‫دليل متطلبات التقدم للمناهج الكشفية لمرحلة الجوالة‬  ‫لكي ينضم المرشح إلى فرقة الكشاف المتقدم رسميا ويسمح له بارتداء المن...
‫المجال الديني‬            ‫السلوكيات‬                             ‫المهارات‬                            ‫المعلومات‬      ...
‫المجال الوطنى‬           ‫السلوكيات‬                            ‫المهارات‬                          ‫المعلومات‬          ...
‫المجال الصحى والبدنى‬            ‫السلوكيات‬                              ‫المهارات‬                          ‫المعلومات‬...
‫المجال الجتماعى‬           ‫السلوكيات‬                            ‫المهارات‬                         ‫المعلومات‬         ...
‫المجال العلمى‬           ‫السلوكيات‬                          ‫المهارات‬                          ‫المعلومات‬            ...
‫المجال البيئى‬           ‫السلوكيات‬                            ‫المهارات‬                            ‫المعلومات‬        ...
‫المجال العربى والعالمى‬            ‫السلوكيات‬                           ‫المهارات‬                         ‫المعلومات‬  ...
‫العام‬                                                 ‫مجال التقاليد و الفنون الكشفية‬            ‫السلوكيات‬           ...
‫يحرص القائد على التاكد من التزام الكشافين بها فى كل وقت وعند ترقيتهم من مرتبة الى أخرى وذلك من خلل تشجيع الكشافين‬       ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

مناهج مرحلة المتقدم معدلة 0 ممم

1,511

Published on

Published in: Sports
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,511
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

مناهج مرحلة المتقدم معدلة 0 ممم

  1. 1. ‫دليل متطلبات التقدم للمناهج الكشفية لمرحلة الجوالة‬ ‫لكي ينضم المرشح إلى فرقة الكشاف المتقدم رسميا ويسمح له بارتداء المنديل واداء الوعد في حفل القبول يجب أن يجتاز المتطلبات‬ ‫التالية‬ ‫•يؤدى الوعد ويفسر القانون .‬ ‫متطلبات القبول‬ ‫•يلم ببعض المعلومات عن الفرقة وتاريخها‬ ‫•يشارك في مخيم مع الفرقة قبل أداء الوعد‬ ‫•هدف ومبادئ الحركة الكشفية‬ ‫- اجتياز اثنتين من متطلبات كل مجال‬ ‫للحصول على مرتبة الكشاف المتقدم المبتدئ‬ ‫- الحصول على اثنتين من شارات الهوايات‬ ‫- اجتياز ثلثة متطلبات من كل مجال‬ ‫للحصول على مرتبة الكشاف المتقدم الثاني‬ ‫- الحصول على اثنتين من شارات الهوايات‬ ‫متطلبات التقدم‬ ‫-اجتياز اربعة متطلبات من كل مجال‬ ‫للحصول على مرتبة الكشاف المتقدم الول‬ ‫-الحصول على اربعة من شارات الهوايات‬‫) يراعى عند اجتياز المتطلبات لكل مرتبة من المراتب أن تكون مختلفة عن المتطلبات التي تم اجتيازها من قبل للحصول على المرتب‬ ‫السابقة ونفس الشيء بالنسبة لشارات الهوايات‬ ‫65‬
