olehdiprogramkan secara khusus olehsekolah/madrasah tanpa mengurangisekolah/madrasah tanpa mengurangijumlah minggu efektif belajar dan waktujumlah minggu efektif belajar dan waktupembelajaran efektif.pembelajaran efektif.
  • 24. 24Herry Widyastono© Puskur Balitbang
  • 25. 25Herry Widyastono© Puskur BalitbangANALISISANALISISRENDAHNYA LULUSANRENDAHNYA LULUSANSTANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSILULUSANKOMPETENSI PADABUKU TEKSACUAN GURUMENGAJAR & MENILAI
  • 26. 26Herry Widyastono© Puskur BalitbangKONDISI IDEALKONDISI IDEALSTANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSILULUSANKOMPETENSI PADABUKU TEKSACUAN GURUACUAN GURUMENGAJAR & MENILAIMENGAJAR & MENILAI
  • 27. 27Herry Widyastono© Puskur BalitbangPENGHASILAN GURUPENGHASILAN GURUDalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhakDalam melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhakmemperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidupmemperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidupminimum dan jaminan kesejahteraan sosial {Pasal 14 ayatminimum dan jaminan kesejahteraan sosial {Pasal 14 ayat(1)}, meliputi:(1)}, meliputi: ggaji pokok,aji pokok, tunjangan yang melekat pada gaji, sertatunjangan yang melekat pada gaji, serta penghasilan lain, berupa:penghasilan lain, berupa: tunjangan profesi,tunjangan profesi, tunjangan fungsional,tunjangan fungsional, tunjangan khusus, dantunjangan khusus, dan maslahat tambahanmaslahat tambahan yg terkait dg tugasyg terkait dg tugasguruguru {Pasal 15 ayat (1).{Pasal 15 ayat (1).
  • 28. 28Herry Widyastono© Puskur BalitbangTUNJANGAN KHUSUSTUNJANGAN KHUSUS Pemerintah memberikan tunjangan khususPemerintah memberikan tunjangan khususkepada guru yang bertugas di daerah khususkepada guru yang bertugas di daerah khusus{Pasal 18 ayat (1)}.{Pasal 18 ayat (1)}. Daerah khusus adalah (Pasal 1 butir 17):Daerah khusus adalah (Pasal 1 butir 17): daerah yang terpencil atau terbelakang,daerah yang terpencil atau terbelakang, daerah dg kondisi masyarakat adat ygdaerah dg kondisi masyarakat adat ygterpencil,terpencil, daerah perbatasan dg negara lain,daerah perbatasan dg negara lain, daerah yg mengalami bencana alam,daerah yg mengalami bencana alam,bencanabencana sosial, atausosial, atau daerah yg berada dalam keadaan daruratdaerah yg berada dalam keadaan daruratlain.lain.
  • 29. 29Herry Widyastono© Puskur BalitbangMASLAHAT TAMBAHANMASLAHAT TAMBAHANMaslahat tambahan mrpk tambahan kesejahteraanMaslahat tambahan mrpk tambahan kesejahteraanyg diperoleh dalam bentuk {Pasal 19 ayat (1)}:yg diperoleh dalam bentuk {Pasal 19 ayat (1)}: tunjangan pendidikan,tunjangan pendidikan, asuransi pendidikan,asuransi pendidikan, beasiswa, danbeasiswa, dan penghargaan bagi guru, sertapenghargaan bagi guru, serta kemudahan untuk memperoleh pendidikankemudahan untuk memperoleh pendidikanbagi putra dan putri guru,bagi putra dan putri guru, pelayanan kesehatan, ataupelayanan kesehatan, atau bentuk kesejahteraan lain.bentuk kesejahteraan lain.
