Autoevaluacion del Sistema de Calidad

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  • + ahaazd Alberto Haaz Diaz 2 months ago
    La Administraci贸n P煤blica Estatal de Sonora tiene Sistemas de Gesti贸n de la Calidad establecidos y operando en la mayor parte de su estructura org谩nica, logrado en a帽os recientes. Ahora, les convocamos a que realicen la Auto Evaluaci贸n de estos sistemas. SECOG | DG de INNOVACI脫N y CALIDAD | y el INSTITUTO SONORENSE DE ADMINISTRACI脫N P脷BLICA, A.C. (ISAP). Octubre 2009. calida@ahaazd.com
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Autoevaluacion del Sistema de Calidad - Presentation Transcript

  1. 002060SECOG | DG de INNOVACI脫N y CALIDAD | y el INSTITUTO SONORENSE DE ADMINISTRACI脫N P脷BLICA (ISAP), A.C. AUTOEVALUACI脫N DE SISTEMAS DE CALIDAD - CORRELACI脫N ENTRE LOS PRINCIPALES ELEMENTOS Y NIVELES DE MADUREZ NIVEL DE MADUREZ ELEMENTO CLAVE NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 La atenci贸n se centra en las personas de La atenci贸n se centra en equilibrar las La atenci贸n se centra en los clientes y en La atenci贸n se centra en equilibrar las La atenci贸n se centra en los productos y la organizaci贸n y algunas otras partes necesidades identificadas de las partes 驴CUAL ES EL ENFOQUE DE GESTI脫N? los requisitos legales y reglamentarios, necesidades emergentes de las partes A) (GESTI脫N) clientes, con reacciones propias hacia los con algunas reacciones estructuradas interesadas. Los procesos se definen y interesadas. Se hace hincapi茅 en la interesadas. Ser el mejor de la clase se cambios, problemas y oportunidades. aplican para reaccionar a los problemas y mejora continua como parte del enfoque hacia problemas y oportunidades. configura como objetivo primordial. oportunidades. de la organizaci贸n. El enfoque es proactivo y orientado El enfoque es reactivo, y se basa en las El enfoque es proactivo y la autoridad El enfoque es proactivo, con alta 驴CUAL ES EL TIPO DE LIDERAZGO? El enfoque es reactivo y se basa en hacia el aprendizaje, con el B) (GESTI脫N) instrucciones de arriba hacia abajo. decisiones de los directores a diferentes para tomar decisiones se delega en los participaci贸n de la gente en la toma de facultamiento de las personas en todos niveles. equipos. decisiones de la organizaci贸n. los niveles. 驴COMO DECIDIMOS QU脡 ES Las decisiones se basan en las Las decisiones se basan en la estrat茅gia y Las decisiones se basan en el despliegue Las decisiones se basan en la necesidad Las decisiones se basan en datos C) IMPORTANTE? informales del entorno. necesidades y expectativas de los est谩n ligadas a las necesidades y de la estrat茅gia en necesidades de flexibilidad, agilidad y desempe帽o (ESTRAT脡GIA Y POL脥TICA) clientes. expectativas de las partes interesadas. operativas y procesos. sostenido. Se gestionan los recursos de manera La gesti贸n y el uso de los recursos est谩 驴QUE NECESITAMOS PARA LOGRAR LOS Los recursos se administren de manera Se gestionan los recursos de manera Se gestionan los recursos de manera D) RESULTADOS? (RECURSOS) propia. efic谩z. eficiente. eficiente y de una manera que tenga en planificada, desplegada eficientemente, cuenta su escasez. y satisface a las partes interesadas. Hay un sistema de gesti贸n de calidad que Hay un sistema de gesti贸n de calidad Hay un enfoque no sistem谩tico para la Las actividades se organizan en un es eficaz y eficiente, con una buena que favorece la innovaci贸n y el 驴COMO SE ORGANIZAN LAS Las actividades est谩n organizadas por organizaci贸n de actividades, con solo sistema