  2. 2. ‫المجال الديني‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يتميز بين أقرانه بصفات‬ ‫•يمارس كافة الفروض الدينية .‬ ‫•يحلل خمس آيات توضح اهتمام‬ ‫•التمسك باليمان الخالص وادراك‬ ‫المؤمنين .‬ ‫• يستدل من مشاهداته في حياته‬ ‫السلم ببناء الشخصية السوية .‬ ‫دوره فى تكامل الشخصية وبناء‬‫• يحرص على معرفة المزيد من‬ ‫الشخصية على خمس مواقف‬ ‫• يذكر خمس آيات توضح أثر‬ ‫الذات وسعادة المجتمع .‬ ‫أمور عقيدته .‬ ‫تؤكد قدرة ال تعالى وعظمته .‬ ‫اليمان على تقوية الروابط بين‬ ‫•ترسيخ التجاه بجعل الدين هو‬‫• يحسن معاملة أصحاب الديانات‬ ‫•يتلو غيبا جزأين من الكتاب‬ ‫الفراد .‬ ‫الفيصل فى قبول او رفض‬ ‫الخرى .‬ ‫الديني ) القران الكريم - النجيل‬ ‫• يقارن بين ثلثة من متغيرات‬ ‫متغيرات العصر .‬ ‫• يتحمس للمشاركة في إحياء‬ ‫(.‬ ‫العصر يقبلها الدين وأخرى‬ ‫•تحقيق الرتباط بين العقيدة‬ ‫المناسبات الدينية .‬ ‫• يجيد تلوة القران الكريم‬ ‫يرفضها الدين .‬ ‫والحياة الشخصية .‬ ‫• يلتزم بعمل الخير للخرين .‬ ‫بالحكام .‬ ‫• يشرح ثلثة نصوص دينية‬ ‫•تعميق التجاه نحو الرتباط‬ ‫• يشارك في إحياء ثلث من‬ ‫توضح كيفية معاملة الخرين .‬ ‫بكتاب ال تعالى .‬ ‫•يلتزم بأحكام ديانته في أقواله و‬ ‫المناسبات الدينية المختلفة .‬ ‫• يستنتج من أحد الكتب السماوية‬ ‫•ترسيخ اتجاه الحرص على اداء‬ ‫أفعاله .‬ ‫• يحسب زكاة المال بطريقة‬ ‫صورا علمية تأكدت بعد وفاة‬ ‫العبادات الدينية .‬‫• يلتزم بالصبر والحكمة والتروى‬ ‫صحيحة .‬ ‫أحد الرسل أو النبياء .‬ ‫عند مواجهه المواقف الحرجة‬ ‫• يحدد معنى الزكاة ومتى تفرض‬ ‫في الزروع والنعام والتجارة .‬ ‫75‬
  3. 3. ‫المجال الوطنى‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يلتزم بالدفاع عن وطنه‬ ‫•يؤدى خمسة اعمال من‬ ‫•يقارن بين الدوار البارزة التى‬ ‫•تدعيم عاطفة النتماء للوطن .‬ ‫والتضحية من اجله .‬ ‫الخدمات توضح ولئه لوطنه .‬ ‫قام بها اثنان من الوائل‬ ‫•التعرف على سلطات المجتمع‬ ‫•يظهر وعيه السياسى فى‬ ‫•يشارك فى ثلثة من‬ ‫وأثرها فى تقدم الوطن ورقيه .‬ ‫المختلفة التشريعية والتنفيذية‬ ‫المناسبات المختلفة .