Your SlideShare is downloading. ×
La utilització educativa de la videoconferència
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

La utilització educativa de la videoconferència

131
views

Published on

Es tracta d'una presentació sobre les TIC, més concretament, sobre la videoconferència.

Es tracta d'una presentació sobre les TIC, més concretament, sobre la videoconferència.

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
131
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. La utilització educativa de la videoconferència
  • 2. Índex I. Introducció II. Què podem entendre per videoconferència? III. Amb què diferents tipus de videoconferència ens trobem? IV. Possibilitats d’ utilització de la videoconferència. V. Tècniques i estratègies d’utilització de la videoconferència com ferramenta educativa. VI. Com avaluar una sessió de videoconferència? VII. Algunes ferramentes per a la videoconferència. VIII. Possibilitats educatives en Educació Infantil. IX. Per a saber més. X. Referències
  • 3. Introducció Cada vegada guanya més terreny!
  • 4. Què podem entendre per videoconferència?  Sistema interactiu que uneix a distints usuaris que són en llocs diferents per a mantindre una conversació virtual en temps real. Medi de comunicació Diferents recursos Bidireccional Millora la comunicació Gravació
  • 5. 3. Amb què diferents tipus de videoconferència ens trobem? Punt a punt Punts connexió Multipunt Alonso i Gallego Alta qualitat imatge i só Format tècnic Mitjançant RDSI Amb l’ordinador o tipus IP
  • 6. Vaquero et. al. En funció de la tecnología, la connexió i la llibertat que permetia Tipus 1: -Televisiva -Videoconf. comprimida -Teleconf. per ordinador personal -Audioconf. Tipus : 2 -Videoconf. punt a punt -Videoconf. multipunt Tipus 3: -Videoconf. lliures -Videoconf. moderades
  • 7. Diferència entre videoconferència de punt a punt i videoconferència multipunt:  Punt a punt  Multipunt
  • 8. 4. Possibilitats d’utilització de la videoconferència. Advantatges Inconvenients Facilita la comunicació Comunicació corporativa Circulació d’informació Estalvide temps Més contacte de l’estudiants Fàcil de manejar Redeix costos Uneix a professors i alumnes Experiències multiculutrals Més motivació Cost d’equips i línies Falta d’experiència Preparació dels professor Millorar la imatge i el só Necessitat de preparació didàctica dels mestres
  • 9. Educació a distància Activitats comunitàries Aplicacions educatives de la videoconferència Activitats professionals Consulta a experts, conferències Projectes multicentres Pàg. 404
  • 10. Altres eines per a utilitzar la videoconferència a classe: Per a l’aprenentatge Gestió per als directius Consulta Integradora de les TIC Interacció social Alumnes itinerants o malalts
  • 11. 5. Tècniques i estratègies d’utilització de la videoconferència com a ferramenta educativa Preparació • Toma de contacte amb la sala i els equips • Toma de contacte amb el software • Planificació de la intervenció • Disseny i construcció dels materials • Estructuració de la sessió. • Planificació de les activitats d’extensió Desenvolupament • Diversificació d’activitats • Cuidar el temps • Atenció a les reaccions • Diferents destreses per a motivar • Presentació de les activitats posteriors Activitats d’extensió • Realització d’activitats per als estudiants • Revisió posterior
  • 12. 6. Com s’avalua una sessió de videoconferència? Funcionament/equips tècnics Coordinació amb el personal Materials utilitzats Tècniques/estratègies utilitzades Presentació Temps
  • 13. 7. Algunes eines per a la videoconferència Pàg. 409
  • 14. 8. Possibiltats educatives en Educació Infantil Exemple de videoconferència a classe.  Vídeo de xiquets dient el que opinen sobre una sessió de Skype amb altra classe  Activitat de fer una videoconferència amb el Pare Noel per a motivar els xiquets quan arribe Nadal  Fer videoconferència amb altres professors. 
  • 15. 9. Per a saber més       Web recomanada per a saber un altre tipus de distribució de les videoconferències Web recomanada on trobem més informació sobre les avantatges i els inconvenients de la videoconferència Aquest vídeo explica les pautes que hi ha que seguir abans, durant i després de realitzar una videoconferència adequadament Exemple d’un qüestionari d’avaluació d’una videoconferència Treball sobre què és l’avaluació, amb quins objectius es dona en la videoconferència i quins tipus hi ha Llibre recomanat sobre la videoconferència i la seua utilització a l’àmbit educatiu
  • 16. 10. Referències En aquesta pàgina trobem la informació que hem posat al punt 2.1 ja que parla de les conseqüències d’utilitzar la videoconferència a classe i com afecta als mestres.  Pàgina utilitzada per a la informació complementaries sobre la videoconferència punt a punt i la multiconferència.  Pàgina on hem trobat la informació per a ampliar les possibilitats d’utilització de la videoconferència a l’escola.  Pàgines que ens han servit per a la reserca d’informació:  -Primera -Segona Aquestes pàgines són les que hem utilitzat per a ampliar la informació sobre la ferramenta més popular entre els usuaris.  Francisco J. Labrador (2013) Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara (coords.), Nuevos escenarios digitales. Madrid: Pirámide. Llibre de l’assignatura. 