First pages 14 halaman
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

First pages 14 halaman

on

  • 338 views

 

Statistics

Views

Total Views
338
Views on SlideShare
338
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

First pages 14 halaman First pages 14 halaman Document Transcript

  • AbstrakPenyelidik di dalam kajian ini menekankan kepentingan tajuk permuafakatan sosial dansumber kewangan bagi instituisi-instituisi kemasyarakatan di dunia Islam secaraumumnya dan Kesultanan Omam secara khususnya. Justeru, kajian ini membahaskantajuk (Wakaf di Kesultanan Oman: Kajian pelaksanaan tentang peranan wakaf di dalammengembangkan instituisi-instituisi kemasyarakatan). Penyelidik menerangkan konsepwakaf di dalam Islam, kepentingannya dan kaedah terbaik untuk mengembangkannya.Penyelidik juga memberi sedikit penjelasan tentang konsep masyarakat awam dan jenis-jenis instituisi yang terdapat di dalamnya. Penyelidik juga memberi pengenalan tentangKesultanan Oman (tempat kajian) dan sistem-sistem atau peraturan-peraturan yangdigunakan di dalam pentadbiran dan pelaburan harta wakaf di Kesultanan Oman.Penyelidik juga menjelaskan peranan masyarakat di dalam memlihara harta-harta wakaf di Kesultanan Oman.Penyelidik telah mengumpulkan data-data kajiannya dengan menganalisis kajian-kajiandan penyelidikan-penyelidikan yang mempunyai hubungan dengan kajian ini dan jugamelalui temubual-temubual dengan individu yang bertanggungjawab dengan urusanwakaf di Kesultanan Oman. Penyelidik telah menganalisis data-data ini danmenghubungkan dengan perbahasan kajian ini. Hasilnya, penyelidik telahmenyimpulkan kajian ini kepada beberapa dapatan dan saranan. Antara dapatan dansaranan yang terpenting ialah konsep masyarakat awam yang bertepatan denganpandangan Islam masih lagi mempunyai banyak kesamaran. Oleh itu, penyelidikmenyarankan supaya lebih banyak kajian berkenaan konsep ini dan membuat penelitian tentang kandungannya dari sudut persepektif Islam.Seterusnya penyelidik menemui banyak pihak yang menguruskan urusan pelaburanharta-harta wakaf yang terdapat di instituisi-instituisi kemasyarakatan di Kesultanan ‫‌أ‬
  • Oman. Ini memberi kesan yang besar di dalam mengecilkan modal-modal harta wakafini dan melemahkan peluang pelaburannya. Justeru, penyelidik berpendapat terdapatkeperluan yang mendesak untuk mewujudkan satu tabung pelaburan bagi mengumpulsemua harta-harta wakaf ini dan memberi peluang pelaburan yang lebih besar danbanyak daripada situasi keadaan sekarang. Kajian ini juga medapati segala keputusanyang dibuat oleh pentadbiran pusat menjadi ikutan kepada semua pentabiran harta-hartawakaf di instituisi-intituisi kemasyarakatan di Kesultanan Oman sama ada ketikahendak membuat sebarang polisi ataupun ketika hendak mengembangkan ataumelaburkan harta-harta wakaf ini. Oleh itu, penyelidik berpendapat tentang pentingnyasegala keputusan berkenaan harta-harta wakaf tidak hanya dikeluarkan oleh pejabatpentadbiran