1. Práctica 1b:
Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con "Educación y
Sociedad" y elabora una ficha de las cinco más interesantes a las que has accedido,
siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha.
• Web nº1
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta: 21/04/2011): http://www.sociedadyeducacion.org/
Título del espacio web (+ idiomas): Fundacion Europea Sociedad y Educación
(Idiomas: Español e Inglés)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Fundación Europea Sociedad y Educación © 2009 |
fundacion@sociedadyeducacion.org | Todos los derechos reservados.
Miembro de la Asociación Española de Fundaciones y de la European Foundation Center.
Patrocinadores: Para el desarrollo de sus actividades, Sociedad y Educación promueve la
cooperación con administraciones, entidades públicas y privadas, equipos de investigación,
empresas y fundaciones. Con algunos de ellos, se dispone de un convenio de colaboración para el
desarrollo de objetivos comunes*.
Sociedad y Educación cuenta con la participación de los siguientes patrocinadores y colaboradores:
Grupo Santillana
Fundación Iberdrola
Fundación Pluralismo y Convivencia*
Universidad Complutense de Madrid. Instituto de Derechos Humanos*
Junta de Castilla y León
Ministerio de Educación y Ciencia
Comunidad de Madrid. Consejería de Educación
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Consejería de Educación, Formación y Empleo
Govern de les Illes Baleares. Consellería d´Educació i Cultura
Fundación General Complutense
Foro Hispano-Portugués
OIDEL*
Universidad de Navarra*
Fundación Garrigues*
Foro para a Liberdade de Educaçao
Fundación San Pablo-CEU
Fundación Gaztelueta
Association pour l´Éducation et la Formation
Fomento de Centros de Enseñanza
Institución Educativa SEK
Institució Familiar d´Educació
Universidad Europea de Madrid
Intercultural Communication and Leadership School*
Trames Association*

2. (subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE
RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI -///- ACCESO WAP: NO
Presentación:
. HOME
Contenidos que se presentan:
. SOCIEDAD Y EDUCACIÓN.
. NOTICIAS
. INVESTIGACIÓN
. FORMACIÓN
. PUBLICACIONES
. ACTIVIDADES
. FIRMAS
. EN EL PUNTO DE MIRA
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. HOME
. ¿QUIENES SOMOS?
. COLABORADORES
. INSTITUTO
. EUROPA
. PRENSA
. SEDES
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
. Nacida por iniciativa de profesionales e instituciones de prestigio de ámbito europeo, procura
constituirse en un foro de cooperación y una herramienta de consulta al servicio de los diferentes
grupos sociales y de los responsables de la toma de decisiones.
Requisitos técnicos: (hardware y software): html - css - javascript - Highslide
Valores que potencia o presenta: Presenta información veraz.

3. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la
valoración
EXCEL ALTA CORR BAJA
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ENTE ECTA
ofrece…... .X . . .
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ .X . . .
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
.X . . .
principales...
Múltiples enlaces externos . . .X .
....................................................... . . .X .
Canales de comunicación bidireccional................................. . . .X .
Servicios de apoyo on-line . .X . .
……………………………………….. . . .X .
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad
……………………
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, ENTE ECTA
letra……
. .X . .
Elementos multimedia: calidad, . .X . .
cantidad……………………….. .X . . .
Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . .X . .
Estructura y navegación por las actividades, .X .
metáforas…… .X . . .
Hipertextos descriptivos y .X . . .
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés…………………….
. .X . .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . .X . .
actividades.
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

4. EXCEL ALTA CORR BAJA
ENTE ECTA
Calidad
Técnica………………………………………………….. .X . . .
Atractivo…………………………………………................... X
..... X
Funcionalidad,
utilidad………………………………………….
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Todos los que estén interesados sobre la reflexión de la actualidad educativa.
Principales aportaciones educativas de la página:
. Entre sus fines fundacionales figura la promoción de espacios de reflexión sobre la actualidad
educativa, a la luz de las investigaciones realizadas por sus analistas y colaboradores, con el fin de
construir un punto de encuentro abierto entre las Administraciones, la comunidad educativa, la
empresa y la sociedad.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
. Sus trabajos integran diversas sensibilidades y enfoques acerca de la educación, teniendo también
como referencia los objetivos estratégicos que la Unión Europea espera alcanzar a través de los
sistemas de educación y formación.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés……………………. . .x . .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . .x . .
actividades. . .x . .
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . .x .
. . .x .
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores................. . . .x .
. . .x .
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
OBSERVACIONES

