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  • 1. Redes de ComputadorasConcepto• Conjunto de máquinas que se comunican a través deun medio con el objeto de compartir recursos.• Colección interconectada de computadorasautónomas.Medios de Comunicación: par trenzado,cable coaxial, fibra óptica, líneastelefónicas, microondas, etc.
  • 2. Redes de ComputadorasObjetivos:• Compartir recursos, especialmente la información (losdatos).• Proveer la confiabilidad: más de una fuente para losrecursos.• La escalabilidad de los recursos computacionales: sise necesita más poder computacional, se puedecomprar un cliente (equipo) más.• Comunicación.
  • 3. Redes de ComputadorasTipos:REDES LAN (Red de Área Local):La red más simple es la de tipo LAN (LocalÁrea Network).Una LAN es una red que conecta losordenadores en un área relativamentepequeña y predeterminada (como unahabitación, un edificio, o un conjunto deedificios).
  • 4. Redes de ComputadorasTipos:REDES MAN (Red de ÁreaMetropolitana):Red de alta velocidad que cubre unárea geográfica extensa. Es unaevolución del concepto de LAN (red deárea local), pues involucra un áreamucho más grande, como puede ser ungrupo de oficinas corporativas o unaciudad.Puede ser pública o privada.
  • 5. Redes de ComputadorasTipos:REDES WAN (Red de ÁreaAMPLIA):WAN (Wide Área Network) se extiendesobre un área geográfica extensa, aveces un país o un continente, y sufunción fundamental está orientada a lainterconexión de redes o equiposterminales que se encuentran ubicadosa grandes distancias entre sí.
  • 6. Redes de ComputadorasTipos:
  • 7. InternetBreve Historia• Los inicios de Internet nos remontan a los años 60.• En plena guerra fría, Estados Unidos crea una redexclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético casode un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militardesde cualquier punto del país.• El concepto de esta red se basaba en un sistemadescentralizado. La provisión de fondos para este desarrollo laproveía el Departamento de Defensa de los EEUU.• En agosto de 1969, ARPA (Agencia de Proyectos de InvestigaciónAvanzada, una división del Ministerio de Defensa de EstadosUnidos) creó la red experimental ARPANET (Advanced ResearchProjects Agency Network)
  • 8. InternetBreve Historia• Uno de los avances más importantes fue la aparición de la web(World Wide Web), conocida también como la www o w3.• En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), TimBerners Lee dirigía la búsqueda de un sistema de almacenamientoy recuperación de datos.• Berners Lee retomó la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado"Xanadú" ) de usar hipervínculos.• A principios de los años 90 deciden ponerle un nombre al sistemay lo llamaron World Wide Web (WWW) o telaraña mundial.
  • 9. InternetBreve Historia• La www o w3 es un sistema capaz de saltar de un sitio a otro deuna forma automática, presentando una diversidad de datos quede otra forma no están disponibles.• El hipertexto es la base funcional y estructural de la World WideWeb. El hipertexto es un sistema que permite organizar unacompleja base de datos a través de una serie de enlacesinterconectados, logrando la recuperación total de la información.
  • 10. Internet Definición• “RED DE REDES”: interconecta redes de computadoras entre sí.• Conjunto descentralizado de redes de comunicacióninterconectadas que utilizan un lenguaje común (protocolo) quegarantiza la intercomunicación de los diferentes participantes, demanera tal que las redes físicas heterogéneas que la componenfuncionen como una red lógica única, de alcance mundial.• INTERconected NETworks: redes interconectadas.• INTERnational NET: redes mundial.
  • 11. InternetQué podemos hacer en Internet?Comunicación: las personas usan Internet para comunicarse enun escenario de uno a uno, de uno a varios o de varios a varios. Lacomunicación puede usarse para actividades didácticas y deinvestigación, para la comunicación íntima e interpersonal, o parala comunicación y el debate en grupo.Interacción: se puede usar Internet para aprender en un entornode colaboración, para investigar de forma cooperativa, paraintercambiar archivos, para jugar, para participar en asociaciones ogrupos sociales, para comprar, hacer negocios o invertir en bolsa, osimplemente para contactar y charlar dentro de grupos de afinidad.Información: Internet se puede usar para difundir, buscar yrecuperar información. La distribución de información de todo tipode temas y materias cubre un amplio rango de actividades yconocimientos humanos.