‬ ‫المشروعات التطوعية لخدمة‬ ‫• يذكر مثال لكل من السلطات‬ ‫والقضائية ومدى اسهامها فى‬ ‫وطنه .‬ ‫التشريعية والتنفيذية والقضائية‬ ‫خدمة وتنمية المجتمع .‬ ‫•يظهر تقديره لجهود القائمين‬ ‫•يقدم حلول لثلثة من مشكلت‬ ‫فى مجتمعه ودور كل منها فى‬ ‫•تنمية الوعى السياسى بالقتناع‬ ‫على خدمه بلده فى المنطقة‬ ‫الوطن الجتماعية‬ ‫خدمة المجتمع ورقيه .‬ ‫بحقوق النسان وبحريته‬ ‫التى يعيش فيها .‬ ‫والقتصادية والسياسية .‬ ‫•يوضح العلقة التبادلية بين‬ ‫وممارسة الحقوق والواجبات‬ ‫•يحرص على اداء الواجبات‬ ‫•يقترح حلول لحد المشكلت‬ ‫السلطات التشريعية والتنفيذية‬ ‫الوطنية .‬ ‫الوطنية .‬ ‫العالمية التى يتأثر بها وطنه .‬ ‫والقضائية فى المجتمع .‬ ‫•التعرف على اهم المشكلت‬‫•يحرص على المساهمة فى حل‬ ‫•يقود فريق اشبال مشروعات‬ ‫• يذكر سبعا منة حقوق‬ ‫العالمية وكيفية تأثيرها على‬‫المشكلت وتخطى الصعوبات‬ ‫لخدمة المجتمع .‬ ‫المواطن ، وسبعا من واجباته‬ ‫مجتمعه .‬ ‫التى تواجه بلده .‬ ‫•يقود بدور قيادى فى احد‬ ‫نحو الوطن .‬‫•يشجع للجهود المبذولة فى حل‬ ‫النشطة التطوعية بحقوق‬ ‫• يناقش احدى المشكلت‬ ‫مشكلت الوطن المختلفة .‬ ‫النسان وواجباته تحو الوطن .‬ ‫العالمية التى يتأثر بها وطنه .‬ ‫• يناقش دور بلده ومساهماته‬ ‫فى احدى القضايا العالمي.‬ ‫• يشرح اهمية العناية بحقوق‬ ‫النسان وضمان حريته .‬ ‫85‬
  4. 4. ‫المجال الصحى والبدنى‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يلتزم بالمحافظة على كفاءة‬ ‫•يشارك فى تدريب احدى فرق‬ ‫•يحدد اربعة من المراض التى‬ ‫•ادراك اهمية المحافظة على‬ ‫اجهزته البدنية .‬ ‫الشبال او الكشافة على لعبة‬ ‫تتعرض لها اجهزة الجسم‬ ‫كفاءة قدراته البدنية والرتقاء‬ ‫•يلتزم باساليب الوقاية الصحية‬ ‫جماعية او فردية يجيدها .‬ ‫واسبابها وكيفية الوقاية منها .‬ ‫بها .‬ ‫من المراض المختلفة .‬ ‫•يمارس بعض المهارات‬ ‫•يحدد خمسة اساليب للتوعية‬ ‫•القبول الكامل بالتغيرات‬ ‫الخاصة بالعاب المغامرة‬ ‫بقواعد الصحة العامة ودورها‬ ‫الجسمية .‬ ‫•يتقبل التغيرات الجسمية على‬ ‫)تسلق جبال – اجتياز موانع –‬ ‫فى الوقاية من المراض .‬ ‫•اللتزام بقواعد الصحة العامة‬ ‫انها مظهر طبيعى لنموه .‬ ‫رمى القرص ( بمهارة .‬ ‫•يقارن بين نوعين من الوجبات‬ ‫والتغذية الصحية المتكاملة .‬ ‫•يحرص باستمرار على‬ ‫•يمارس لعبة جماعية ويتدرب‬ ‫الغذائية احداهما كاملة‬ ‫•تنمية معلومات ومهارات‬ ‫ممارسة الرياضة لتحسين‬ ‫عليها ثلث مرات اسبوعيا .‬ ‫العناصر والخرى ناقصة .