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Inas 3021 fundamentos de la investigación acción participativa 2008
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Inas 3021 fundamentos de la investigación acción participativa 2008

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INAS 3021 Fundamentos de la Investigación-Acción Participativa

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  • 1. INAS 3021: Fundamentos de la Investigación-Acción Participativa Departamento de Ciencias Sociales Bachillerato en Ciencias Sociales con Investigación-Acción Social Universidad de Puerto Rico en Humacao ¿Qué es INAS 3021? Casa Pueblo, Bosque del Pueblo – Adjuntas, Puerto RicoLos Velázquez, Buena Vista y Beatriz - Caguas, Puerto Rico El curso de Fundamentos de Casa Pueblo, una organización con más de veinteUna visita enriquecedora a conocer tres proyectos de Investigación-Acción Participativa es el años de existencia, luchó contra las corporacionesiniciativa comunitaria. En las comunidades Los curso introductorio al Bachillerato de mineras que destruirían el centro de la isla,Velázquez y Buena Vista pudimos ver cómo la unión Investigación-Acción Social. Este actualmente protegen estos terrenos como un bosquecomunitaria puede impulsar el desarrollo en la bachillerato es uno principalmente administrado por la comunidad que sirve paraseguridad de una comunidad, mientras que el orientado al trabajo con el problema de la investigación científica. Casa Pueblo mostró un nuevoacueducto comunitario del barrio Beatriz prueba el pobreza en Puerto Rico y particularmente rostro de la autogestión, produciendo café como recursoaporte del desarrollo comunitario a la calidad de vida. para generar ingresos. al trabajo con comunidades y organizaciones que luchan por implantar modelos alternos de desarrollo. A través de este curso podemos conocer sobre los conceptos teóricos usados en nuestro bachillerato, mientras visitamos organizaciones que sirven como ejemplo de la aplicación práctica de los mismos. “Con acción y lucha se pueden vencer los obstáculos”. “Justicia e igualdad social hacen falta en Proyecto P.E.C.E.S., Punta Santiago, Humacao, Puerto Rico Comunidad Daguao – Naguabo, Puerto Rico nuestra sociedad”.En este lugar fuimos testigos de cómo el interés de la En P.E.C.E.S. descubrimos otro rostro del trabajo en “Juntos hacemos la diferencia”.comunidad en su desarrollo puede llevar a grandes comunidades: el compromiso emocional de loscambios en la vida de sus integrantes. Palpamos el líderes hacia su comunidad. Pudimos ver la entregaénfasis en la educación deportiva hacia los jóvenes. de los maestros hacia el desarrollo completo eTambién el sustento a los deambulantes. A su vez interesante saber que existen alternativas para losconocimos la lucha de una comunidad por mantener jóvenes desertores de la escuela tradicional. Ademássus estilos de vida frente a los intereses del gobierno este proyecto faculta a la comunidad para la creacióny su lucha por los terrenos de la antigua base naval de microempresas.Roosevelt Roads.

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