Your SlideShare is downloading. ×
توصيف مقرر مناهج التعليم الابتدائي
توصيف مقرر مناهج التعليم الابتدائي
توصيف مقرر مناهج التعليم الابتدائي
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

توصيف مقرر مناهج التعليم الابتدائي

591

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
591
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫المشروع‬‫القومي‬‫لتوكيد‬‫الجودة‬‫والعتماد‬Quality Assurance andAccreditation Project(QAAP)‫جامعة‬‫أسيوط‬.‫كلية‬‫التربية‬‫بالوادى‬‫الجديد‬‫توصيف‬‫مقرر‬‫مناهج‬‫تعليم‬‫أبتدائى‬‫مواصفات‬‫المقرر‬‫البرنامج‬‫أوالبرامج‬‫التى‬‫يقدم‬‫من‬‫خللها‬) :‫التعليم‬ ‫الرياضيات‬ ‫المقرر‬(‫الساسي‬‫المقرر‬‫يمثل‬‫عنصرا‬‫رئيسيا‬‫أو‬‫ثانويا‬‫بالنسبة‬‫للبرنامج‬‫القسـم‬‫العلمى‬‫المسئول‬‫عن‬‫البرنامج‬‫العلوم‬‫والرياضيات‬‫القسـم‬‫العلمي‬‫المسئول‬‫عن‬‫تدريس‬/‫المناهج‬ ‫المقرر‬‫وطرق‬‫التدريس‬‫السنة‬‫الدراسية‬/‫الفرقة‬‫الرابعة‬‫شعبة‬‫التعليم‬‫البتدائي‬–‫شعبة‬‫الرياضيات‬‫تاريخ‬‫اعتماد‬‫توصيف‬‫البرنامج‬1995‫م‬(‫البيانات‬ ‫أ‬‫الساسية‬‫العنوان‬:‫مناهج‬‫تعليم‬‫أبتدائى‬:‫الكود‬1‫ر‬56‫ت‬‫المحاضرة‬:4‫ساعات‬‫أسبوعيا‬‫المجموع‬:4‫ساعات‬‫أسبوعيا‬)‫ب‬(‫البيانات‬:‫المهنية‬1(‫الهداف‬‫العامة‬‫للمقرر‬‫على‬ ‫التعرف‬ -‫مكوناته‬ ‫وعناصر‬ ‫بناءه‬ ‫وأسس‬ ‫المنهج‬ ‫مفهوم‬‫على‬ ‫التعرف‬ -‫المناهج‬ ‫تطوير‬2(‫النتائج‬‫التعليمية‬‫المستهدفة‬:‫للمقرر‬-‫المعرفة‬ ‫أ‬‫و‬‫الفهم‬.‫أ‬1‫مكوناته‬ ‫وعناصر‬ ‫بناءه‬ ‫وأسس‬ ‫المنهج‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬-‫المهارات‬ ‫ب‬‫الذهنية‬.‫ب‬1.. ‫المقارنة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.‫ب‬2‫التواصل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.-‫المهارات‬ ‫ت‬‫والعملية‬ ‫المهنية‬.‫ت‬1‫على‬ ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫.القدرة‬‫مكوناته‬ ‫وعناصر‬ ‫بناءه‬ ‫وأسس‬ ‫المنهج‬ ‫مفهوم‬-‫المهارات‬ ‫ث‬‫العامة‬‫والمنقولة‬‫ث‬1-‫القدرة‬‫على‬‫التصرف‬‫الذاتي‬.‫ث‬2-‫المشكلت‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.3‫المحتويات‬ -
  • 2. ‫الموضوع‬‫عدد‬‫الساعات‬‫محاضرة‬‫أرشاد‬ ‫ساعات‬‫/عملية‬ ‫أكاديمية‬ ‫دروس‬‫الحديث‬ ‫والمنهج‬ ‫القديم‬ ‫المنهج‬ – ‫المنهج‬ ‫مفهوم‬‫الحديث‬ ‫المفهوم‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫والعوامل‬‫للمنهج‬88‫المنهج‬ ‫بناء‬ ‫أسس‬88‫المنهجية‬ ‫التنظيمات‬ – ‫المنهج‬ ‫مكونات‬ ‫عناصر‬88‫تطوير‬ – ‫وتحليل‬ ‫نقد‬ ‫ج.م.