pusat dan menyarankan supaya pejabat-pejabat pentabiran instituisikemasyarakatan di daerah-daerah juga diberi beberapa kuasa untuk membuat keputusan di dalam mentadbir dan melaburkan harta-harta wakaf.Seterusnya, penyelidik mendapati pihak-pihak yang bertanggungjawab tentangpengurusan harta wakaf di instituisi-intituisi kemasyarakatan di Kesultanan Oman tidakmengambil peluang sepenuhnya dengan perkembangan dan kemajuan media massaketika ini dalam mempromosikan penghasilan harta-harta wakaf dan memaparkannyakepada individu dan masyarakat di dalam cara yang dikehendaki. Justeru, penyelidkmenyarankan supaya diwujudkan program khusus dan padat yang boleh menyiarkanperkara-perkara yang mempunyai kaitan dengan harta-harta wakaf, agar ahli-ahlimasyarakat mempunyai maklumat yang lengkap berkenaan harta-harta wakaf yangterdapat di intituisi mereka dan bagaimana dana-dana dan harta-harta yang merekasumbangkan itu boleh disalurkan untuk kepentingan umat Islam. Kajian ini jugamendapati wujudnya kebergantungan pihak-pihak yang bertanggungjawab tentangpengurusan harta-harta wakaf di instituisi-instituisi kemasyarakatan terhadapsebahagian kaedah pelaburan sahaja. Ini telah meluputkan peluang-peluang pelaburan ‫‌ب‬
  • yang dapat diberikan oleh kaedah-kaedah pelaburan yang lain. Oleh itu, penyelidikmenyarankan supaya mempelbagaikan kaedah-kaedah pelaburan dan menggunakankaedah-kaedah pelaburan terbaru yang telah terbukti kemampuannya dari sudutekonomi hasil pengamalan pengurusan harta-harta wakaf di negara-negara Islam yang lain. ‫‌ج‬
  • ABSTRACTThe researcher -in this study -addressed the important topic of social solidarity and aresource for financing of the institutions of civil society in the Islamic world in generaland the Sultanate of Oman in particular. The study was started with a discussion of thetitle(Waqf in the Sultanate of Oman: A Practical Study on its Role in DevelopingCivil Society Institutions ). The researcher explained the concept of the Islamic Awqafand emphasized its importance in the Islamic society and the best ways of developingthe Awqaf as well. He also gave short explanation to the concept of civil society and thetypes of its institutions. In addition, he viewed the Sultanate of Oman (Place of study) aswell as organizational foundations for the management and investment of the Awqaf.He clarified the role of the community care of Awqaf in the Sultanate of Oman.For data collection, the researcher used two techniques; analysis of relevant researchand studies plus besides interviews with Awqaf officials in the Sultanate of Oman.According to the data analysis, this project concluded to several findings andrecommendations. (1)Although there were some studies and researches concerning therole of the Awqaf and the concept as well, these researches have not given sufficientinterest and have not introduced the differences and similarities between the IslamicAwqaf and the Western