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Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Cuatro ideas finales para llevarse a casa Sí, a las TIC en nue...
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Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013  Sí, a las TIC en nuestra profesión: Explorar e incorporar...
M. González. Nairobi, Kenia, 2011.
Children at the puppet theatre. Alfred Eisenstaedt, 1963
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  1. 1. Redes sociales, blogs y publicacionescientíficas en internetÁ. Hernández Merinoahmerino@salud.madrid.orgCentro de Salud La Rivota. Alcorcón, Madridhttp://es.wikipedia.org/wiki/CS_La_Rivota2013
  2. 2. Internet en cifras 266 millones de webs. 152 millones de blogs. YouTube: 35 horas de vídeo subidas cada minuto; 2000 millones de vídeos vistoscada día. Facebook: 1 de cada 13 personas en el mundo están registrados; 600 millones. Twitter: 200 millones de usuarios; 119 millones de tuits cada día. Wikipedia: 1,2 millones de editores; 11 millones de documentos nuevos al mes. 89% de los correos electrónicos son spam. Lady Gaga y Justin Bieber acaparan seguidores y búsquedas. En regiones del mundo en desarrollo solo el 20% de la población tiene acceso.Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Fuente: http://www.onlineschools.org/state-of-the-internet/soti.html
  3. 3. Internet: “enorme”Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Diccionario de sinónimos y antónimos. Espasa Calpe, 2005. Sinónimos de “enorme”:o Grande, grandioso, vasto, desmedido, inmenso, descomunal, desmesurado, gigantesco,abundante, excesivo, colosal, formidable, extraordinario, excepcional, monstruoso,terrible.
  4. 4. Internet y las TIC: expectativas y realidadRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
  5. 5. ObjetivosRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Mostrar que internet y las TIC son oportunidades por encima de la inmensidad, elaparente caos y los riesgos. Animar a explorar y aprovechar las herramientas disponibles. Mostrar algunas pinceladas de algunas de las aplicaciones más populares. … y cuidar la vista ;;-)
  6. 6. Escribir en internetRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Vocabulario:o ActiveX, backup, banner, BCC, blog, browser, caché, chat, click, clipart, código fuente,cookie, CPU, FAQ, grooming, hacker, hipertext, hoax, homepage, html, interfaz, jpg,keyword, malware, microblogging, mpeg, nube, phishing, pluggin, post, servidor, spam,spyware, RSS, tag, upload,… ¿Escribir para internet es igual que escribir para papel?1:o Estilo propio: brevedad y elementos específicos añadidos (hipertexto, soportemultimedia, etc.).o Pero la misma gramática y reglas ortográficas (corrección).o Precisión del lenguaje científico: necesidad material y exigencia moral.o ¿Internet o internet? En internet ¿todo queda para siempre?, pero ¿para siempre, para siempre?2:o Todo permanece, ¿para siempre?, fuera de contexto (temporal, ubicación) en el que sehizo y sin que seamos conscientes de ello.o Las empresas que gestionan la información: ¿son fiables?1.- J. González Ferrán:http://www.manualdeestilo.com/escribir/15-preguntas-sobre-los-nuevos-medios/2.- P. Llaneza: http://www.manualdeestilo.com/escribir/el-derecho-al-olvido/
  7. 7. Web 2.0Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Conjunto de herramientas y tecnologías informáticas para crear y difundircontenidos. “Una nueva forma de estar en internet”1.1.- Merino Moína M, Bravo Toledo R. Web 2.0: otra manera de estar en Internet. Rev Pediatr AtenPrimaria. 2008;120:339-55.
  8. 8. Web 2.0Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Conjunto de herramientas y tecnologías informáticas para crear y difundircontenidos. “Una nueva forma de estar en internet”1. En la Web 2.0 todo cambia con rapidez.1.- Merino Moína M, Bravo Toledo R. Web 2.3: otra manera de estar en Internet. Rev Pediatr AtenPrimaria. 2008;120:339-55.
  9. 9. Web 2.0Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,20131.- Merino Moína M, Bravo Toledo R. Web 2.3: otra manera de estar en Internet. Rev Pediatr AtenPrimaria. 2008;120:339-55.2.- Bravo J. El papel de las redes sociales en la Pediatría de Atención Primaria. Form Act Pediatr AtenPrim. 2012;5(4):185-7.