5. Dificultades y limitaciones a considerar:
. No se han encontrado limitaciones a considerar.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
. Publicación de noticias:
Sociedad y Educación publica el primer Documento de Trabajo del proyecto Studia XXI, Pluralidad
de Misiones en el Espacio Europeo de Educación Superior, en colaboración con la División Global
de Universidades del Banco de Santander. Las Claves y Recomendaciones firmadas por el grupo de
expertos pretenden orientar la acción y toma de decisiones.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
. http://www.sociedadyeducacion.org/prensa/index.html

6. • Web nº2
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://librexpresion.org/educacion-y-sociedad
(21/04/2011)
Título del espacio web (+ idiomas): Educación y Sociedad (Español)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país). No aparecen
Patrocinadores: No aparecen (espacio para opinar libremente sobre cuestiones de Educacion y
Sociedad)
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE
RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO -///- ACCESO WAP: NO
Presentación:
.Educación y Sociedad
Contenidos que se presentan:
.NUBE DE TAGS
.USUARIOS
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. INICIO
.VER LIBROS
.ARTICULOS PENDIENTES
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
.Todos
Requisitos técnicos: No
Valores que potencia o presenta: La libre expresión.

7. ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la
valoración
EXCEL ALTA CORR BAJA
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ENTE ECTA
ofrece…... . . . .X
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . . . .X
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
. . . .X
principales...
Múltiples enlaces externos . . . .X
....................................................... . . . .X
Canales de comunicación bidireccional................................. . . . .X
Servicios de apoyo on-line . . . .X
……………………………………….. .X . . .
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad
……………………
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, ENTE ECTA
letra……
. . .X .
Elementos multimedia: calidad, . . . .X
cantidad……………………….. . . . .X
Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . . . .X
Estructura y navegación por las actividades, . . X
metáforas…… . . . .X
Hipertextos descriptivos y . . .X .
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés…………………….
. . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades.
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB

8. EXCEL ALTA CORR BAJA
ENTE ECTA
Calidad
Técnica………………………………………………….. . . . X.
Atractivo…………………………………………................... X
..... X
Funcionalidad,
utilidad………………………………………….
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Usuarios que deseen dar su opinión sobre un tema
Principales aportaciones educativas de la página:
.Pocas, únicamente discernir sobre las opiniones propuestas y crear un pensamiento alternativo
personal.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
.Exponer la opinión personal a través de la crítica de opiniones diversas.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés……………………. . . . .X
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades. . . . .X
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . . .X
. . .X .
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores................. . . . .X
. . .X .
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. No se basan en datos reales, son sólo opiniones anónimas.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
. Trabajo cooperativo.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
. No se han encontrado

9. • Web nº3
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta): http://www.concejoeducativo.org/article.php?
id_article=37 (21/04/2011)
Título del espacio web (+ idiomas): Sociedad y educación.Texto-síntesis de Concejo Educativo
(Español).
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país) : Concejo educativo de Castilla y León (Castilla y
León, España)
Patrocinadores: Concejo Educativo
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE
RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO -///- ACCESO WAP: NO
Presentación:
. Sociedad y educación. Texto-síntesis de Concejo Educativo
Contenidos que se presentan:
.Información acerca del entorno de Educación y Sociedad
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. Convivencia y conflicto
.Escuela pública
.Evaluación y promoción
. Igualdad + diversidad
. Organización y centro
.Participación y cooperación
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
. Todo aquel que le interese tener información acerca de Sociedad y Educación

10. Requisitos técnicos: (hardware y software): No se han encontrado
Valores que potencia o presenta: Información acerca de Sociedad y Educación con información
aprobada por el Concejo Educativo.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la
valoración
EXCEL ALTA CORR BAJA
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ENTE ECTA
ofrece…... . .X . .
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . .X . .
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
. . . .X
principales...
Múltiples enlaces externos . . .X .
....................................................... . . .X .
Canales de comunicación bidireccional................................. . . .X .
Servicios de apoyo on-line . . .X .
……………………………………….. . . . .X
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad
……………………
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, ENTE ECTA
letra……
. . .X .
Elementos multimedia: calidad, . . .X .
cantidad……………………….. . . .X .
Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . . .X .
Estructura y navegación por las actividades, . . X
metáforas…… . . .X .
Hipertextos descriptivos y . . .X .
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
ASPECTOS PSICOLÓGICOS

11. EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés…………………….
. . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades.
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
EXCEL ALTA CORR BAJA
ENTE ECTA
Calidad
Técnica………………………………………………….. . . .X .
Atractivo…………………………………………................... X
..... X
Funcionalidad,
utilidad………………………………………….
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
. Todo aquel que necesite fuentes de Educación y Sociedad.
.
Principales aportaciones educativas de la página:
. Aportación suplementaria de información para una mayor comprensión de la materia de Educación
y Sociedad
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
. Trabajos en grupo presentando una opinión sobre la información trabajada en la página.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés……………………. . . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades. . . .X .
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . .X .
. . .X .
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores................. . . .X .
. . .X .
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
OBSERVACIONES

12. Dificultades y limitaciones a considerar:
. Deberán apoyarse los alumnos en otras fuentes complementarias, pues esta página tiene
información reducida.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
.Trabajo cooperativo
Otras páginas de contenido similar o complementario:
. No se han encontrado

13. • Web nº4
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta):
http://www.forodeeducacion.com/forodeeducacion/Home.html (21/04/2010)
Título del espacio web (+ idiomas): Foro de Educación. (Español)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país):
Datos de catalogación
Título: Foro de Educación
ISSN: 1698-7799
Depósito legal: S. 1.007-2003
Periodicidad: Un número al año
Fecha de inicio de la publicación: 2003
Dirige: José Luis Hernández Huerta
Edita: José Luis Hernández Huerta
Lugar de edición: Salamanca
Patrocinadores:
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE
RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO -///- ACCESO WAP: NO
Presentación:
. Foro de Educación
Contenidos que se presentan:

14. . Equipo editorial
. Números anteriores del foro
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
. Home
. Último número
.Números anteriores
.Equipo editorial
. Normas de colaboración
.Información y contacto
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
. A todos los destinatarios
Requisitos técnicos: (hardware y software): No se han encontrado
Valores que potencia o presenta: Foro para compartir información sobre Educación y Sociedad
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la
valoración
EXCEL ALTA CORR BAJA
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ENTE ECTA
ofrece…... . . .X .
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . . .X .
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
. . .X .
principales...
Múltiples enlaces externos . . .X .
....................................................... . . .X .
Canales de comunicación bidireccional................................. . . .X .
Servicios de apoyo on-line . . .X .
……………………………………….. . . .X .
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad
……………………
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

15. EXCEL ALTA CORR BAJA
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, ENTE ECTA
letra……
. . .X .
Elementos multimedia: calidad, . . .X .
cantidad……………………….. . . .X .
Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . . .X .
Estructura y navegación por las actividades, . . X
metáforas…… . . .X .
Hipertextos descriptivos y . . .X .
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés…………………….
. . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades.
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
EXCEL ALTA CORR BAJA
ENTE ECTA
Calidad
Técnica………………………………………………….. . . .X .
Atractivo…………………………………………................... X
..... X
Funcionalidad,
utilidad………………………………………….
PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Al tratarse de un foro, el usuario puede ser cualquiera
Principales aportaciones educativas de la página:
. Recibir información a través del foro sobre propuestas planteadas para Educación y Sociedad
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
. Trabajo colaborativo en el que deberán reflexionar sobre los temas propuestos y hacer una
presentación de la tarea realizada en clase.
. Aportar información en el foro
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA

16. EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés……………………. . . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades. . . .X .
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . .X .
. . .X .
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores................. . . .X .
. . .X .
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. La dificultad que se plantea es que al encontrarnos con un foro, la información está limitada, pero
por ello deberán apoyarse en información complementaria.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
. Trabajo cooperativo
Otras páginas de contenido similar o complementario:
. No se han encontrado

17. • Web nº5
ESPACIOS WEB DE INTERÉS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN CON PROPUESTA DIDÁCTICA
©Pere Marquès-UAB/2001
Dirección URL ( + fecha de la consulta):
http://www.eduquemosenlared.com/es/index.php/educacion-sociedad (21/04/2011)
Título del espacio web (+ idiomas): “Eduquemos en la red” (Perú)
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, país): Web publicada por: Eduquemos en la Red S.A.C.
del Peru - Telf: (51-1) 99347-7930
Patrocinadores: Portal publicado por eduquemos en la red S.A.C. del Perú
(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIÓN TUTORIZADA - MATERIAL
DIDÁCTICO ON LINE -
WEB TEMÁTICO - PRENSA ELECTRÓNICA - WEB DE PRESENTACIÓN - CENTRO DE
RECURSOS -
ÍNDICE / BUSCADOR - ENTORNO DE COMUNICACIÓN - PORTAL
PROPÓSITO: VENTA / DISTRIBUCIÓN - INFORMAR - INSTRUIR - COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL -
REALIZAR TRÁMITES - ENTRETENER / INTERESAR
LIBRE ACCESO: SI -///- INCLUYE PUBLICIDAD: NO -///- ACCESO WAP: NO
Presentación:
. QUIÉNES SOMOS
. DIRECTORIOS
. ARTÍCULOS
.VIDEOS
. DEBATES.
. PUBLICIDAD
. OTROS SERVICIOS
Contenidos que se presentan:
.Pedagogía del Oprimido: Primeras palabras
.Algo falla en la escuela
.Paulo Freire habla sobre Educación y participación comunitaria