ع‬ ‫في‬ ‫المدرسي‬ ‫المنهج‬‫المناهج‬884‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫أساليب‬ (4-1...................................‫المحاضرة‬ .-4-2.............................‫والمناقشة‬ ‫الحوار‬ -5‫الطلبة‬ ‫تقيم‬ ‫أساليب‬ -5-1‫الشفهية‬ ‫التختبارات‬ -‫الخاصة‬ ‫والمناقشة‬ ‫الحوار‬ ‫على‬ ‫الطل ب‬ ‫قدرة‬ ‫لتقييم‬ ‫لتقيم‬‫المناهج‬5-2‫التحريرية‬ ‫التختبارات‬ -‫الدراسي‬ ‫للمقرر‬ ‫الطل ب‬ ‫فهم‬ ‫لتقييم‬‫التقييم‬ ‫جدول‬‫التقييم‬1‫الشفهية‬ ‫التختبارات‬‫شهر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫السبوع‬‫التقييم‬2‫التحريرية‬ ‫التختبارات‬‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬‫تقويم‬ ‫لكل‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫الول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ / ‫العام‬ ‫نصف‬ ‫امتحان‬80%% ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ / ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫امتحان‬% ‫الشفوي‬ ‫المتحان‬% ‫العملي‬ ‫المتحان‬‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ / ‫السنة‬ ‫أعمال‬20%% ‫الرخرى‬ ‫التقييم‬ ‫أنواع‬‫المجموع‬100%6‫المراجع‬ ‫قائمة‬ (6-1-‫مذكرات‬‫المقرر‬‫بالقسم‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بأعدادها‬ ‫قام‬ ‫مذكرة‬6-2-‫الكتب‬‫الدراسية‬6-3-‫كتب‬‫مقترحة‬‫نبيه‬‫محمد‬‫محمود‬،‫منصور‬‫أحمد‬‫عبد‬‫المنعم‬،)1981(،‫المناهج‬:‫النظرية‬‫والتطبيق‬،‫القاهرة‬،‫النجلو‬‫المصرية‬.‫الدمرداش‬‫سرحان‬،‫منير‬‫كامل‬،)1998(،‫المناهج‬،‫القاهرة‬،‫النجلو‬‫المصرية‬.‫وليم‬‫عبيد‬،‫ومجدي‬‫عزيز‬‫إبراهيم‬،‫تنظيمات‬‫معاصرة‬‫للمناهج‬‫رؤى‬‫تربوية‬‫للقرن‬‫الحادي‬‫والعشرين‬،‫ط‬2،‫القاهرة‬،‫النجلو‬‫المصرية‬.6-4-‫مجلت‬‫دورية‬،‫مواقع‬‫انترنيت‬،‫الخ‬
  • 3. : ‫مثل‬ ، ‫المقرر‬ ‫هذا‬ ‫يتطلبه‬ ‫عما‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫يستخدمها‬ ‫أن‬ ‫المعلم‬ ‫للطالب‬ ‫يمكن‬ ‫بحثية‬ ‫مواقع‬* www.khayma.com/yousry/CurrTeacMeth.htm - 175khttp://www.arabicl.org.sa/index.phphttp://www.moudir.com/vb/archive/index.php/f-73.html(‫المكانيات‬‫المطلوبة‬‫للتعليم‬‫والتعلم‬(... -‫فيديو‬ -‫كاميرا‬ – ‫تليفزيون‬ ) ‫المصغر‬ ‫التدريس‬ ‫متطلبات‬ -‫وخاصة‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫لتدريس‬ ‫اللمزمة‬ ‫العلمية‬ ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ ‫بعض‬ -‫الحديثة‬ ‫اللغوية‬ ‫المعاجم‬‫شو‬ ‫داتا‬ – ‫آلي‬ ‫حاسب‬ - ‫تعليمية‬ ‫أسطوانات‬ -: (‫المادة‬ ‫المقرر)أستاذ‬ ‫منسق‬:‫القسم‬ ‫رئيس‬‫عثمان‬ /‫د‬‫مصطفى‬‫عثمان‬‫التاريخ‬/ /

×