Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Blogi oppimisympäristönä
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Blogi oppimisympäristönä

  • 1,054 views
Published

Kollegani Katariina Hellstenin esitys Siikajoen kunnan Wikipediaa viisaammaksi projektissa

Kollegani Katariina Hellstenin esitys Siikajoen kunnan Wikipediaa viisaammaksi projektissa

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
1,054
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
2

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Blogi oppimisympäristönä… … ja arvioinnista Katariina Hellsten Ruukin yläkoulu 13.12.2010
  • 2. Opiskelua blogin kautta…
    • Kokeilin blogia yhteiskuntaopin oppimisympäristönä keväällä 2010 Ruukin yläkoulun atk- valinnaisaineryhmässä.
    • Opiskeluun osallistui 12 oppilasta 9- luokilta.
    • Osa oppilaista oli opiskellut aihealueen jo aikaisemmin opettajajohtoisesti luokassa. Osa perehtyi aiheeseen ensimmäistä kertaa.
  • 3. Aiheena oli
    • ” Mistä pitää itse huolehtia?
    • -kun opiskelee
    • -kun on jo työelämässä”.
    • Samoja aihesisältöjä kuin oppikirjassa…
    • Blogin sivuilla käsiteltiin opiskelupaikan valitsemista, opiskelujen rahoittamista, asumista..
  • 4. Mediaidentiteetti…
    • Oppilas loi aluksi oman sivuston www.blogger.com sivustoille
    • Esittäytyminen oman kuvan kautta
      • Henkilöprofiili nimimerkillä
    • Julkisuuden pohdintaa…
    • Sosiaalista mediaa…
    • Kommentointi…
    • Seuraavassa esimerkkejä tuntitehtävistä
  • 5. Opiskelemaan…
    • Koulu
    • Esittele tuleva koulusi
    • Mihin ammattiin valmistut?
    • Opiskelun kesto?
    • Miksi olet kiinnostunut juuri tästä koulusta ja ammatista?
    • Koulun nettisivulinkki
    • Asuminen
    • Etsi netistä paikkakunnalla vapaana oleva vuokra-asunto
    • Millainen se on?
    • Paljonko on vuokra?
    • Matka oppilaitokseen?
    • Liitä asunnosta kuvia
    • Mistä nettiosoitteesta löytyy lisää tietoja asunnosta?
  • 6. Opiskelujen rahoitus…
    • Opintotuki
    • Kuinka suurta opintotukea voit saada?
    • Asumistuki?
    • nettisivulinkki
    • Kesätyö
    • Etsi alalta kesätyöpaikka
    • Palkka?
    • nettisivulinkki
  • 7. Opiskeluun liittyvää…
    • Sairastuminen
    • Jos sairastut, mistä löytyy lääkäri?
    • Sairauspäiväraha, jos sairaus on pidempi?
    • nettisivulinkki
    • Harjoittelu ulkomailla
    • Missä muussa maassa voit suorittaa harjoittelun
    • Harjoittelun rahoitus?
    • nettisivulinkki
  • 8. Tulevaisuus…
    • Olet valmistunut ammattiin, sinulla on työ, josta maksat veroa.
    • Haluat ostaa omistusasunnon paikkakunnalta, jossa olet työssä.
    • ” Osta nopeasti asunto”
    • Tarvitset lainan
  • 9. Asuntolaina
    • Etsi asunto, hinta?
    • Laske pankin sivuilla lainalaskurilla kuukaudessa maksettava summa?
    • Kuinka paljon tulet maksamaan korkoa?
    • Vertaa kuukausilainakuluja nettopalkkaasi.
    • Paljonko sinulle jää palkastasi muuhun kuin lainakuluihin?
    • Mitä muita menoja omasta asunnosta on?
    • nettisivulinkki
  • 10. Suhdanteet…
    • Selvitä mikä on matalasuhdanne, mikä korkeasuhdanne.
    • Mikä suhdanne nyt on?
    • Suhdanteen vaikutus työllisyyteen? (Mitä kannattaa/voi tehdä?)
    • Suhdanteen vaikutus verotukseen?
    • Suhdanteen vaikutus ostovoimaan?
    • Suhdanteen vaikutus lainankorkoihin?
    • nettisivulinkki
  • 11. Euroopan unioni…
    • Miten unionin neljä vapautta vaikuttavat yksilön elämään?
    • (Ihmisten, palveluiden, tavaroiden ja rahan vapaa liikkuminen alueella)