‬ ‫واتجاهات الثقافة الصحية .‬ ‫الصحة والحفاظ على كفاءته‬ ‫•يضع خطة لتحديد مستوى‬ ‫•يذكر اهمية ممارسة النشطة‬ ‫•الوعى باضرار تعاطى‬ ‫البدنية .‬ ‫افراد طليعته بدنيا .‬ ‫الرياضية بالنسبة للجسم‬ ‫المنبهات والمنشطات والمواد‬‫•يحرص دائما على تناول الغذاء‬ ‫•يتقن ثلثة من المهارات‬ ‫وتأثيرها على ثلثة من‬ ‫المخدرة .‬ ‫المتوازن .‬ ‫السعافات الولية .‬ ‫اجهزته المختلفة .‬ ‫•تنمية مهارات السعافات الولية‬‫•يرفض فكرة تعاطى المنشطات‬ ‫•يقوم بتدريب بعض الكشافين‬ ‫•يذكر الضرار المترتبة على‬ ‫.‬ ‫والمنبهات والمواد المخدرة .‬ ‫على مهارات السعافات‬ ‫تعاطى المنبهات والمنشطات‬ ‫الولية .‬ ‫والمواد المخدرة على جسم‬ ‫وعقل النسان .‬ ‫•يحدد المعلومات الخاصة‬ ‫بالثقافة الصحية او طب‬ ‫العشاب وفوائده .‬ ‫95‬
  5. 5. ‫المجال الجتماعى‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يلتزم بالتقاليد الجتماعية‬ ‫•يؤدى اربعة مهام بتوجيه من‬ ‫•يحدد خمسة من حقوقه‬ ‫•تطبيق القوانين والتقاليد‬ ‫الصحيحة السائدة بمجتمعه .‬ ‫القائد .‬ ‫الجتماعية .‬ ‫الجتماعية السائدة فى المجتمع‬ ‫•يلتزم بالدقة والنظام والتعاون‬ ‫•يخطط لحل ثلث مشكلت‬ ‫•يذكر خمسة من واجباته‬ ‫•التأكيد على اهمية التعاون فى‬ ‫فى تأدية المهام المكلف بها .‬ ‫اجتماعية .‬ ‫الجتماعية .‬ ‫العمل الجماعى .‬ ‫•يشارك فى خمسة انشطة‬ ‫•يحلل دور التعاون فى انجاح‬ ‫•اكتساب مهارات حل مشكلت‬ ‫•يلتزم دائما بالمشاركة فى‬ ‫لخدمة وتنمية المجتمع مع‬ ‫العمل الجماعى والتكيف‬ ‫المجتمع وتنمية القدرة على‬ ‫انشطة الخدمة الجتماعية .‬ ‫الهيئات ذات العلقة .‬ ‫الجتماعى .‬ ‫التعبير والمناقشة واحترام اراء‬‫•يعبر دائما عن رأيه بصراحة .‬ ‫•يمارس ثلث ادوار مختلفة مع‬ ‫•يحلل اهمية اللتزام بالتقاليد‬ ‫الخرين وتقاليدهم .‬ ‫•يحترم تقاليد الخرين وأراءهم‬ ‫اقرانه كتابع .‬ ‫الجتماعية .‬ ‫•يحرص على المشاركة فى‬ ‫•يمارس ثلثة ادوار مختلفة مع‬ ‫•يقارن بين خمسة من مظاهر‬ ‫المناسبات الجتماعية .‬ ‫اقرانه كقائد .‬ ‫من آداب المناقشة والحوار مع‬ ‫•يقود نشاطين لخدمة المجتمع .‬ ‫الخرين خمسة مظاهر اخرى‬ ‫غير ذلك .‬ ‫•يستعرض ثلثة آراء لحل‬ ‫المشكلت الجتماعية .‬ ‫06‬
