2º año sesion de aprendizaje nº 5

714 views
582 views

Published on

Su sesión de la maestra Pilar

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
714
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2º año sesion de aprendizaje nº 5

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE” Av. San Eugenio Nº600 Santa Catalina La Victoria SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 “El cuento”I. DATOS INFORMATIVOS:I.E. “Víctor Andrés Belaúnde” ÁREA COMUNICACIÓN GRADO/SECCIONES 1º A B C D E FECHA Del 8 al 12 de abril del 2013 Pilar Ochoa CornejoDOCENTES CICLO VI TRIMESTRE I DURACIÓN 5horas pedagógicas Carolina Pérez PeñaII. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores y formación ética.III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS Produce textos de manera clara, coherente y original. REALIZARCOMPRENSIÓN DE Ejecución de los Redacta un cuento de Elabora cuentos de tipoTEXTOS procedimientos tipo popular El cuento popular de manera CuentosPRODUCCIÓN DE Identifica el tema que tratará y la coherente y original.TEXTOS Identificación y secuenciación secuencia de los hechos Recepción de Escucha las indicaciones para la redacción de información cuentos VALOR ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADOR INSTRUMENYO Emite una opinión sobreRESPONSABILIDAD Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Lista de cotejo lo que lee.
  2. 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE” Av. San Eugenio Nº600 Santa Catalina La VictoriaIV. SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPOINICIOMotivación Se les pide a los estudiantes que lean lo que expresa la imagen de inicio y que respondan las preguntas deRecuperación de Observación en sus cuadernos. Libro del 40’saberes Se escribe en la pizarra la interrogante: ¿Has leído cuentos? ¿Podrías mencionarlos y contar de qué trataban? MINEDU.Conflicto cognitivo Expresan lo que entienden por cuento. Laptop XoDESARROLLOAdquisición y Leen de manera cuidadosa la información presentada en el texto escolar.procesamiento de la Se verifica la comprensión.información Se forman grupos y se les sugiere que organicen en un esquema la información.Aplicación de lo Realizan las actividades propuestas. Esquema. 160’aprendido Socializan sus respuestas. Actividades.Transferencia a Redactan un cuento de tipo popular o vivencial utilizando la herramienta Open Office orgWriter de las laptop Xo Cuento.nuevas situacionesCIERREMetacognición Analizan las preguntas metacognitivas planteadas.(Reflexión sobre los Evalúan su participación empleando la lista de cotejoaprendizajes) 40’Evaluación Lista de cotejo.V. BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFÍA SUGERIDA: PARA EL ESTUDIANTE PARA EL DOCENTECOMUNICACIÓN 1 Ministerio de Educación Manual del docente COMUNICACIÓN 1 Ministerio de Educación. __________________________ Docente

×