  • 30. 30STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII KEAGAMAANKOMPONENALOKASI WAKTUKelas XI Kelas XIIa. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.21. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Mata Pelajaran Keagamaan*)7. Mata Pelajaran Keagamaan*)8. Mata Pelajaran Keagamaan*)9. Mata Pelajaran Keagamaan*)10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. Keterampilan: (TIK, Bhs. Asing, Ketr.lainnya)2244433332222224443333222222444333322222244433332222b. Muatan Lokal 2 2 2 2c. Pengembangan Diri 2 2 2 2JUMLAH 38 38 38 38
  • 31. 31Herry Widyastono© Puskur BalitbangK B MK B MINPUTSISWAKURIKULUMTENAGAKEPENDIDIKANSARANAPRASARANADANAMANAJEMENOUTPUTLULUSANLINGKUNGAN( KELUARGA, MASYARAKAT, SEKOLAH )
  • 32. 32Herry Widyastono© Puskur BalitbangSILABUSSILABUSMerupakan:Merupakan: penjabaranpenjabaran standar kompetensistandar kompetensi dandankompetensi dasarkompetensi dasar kedalamkedalam indikatorindikator,, waktuwaktu yang diperlukan untuk mencapaiyang diperlukan untuk mencapaikompetensi dasar,kompetensi dasar, pengalaman belajarpengalaman belajar (learning experience)(learning experience)yang bisa diselenggarakan oleh guru untukyang bisa diselenggarakan oleh guru untukpeserta didik,peserta didik, penilaianpenilaian untuk kompetensi dasar danuntuk kompetensi dasar danindikatornya, sertaindikatornya, serta sumber belajarsumber belajar yang disarankan.yang disarankan.
  • 33. 33Herry Widyastono© Puskur BalitbangSTANDAR PROSESSTANDAR PROSES SETIAP SATUAN PENDIDIKAN MELAKUKAN:SETIAP SATUAN PENDIDIKAN MELAKUKAN:PERENCANAAN PROSESPERENCANAAN PROSESPEMBELAJARAN,PEMBELAJARAN, PELAKSANAAN PROSESPELAKSANAAN PROSESPEMBELAJARAN,PEMBELAJARAN, PENILAIAN HASILPENILAIAN HASILPEMBELAJARAN, DANPEMBELAJARAN, DAN PENGAWASAN PROSESPENGAWASAN PROSESPEMBELAJARANPEMBELAJARANUNTUK TERLAKSANANYA PROSESUNTUK TERLAKSANANYA PROSESPEMBELAJARAN YG EFEKTIF DAN EFISIENPEMBELAJARAN YG EFEKTIF DAN EFISIEN
  • 34. 34Herry Widyastono© Puskur Balitbang PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARANPERENCANAAN PROSES PEMBELAJARANMELIPUTI:MELIPUTI: SILABUSSILABUS RENCANA PEMBELAJARANRENCANA PEMBELAJARAN,, YG MEMUAT:YG MEMUAT: TUJUAN PEMBELAJARAN,TUJUAN PEMBELAJARAN, MATERI AJAR,MATERI AJAR, METODE PENGAJARAN,METODE PENGAJARAN, SUMBER BELAJAR, DANSUMBER BELAJAR, DAN PENILAIAN HASIL BELAJARPENILAIAN HASIL BELAJAR
  • 35. 35Herry Widyastono© Puskur BalitbangKOMPONEN SILABUSKOMPONEN SILABUS STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR INDIKATORINDIKATOR WAKTUWAKTU PENGALAMAN BELAJARPENGALAMAN BELAJAR PENILAIANPENILAIAN SUMBER BELAJARSUMBER BELAJAR
  • 36. 36Herry Widyastono© Puskur BalitbangTERIMA KASIHTERIMA KASIHBILA ADA TUTUR KATA ATAU PERILAKUBILA ADA TUTUR KATA ATAU PERILAKUSAYA YANG KURANG BERKENANSAYA YANG KURANG BERKENANDI HATI IBU-IBU DAN BAPAK-BAPAKDI HATI IBU-IBU DAN BAPAK-BAPAKSAYA MOHON MAAFSAYA MOHON MAAFYANG SEBESAR-BESARNYAYANG SEBESAR-BESARNYADARWIS SASMEDIDARWIS SASMEDIHP: 081 342427990HP: 081 342427990