مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة العاشرة

  • 34 views
Uploaded on

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
34
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫المحاضرة‬‫العاشرة‬‫للمنهج‬ ‫الفلسفية‬ ‫السسس‬
  • 2. ‫للمنهج‬ ‫الفلسفية‬ ‫السسس‬•‫الفلسفة‬ ‫معنى‬:•‫يتبعه‬ ‫الذى‬ ‫والمنهج‬ ‫لنفسه‬ ‫الفرد‬ ‫يختارها‬ ‫التى‬ ‫الحياة‬ ‫طريقة‬ ‫هى‬. ‫بها‬ ‫يدين‬ ‫التى‬ ‫والقيم‬•‫الفلسفة‬ ‫خصائص‬:1.. ‫واضح‬ ‫هدف‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬2.‫موحدة‬ ‫نظرية‬ ‫حول‬ ‫المتناثرة‬ ‫الزجزاء‬ ‫تجميع‬ ‫اى‬ ‫بالوحدة‬ ‫تتصف‬ ‫أن‬3.. ‫والشمول‬ ‫بالكلية‬ ‫تتصف‬ ‫ان‬4.. ‫والتساق‬ ‫بالرطراد‬ ‫تتصف‬ ‫أن‬5.. ‫بها‬ ‫تتمسك‬ ‫التى‬ ‫القيم‬ ‫بنوع‬ ‫الفلسفة‬ ‫تقاس‬6.‫وقدرتها‬ ‫بالمرونه‬ ‫تتصف‬ ‫ينبغى‬. ‫والتطور‬ ‫التغير‬ ‫على‬
  • 3. ‫والتربية‬ ‫الفلسفة‬‫واحدة‬ ‫لعملة‬ ‫وجهان‬ ‫والتربية‬ ‫الفلسفة‬. ‫معينة‬ ‫فلسفة‬‫العملى‬ ‫الجانب‬ ‫هى‬ ‫والتربية‬ ‫النظرى‬ ‫الجانب‬ ‫هى‬ ‫الفلسفة‬. ‫الشئ‬ ‫لنفس‬. ‫ومربون‬ ‫فلفسفة‬ ‫هم‬ ‫التربية‬ ‫ورجال‬ ‫مربون‬ ‫الفلفسفة‬ ‫كبار‬.‫فيها‬ ‫التدريس‬ ‫وطرق‬ ‫ومناهجها‬ ‫المدرفسة‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ ‫التربية‬ ‫فلسفة‬: ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬ ‫فسبق‬ ‫مما‬1.‫منه‬ ‫القصد‬ ‫التربية‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫اتباع‬ ‫الى‬ ‫يهدف‬ ‫فسيافسى‬ ‫نظام‬ ‫أى‬. ‫حياته‬ ‫على‬ ‫البقاء‬2.‫على‬ ‫يقوم‬ ‫تربوى‬ ‫نظام‬ ‫كل‬.
  • 4. ‫التربوية‬ ‫الفلسفات‬1.. ‫الفسافسية‬ ‫الفلسفة‬2.. ‫النقدية‬ ‫الفلسفة‬3‫الفلسفتين‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫ـ‬.
  • 5. ‫للمنهج‬ ‫المعرفية‬ ‫السسس‬•: ‫المعرفة‬ ‫مفهوم‬‫والكحكام‬ ‫والمعتقدات‬ ‫المعانى‬ ‫مجموعة‬ ‫هى‬‫نتيجة‬ ‫النسان‬ ‫لدى‬ ‫تتكون‬ ‫التى‬ ‫والتصورات‬ ‫والمفاهيم‬‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫الظواهر‬ ‫لفهم‬ ‫المتكررة‬ ‫محاولته‬: ‫فهى‬ ‫طبيعتها‬ ‫فى‬ ‫المعرفة‬ ‫ووتتفاوت‬‫أ‬‫وغيرمباشرة‬ ‫مباشرة‬ ‫معرفة‬ ‫ـ‬.. ‫وموضوعية‬ ‫ذاتية‬ ‫المعرفة‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
  • 6. ‫المعرفة‬ ‫ومصادر‬ ‫المنهج‬1.. ‫الحواس‬2.. ‫العقل‬3.. ‫الحدس‬4.. ‫التقاليد‬5.. ‫الوجود‬6.. ‫واللهام‬ ‫الوكحى‬
  • 7. ‫المعرفى‬ ‫المجال‬ ‫وخصائص‬ ‫المنهج‬•: ‫هما‬ ‫اساسيتان‬ ‫خاصيتان‬ ‫معرفى‬ ‫مجال‬ ‫لكل‬‫أ‬. ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫حصيلة‬ ‫ـ‬. ‫المعرفة‬ ‫واكتساب‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫متخصصة‬ ‫طريقة‬ ‫ـ‬ ‫ب‬: ‫الى‬ ‫تقسم‬ ‫مجال‬ ‫اى‬ ‫فى‬ ‫المعلومات‬ ‫وحصيلة‬1.. ‫النوعية‬ ‫الحقائق‬2.. ‫الرئيسية‬ ‫أو‬ ‫الساسية‬ ‫الفكار‬3.. ‫المفاهيم‬4.. ‫الترتيب‬ ‫أو‬ ‫الفكرية‬ ‫السنساق‬
  • 8. ‫المعرفة‬ ‫وحقول‬ ‫المنهج‬: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫فى‬ ‫المعرفة‬ ‫حقول‬ ‫تتمثل‬1.‫الفنون‬ ‫واللغات‬ ‫الرياضات‬ ‫.وتشمل‬ ‫الرمزية‬ ‫العلوم‬. ‫التعبيرية‬2.. ‫والبدب‬ ‫والشعر‬ ‫الموسيقى‬ ‫مثل‬ ‫التذوقية‬ ‫العلوم‬3..‫الخلقية‬ ‫العلوم‬4.‫والحيوان‬ ‫الكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫مثل‬ ‫التجريبية‬ ‫العلوم‬. ‫والنبات‬5.‫والتاريخ‬ ‫والدين‬ ‫الفلسفة‬ ‫وتشمل‬ ‫الجامعة‬ ‫العلوم‬.