explanation to this issue. Therefore, the researcherrecommended that there is a necessity to develop scientific researches regarding thecrucial role of Awqaf. (2) The study revealed that there is more than one authority (e.g.Ministry of Awqaf and religious affairs, Royal Court and Ministry of socialdevelopment) command the investment of the civil society institutions properties. As aconsequent it was weakened and the funds was separated. For this reason, the researchersuggested to establish one investment box gathering all civil society institutions funds, ‫‌د‬
  • so it will strengthen the invested funds and enhance it with large and additionalopportunities of investments. (3)Additionally, the researcher found that the Awqaf andthe civil society institutions are administrated centrally which might hinder the othersadministrations of taking any decision for developing and upgrading in this side. Thus,the researcher recommended following decentralization and empowerment system inadministering the Awqaf and the civil society institutions. (4)Furthermore, theresearcher found that the concerned authorities of civil society institutions have notsufficiently utilized the development of express to advertise the production of theAwqaf and the civil society institutions. In this side the project suggested to specify andbroadcast intensive programs in TV, Radio and Newspapers concerning the Awqaf andthe civil society institutions. As a result, citizen will have understandable view towardtheir fund of their institutions as well as their charity, beside the services and benefitsthat are given by Awqaf to their society. (5)The researcher also suggested versifying thetools of investment to cope with the rapid economical and financial development aroundthe globe. He thought that it is necessary to benefit from the new, various and successfulendeavors and experience of different Islamic countries regarding this field. ‌‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‫‌ه‬
  • ‫ملخص البحث‬‫‌‌‌تناالوا‌باحل ااه‌ه‌ااارا‌باجابب ا ‌هلاح الً‌وان الً‌واال‌هالباااع‌باوملرااً‌بنهوناال متو‌ووااالادبً‌واال‌و االباد‌ ال ااً‌‬‫وؤبس ا ا اال ‌بدون ا ا ا ‌بدل ا ا ااجا‌ه‌باط ا ا اال ‌بوب ا ا ا ومت‌ نالو ا ا الً‌وب ا ا ا ن ‌ ن ا ا اال ‌ ال ا ا الًو‌ ا ا ااه‌ ا ا ااه‌ه‌‬‫والضااالاألبقوفليف‌ه‌با ن ‌ ناال ة‌داببا ‌ت ح و ا ‌ اال‌دواااال‌ه‌تنن ا ‌وؤبساال ‌بدون ا ‌بدلااجاسع‌رسااط ‌‬‫باحل ااه‌بي‌ن اال ‌ولا االإل‌باالفاامه‌بوب ا ومتوو‌أل ا ‌بقوفااليف‌وأراااً‌باسااحً‌اونن وااالع‌ ناال‌وض ا ‌ولا االإل‌‬‫بدونا ا ‌بدل ااجا‌وأاا االبا‌وؤبس االتاع راث‌تن االوا‌باحل ااه‌باوط اامه‌نسا ا ن ‌ نل ألزل ااً‌باجاببا ا سو‌وبقبا ا ‌‬‫باونظ ن ا ا ‌ودباس‌وبب ااوقنلا‌بقوف االيف‌ه‌با ا ن ‌ ن اال و‌ووضا ا ‌دوا‌أنن االت‌بدونا ا ‌ه‌باطنل ا ا ‌نلقوف االيف‌ه‌‬ ‫نل ع‌ ‌‬‫وفااج‌ ا ‌باحل ااه‌وط الواال ‌داببااوا‌ااارا‌واال‌ ا ا‌ر ااً‌باحاااالة‌وباجابباال ‌ ب ‌با ا و‌وواال‌ ا ا‌‬‫بدلواالن ‌باصي ا ‌وا ‌بدلسااؤواق‌ اال‌بقوفااليف‌ه‌با ن ‌ ناال ع‌ ‌فاالإل‌نوا