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Presentazione pof medie 2011mm ultima versione
 

Presentazione pof medie 2011mm ultima versione

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Presentazione dell'offerta formativa 2011-2012 delle scuole secondarie di primo grado di Airuno e Brivio

Presentazione dell'offerta formativa 2011-2012 delle scuole secondarie di primo grado di Airuno e Brivio

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    Presentazione pof medie 2011mm ultima versione Presentazione pof medie 2011mm ultima versione Presentation Transcript

    • Istituto Comprensivo Brivio SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO DI AIRUNO E BRIVIO (ex scuola media) PRESENTAZIONE piano offerta formativa
    • Le finalità del P.O.F. Formare un cittadino responsabile educando alla cittadinanza attiva Integrare la scuola col territorio e coinvolgere i genitori Portare gli alunni ad esprimere le proprie potenzialità e ridurre le situazioni di insuccesso Favorire gli stimoli educativi e la crescita culturale degli alunni Promuovere un servizio educativo/formativo fondato sulle esigenze degli alunni
    • La crescita educativa e culturale dello studente Crescita educ. e cult. studente CONOSCENZA DI SÈ RELAZIONE CON GLI ALTRI AUTONOMIA COGNITIVA E CULTURALE ORIENTAMENTO
    • Strategie educative e didattiche Promuovere la centralità degli alunni, soggetti attivi dell’azione didattico-educativa Sviluppare le potenzialità autoeducative per il conseguimento dell’autonomia Promuovere approcci educativi e formativi in grado di rispondere alle esigenze culturali degli adolescenti Valorizzare le attitudini per rafforzare l’autostima e promuovere l’autovalutazione Potenziare la relazione educativa e l’apprendimento nel gruppo Potenziare situazioni quotidiane di comunicazione e confronto tra pari, con gli adulti, le istituzioni e il territorio
    • Competenze Europee L’ICS Brivio individua, come proprio orizzonte formativo, le competenze chiave per l’apprendimento permanente secondo la raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio d’Europa del 18 dicembre 2006 . Le competenze chiave sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personale, della cittadinanza attiva, dell’inclusione sociale e dell’occupazione.
    • Competenze Europee
      • Il quadro di riferimento delinea otto competenze chiave:
      • Comunicazione nella madrelingua;
      • Comunicazione nelle lingue straniere;
      • Competenza matematica e competenze di base in scienze e tecnologia;
      • Competenza digitale;
      • Imparare ad imparare;
      • Competenze sociali e civiche;
      • Spirito di iniziativa e imprenditorialità;
      • Consapevolezza ed espressione culturale.
      • Si rimanda per un approfondimento alla Gazzetta ufficiale dell’Unione europea 30.12.2006.
    • Prove INVALSI Italiano 2010
    • Prove INVALSI Matematica
    • Progetti
        • Educazione alla salute (accoglienza, conoscenza di sé, riflessione sulla sfera affettiva)
        • Intercultura per una scuola multietnica
        • Orientamento per aiutare nelle scelte
        • Sport (corsa campestre, gare di atletica)
        • Educazione ambientale (ecologia e studio del territorio)
        • Informatica
        • Progetto Lettura - biblioteca scolastica
        • Laboratorio musicale
        • Territorio – in collaborazione con enti e istituzioni
        • Visite d’istruzione
    • Patto di corresponsabilità
      • Sulla base degli obiettivi formativi, educativi e didattici si propone
      • il Patto di Corresponsabilità tra le componenti scolastiche :
      • alunni, docenti, genitori e personale ATA, all’interno del quale ciascuno deve assumere le responsabilità che gli competono
    • Patto di corresponsabilità: alunni
      • L’alunno deve:
      • favorire il proprio percorso formativo aderendo con impegno agli obiettivi educativi e didattici
      • collaborare attivamente alle iniziative adottate nella classe per il raggiungimento degli stessi
      • assumere le proprie responsabilità secondo l’età evolutiva.
    • Patto di corresponsabilità : docenti
      • Il docente deve:
        • esprimere la propria offerta formativa;
        • motivare il proprio intervento didattico;
        • esplicitare le strategie, gli strumenti di verifica, i criteri di valutazione .
    • Patto di corresponsabilità: genitori
      • Il genitore deve:
        • conoscere l’offerta formativa;
        • collaborare con i docenti al processo formativo del proprio figlio.
      È importante che il genitore esprima pareri e proposte che possono essere utili per il miglioramento dell'Offerta Formativa dell'Istituto
    • Patto di corresponsabilità: ATA (collaboratori scolastici e assistenti amministrativi)
      • Il personale ATA deve:
        • Contribuire all’organizzazione efficiente dell’Istituto;
        • collaborare per il buon funzionamento delle attività .
    • TEMPO SCUOLA Il tempo scuola è organizzato con tre possibili opzioni: - TEMPO ORDINARIO con 30 ore settimanali da Lunedì al Sabato con orario giornaliero 8.00 - 13.00 - TEMPO PROLUNGATO con 36 ore settimanali da Lunedì al Sabato con due rientri pomeridiani: il Lunedì e il Mercoledì con orario 8.00 -16.00. - TEMPO PROLUNGATO con 40 ore settimanali da Lunedì al Venerdì con orario giornaliero 8.00 – 16.00 Per le opzioni del tempo prolungato è previsto il servizio mensa
    • ATTIVITÀ CURRICOLARI (ore settimanali)
      • Lettere, Storia e Geografia (9 h.)
      • Inglese (3 h) o Inglese potenziato (3h + 2 h di potenziamento in alternativa alla 2 a lingua straniera)
      • 2 a lingua straniera (2 h)
      • Matematica e scienze (6 h)
      • Tecnologia (2h)
      • Arte (2h)
      • Musica (2 h)
      • Scienza motorie e sportive (2 h)
      • Religione (1 h)
      • Approfondimento Letterario (1 h)
    • ATTIVITÀ POMERIDIANE Tempo Prolungato a 36 ore o a 40 ore POTENZIAMENTO E RECUPERO in Italiano e Matematica AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA Teatro, Cinema, Cineforum, Scrittura creativa, Giochi linguistici, Laboratorio scientifico, Latino, Informatica, Arte, Musica e Sport.
    • ATTIVITÀ EXTRA CURRICOLARI
      • Sportello assistenza compiti e metodo di studio (italiano, matematica, lingua inglese e seconda lingua)
      • Corso di informatica in preparazione al conseguimento dell’ECDL
      • Integrazione dell’insegnamento della lingua straniera con docenti di madrelingua
      • Corsi di strumento musicale e musica d’insieme
      • Potenziamento della lingua inglese ed esami di certificazione
      • Laboratorio di disegno tecnico
    • MODALITÀ D’ISCRIZIONE
      • Occorre:
        • Scegliere la scuola (conferma dell’Istituto)
        • Indicare il tempo scuola
        • Scegliere eventualmente l’opzione “richiesta di inglese potenziato” in alternativa alla seconda lingua comunitaria
        • Scegliere l’eventuale alternativa all’insegnamento della religione cattolica
        • Scegliere se usufruire o meno della mensa
        • Indicare in ordine di preferenza le eventuali attività extracurricolari
    • UN CALOROSO BENVENUTO a tutti coloro che si iscriveranno alle scuole secondarie di Airuno e Brivio. Dirigente, docenti e collaboratori sono pronti ad impegnarsi per offrire il proprio contributo di professionalità e di umanità in quell’affascinante percorso che è la crescita dei vostri figli.