18. .El Suicido Infantil: ¿Querrán estos niños terminar con sus vidas?
.Resolución de conflictos en el aula: La Amenaza
.Discriminación en la escuela: los iguales y los otros
.Autoridad y libertad
.Discapacidad: palabras justas... palabras dignas...
.Discapacidad y deporte
.Paternidad prematura
.¿Por qué debemos invertir en educación?
.Prevención del tabaquismo en el adolescente
.Inclusión de niños discapacitados: el imperativo de la primera infancia
.Niños en riesgo
.Los adolescentes y la escuela
.Proyecto: La actividad física en la diversidad de contextos y realidades socioculturales
.El placer está en tus manos
.Acoso Escolar o Bullying: Perfil del acosador y de la victima
.Paulo Freire y su modelo pedagógico
.La violencia escolar y los malos tratos
Mapa de navegación: (índice, principales secciones)
.Artículos para educadores.
.Artículos para padres
.Artículos de psicopedagogía
. Artículos de Educación y Sociedad.
Destinatarios: (grupo de personas al que está dirigido el espacio web)
. Este espacio está dirigido a todos los usuarios.
Requisitos técnicos: (hardware y software): No se han encontrado.
Valores que potencia o presenta: Información clara sobre temas como son la Educación y
Sociedad y temas alternativos relacionados con problemas en las aulas.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la
valoración

19. EXCEL ALTA CORR BAJA
Relevancia, interés de los contenidos y servicios que ENTE ECTA
ofrece…... . . .X .
Facilidad de uso e instalación de los visualizadores…........ . . .X .
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados
. . .X .
principales...
Múltiples enlaces externos . . .X .
....................................................... . . .X .
Canales de comunicación bidireccional................................. . . .X .
Servicios de apoyo on-line . . .X .
……………………………………….. .X . . .
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia o poca presencia de publicidad
……………………
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, ENTE ECTA
letra……
. . .X .
Elementos multimedia: calidad, . . .X .
cantidad……………………….. . . .X .
Calidad y estructuración de los contenidos ……………….. . . .X .
Estructura y navegación por las actividades, . . X
metáforas…… . . .X .
Hipertextos descriptivos y . . .X .
actualizados……………………………..
Ejecución fiable, velocidad de acceso
adecuada…………......
Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés…………………….
. . .X .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . . .X .
actividades.
VALORACIÓN GLOBAL DE LA PÁGINA WEB
EXCEL ALTA CORR BAJA
ENTE ECTA
Calidad
Técnica………………………………………………….. . . .X .
Atractivo…………………………………………................... X
..... X
Funcionalidad,
utilidad………………………………………….

20. PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , características )
.Para todo usuario que quiera informarse sobre contenidos de Educación y Sociedad
Principales aportaciones educativas de la página:
. Conocimiento de información sobre problemas en el aula
. Artículos para maestros, profesores, etc.
Actividades que realizarán los estudiantes con la web:
. Investigarán en grupo los artículos relacionados con Educación y Sociedad.
.exposición al resto de la clase de los temas tratados.
VALORACIÓN DE LA PROPUESTA DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
EXCEL ALTA CORR BAJA
Capacidad de motivación, atractivo, ENTE ECTA
interés……………………. . .X . .
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, . .X . .
actividades. . .X . .
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . . X. .
. . .X .
Uso de recursos didácticos: síntesis,
organizadores................. . . .X .
. .X . .
Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma
decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las
actividades........................
Trabajo
cooperativo......................................................................
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. Como en las páginas web anteriormente citadas, es necesario que los alumnos se apoyen en otros
materiales.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorización, etc.)
. La información de esta página facilita información para un buen trabajo colaborativo por parte de
los alumnos.
Otras páginas de contenido similar o complementario:
.No se han encontrado.