  • 12. Servicios de InternetInternet nos presenta variados servicios, entre los cuales podemoscitar:
  • 13. Servicios de InternetCorreo Electrónico• Método para crear, enviar y recibir mensajes a travésde sistemas de comunicación electrónica.• Comunicación asincrónica (Tiempo diferido).• Envío de archivos adjuntos(texto, imágenes, etc.)• Protocolo SMTP
  • 14. Servicios de InternetInternet Real Chat (IRC)• Múltiples usuarios en red conversan sobre un temacomún (nombre del canal).• Comunicación sincrónica (Tiempo real).• La comunicación no es exclusiva entre usuariosadmitidos.• Servidores admiten conexiones de cualquier personadesde cualquier lugar.• Protocolo IMAP (Protocolo de mensajería instantáneaen Internet)
  • 15. Servicios de InternetEjemplo: ICQ
  • 16. Servicios de InternetProtocolo de Transferencia deArchivos (FTP)• Enviar y recibir archivos de gran tamaño.• Utilizado principalmente para descargar un archivo deun servidor o para subir un archivo a un servidor.• Servidores FTP, con miles de programas dedistribución pública, imágenes y sonidos, de libreacceso.
  • 17. Servicios de InternetFileZilla es un cliente FTP multiplataforma de código abierto y softwarelibre
  • 18. Servicios de InternetTelnet• Opera sólo en modo texto.• Trabaja de forma remota con otros ordenadores de lared, siempre que se tenga reconocido un nombre deusuario y una clave para acceder a la máquina remota.
  • 19. Servicios de InternetUn pequeño ejemplo para probar si un servidor de correo estáfuncionando, sin necesidad de tener que instalar ningún cliente decorreo.TELNET server SMTP ;smtp o 25, es el puertoMAIL FROM: email@origenRCPT TO: email@destinoDATA ;el texto a mandar en el email. Acaba en "cr lf. cr lf" (lo dice por pantalla)lo que quieras mandarlo que quieras mandarlo que quieras mandar.QUIT
  • 20. Servicios de Internet
  • 21. Servicios de InternetNewsgroups (Foros de debates)• Sistema asíncrono.• Sistema público y universal de distribución demensajes electrónicos agrupados por temas dediscusión.• Se requiere un programa cliente que permita accederal servidor en donde se encuentren.• Existen foros moderados. El “moderador” es aquelencargado de filtrar los mensajes, con lo que el forogana en calidad.
  • 22. Servicios de InternetNewsgroups (Foros de debates)• Los nombres de los grupos de noticias siguen unaestructura jerárquica que se va separando por puntos amedida que se va desarrollando la especialización y elalcance temático.Por ejemplo: es.rec.musica.grupos.beatles es.rec.juegos.ajedrez es.ciencia.medicina.depresion esp.comp.linux.programation es.comp.virus
  • 23. Servicios de Internet
  • 24. Servicios de InternetWWW (World Wide Web)• La WWW es un sistema hipermedial, es decir quecombina hipertexto y multimedia. En las páginas web sepueden encontrar textos, gráficos, imágenes, sonidos,animaciones, videos, programas de computación, etc.• Es un sistema hipertextual, capaz de recorrerdiferentes paginas web dispuestas en servidoresaccesibles desde cualquier ordenador conectado aInternet, y enlazadas unas con otras conformando unaestructura similar a la de la tela de araña.
  • 25. Servicios de InternetWWW (World Wide Web)• Las páginas web se enlazan unas a otras dentro decada sitio web y pueden conectarse a otros sitios webllevando al usuario de un servidor a otro sin necesidadde teclear ninguna ruta. Página Web (web page): documento en la Web, el cual incluye texto, dibujos, sonido y video. Sitio Web (web site): una colección de páginas en la Web mantenidas por una universidad, agencia de gobierno, compañía ó individual.
  • 26. Servicios de InternetWWW (World Wide Web)Para poder “navegar” en internet se requiere de:• Una computadora con acceso a internet,• Un tipo de programa específico, llamado navegador obrowserLos navegadores son programas que permiten verpáginas en la WWW y pasar de una a otra. Los másconocidos son el Microsoft Internet Explorer, Mozilla, yNetscape Navigator.
  • 27. Servicios de Internet
  • 28. Servicios de InternetOtros Servicios• Hay otros servicios que son menos usados por losusuarios comunes, o que ya fueron superados por otrosmás conocidos (Gopher, Archie, Wais).
  • 29. Características de InternetNo es de nadie: no existe una compañía dueña deinternet. Pero hay que recurrir a los Proveedores deServicios de Internet (I.S.P.), que son empresas quehan creado una conexión directa y permanente a internetofreciendo la posibilidad de acceder a la red a través deellas. Es gratis: una vez que pagamos el abono a nuestroproveedor todo lo que hagamos es gratis. Es libre: la red es libre y democrática como nunca lofue ningún medio de comunicación.