  6. 6. ‫المجال العلمى‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يظهر رفضه لكل ما يسئ‬ ‫•يستخدم جهازين من اجهزة‬ ‫•يشرح اثنين من المفاهيم‬ ‫•التعرف على بعض المفاهيم‬ ‫للخلق والدين باسم‬ ‫التكنولوجيا الحديثة المتوفرة‬ ‫العلمية الكبرى ) التزان –‬ ‫العلمية الكبرى ) التزان –‬ ‫التكنولوجيا الحديثة .‬ ‫فى بيئته .‬ ‫التغير – التطور 0000( .‬ ‫التغير – التطور ( .‬ ‫•يلتزم بالسلوب العلمى عند‬ ‫•يبتكر جهازا جديدا باستخدام‬ ‫•يحدد خمسا من متطلبات‬ ‫•التعرف على كيفية الستفادة من‬ ‫مناقشة الخرين .‬ ‫خامات البيئة .‬ ‫التعامل مع التكنولوجيا المتاحة‬ ‫تكنولوجيا العصر.‬ ‫•يقوم بحل احدى المشكلت‬ ‫•يقارن بين المصادر وفوائد‬ ‫•تنمية قدرات التفكير العلمى .‬ ‫•يحرص على استخدام اسلوب‬ ‫باستخدام السلوب العلمى فى‬ ‫التكنولوجيا الواردة الينا .‬ ‫•تنمية قدرات التفكير البتكارى‬ ‫التفكير العلمى فى حل‬ ‫التفكير .‬ ‫•يستنتج ثلث اسباب للنبوغ‬ ‫فى مواقف مختلفة .‬ ‫المشكلت ) الشخصية –‬ ‫•يجرى ثلث تجارب علمية‬ ‫لدى بعض العلماء العرب‬ ‫•تنمية الميول والتجاهات‬ ‫الجماعية ( .‬ ‫بدرجة عالية من التقان .‬ ‫والغربيين‬ ‫العلمية .‬ ‫•يحرص على الموضوعية‬ ‫•يستخدم ثلث ادوات قياس‬ ‫•يحلل خطوات التفكير العلمى‬ ‫•تقدير قيمة العلم وجهود العلماء‬ ‫والمانة عند اصدار الحكام .‬ ‫بكفاءة .‬ ‫لحل المشكلت .‬ ‫فى تقدم البشرية .‬ ‫•يحرص على التفكير المنطقى‬ ‫•يجتاز متطلبات احدى شارات‬ ‫•يحدد اثنين من متطلبات‬ ‫ورفض الخرافات .‬ ‫الهواية العلمية .‬ ‫شارات الهوايات العلمية .‬‫•يظهر تقديره لقيمة العلم وجهود‬ ‫•يذكر خمسا من التطبيقات‬ ‫العلماء فى تقدم البشرية .‬ ‫العلمية الحديثة التى يمكن ان‬ ‫تسهل للحياة ومهامها .‬ ‫16‬
  7. 7. ‫المجال البيئى‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يحرص على ترشيد استهلك‬ ‫•يخطط لمشروع يمكن من‬ ‫•يحدد خمس خصائص للبيئة‬ ‫•التعرف على مكونات البيئة‬ ‫الموارد الطبيعية .‬ ‫خلله صيانة الموارد البيئية‬ ‫المحيطة بمكوناتها الطبيعية‬ ‫وطرق تنميتها .‬‫•يظهر احساسه بجمال بيئته من‬ ‫فى المنطقة التى يعيش بها .‬ ‫والبشرية .‬ ‫•اكتشاف المشكلت التى تواجه‬ ‫حوله .‬ ‫•يتولى قيادة ثلث مشروعات‬ ‫•يحدد خمسا من طرق التنمية‬ ‫البيئة .‬ ‫لترشيد استهلك الموارد‬ ‫المرتبطة بالبيئة التى يعيش‬ ‫•تكوين اتجاهات موجبة نحو‬ ‫•يحرص على المساهمة فى‬ ‫الطبيعية .‬ ‫فيها .‬ ‫البيئة فى شخصه والخرين .‬ ‫خدمة البيئة وحل مشكلتها .‬ ‫•يتبع السلوب العلمى غى حل‬ ‫•يحلل اسباب حدوث خمس‬ ‫•المشاركة فى حل المشكلت‬ ‫•اللتزام التام بالسلوكيات‬ ‫ثلث من المشكلت التى‬ ‫مشكلت فى بيئته .‬ ‫التى تواجه البيئة .‬‫الصحيحة فى التعامل مع البيئة‬ ‫تواجه البيئة التى يعيش فيها .