  10. 10. Redes socialesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
  11. 11. Redes socialesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013
  12. 12. Redes socialesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013http://reface.me/news/updated-world-map-of-social-networks-2011/
  13. 13. Redes socialesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013http://themoscownews.com/infographics/20120116/189372325.html
  14. 14. Redes socialesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013http://www.onlineschools.org/state-of-the-internet/soti.html
  15. 15. Redes socialesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Ortega JC. El País Semanal, 27 de marzo de 2011, pág. 4 Sí, vale, pero…
  16. 16. BlogsRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Hay más de 152.000.000. Cuaderno, bitácora.
  17. 17. BlogsRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Hay más de 152.000.000. Cuaderno, bitácora. Son fáciles de crear y mantener con herramientas gratuitas y poderosas: Blogger,Wordpress, etc. ¿Cómo buscar blogs profesionales -pediátricos-?:http://www.pediaclic.org/2012/05/blogs-para-profesionales-sanitarios.html
  18. 18. RSSRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Webs, información:http://www.rss.nom.es/http://www.infodoctor.org/gipi/rss.htmVídeos:http://www.youtube.com/watch?v=t5m5lKx6rEohttp://www.youtube.com/watch?v=BnZlct8_-MI
  19. 19. NetvibesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Es un escritorio virtual diseñado para reunir de una forma sencilla e intuitivatodos los RSS que quieras, o sea, todos los nuevos contenidos de las webs queinteresen. Puedes tener uno propio, privado, o usar uno público (que los hay y muybuenos). Recomendado: uno de J. Bravo y M. Merino (El GIPI): http://www.netvibes.com/elgipi#PortadaTutorial para iniciarse:Información: http://www.rss.nom.es/tutorial-netvibes-lector-rss-web/Vídeo: http://goo.gl/akLLW
  20. 20. NetvibesRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013            
  21. 21. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Más de 500 millones de usuarios; es muy fácil crear una cuenta. ¿Qué es?: es una RS basada en el microblogging:o Consiste básicamente en la emisión y recepción de tuits, o sea, mensajes de unaextensión limitada (140 caracteres).o Estos mensajes son públicos (aunque también pueden enviarse mensajes privados ymantener una cuenta reservada).o Los tuits pueden incluir texto, enlaces, imágenes, y otros elementos específicos(menciones, hashtag).
  22. 22. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Más de 500 millones de usuarios; es muy fácil crear una cuenta. ¿Qué es?: es una RS basada en el microblogging. ¿Para qué sirve?:o Para difundir y recibir mensajes.o Para interactuar con otros individuos que puedan compartir ciertos intereses.o Y esto en cualquiera de los campos de la vida humana: amigos, trabajo o profesión,aficiones, etc.“Bibliografía” para iniciarse en Twitter12 manuales sobre Twitter en español:http://www.entreclick.com/12-manuales-en-espanol-sobre-twitter/Primeros pasos:http://www.walnuters.com/consultoria/manual-twitter-2012-primeros-pasos30 abreviaturas para sobrevivir en Twitter:http://www.manualdeestilo.com/escribir/25-abreviaturas-para-sobrevivir-en-twitter/Etc., etc., etc.Jack Dorsey, 2005
  23. 23. TwitterRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013 Más de 500 millones de usuarios; es muy fácil crear una cuenta. ¿Qué es?: es una RS basada en el microblogging. ¿Para qué sirve?: para difundir y recibir mensajes e interactuar con otrosindividuos que puedan compartir ciertos intereses. Twitter es adictivo:o “Acceder a la redes sociales seposiciona como el deseo másdifícil de resistir y más fácil desatisfacer” (http://www.elmundo.es/elmundosalud/2012/02/08/neurociencia/1328706246.html).
  24. 24. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Redes socialeshttp://www.slideshare.net/elogia/cuarto-estudio-redes-sociales-iab-elogia
  25. 25. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Publicaciones científicas (en internet) Todas las publicaciones están en internet. Algunas, están solo en internet:o Ejemplos: Plos One, BioMed Central, etc. ¿Por qué hay que publicar?:o Difundir el conocimiento.o Exponer al debate, contrastar las “verdades científicas”.
  26. 26. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Publicaciones científicas (en internet) Gestión de los “conflictos de intereses”:o ¿Cuáles son?, ¿de quiénes?o Transparencia, uniformidad (http://www.icmje.org/coi_instructions.html). Sistema de evaluación “peer-review”. Ética de la publicación:o Atribución de autores.o Originalidad; publicación redundante, fraccionamiento intencionado (“salami”).o Sesgo de resultados. “Impactolatría”: de la “impactofilia” a la “impactofobia” (http://www.pediatriabasadaenpruebas.com/2011/02/factor-de-impacto-y-su-comorbilidad.html):o FI de JCR-SCI.o Alternativas.