  • 30. Características de InternetEs interactiva: permite que intervengamos agregandonuestra propia información.No la controla nadie: permite que intervengamosagregando nuestra propia información.
  • 31. Acceso a InternetRequisitos Físicos: hace falta una computadora quetenga un módem y el permiso de acceder a un equiposervidor (cuenta de usuario), que generalmente loofrecen empresas rotuladas como ISP (Internet ServiceProviders).Requisitos Lógicos: necesarios para administrar yoperar la computadora. Entre ellos se cuenta el sistemaoperativo que hace funcionar la máquina, y losprogramas necesarios para el tipo de comunicación autilizar.
  • 32. Acceso a InternetRequerimientos mínimos para navegar con una PC: La computadora: se debe contar con unacomputadora o una terminal conectada a un servidor.Con estos requerimientos mínimos se podrá disfrutar deuna navegación que permita una velocidad normal: • Procesador Pentium 133 MHz. • Memoria RAM de al menos 32 MB. • Mouse: no es estrictamente necesario, pero facilita la navegación. • Disco duro de tamaño medio.
  • 33. Acceso a InternetRequerimientos mínimos para navegar con una PC: Un medio físico de transmisión: una línea telefónica yun módem para instalar en nuestra computadora.Además de la conexión usual –vía telefónica– con unmódem, existen varias posibilidades más paraconectarse a internet (ADSL, cable módem, fibra óptica,teléfono móvil, satélite, radio o red eléctrica).
  • 34. Acceso a InternetRequerimientos mínimos para navegar con una PC: Un programa de navegación internet: (“navegadores”o “browsers”). Entre ellos podemos destacar InternetExplorer, Mozilla, Netscape Navigator. Un contrato con uno de los proveedores deservicios de internet: Compañía que proporcionaacceso a Internet.
  • 35. Acceso a InternetQué función cumple el proveedor (ISP)?• A qué número de teléfono debe llamar nuestromódem para conectarse a internet? Ese número debeproporcionarlo el servicio de ISP contratado.• Brinda un paquete de software, un nombre deusuario, una contraseña y un número de teléfono deacceso.• Actualmente los ISP son las propias compañíastelefónicas u otras empresas respaldadas por grandesgrupos financieros.
  • 36. Acceso a InternetServidor: almacenan recursos (textos, imágenes,programas, etc.) que se ofrecen a los usuarios de todo elmundo. Es decir, dan una información concreta en elmomento que se la solicite.Clientes: son las que usan los usuarios que se conectana internet, sólo durante el tiempo que lo necesitan. A lascomputadoras clientes no se les solicita informacióndesde la red; son ellas las que piden información y datos.
  • 37. Acceso a InternetEn el modelo cliente servidor, el cliente envía unmensaje solicitando un determinado servicio a unservidor (hace una petición), y este envía uno o variosmensajes con la respuesta (provee el servicio).
  • 38. La comunicación en las ComputadorasPara posibilitar la comunicación entre computadoras esnecesario un conjunto de reglas formales para suinteracción. A estas reglas se les denominanprotocolos.Un protocolo es un conjunto de reglas y procedimientosque deben respetarse para el envío y la recepción dedatos a través de una red.
  • 39. La comunicación en las ComputadorasProtocolo TCP/IP: Protocolo de control detransmisión/Protocolo de Internet• Proviene de los nombres de dos protocolos importantes delconjunto de protocolos: protocolo TCP y del protocolo IP.• TCP/IP representa todas las reglas de comunicación paraInternet y se basa en la noción de dirección IP, es decir, en laidea de brindar una dirección IP a cada equipo de la red parapoder enrutar paquetes de datos.• Este protocolo se encarga de pasar de máquina en máquinapequeños paquetes de datos que circulan a velocidadesincreíbles.
  • 40. La comunicación en las ComputadorasDirección IP:• Los equipos se comunican a través de Internet mediante elprotocolo IP (Protocolo de Internet). Este protocolo utilizadirecciones numéricas denominadas direcciones IPcompuestas por cuatro números enteros entre 0 y 255, yescritos en el formato xxx.xxx.xxx.xxx.• No existen dos computadoras con la misma dirección IPconectadas al mismo tiempo.