ااً‌ااارا‌بدلط الواال ‌وان ااال‌‬‫مبحل ه‌داببواع‌ ه‌ ص‌باحل ه‌وال‌دابباوا‌بي‌ اجس‌اوالتو‌وتال ا ل و‌وال‌ألاالة‌ب ‌ولااالإل‌بدونا ‌‬‫بدلااجا‌وتي ا ا‌مباال‌ والبرااة‌وبانظ ا س‌بوب ا و ‌واال‌لباااط‌ت ااا‌ضااحلن ‌ لهح ا ‌ اال‌باالضااال ‌بدل ااةو‌ر ااراث‌‬‫ال مت‌باحل ه‌نلدلز ج‌ول‌باحاه‌وباجابب ‌ذلرب‌بدللاالإل‌وب االا‌ومالالتاا‌ا ننظاالا‌بوبا ومتع راث‌أ اال‌‬‫تال ً‌باحل ه‌بي‌وهاالد‌أ قا ‌وال‌هاا ‌وصا ر ‌ ا ‌بباوقنلا‌أوفاليف‌وؤبسال ‌بدونا ‌بدلاجا‌‌نلاسا ن و‌‬‫مماال‌ اال ‌اااراث‌بقث ا ‌باحاالا ‌ه‌تلو ااط‌اسو ‌ااارا‌بقو االباو‌ريضااطمه‌فال اال‌بنبااوقنلا ع‌ااارب‌ ا ى‌باحل ااه‌‬ ‫‌‬‫ض واس‌باصلت‌ نجوق‌ببوقنلاي‌وب ج‌جلن ‌بقوفليفو‌جين ‌اسو ‌أوالبا‌أوفاليف‌وؤبسال ‌بدونا ‌بدلاجا‌‬‫ر صمً‌فالس‌ا أ ‌بدللا‌بدلسوقن و‌نلاوليل‌ وجإل‌ر ل‌ببوقنلا ‌أ ق ‌وأ رب‌ممل‌اامت‌ اا‌ب. ع‌أ اال‌تال ا ط‌‬‫باجابب ‌بي‌ب ‌منا ‌بودباس‌بدل ز ا ‌ااال‌بدلوحا ‌ه‌بدباس‌أوفاليف‌وؤبسال ‌بدونا ‌بدلاجا‌نسا ن ‌ نال و‌باالبتً‌‬‫ا ‌ ااط ج‌بااال ‌باو ا با‌أو‌تنن ا ‌ااارا‌بقوفااليف‌وببااوقنلاال‌مم‌مماال‌صاامً‌ ااطالنل ‌ووطالفاال ‌اااجى‌بدباب ‌‬ ‫‌‬‫بدلناال ة‌ه‌ ن ا ‌باو ااال ‌وباواااج ه‌ه‌ااارب‌باصااي ع‌ ااا‌ ا ى‌باحل ااه‌أل ا ‌بااانن ‌با و اازي‌ه‌بودباس‌‬‫و ال اامت‌نا ا واس‌ب االت‌نط اال‌با ا ل ‌ودباب ‌أوف االيف‌وؤبس اال ‌بدون ا ‌بدل ااجا‌نلدلن اال ة‌ه‌ ن ا ‌‬‫بودباس‌وبنب ااوقنلا‌ذل اارا‌بقو ا االبا‌بدلالفالر ع ااراث‌تال ااً‌باحل ااه‌بي‌‌ب ‌بجلا اال ‌بدلس ااؤوا ‌ اال‌أوف االيف‌‬‫وؤبس اال ‌بدون ا ا ‌بدل ااجا‌نس ا ا ن ‌ ن اال ‌ ‌تو اايف‌نلب ااو ا‌باو ااالا‌بو و اامت‌ه‌باج ل ا ا ‌انو االج‌أوف االيف‌‬‫وؤبساال ‌بدونا ‌بدلااجا‌وبأااالاا‌أواالإل‌بالا د‌وبدونا ‌ ا ‌باالهااا‌بدل ااالبع‌ااارب‌ ا ى‌باحل ااه‌ضا واس‌وهااالد‌‬‫ن الوو‌ب ومت‌ لص‌وومقمهمم‌ حه‌ول‌ اا‌ ً‌ول‌ وط ة‌نيوفليف‌وؤبسال ‌بدونا ‌بدلاجا‌امامت‌ ماال ‌‬‫أننلت‌بدون ‌ ‌داب ‌نيوفليف‌وؤبسل يف‌ووط ر ‌مبسلاث‌ترب ال يفع‌وأ اال‌تال ا ط‌باجاببا ‌بي‌ب ‌ب ونالد‌‬‫بجلااال ‌بدلسااؤوا ‌ اال‌أوفااليف‌وؤبساال ‌بدون ا ‌بدلااجا‌ ا ‌نطاال‌أدوب ‌بنبااوقنلا‌-‌دو ‌غريااال-‌فااج‌‬‫ر ااال ‌ر ا الً‌بب ااوقنلا ‌تو ااجوال‌أدوب ‌و ا ا ‌بب ااوقنلا ‌أ ا ا ىع‌ر ال اامت‌باحل ااه‌نيل ا ا ‌تنال ا ا ‌بقدوب ‌‬ ‫‌و‬
  • ‫‌ببوقنلا ‌هج جس‌أثحوط‌هجوبال‌بنفو لد ‌ه‌جتلاب‌أوفليف‌ قري‌وال‌‬ ‫بنبوقنلا مم‌وض واس‌ببويجبإل‌‬ ‫باجوا‌بوب و ع‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌ل‬
  • ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫قال تعالى:‬ ‫‌‬‫{ مثَل الَّذين يُنفقون أَموالَهم فِي سبِيل اللّهو َمثَهل حبَّهأ أَتبََْهَ سهبن سهنَابِل فِهي َهل سهنبُهلَأ مئَهأُ‬ ‫ْ ََْ َ َ ُ ل ُ َ ل‬ ‫ِ َِ ِ َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّ ُ َ ُ َ ْ َ ُ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫حبَّأ واللّوُ يُضاعف لِمن يَشاءُ واللّوُ واسن علِيم }.‬‫َ‬ ‫َ ُ َ َ َ َ ٌ َ ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫سورة البقرة (ٕ) اآليأ (ٔ6ٕ)ع ‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬‫عن أبي ىريرة رضي اهلل عنو، أن النبي صلى اهلل عليو وسلم قهال)): إذا مها ابهن م ا اتق هن عملهو‬ ‫إال من ثالث: صدقأ جاريأ، أو علم يُنْفن بو، أو ولد صالح يدعو لو)).‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌رواه مسلم وابن ماجو.‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬
  • ‫إىداء‬ ‫-‌أاجي‌ارب‌باطنً‌بدلوالبض ‌بي‌وباجي‌باطز ز ل‌با ر ل‌ذلنل‌وين‌ ً‌بحملح ‌وباالرلت‌وبارب‌وبو سل ع ‌‬ ‫-‌وبي‌لوهيت‌باطز زس‌بايت‌ ل ‌اوصج طال‌يل‌بقث ‌باحلا ‌ه‌بجنلل‌ارا‌باجابب ع ‌‬ ‫-‌‌ نل‌أاجي‌ارب‌بجلاج‌بي‌أوندي‌أل حجبهللو‌محجو‌ب ل ون ط بو‌بب بتو‌جن عو‌بن با يفسع ‌‬‫-‌‌ ااراث‌أا ااجي‌اا ارا‌باجاببا ا ‌بي‌ب ا االبا‌بق ا ازبتو‌وبي‌لوا ا ت‌باجاببا ا ‌ه‌غا ا نيتو‌وبي‌أ ااجفلتمت‌‬ ‫بقور لتع ‌‬ ‫‌ط‬
  • ‫شكر وتقدير‬‫‌‌‌و اال‌ ‌ ص اام ‌بان اال ‌ ‌ ص اام ‌بهللو‌رن اال‌ون ااة‌ا اارب‌بدلح ااجأ‌بحلا االاي‌ سا ا ا‌ن ااً‌و س ااطجا‌أ ‌أتو ااجإل‌‬ ‫نلاصم ‌بجلز ً‌جللوط ‌بدل ل‌بدلالف س‌ ‌فحالذلل‌يل‌نلاجابب ‌ه‌ ال‌باصلوخع ‌‬‫‌‌‌ نل‌باين‌أتوجإل‌نالبر ‌باووج ‌وبن رتبإل‌األبول س‌باج والاس‌ب يت‌/‌وص ‌ننط‌زلناالد‌و‌دبتاال ‌بااج والا‌/‌‬ ‫‌‬‫حج‌بدلنري‌ طوالب‌ ‌فحالذلنال‌بوصا بيف‌ ا ‌اارا‌با بالا و‌ر انال‌هز اً‌باصام ‌ ا ‌وال‌فلوال‌ناا‌وال‌هااج‌‬ ‫وتاله ا‌ ل ‌ذلنل‌بقث ‌باحلا ‌ه‌السمت‌ا نامت‌فجول‌ه‌باحاه‌وباوا ً‌باط نمتع‌ ‌‬‫‌‌‌ راث‌أصم ‌ ً‌ول‌وجا‌نموالب‌أو‌أاصاجا‌بي‌ اه‌أو‌بال جا‌مبط الوا و‌وأ اص‌نلاصام ‌بقباول س‌‬‫/‌نلمس ‌بال ملوي‌ول‌بقولاا ‌باطلوا ‌األوفاليف‌نجواا ‌بامال اطووبايت‌أواجتين‌نالامقري‌وال‌باحااالة‌وباجاببال ‌‬ ‫بدلوط و ‌نل الا‌ووحل ه‌داببيت‌اراع‌‌ ‌‬‫‌‌‌و ااراث‌باصاام ‌وال ااالن‌ا حل ااه‌/‌والبا ‌ناال‌ي ا ‌باحالبااط جي‌ ا ‌وفالرااا‌ووساالاجتا‌يل‌ناالامقري‌واال‌‬ ‫باموع‌وبدل لدا‌باحاق ع‌ ‌‬‫‌‌‌ نل‌أاين‌أصم ‌بدليو ق‌ناللباس‌بقوفليف‌وباصؤو ‌باج ن ا ‌نسا ن ‌ نال ‌ ا ‌هااالدايف‌با حا ‌وتطالو يف‌‬ ‫‌‬‫باحناالت‌وطاامت‌ه‌ ااً‌واال‌واال‌صااياا‌بناتواالت‌ اارا‌باجاببا ‌وبث بتااال‌نمااً‌هج ااج‌واال‌ن لااال ‌ب االت و‌وأ ااص‌‬ ‫نلاصم ‌باللضً‌/‌ثلنط‌نل‌ابصج‌باسلنومت‌وج ‌دبت س‌بقوفليفع ‌‬‫‌‌‌ ناال‌باااين‌ن‌ لااالتين‌أ ‌أارا ‌هز ااً‌باصاام ‌وباط راال ‌دلطااليل‌باصا خ‌/‌ حااجبهلل‌ناال‌زلنااج‌باساالدلمت‌بدلااالف ‌ول ا ‌‬ ‫‌‬‫بقوفااليف‌وباصااؤو ‌باج ن ا ع‌واسااطلدس‌باس ا ج‌/‌ االاب‌ناال‌محااج‌ناال‌بااطالد‌بحمل ارتإل‌و ااً‌بااااللباسو‌و اااث‌ ا ‌‬‫والبرووانل‌يل‌مبالب ‌داببيت‌ا ج والاباو‌و ‌ول‌فجولا‌يل‌ول‌تاله ا‌أنالي‌ ل ‌مبقلن ‌بانالا‌باري‌أاواجي‌ناا‌‬ ‫ه‌غ نيتع ‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌ي‬
  • ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫رموز البحث‬ ‫‌‬ ‫معناىا‬ ‫الرموز‬ ‫لا ‌‬ ‫ص ‌‬ ‫هزت ‌‬ ‫ها ‌‬ ‫رل ج ‌‬ ‫وو ‌‬ ‫حط ‌‬ ‫ط ‌‬‫دو ‌ حط ‌‬ ‫دعط ‌‬‫دو ‌تلا خ ‌‬ ‫‌‬ ‫دع‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬
  • ‫فهرس المحْويا‬ ‫و يص‌باحاه‌نلا ‌بدللا ز ‌عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌أ ‌‬ ‫و يص‌باحاه‌نلا ‌بوجن ز ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌د‌ ‌‬ ‫و يص‌باحاه‌نلا ‌باط ن ‌‌ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌و ‌‬ ‫بواجبت‌ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌ط ‌‬ ‫باصم ‌وباووج عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌ي‌ ‌‬ ‫‌‬ ‫اوالل‌باحاه‌‌ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌ ‌ ‌‬ ‫را ‌بحملوال ل عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌ا ‌‬ ‫- الفصل األول:مقدمأ الدراسأ وأىدافها..................................................... ٔ‬ ‫‌‌ووجو عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع2 ‌‬ ‫‌‌وصم ‌باجابب ‌وأبئ والععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع3‌ ‌‬ ‫‌‌أل ‌باجابب ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌4 ‌‬ ‫‌‌أاجبيف‌باجابب ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع4 ‌‬‫‌‌باجاببل ‌باسلنو ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع4‌‌‌ ‌‬ ‫‌‌وناج ‌باجابب ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع9‌ ‌‬ ‫‌‌ جود‌باجابب عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع11 ‌‬ ‫- الْمهيد: الْ ور الْاريخي للوقف في سل نأ‬ ‫عمان...........................................ٕٔ‬ ‫-‌أونًة‌باوط مه‌نس ن ‌ نل ععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع21 ‌ ‌‬ ‫-‌ثلا لًة‌بنووجبد‌باولاخيمت‌ا الفمه‌ه‌ نل ‌وت الااعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌32‌ ‌‬ ‫- الفصل الثاتي:مفهوا الوقف ومؤسسا المجْمن المدتي......................................‬ ‫6ٕ‬ ‫‌‌‌‌‌‌بدلحاه‌بقوا‌ولاالإل‌باالفمه‌ووص و وا‌وأاالب اععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌72‌ ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌بقواة‌تط مه‌باالفمه‌ا عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌72 ‌‬ ‫لًععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع13 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاة‌تط مه‌باالفمه‌‌ب‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاهة‌وص و ‌باالفمهععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌63 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌وسيا ‌وفمه‌بانوالدععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع44 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌وسيا ‌ببوحجبا‌باالفمه‌وبنجبااععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع74 ‌‬ ‫‌ا‬
  • ‫‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌با بن ة‌أاالبا‌بقوفليفعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع25‌ ‌‬ ‫‌بدلحاه‌باقلاة‌تط مه‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجا‌وأاالب العععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع55 ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌بقواة‌ولاالإل‌بدون ‌بدلجا‌ووؤبسلتاععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع55 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاة‌أاالبا‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجاععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع66 ‌‬ ‫- الفصل الثالث: ور األوقاف في تنميأ مؤسسا المجْمن المدتي.............................‬ ‫87‬‫‌‌‌‌‌بدلحاه‌بقواة‌أل ‌بقوفليف‌وتنن والعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع97 ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌بقواة‌أل ‌بقوفليفعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع97 ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاة‌أل ‌تنن ‌أوالبا‌بقوفليفععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌38 ‌‬ ‫‌‌‌‌بدلحاه‌باقلاةأدوبا‌بقوفليف‌ه‌د