Presentación en Sistematizacion AIPE

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Presentación sobre Sistematización de experiencias replicables en el marco de Desarrolllo Economico Local con enfoque de Seguridad Alimentaria Nutricional - AIPE

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Presentación en Sistematizacion AIPE

  1. 1. sistematización Programa DEL II Presentación: Henry Michel B. La Paz, 24/08/07
  2. 2. 10 claves <ul><li>El objetivo </li></ul><ul><li>El ámbito </li></ul><ul><li>La estrategia </li></ul><ul><li>La herramienta </li></ul><ul><li>El desafío </li></ul><ul><li>La metodología </li></ul><ul><li>El arte </li></ul><ul><li>El resultado </li></ul><ul><li>El soporte </li></ul>
  3. 3. EL OBJETIVO <ul><li>Abrir un gran espacio para compartir experiencias institucionales </li></ul><ul><li>para que sean sistematizadas y sirvan de insumos para ser planteadas como </li></ul><ul><li>contribuciones teóricas al marco conceptual de DEL – SAN y </li></ul><ul><li>propuestas de política pública en los ámbitos local, departamental y nacional (circular AIPE 038/07 – 13/02/07) </li></ul>
  4. 4. EL AMBITO <ul><li>Enfocadas en: </li></ul><ul><ul><li>Ingreso (ventas a mercados privados y/o estatales como el Compro Boliviano, Desayuno Escolar). </li></ul></ul><ul><ul><li>Empleo (empleo y autoempleo). </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguridad Alimentaria Nutricional (condiciones para una alimentación adecuada, soberanía alimentaria). </li></ul></ul><ul><ul><li>Género (cambios en las relaciones entre hombres y mujeres, y unidades económico productivas manejadas por mujeres) (Anexo circular AIPE 038/07 – 13/02/07) </li></ul></ul>
  5. 5. LA ESTRATEGIA <ul><li>Las afiliadas reconozcan sus decisiones. </li></ul><ul><li>Con dichas experiencias sistematizadas y propuestas se contribuirán a los siguientes objetivos de la RED AIPE (Plan Estratégico Institucional (PEI) 2007-2011): </li></ul><ul><li>Objetivos RED AIPE </li></ul><ul><li>“ La RED AIPE, ha contribuido en políticas institucionales locales, relativas a Desarrollo Económico Local con enfoque de Seguridad Alimentaria Nutricional con la réplica de las experiencias sistematizadas, basadas en el logro de resultados”. </li></ul><ul><li>“ La RED AIPE, ha incidido en políticas públicas nacionales relativas a Desarrollo Económico Local, con enfoque de Seguridad Alimentaria Nutricional, con base en experiencias validadas en distintos escenarios que aseguran crecimiento económico, generación de empleo y condiciones para una alimentación adecuada”. (Anexo circular AIPE 038/07 – 13/02/07) </li></ul>
  6. 6. LA ESTRATEGIA <ul><li>Las afiliadas que participan del proceso de sistematización: </li></ul><ul><li>I. APOCAM </li></ul><ul><li>II. ASOCIO </li></ul><ul><li>III. AYNISUYU </li></ul><ul><li>IV. CEDICA </li></ul><ul><li>V. CEPAC </li></ul><ul><li>VI. CINEP </li></ul><ul><li>VII. CIPRODEC (se retiro) </li></ul><ul><li>VIII. GREGORIAS </li></ul><ul><li>IX. IFFI </li></ul><ul><li>X. IPTK </li></ul><ul><li>XI. PROSEDA </li></ul><ul><li>XII. CASDEL </li></ul><ul><li>XIII. CIDCRUZ (participa, pero no del concurso) </li></ul>
  7. 7. LA HERRAMIENTA <ul><li>CONCURSO DE </li></ul><ul><li>“ SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS REPLICABLES Y GENERACIÓN DE PROPUESTAS INNOVADORAS” (13/02/07) </li></ul>
  8. 8. EL DESAFIO <ul><li>Desarrollar capacidades en técnicos (hombres y mujeres) para generar conocimientos y propuestas a partir de su propia práctica institucional </li></ul>
  9. 9. LA METODOLOGÍA <ul><li>QUE ES SISTEMATIZAR </li></ul><ul><li>Proceso permanente y acumulativo de creación de conocimientos a partir de las experiencias de intervención de una realidad social </li></ul><ul><li>(Bamechea, Gónzales y Morgan 1992) </li></ul><ul><li>Fuente: Taller Permanente de Sistematización CEAAL Perú, Lima, agosto 1992 </li></ul>