  • 41. La comunicación en las ComputadorasNombre de Dominio• Un dominio o nombre de dominio es el nombre queidentifica un sitio web. Cada dominio tiene que ser único enInternet.Los nombres de dominio son la traducción en palabrasde las direcciones IP.• Un solo servidor web puede servir múltiples páginas web demúltiples dominios, pero un dominio sólo puede apuntar a unservidor.• Solamente las computadoras servidores tienen nombre dedominio, pues las computadoras clientes no van a sersolicitadas por ningún usuario para pedir información.
  • 42. La comunicación en las Computadoras ¿Cómo traducen las computadoras los nombres de dominio en direcciones IP?• Internet se basa endirecciones IP, y no ennombres de dominio, por lotanto cada servidor webrequiere de un Servidor deNombres de Dominio (DNS)para traducir los nombres delos dominios a direcciones IP.
  • 43. La comunicación en las ComputadorasDirección URL• URL (Uniform Resource Locator) significa localizadoruniforme de recurso y se refiere a la dirección única queidentifica a una página web en Internet. Se trata de unacadena de caracteres que identifica cada recurso disponibleen la WWW.• En la dirección URL podemos observar diferentescaracterísticas del sitio o la página.
  • 44. La comunicación en las ComputadorasComo circula la información en Internet?Cuando se utiliza un servicio de internet, la informaciónse transfiere de una computadora a otra utilizando elprotocolo TCP/IP. Este separa la información enpequeñas partes que se denominan “paquetes”. Lospaquetes viajan por caminos distintos dependiendo deltráfico en la red. Las computadoras que deciden elcamino por el que viajan los paquetes se denominanrouters.
  • 45. Ingreso a una página Web1) Una computadora cliente pide la información a través dela dirección de internet, es decir la URL (Uniform ResourceLocator – Localizador Uniforme de Direcciones).2) El programa navegador (browser) se contacta con elservidor donde se encuentra la información del sitio.3) El servidor verifica que la información esté disponible y laenvía a la computadora cliente que hizo el pedido.4) La computadora cliente recibe la información y la muestraen la pantalla.
  • 46. Ingreso a una página WebEstructura de la URL www.me.gov.arwww: indica que se trata de una página de internet.me: nombre de dominio. En este ejemplo indica que se tratadel Ministerio de Educación.gov: tipo de sitio. En este caso, "gov" indica que es un sitiodel gobierno.ar: identifica el país al cual pertenece el dominio ".ar"corresponde a la República Argentina. Esta parte nosiempre está presente.
  • 47. Ingreso a una página WebTipos de SitiosClasificación internacional que permite identificar la actividaddel sitio al que se ingresa.• com: comercios, empresas.• edu: instituciones educativas, universidades, colegios,institutos o centros de investigación.• org: organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro.• gov: entidades gubernamentales o de administraciónpública (government).• mil: militares• net: sitios relacionados con la red.
  • 48. Ingreso a una página WebIndicadores de paísesHace referencia al país al cual pertenece el dominio.Ejemplos:• es: España •cl: Chile• fr: Francia • cn: China• uk: Inglaterra • de: Alemania• ch: Suiza • co: Colombia• uy: Uruguay
  • 49. Ingreso a una página WebCaracterísticas de una URL• Son únicas en el mundo, no puede haber dos iguales.• Se escriben siempre en minúscula.• Nunca llevan espacios en medio de las palabras.• Se componen de caracteres comunes: letras,números, guiones. No se debe usar ñ ni vocalesacentuadas.• Cada parte se separa con puntos.• No hay un máximo de caracteres de longitud. Sinembargo, siempre se trata de hacerlas lo más cortasposibles.
  • 50. Criterios de Evaluación de Sitios WebIndicadores: • Autoridad • Actualización • Navegabilidad • Organización • Selección de Contenidos • Legibilidad • Adecuación al destinatario
  • 51. Criterios de Evaluación de Sitios WebAutoridadDescripción La autoridad está dada por el responsable del sitio -puede ser una persona, un grupo de personas reunidas por un objetivo determinado, o una entidad-, su prestigio y las fuentes utilizadas.Objetivo Seleccionar recursos y sitios que incluyan información y contenidos provenientes de fuentes confiables, específicas, actualizadas y reconocidas en los ámbitos científicos y académicos.Preguntas • Está claro y explícito quién o quiénes son los responsables del sitio? Si correspondiere, se describe el propósito de la organización que promueve el sitio? Los responsables (personas o instituciones públicas, privadas, comerciales, educativas, etc.), tienen prestigio en la temática tratada? ¿La información en este sitio es veraz? ¿El sitio ha recibido algún premio o reconocimiento? ¿Tiene un gran número de visitas?
