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Tipos_de_Educacion

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Transcript

  • 1. EDUCACIÓN
  • 2. SOLEDAD AGUIRRE CORONADO SAMANTA VILLALOBOS LÓPEZ
  • 3.
    • Es toda influencia del el ser humano que recibe del ambiente social durante toda su existencia para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados.
    • El ser humano recibe estas influencias, las asimila de acuerdo con sus inclinaciones y predisposiciones y enriquece o modifica su comportamiento dentro de sus propios principios personales
  • 4. TIPOS DE EDUCACIÓN
    • Escolarizada
    • Abierta
    • Presencial
    • A distancia
    • En línea
    • Virtual
  • 5. EDUCACIÓN ESCOLARIZADA
  • 6.
    • se refiera al sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que se inicia desde la escuela primaria y continua hasta la universidad.
    • Además por su propia naturaleza, la educación hace crecer al individuo y le permite trascender su estado natural y emprender un proceso de evolución que no termina sino con su muerte.  
  • 7. CARACTERÍSTICAS:
    • Aprendizaje (escuela o institución)
    • Sistematizada y obligatoria
    • Lleva un control (académico y administrativo)
    • Se establecen contenidos y materias
    • Preponderancia de la figura y papel del maestro frente a las actividades del aprendiz
    • la estructuración de las relaciones en forma vertical
  • 8.
    • La inscripción se puede hacer sólo cada seis meses o cada año.
    • La edad es un factor que en ocasiones se encuentra reglamentado y puede ser causa de restricción al ingreso.
    • En un gran número de instituciones es requisito contar con un promedio mínimo para el ingreso.
  • 9.
    • La inscripción está condicionada a los resultados del examen de admisión.
    • Debes consultar la bibliografía establecida para cada programa de asignatura, que suele ser costosa.
  • 10. EJEMPLOS
    • Kínder
    • Primaria
    • Secundaria
    • Bachillerato y
    • Universidad
  • 11. EDUCACIÓN ABIERTA
  • 12.
    • Es una modalidad educativa de forma independiente, se puede dar en cualquier lugar, espacio, momento y a diferentes ritmos y condiciones.
  • 13. CARACTERÍSTICAS:
    • Ingreso (todos acceden)
    • Lugar (cualquier sitio para aprender)
    • Aprendizaje (diversos métodos y técnicas)
    • Organización del aprendizaje (el sujeto puede organizar su propio currículum e ir lográndolo a su propio ritmo).
    • Un sistema de enseñanza abierta es tal en la medida que concrete todas o algunas de dichas modalidades de apertura.
  • 14. VENTAJAS
    • Flexibilidad de horario y tiempo de estudio
    • Menores costos para el alumno o gratuidad.
    • Bajos costos de producción y operación
    • Cobertura en diferentes rangos de edad.
  • 15. DESVENTAJAS
    • No cuenta con un asesor
    • Requiere constancia por parte del alumno y hay menor mediación (falta de asesor)
    • El docente debe conocer a profundidad esta modalidad para aplicar la metodología correspondiente.
  • 16. EDUCACIÓN PRESENCIAL
  • 17.
    • La Educación Presencial es trasmitida por la asistencia física de los alumnos y docentes, además en ella se establece lugar, fecha y horarios.
  • 18. CARACTERÍSTICAS
    • El alumno asume progresivamente la responsabilidad de sus propios procesos de aprendizaje.
    • Cambia la posición del docente, quien deja de ser la única fuente de información y se convierte en un activo participante.
    • En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.
  • 19.
    • Autodidacta
    • Haber saltado la edad requeridad
    • Necesidad (para aprender)
  • 20.
    • Promueve el desarrollo de las posibilidades de aprendizaje según las potencialidades biológicas del alumno en correspondencia con sus intereses individuales y sociales.
  • 21. EDUCACIÓN A DISTANCIA
  • 22.
    • Es un sistema de enseñanza-aprendizaje que ocurre independientemente del tiempo y espacio. Para ello se requiere desarrollar estructuras educativas y establecer métodos que permitan el estudio y el diálogo, los cuales pueden estar basados en el uso de tecnología u otros medios tradicionales.
  • 23.
    • Con el fin que el alumno sea partícipe del proceso y no un mero receptor se propuso el empleo de las nuevas tecnologías en la educación a distancia.
    • Anhelando que este recurso metodológico sirva para motivar al estudiante a:
      • Explorar
      • Inferir
      • Hacer conjeturas
      • Justificar
      • Poner a prueba argumentos y de esta forma construir su propio conocimiento
  • 24. VENTAJAS
    • Usar de manera apropiada, todas las medidas tecnológicas y métodos de enseñanza que han demostrado ser efectivos. (plataformas educativas, como WebCT, Moodle, AVA, Blackboar, etc.)
  • 25. EDUCACION EN LÍNEA
  • 26.
    • Este tipo de educación, también es llamada e-learning, se caracteriza por ser una enseñanza a:
    • Distancia,
    • abierta,
    • flexible e interactiva.
  • 27. CARACTERÍSTICAS
    • Se desarrolla en formato no presencial y secuencial (TIC).
    • Las TIC (Tecnológias de la Información y Comunicación) se convierten en mediadoras de los campus, aulas o entornos virtuales
    • comparten un espacio creado con recursos electrónicos
    • Modelo de organización horizontal (sin jerarquías)
  • 28. VENTAJAS
    • Se atiende a un gran número de alumnos ubicados en lugares remotos.
    • Economiza gastos de infraestructura.
    • Los estudiantes cuentan con atención las 24 horas y pueden establecer comunicación asíncrona y sincrónica con su tutor y/o compañero.
  • 29. DESVENTAJAS
    • La eficiencia terminal es baja.
    • Soledad y desinterés en el proceso de aprendizaje.
    • Se requiere cultura informática para utilizar las herramientas de la plataformas.
    • Deserción
  • 30. EDUCACIÓN VIRTUAL
  • 31.
    • La educación virtual es una modalidad del proceso enseñanza aprendizaje, cuya infraestructura tecnológica y académica se unen para formar un estudiante que estudia a distancia.
  • 32.
    • La educación virtual del siglo XXI, tiene los siguientes principios:
    • • La autoeducación
    • • La autoformación
    • • La desterritorrialización
    • • La descentración
    • • La virtualización
  • 33. CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL
    • Enseñanza basada en nuevas tecnologías de información y comunicación.
    • Triángulo interactivo compuesto por:
    • Estudiante – Profesor/Tutor – Material Didáctico,
    • Se transmite el conocimiento a través de redes de comunicaciones.
  • 34.
    • El método de enseñanza-aprendizaje es de autoformación, flexible, interactivo e independiente, aplicando el autoaprendizaje y estrategias de automotivación, donde se centra toda la atención al aprendizaje de los alumnos y no a la enseñanza.
  • 35.
    • El Estudiante se debe desempeñar de forma autónoma:
    • Manera que estudia a su propio ritmo
    • Sin imperativo de tiempo
    • Desde su casa y/o desde su trabajo.
    • Esta educación facilita el proceso enseñanza-aprendizaje de acuerdo al ambiente en que se desenvuelve siendo él propio alumno el responsable de su propio aprendizaje.
  • 36.
    • La comunicación entre los Estudiantes y el Profesor/Tutor se realiza a través de medios electrónicos como: email o correo electrónico, video-conferencias, Chat.
    •   Al igual que la educación presencia, se debe cumplir con un programa educativo.
    •  
  • 37.
    • Permite la actualización del material didáctico permanentemente.
    • Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico(similitud).
  • 38. VENTAJAS
    • Es económica.
    • Puede adaptar el estudio a su horarios personal.
    • Estudia a su propio ritmo
    • Sin imperativo de tiempo (Casa y/o trabajo )
    • Permite superar las clases presenciales.
    • Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
  • 39. DESVENTAJAS
    • Cuando se habla de la posibilidad de estudiar a distancia, al uso de las TIC´s, podría verse como ventaja o desventaja, La "edad del estudiante".
  • 40. BIBLIOGRAFIA
    • Aguilar, R.(n.d.) .La instrucción educativa en México. Obtenida el 08 de septiembre de 2008 de http:// portal.educ.ar /debates/ eid / webcreatividad /para-trabajar-clase/la- instruccion -educativa-en- mexico.php  
    • Gil,L., & Gil, B., & Loiacono.(n.d.) Las NTICs como recurso en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la Derivada. Obtenida el 08 de septiembre de 2008 de http://74.125.45.104/ search?q = cache:ekCd _ 9eaQWcJ : www.utn.edu.ar /aprobedutec07/ docs /122. doc +%22ventajas+y+desventajas+de+la+ educacion +presencial%22& hl = es&ct = clnk&cd =1& gl = mx  
    • Giuseppe, I.(1969) Hacia una didáctica general dinámica . Argentina:Kapelusz
    • Martinez,J. (2007, Noviembre 6). Aprendizaje a distancia frente a aprendizaje abierto. Obtenida el 09 de septiembre de 2008 de http:// janethvdk.blogspot.com /
    • Pérez, G. (2006, Julio 6). Educación en línea. Obtenida el 10 de septiembre de 2008 de http:// sistemasycomputoeducativo.blogspot.com /2006/07/ educacin -en- lnea.html  
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