  10. 10. LA METODOLOGÍA E l para qué sistematizar: - IMAGEN INSTITUCIONAL - BUENAS PRÁCTICAS - GENERAR CONOCIMIENTOS - PROPUESTAS DE POLÍTICA PÚBLICA Frecuencia Dificultad Debe responder a:
  11. 11. LA METODOLOGÍA <ul><li>Pasos (Hitos): </li></ul><ul><ul><li>0. Qué sistematizar </li></ul></ul><ul><ul><li>1. Cambios en la población </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Comparar lo logrado con lo que se esperaba </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Factores que ayudaron o limitaron los cambios </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Lecciones a futuro </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Difusión </li></ul></ul>
  12. 12. LA METODOLOGÍA Para generar conocimientos (PRORURAL) Paso 0 Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Precisar qué sistematizar Precisar los cambios (positivos o negativos, esperados o no) que se han dado o no en la población meta Comparar lo logrado con lo que se esperaba lograr. Apreciar la pertinencia de la propuesta (el análisis de los cambios permite analizar el grado de pertinencia de la propuesta) Identificar los factores que ayudaron o limitaron el conseguir los diferentes cambios en la población destinataria Extraer lecciones a futuro, tanto para el proyecto como para otros PASOS DE EVALUACIÓN PASOS DE SISTEMATIZACIÓN
  13. 13. EL ARTE <ul><li>No hay metodología para generar conocimientos y propuestas de política pública. </li></ul><ul><li>Hay que crear/recrear la metodología </li></ul>
  14. 14. EL RESULTADO <ul><li>APOCAM </li></ul><ul><li>1. PRACTICA: “Estudiantes fuerza social productiva, basada en la trilogía: Estudio, Trabajo, Producción”. </li></ul><ul><li>LILIAN SANSUSTE </li></ul><ul><li>MARIA E. BALDERRAMA </li></ul>
  15. 15. EL RESULTADO <ul><li>II. ASOCIO </li></ul><ul><li>2. PRACTICA: “Abono verde en el mejoramiento de la fertilidad del suelo y la producción agrícola campesina”. </li></ul><ul><li>3. PRACTICA: “Planificación estratégica participativa en una subcentral, como aporte a una visión de desarrollo municipal”. </li></ul><ul><li>4. PRACTICA: “La técnica de doble excavación en la producción de hortalizas y la diversificación de la alimentación campesina”. </li></ul><ul><li>CRISTINA CARI </li></ul><ul><li>ROXANA TORREJÓN </li></ul>
  16. 16. EL RESULTADO <ul><li>III. AYNISUYU </li></ul><ul><li>5. PRACTICA: “Microempresas de mujeres en el Valle Alto” </li></ul><ul><li>6. PRACTICA: “Agroecología, seguridad y soberanía alimentaria” </li></ul><ul><li>JOSEFINA MARQUEZ </li></ul><ul><li>MARIA CLAROS </li></ul><ul><li>IVÁN FERNÁNDEZ </li></ul>
  17. 17. EL RESULTADO <ul><li>IV. CEDICA </li></ul><ul><li>7. PRACTICA: “Diseño e implementación de un sistema de producción y comercialización eficiente, que incluya programas sanitarios preventivos en avicultura familiar y de pequeños productores”. </li></ul><ul><li>HUGO NAVIA </li></ul>
  18. 18. EL RESULTADO <ul><li>V. CEPAC </li></ul><ul><li>8. PRACTICA: “Cadena del café” </li></ul><ul><li>9. PRACTICA: “APAEY” </li></ul><ul><li>SONIA CAHUASIRI </li></ul><ul><li>LEANDRO ARAMAYO </li></ul>
  19. 19. EL RESULTADO <ul><li>VI. CINEP </li></ul><ul><li>10. PRACTICA: “Programa de educación infantil indígena para la seguridad alimentaria” </li></ul><ul><li>ROXANA BADANI </li></ul><ul><li>JOSÉ LUIS ZAMBRANA </li></ul>
  20. 20. EL RESULTADO <ul><li>VII. CIPRODEC (Nota.- Se retiro) </li></ul><ul><li>11. PRACTICA: “La recuperación de tierras agrícolas en riberas de ríos del Municipio de Sicaya”. </li></ul><ul><li>12. PRACTICA: “Lucha contra la pobreza, a partir de la seguridad alimentaria, en los municipios de Antequera y Pazña del Departamento de Oruro”. </li></ul><ul><li>CECILIA BALDERRAMA ROJAS </li></ul><ul><li>NIDIA VARGAS </li></ul><ul><li>PAMELA SILVANA NICOLAS FRIAS </li></ul>