‬ ‫•يذكر ثلث اسباب للهتمام‬ ‫•تقدير اهمية المحافظة على‬ ‫•يحرص على التوعية باهمية‬ ‫•يؤدى ثلثة من اعمال خدمة‬ ‫بالبيئة .‬ ‫البيئة .‬ ‫حل مشكلت البيئة .‬ ‫البيئة .‬ ‫•يحدد خمس قيم جمالية توجد‬ ‫•ينتج ثلثة اشياء جديدة من‬ ‫بالبيئة التى يعيش فيها .‬ ‫بعض مخلفات البيئة .‬ ‫•يستنتج حدوث مشكلة واحدة‬ ‫•يدرب مجموعة من الشبال‬ ‫نتيجة الستخدام الخاطئ‬ ‫على احدى وسائل حماية البيئة‬ ‫للموارد البيئية .‬ ‫وصيانتها .‬ ‫26‬
  8. 8. ‫المجال العربى والعالمى‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يظهر روح الخوة والتضامن‬ ‫•يشارك فى احدى الحداث‬ ‫•يحلل اهداف جامعة الدول‬ ‫•تأكيد روح الخوة العربية‬ ‫العربى فى المناسبات المختلفة‬ ‫الكشفية العربية .‬ ‫العربية التى تعمل على تحقيق‬ ‫والعتزاز بالنتماء للوطن‬ ‫•يشجع الخرين على متابعة‬ ‫•يتقن استخدام اللغة العربية‬ ‫التضامن العربى .‬ ‫العربى .‬‫المشكلت والقضايا العربية فى‬ ‫الفصحى .‬ ‫•يحلل ثلث من القضايا‬ ‫•تنمية الهتمام ببعض قضايا‬ ‫وسائل العلم العربية‬ ‫•يضع خطة لتوعية اهل منطقته‬ ‫والمشكلت العربية الحالية فى‬ ‫ومشكلت المة العربية .‬ ‫والجنبية .‬ ‫السكنية بقضايا السلم العادل‬ ‫المجالت المختلفة‬ ‫•تكوين صداقات عربية وعالمية‬ ‫والتفاهم العالمى .‬ ‫) الجتماعية – السياسية –‬ ‫•تنمية الوعى باهمية السلم‬ ‫•يتمسك بالعادات العربية‬ ‫•يكون خمس صداقات عربية‬ ‫القتصادية (.‬ ‫العادل والتفاهم بين الشعوب .‬ ‫الصيلة .‬ ‫من دول مختلفة .‬ ‫•يحدد خمسا نتائج تعود على‬ ‫•التعرف على اهمية الثروات‬‫•يحرص على استمرار علقات‬ ‫•يكون ثلث صداقات اجنبية‬ ‫النسان والمجتمع من تكوين‬ ‫القتصادية بالوطن العربى .‬‫الصداقة والود مع اصدقائه من‬ ‫من دول مختلفة .‬ ‫صداقات عربية وعالمية .‬ ‫الدول العربية والجنبية .‬ ‫•يتقن استخدام احدى اللغات‬ ‫•يذكر ثلث مقومات للسلم‬ ‫•يقنع الخرين باهمية مواجهه‬ ‫الجنبية تحدثا وكتابة فى‬ ‫العادل .‬ ‫المشكلت العربية .‬ ‫التعبير عن آرائه فى احدى‬ ‫•يذكر ثلث مقومات اقتصادية‬ ‫•يظهر حرصه على الدفاع عن‬ ‫القضايا المعاصرة .‬ ‫يتميز بها الوطن العربى .‬ ‫وطنه العربى والتضحية من‬ ‫•يحلل تأثير الثروات‬ ‫اجله .‬ ‫القتصادية فى الوطن العربى‬ ‫فى حل ثلث من المشكلت‬ ‫التى تواجهه وتوثر على الرأى‬ ‫36‬