  27. 27. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Publicaciones científicas en internet Nuevas políticas editoriales y formas de relación:o Autores-editores: derechos de propiedad intelectual y económicos.o Editores-lectores: políticas de acceso (“Open access”http://www.doaj.org/doaj?func=subject&cpid=42&uiLanguage=en).
  28. 28. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Publicaciones científicas en internet Gestión de la “infoxicación”. Vías de salida:o Publicaciones secundarias.o Alertas bibliográficas.o Metabuscadores.o Ayudas en metodología.
  29. 29. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Publicaciones secundarias ¿Qué son?: publicaciones que ofrecen información seleccionada procedentegeneralmente de las revistas tradicionales (también llamadas "primarias"). Puntos fuertes:o Filtros:1. Análisis de la validez metodológica del estudio.2. Análisis de la importancia clínica de sus resultados.o Estructura:• De los artículos que superan este doble filtro se realiza un resumen estructurado.• Comentario crítico en el que se valora también la aplicabilidad de los resultados a lapráctica clínica, integrándolos con la experiencia clínica del profesional y los valores delpaciente.@Evidpediatriahttp://www.evidenciasenpediatria.es
  30. 30. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Alertas bibliográficas ¿Qué son?: sistemas de búsqueda personalizada, periódica, automática ydevolución de la información a través de correo electrónico. ¿Cómo y qué busca?: distintos niveles de búsqueda, campos temáticos opalabras clave. ¿Dónde busca?: Bases de datos fiables.http://plus.mcmaster.ca/evidenceupdates/http://www.medscape.com/medscapetodayhttp://www.infodoctor.org/alerta/
  31. 31. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Alertas bibliográficas ¿Qué son?: sistemas de búsqueda personalizada, periódica, automática ydevolución de la información a través de correo electrónico. ¿Cómo y qué busca?: distintos niveles de búsqueda, campos temáticos opalabras clave. ¿Dónde busca?: Bases de datos fiables.http://plus.mcmaster.ca/evidenceupdates/http://www.medscape.com/medscapetodayhttp://www.infodoctor.org/alerta/
  32. 32. http://www.epistemonikos.org/es/En Twitter: @epistemonikoshttp://www.pediaclic.org/En Twitter: @pediaclichttp://www.tripdatabase.com/En Twitter: @TRIP_databaseRedessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Metabuscadores
  33. 33. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Metodología en “píldoras”“Ciencia sin seso… locura doble”. M. Molinahttp://www.cienciasinseso.com/“Sin estetoscopio”. C. Cuellohttp://www.sinestetoscopio.com/En Twitter: @CharlieNeck y @giordanopg
  34. 34. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Compartirhttp://es.slideshare.nethttps://twitter.com/Ped_Internet@Ped_Internet
  35. 35. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Para saber máshttp://goo.gl/Yh3RN@jgddhttps://twitter.com/jgdd
  36. 36. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Cuatro ideas finales para llevarse a casa Sí, a las TIC en nuestra profesión: Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevastecnologías de la comunicación.
  37. 37. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Cuatro ideas finales para llevarse a casa Sí, a las TIC en nuestra profesión: Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevastecnologías de la comunicación. Pero: Usar la nube, pero sin despegar los pies del suelo. Poner límites.
  38. 38. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013Cuatro ideas finales para llevarse a casa Sí, a las TIC en nuestra profesión: Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevastecnologías de la comunicación. Pero: Usar la nube, pero sin despegar los pies del suelo. Poner límites.  Mirar siempre a los pacientes a los ojos.
  39. 39. Redessociales,blogs,publicacionescientíficaseninternet,2013  Sí, a las TIC en nuestra profesión: Explorar e incorporar las enormes e interesantes potencialidades de las nuevastecnologías de la comunicación. Pero: Usar la nube, pero sin despegar los pies del suelo. Poner límites.  Mirar siempre a los pacientes a los ojos: http://goo.gl/Mi2wPCuatro ideas finales para llevarse a casahttp://diferenciate.es/
  40. 40. M. González. Nairobi, Kenia, 2011.
  41. 41. Children at the puppet theatre. Alfred Eisenstaedt, 1963
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