  21. 21. EL RESULTADO <ul><li>VIII. GREGORIAS </li></ul><ul><li>13. PRACTICA: “El programa de formación laboral de jóvenes con inserción laboral para mujeres (casos jóvenes discapacitados, jóvenes de escasos recursos, madres jefas de hogar)”. </li></ul><ul><li>14. PRACTICA: “El programa integral de emprendedurismo para mujeres”. </li></ul><ul><li>15. PRACTICA: “El programa de formación técnica para mujeres”. </li></ul><ul><li>CARLOS ORMACHEA </li></ul><ul><li>JUAN CARLOS RIOS </li></ul>
  22. 22. EL RESULTADO <ul><li>IX. IFFI </li></ul><ul><li>16. PRACTICA: “Práctica laboral: la octava semana de capacitación en el rubro textiles” </li></ul><ul><li>17. PRACTICA: “Mujeres emprendedoras como fuente generadora de ingresos” </li></ul><ul><li>ANDREA LAURA </li></ul><ul><li>JOSÉ CHOQUE </li></ul>
  23. 23. EL RESULTADO <ul><li>X. IPTK </li></ul><ul><li>18. PRACTICA: “Las cocinas mejoradas, una contribución a hacer más fácil la vida de las mujeres campesinas”. </li></ul><ul><li>19. PRACTICA: “Fortalecimiento de organizaciones económico campesinas, en municipios pobres del norte Potosí”. </li></ul><ul><li>20. PRACTICA: “Producción ecológica de café de cebada”. </li></ul><ul><li>PAOLA CORDOVA </li></ul><ul><li>ELOY AYALA </li></ul><ul><li>GUIDO CUETO </li></ul><ul><li>JOSÉ CAZAS </li></ul>
  24. 24. EL RESULTADO <ul><li>XI. PROSEDA </li></ul><ul><li>21. PRACTICA: “Fortalecimiento de los usos y costumbres en la gestión de riego para el desarrollo productivo en comunidades campesinas del Municipio de Vinto. Cochabamba”. </li></ul><ul><li>FILIBERTO ESCOBAR </li></ul><ul><li>JUAN GÓMEZ </li></ul><ul><li>JUAN ROCHA </li></ul>
  25. 25. EL RESULTADO <ul><li>XII. CASDEL </li></ul><ul><li>22. PRACTICA: Prevención de la Violencia Sexual a niños, niñas y jóvenes en el Municipio de Chimore </li></ul><ul><li>RAQUEL DURÁN </li></ul><ul><li>SUSANA ARAOZ </li></ul>
  26. 26. EL RESULTADO <ul><li>XIII. CIDCRUZ </li></ul><ul><li>23. PRACTICA: &quot;Mejoramiento de Viviendas en el Distrito 8 de la ciudadela Andrés Ibañez (Plan 3000)&quot; </li></ul><ul><li>MARTHA DURÁN </li></ul><ul><li>RAÚL ROJO </li></ul>
  27. 27. EL RESULTADO Colectivo de Aprendizaje y Conocimiento (CAC) DEL- SAN MICROEMPRESAS BASES PRODUCTIVAS ORIENTACIÓN AL MERCADO EDUCACIÓN - CAPACITACIÓN IFFI – CECAMISPA Microempresas para mujeres (urbano) AYNISUYU Experirencias agroecológicas con mujeres rurales IPTK Consolidación de asociaciones productivas IFFI – CECAMISPA Capacitación técnica CEPAC - APAEY Microempresa rural miel ASOCIO La mucuma como abono verde em el município Carapari CEPAC Caficultura competitiva con pequeños productores APOCAM Educación GREGORIAS Microempresa IPTK Sistemas de producción agroecológica GREGORIAS Mercado CINEP Educación AYNISUYU Microempresa rural PROSEDA Riego ASOCIO Participación social en la gestión municipal CIPRODEC Tierra GREGORIAS Educación CASDEL Educación
  28. 28. EL SOPORTE SISTEMATIZAR (2007) PROPUESTAS (2008) INCIDIR P. P. (2009) CONVOCAR CONCURSO TALLER 1: definir metodología COMUNICACIÓN Y CONTACTOS APOYO A SISTEMATIZACIÓN 200$Us. TALLER 2: ajustar borradores AT : ajustar borradores TALLER 3: revisar borrador final PREMIO CONCURSO EDITAR PUBLICAR TALLER 4 CAC INTERCAMBIO EXPERIENCIAS TALLER 5 CAC PREMIO CONCURSO Programa DEL II
  29. 29. EL SOPORTE <ul><li>R 1: FORTALECER EXPERIENCIAS DEL </li></ul><ul><li>R 2: FORMULAR PROPUESTAS P.P. </li></ul><ul><li>R 3: MARCO CONCEPTUAL DEL </li></ul><ul><li>R 4: RED DE APRENDIZAJE </li></ul>Programa DEL II
  30. 30. EL SOPORTE Programa DEL II O.1: Se han promovido propuestas de política pública a partir de experiencias validadas O.2: La red AIPE interlocutora en los temas del DEL MICROEMPRESA BASES PRODUCTIVAS ORIENTACIÓN AL MERCADO EDUCACIÓN - CAPACITACIÓN

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