  • 52. Criterios de Evaluación de Sitios WebActualizaciónDescripción La actualización puede referirse a: • La incorporación periódica de nuevos recursos. • La modificación de los recursos y los datos existentes en respuesta a la aparición de nuevos aportes al tema. Se considera como parámetro aceptable que la última actualización del sitio no se extienda más allá de unos meses anteriores a la fecha de consulta, aunque se puede ampliar el criterio según el caso. Identificar sitios y recursos que contengan información actualizada yObjetivo válida.Preguntas • Se indica claramente la fecha de actualización? • Cuándo se realizó la última actualización? Además de una mención explícita, hay otros indicios de que la información está actualizada?
  • 53. Criterios de Evaluación de Sitios WebNavegabilidadDescripción Se considera la facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del sitio.Objetivo Seleccionar sitios que tengan una estructura clara y ordenada de sus componentes, temáticas, servicios y demás recursos, y un diseño que facilite la orientación del usuario durante toda la navegación.Preguntas Se incluye un mapa del sitio? Se puede identificar con rapidez la página que se quiere visitar? Se puede llegar fácil y directamente a ella? Está claramente indicado el nombre de la página que se está navegando en cada caso? Hay un enlace a la página inicial desde cualquier otra página? Se puede volver fácilmente a una página ya visitada? Los enlaces son fáciles de identificar? Los enlaces se agrupan con algún criterio reconocible? Los íconos representan claramente su propósito?
  • 54. Criterios de Evaluación de Sitios WebOrganizaciónDescripción Se espera que el sitio se encuentre ordenado lógicamente y que cada segmento de información se relacione con los demás. Se tendrá en cuenta la presencia de herramientas de ordenación, como índices, esquemas, títulos, etcétera.Objetivo Seleccionar sitios que presenten una adecuada organización de sus contenidos y herramientas, con una secuencia clara y lógica, donde títulos, subtítulos e íconos cumplan una función didáctica adicional para la consulta y exploración.Preguntas Tiene títulos, encabezamientos o capítulos? Son pertinentes o, por el contrario, excesivos, confusos, engañosos? La información sobre el tema indicado es completa? La información está ordenada lógicamente? Existen herramientas de ordenamiento (índices, esquemas, etc.)?
  • 55. Criterios de Evaluación de Sitios WebSelección de ContenidosDescripción La propuesta es que los contenidos del sitio manifiesten especial cuidado en el tratamiento y el enfoque dado al desarrollo de un tema, tópico o teoría de un campo disciplinar o área del conocimiento.Objetivo Identificar sitios y recursos que incluyan contenidos válidos, consistentes, relevantes y significativos para el nivel y las características de los destinatarios, y que contemplen el uso apropiado del lenguaje y de la comunicación escrita y gráfica.Preguntas Es rigurosa la información que ofrece? La información se presenta con claridad? La información posee relevancia? Existe coherencia entre los objetivos, los contenidos y los procedimientos sugeridos? Existe coherencia entre texto, imagen y sonido? El tema está desarrollado en profundidad? La información está libre de errores gramaticales y ortográficos? ¿Se presenta de modo coherente y consistente a lo largo de todas las páginas del sitio?
  • 56. Criterios de Evaluación de Sitios WebLegibilidadDescripción La legibilidad responde a una buena combinación de colores, tamaños y tipos de letras, fondos e ilustraciones, que permita leer en la pantalla y navegar de una manera adecuada y atractiva.Objetivo Identificar sitios y recursos que sean de fácil lectura y navegabilidad, donde los diferentes componentes y recursos tipográficos e iconográficos añadan un valor didáctico y estético a los contenidos ofrecidos.Preguntas Es adecuado el tamaño de la letra utilizada? La imagen de fondo ofrece un buen contraste con el tipo de letra? El texto y los gráficos están amontonados? Las páginas son excesivamente largas o sobrecargadas?
  • 57. Criterios de Evaluación de Sitios WebAdecuación al destinatarioDescripción Los destinatarios son los usuarios de Internet a quienes está dirigido el sitio web (niños, docentes, familias, etc.).Objetivo Verificar que el contenido que se presenta sea adecuado respecto del destinatario a quien se dirige.Preguntas En el caso de un sitio para niños, ¿la información es apropiada desde el punto de vista de su desarrollo cognitivo? El vocabulario, el lenguaje, los conceptos, ¿son adecuados para el destinatario previsto?