    • Matkustaminen, työnteko ja työn hakeminen Euroopan unionin maissa
    • Nettisivulinkki..
  • 12. Oppilaiden sivuja
    • http://jonskuntulevaisuus.blogspot.com/
    • http://kjhgdfg.blogspot.com/
    • http://hannes-page.blogspot.com/
    • Lupa oppilailta sivujen esittelyyn on saatu
    • Miten ope löytää oppilaan sivut?
      • Aluksi osoite sähköpostilla
      • Blogisivulla ”kaveri”- lista
  • 13. Blogin loppuarviointi
      • Mikä onnistu hyvin?
      • Mikä ei onnistunut oikein hyvin? / Paranneltavaa?
      • Mitä uutta opin?
      • Oliko tehtäviin annettu riittävästi aikaa?
      • Löytyikö tiedot helposti?
      • Mitä tietoja oli vaikea löytää?
      • Oliko ko. asioita käsitelty jo yhteiskuntaopissa?
      • Opiskelisinko ko. yhteiskuntaopin asiat perinteisesti opettajan johdolla vai tällaisen blogin avulla?
      • Miksi?
      • Millaisiin koulutehtäviin blogi voisi sopia? (reaaliaineisiin, kieliin…) Miksi?
      •  
      • Arvosanani blogista?______
    •  
    • Etsi netistä jokin mielenkiintoinen blogi:
    • Kirjoita sen osoite
    • Miksi se on hyvä?
    • Mitä paranneltavaa?
  • 14.
    • Mikä onnistu hyvin?
    • 50% oppilaista onnistuvat omasta mielestään kirjoittamisessa hyvin.
    • Mitä uutta opin?
    • Kaksi oppilasta oli kirjoittanut vapaa-ajallaan aikaisemmin blogia.
    • 4 oppilasta oppi blogin tekemisen
    • Mitä tietoja oli vaikea löytää?
    • kela, vero
  • 15.
    • Opiskelisinko ko. yhteiskuntaopin asiat perinteisesti opettajan johdolla vai tällaisen blogin avulla? Miksi?
    • blogilla, koska se on silloin hauskempaa
    • osittain molempien avulla. Tehtävien teko perinteisesti, mutta erilaiset esseet ja pienet jutut olisi kätevä tehdä blogin kautta
    • istun mieluummin hiljaa tunnilla
    • opettajan johdolla, koska silloin oppis paremmin (ainaki luulis)
    • perinteisesti opettajan johdolla, koska silloin saa esittää kysymyksiä
    • opettajan johdolla, koska en tykänny yhtään blogista
    • blogilla, sillä se on vapaampaa ja asiat koska pitää etsiä itse niin ne muistaa
  • 16. Millaisiin koulutehtäviin blogi voisi sopia? Miksi?
    • äidinkieleen, reaaliaineisiin, kieliin (blogi olisi sillä kielellä kirjoitettu ja siellä olisi myös ohjeita lauseiden rakentamiseksi ja pieniä vinkkejä miten asiat muistaisi, jokapäiväistä sanastoa)
    • melkein kaikkiin, täytyy vain olla innokas opettaja ja oppilaat
    • blogit eivät sovi kouluun, koska blogit ovat yleensä vapaa-aikaan liittyviä ja tekstistä tulee vaivaantunutta ja teennäistä, kun joutuu pakolla tekemään.
    • ” käsityöblogit”
  • 17. Open mietteitä…
    • Aluksi sekavaa…
    • Valitsin aiheen, jossa tieto muuttuu koko ajan… Tärkeää tietää mistä ”vastaus” löytyy, kun sitä tarvitsee
    • Oppimisessa tärkeää ei ole vain lopputulos, vaan ”tie” miten siinne päästään (oppimisprosessi)
    • ” Koulua (tylsää) ja vapaa-aikaa (mukavaa) ei saa sekoittaa…”
    • Opettaja seuraa tiivisti oppilaan työn edistymistä koko ajan (arvioidaan myös sitä)
  • 18.
    • Oppilaat, jotka eivät menesty tai motivoidu ns. perinteisessä opetuksessa, voivat saada onnistumisen kokemuksia erilaissa oppimisympäristöissä.
    • Oppilas oppi toisen työn arviointia positiivisella kommentoinnilla
    • Oppilaat kriittisiä oman työn numero-arvioinnissa
    • Oppilaat haluavat opettajajohtoista opetusta, koska silloin on mahdollista istua hiljaa, eikä tarvitse itse tehdä mitään
    • Blogissa oppilas joutuu aktiivisesti työskentelemään