de gesti贸n de calidad basado en interacci贸n entre sus procesos, y que benchmarking, y que se ocupa de las E) ACTIVIDADES? algunos procedimientos b谩sicos de funci贸n, con un sistema b谩sico de procesos eficaz y eficiente, que permite apoya la agilidad y la mejora. Los necesidades y expectativas de las parte (PROCESOS) calidad. trabajo o instrucciones establecidos. la flexibilidad. procesos responden a las necesidades interesadas tanto emergentes como identificadas de las partes interesadas. identificadas. Los resultados obtenidos en la Algunos resultados previstos se est谩n Se logran los resultados previstos, sobre Hay resultados previstos coherentes, Los resultados se obtienen en una forma organizaci贸n est谩n por encima de la 驴COMO SE LOGRAN LOS RESULTADOS? alcanzando. Acciones correctivas y todo para las partes interesadas positivos, con tendencias sostenibles. F) (SEGUIMIENTO Y MEDICI脫N) aleatoria. Las acciones correctivas son de preventivas se realizan de forma identificadas. Existe el uso coherente de Mejoras e innovaciones se realizan en media del sector y se mantienen en el naturaleza propia. largo plazo. Hay aplicaci贸n de mejoras e sistem谩tica. la supervisi贸n, medici贸n y mejora. forma sistem谩tica. innovaci贸n en toda la organizaci贸n. Los indicadores clave de desempe帽o La satisfacci贸n del cliente, de los Los indicadores clave de desempe帽o 驴COMO SE CONTROLAN LOS La satisfacci贸n del personal de la est谩n integrados en el seguimiento en Se tienen indicadores financieros y de procesos de realizaci贸n claves y el est谩n alineados con la estrat茅gia de la G) RESULTADOS? productividad establecidos. desempe帽o de los proveedores son organizaci贸n y de sus partes interesadas organizaci贸n y se utilizan para el tiempo real de todos los procesos y el (SEGUIMIENTO Y MEDICI脫N) son monitoreadas. desempe帽o se comunica eficazmente a supervisados. seguimiento. todas las partes interesadas. Las prioridades de mejora se basan en las Las prioridades de mejora se basan en las 驴COMO SE DECIDEN LAS PRIORIDADES Las prioridades de mejora se basan en necesidades y expectativas de algunas tendencias y las aportaciones de otras Las prioridades de mejora se basan en Las prioridades de mejora se basan en los H) DE MEJORA? (MEJORAMIENTO, errores, quejas y finanzas. datos de la satisfacci贸n del cliente, las partes interesadas, as铆 como las de los partes interesadas, as铆 como el an谩lisis las aportaciones de las partes INNOVACI脫N Y APRENDIZAJE) acciones correctivas y preventivas. proveedores y el personal de la de factores sociales, ambientales y interesadas emergentes. organizaci贸n. econ贸micos.
  2. 002060SECOG | DG de INNOVACI脫N y CALIDAD | y el INSTITUTO SONORENSE DE ADMINISTRACI脫N P脷BLICA (ISAP), A.C. Los procesos de aprendizaje de la 驴COMO OCURREN LOS APRENDIZAJES? Hay aprendizaje sistem谩tico de la Un proceso de aprendizaje sistem谩tico y Hay una cultura del aprendizaje y la El aprendizaje se produce al azar, a nivel organizaci贸n son compartidos con las I) (MEJORAMIENTO, INNOVACI脫N Y individual. organizaci贸n a partir de sus 茅xitos y compartido se lleva a cabo en la participaci贸n en la organizaci贸n que se partes interesadas pertinentes, y apoyan APRENDIZAJE) fracasos. organizaci贸n. orienta hacia la mejora continua. la creatividad y la innovaci贸n. NOTA: El nivel de madur茅z actual de los elementos individuales de la organizaci贸n, es el m谩s alto nivel sin precedentes alcanzado que no presenta lagunas en los criterios cubiertos hasta ese momento.
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