يف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجاععععععععععععععععععععععععععععععع‌69 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌بقواة‌باونن ‌وباطنلاسعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌69 ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاة‌باوص ً‌وبا لا عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌59 ‌‬ ‫- الفصل الرابن: تنظيم أوقاف مؤسسا المجْمن المدتي في سل نأ‬ ‫عُمان......................99‬‫‌بدلحاه‌بقواة‌بقب ‌باونظ ن ‌قوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجاعععععععععععععععععععععععع‌661 ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌بقواةبجلال ‌بدلسؤوا ‌ ل‌أوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجا‌ه‌ب ن ‌ نل ععع661 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاة‌ب و ل ل ‌بدلج ل ‌باطلو ‌األوفليف‌ون ط‌بدللا‌وباز لسعععععععععععع561 ‌‬‫‌‌‌‌بدلحاه‌باقلاة‌دوا‌بدون ‌وبحلمالو ‌ه‌تنن ‌أوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجاعععععععععععععععع311 ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌بقواةباونلإل‌أننلت‌بدون ‌نيوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجا‌وتنن والعععععععع311 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاة‌دوا‌بحلمالو ‌ه‌ب جبا‌بدل بب يف‌وباوص طل ‌بدلنظن ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌قوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجاعععععععععععععععععععععععععععععععع811 ‌‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدل ع‌باقلاهة‌بدلصلا ‌بقا ‌ا اللباس‌ه‌باطنل ‌نيوفليف‌وؤبسل ‌‬‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌بدون ‌بدلجاعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع‌621 ‌‬ ‫- الفصل الخامس: إ ارة أوقاف مؤسسا المجْمن المدتي واسْثمارىا‬ ‫في سل نأ‬ ‫عمان...................................................9ٕٔ‬ ‫‌‌‌‌بدلحاه‌بقوا: بجللاع‌بودباي‌قوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجا.......................ٖٓٔ‬ ‫‌إل‬
  • ‫‌‌‌‌بدلحاه‌باقلاة بجللاع‌بنبوقنلاي‌قوفليف‌وؤبسل ‌بدون ‌بدلجا....................ٖٖٔ‬ ‫(المعوقا‬ ‫الدراسأ‬ ‫لفصول‬ ‫تحليليأ‬ ‫وقفا‬ ‫السا س:‬ ‫الفصل‬ ‫-‬ ‫والحلول).....................ٕ5ٔ‬ ‫- الفصل السابن: خاتمأ الدراسأ (النْائج‬ ‫والْوصيا )......................................ٔ6ٔ‬‫- مالحق البحث........................................................................ 65ٔ‬‫-‌و اةة‌فلاال ‌بقوفليف‌باطنلاععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع661 ‌‬ ‫-‌و اةة‌با تا ‌باونل ر ‌اولاال ‌بقوفليف‌باطنلاععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع271‬ ‫-‌و اةة‌بدل بب يف‌وباوص طل ‌باولاالا ‌بخلل ‌نصؤو ‌بقوفليف‌باطنلا ععععععععععععععععععع181 ‌‬‫-‌و اةة‌منال ج‌باطوج‌بدلال ج‌نبوقنلا‌أاض‌باالفمهععععععععععععععععععععععععععععععععععععع191‌ ‌‬ ‫-‌و اةة‌بالولوىو‌‌وباالثلتة‌باالفل عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع991 ‌‬ ‫‌‬ ‫-‌و اةة‌بخل بت ‌و الا‌وصلا ‌بقوفليفعععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع112 ‌‬ ‫‌‬‫-‌و اة‌بدل لدا‌وبدل به عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع622 ‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