  9. 9. ‫العام‬ ‫مجال التقاليد و الفنون الكشفية‬ ‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعلومات‬ ‫الهداف الخاصة‬ ‫•يلتزم بالوعد .‬ ‫•يتقن ممارسة التقاليد الكشفية‬ ‫•يذكر ارتباط ثمان من القيم‬ ‫•ترسيخ القيم والمبادئ التى‬ ‫•يتحلى بصفات قانون الكشافة .‬ ‫فى المناسبات .‬ ‫اليجابية فى الحركة الكشفية‬ ‫يتضمنها هدف ووعد وقانون‬ ‫•يتقن كافة مهارات استخدام‬ ‫وهدف ومبادئ الحركة .‬ ‫الكشافة .‬ ‫•يحرص على اللتزام بتقاليد‬ ‫الحبال ) العقد – الربطات –‬ ‫•يذكر اهم سمات العريف‬ ‫•تأكيد اللتزام بتقاليد وطريقة‬ ‫الحركة الكشفية .‬ ‫الدورات ( .‬ ‫الناجح‬ ‫الحركة الكشفية .‬ ‫•يلتزم بالعمل من خلل‬ ‫•يتقن خمس من الفنون‬ ‫•يحدد اهمية التقاليد فى الحركة‬ ‫•تنمية المهارات الكشفية وتكثيف‬ ‫الجماعات الصغيرة .‬ ‫والمهارات الكشفية اللزمة‬ ‫الكشفية .‬ ‫انشطة المغامرات فى الخلء .‬ ‫•يلتزم بالديمقراطية عند‬ ‫لحياة الخلء ) التخاطب‬ ‫•يحدد خطوات التخطيط لحد‬ ‫•تنمية المهارات القيادية .‬ ‫ممارسة القيادة .‬ ‫بالشارة – اقتفاء الثر –‬ ‫النشطة الكشفية .‬ ‫•التدريب على التخطيط والتنفيذ‬ ‫•يحرص على احترام امر قائدة‬ ‫تقدير الرتفاعات والمسافات‬ ‫•يستنتج الفرق بين الحركة‬ ‫والتقويم لنشطة الحركة‬ ‫00 الى غير ذلك ( .‬ ‫الكشفية واى حركة تربوية‬ ‫الكشفية .‬‫•يحرص على استخدام معلوماته‬ ‫•يمارس اربعة من انشطة‬ ‫اخرى .‬ ‫ومهاراته فى خدمة الطليعة و‬ ‫المغامرة والمخاطرة .‬ ‫الفرقة .‬ ‫•يقود اربعة من انشطة طليعته‬ ‫او فرقته .‬ ‫•يخطط لثنين من النشطة‬ ‫الكشفية فى مناسبتين مع‬ ‫الطليعة او الفرقة .‬ ‫46‬
  10. 10. ‫يحرص القائد على التاكد من التزام الكشافين بها فى كل وقت وعند ترقيتهم من مرتبة الى أخرى وذلك من خلل تشجيع الكشافين‬ ‫على :‬ ‫•اللتزام بالوعد والقانون والتحلى بصفات قانون الكشافة .‬ ‫•اللتزام بتقاليد الحركة الكشفية .‬ ‫متطلبات هامة‬ ‫•اللتزام بأداء الفروض والواجبات الدينية .‬ ‫•اللتزام بعمل الخير للخرين .‬ ‫•اللتزام بالمشاركة فى المناسبات الجتماعية .‬ ‫يتم تنفيذ هذه المتطلبات من خلل النشطة العملية التي يقوم بها الكشاف في حياته الكشفية ، سواء بمفردة أو مع السداسي‬ ‫أو الفرقة ، أثناء اجتماعات أو المخيمات أو الرحلت أو الزيارات مع البتعاد عن أسلوب المتحان أو الختبار .‬ ‫إرشادات‬ ‫كما ينبغى أن يدرك الكشاف أن ما يتعلمه في الكشفية من أشياء مفيدة ينبغى أن يوضع في خدمة المجموعة وان يظهر اثر‬ ‫ما يتعلمه في تحسن مستوى أداء السداسي والفرقة .‬ ‫3 شهور‬ ‫القبول‬ ‫تسعة شهور‬ ‫الكشاف المتقدم المبتدئ‬ ‫الفترات الزمنية‬ ‫ستة عشر شهرا‬ ‫الكشاف المتقدم الثاني‬ ‫ستة عشر شهرا‬ ‫الكشاف المتقدم الول‬ ‫56‬
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×