M.C. Juan Carlos Olivares Rojas Curso Intersemestral: TICs para la Educación Morelia, Michoacán, México, Agosto 2009
El autor es responsable de toda la información contenida en esta presentación.  Parte del material de esta presentación se...
<ul><li>Temario </li></ul><ul><li>Metodología de Desarrollo </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Introducción </...
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Lingüística Lógica-Matemática Musical Espacial Cinestesico-corporal Interpersonal Intrapersonal Naturalista Inteligencias ...
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<ul><li>Sociedad del Conocimiento </li></ul><ul><li>Generación N (NET, Web) </li></ul>Era Digital
La Tecnología debe de adaptarse a las situaciones pedagógicas, la didáctica y al contexto social Era Digital
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Perspectiva
Perspectiva
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<ul><li>Litwin,E. comp. (2000)  Tecnología Educativa . Buenos Aires, Paidós. </li></ul>Referencias
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  • veo importante pero seria bueno que me ayudara con algunos temas o contenidos para poder compartir sobre las nuevas tecnologias
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  • 2003 PSS Global Summit
  • Tics Syllabus

    1. 1. M.C. Juan Carlos Olivares Rojas Curso Intersemestral: TICs para la Educación Morelia, Michoacán, México, Agosto 2009
    2. 2. El autor es responsable de toda la información contenida en esta presentación. Parte del material de esta presentación se ha obtenido de diversas fuentes cada una de las cuales tiene propiedad intelectual, por lo que en esta presentación se tiene solamente algunos derechos reservados. El material está libre para su uso simplemente es necesario referenciar este documento. Disclaimer
    3. 3. <ul><li>Temario </li></ul><ul><li>Metodología de Desarrollo </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul>Agenda
    4. 4. <ul><li>M.C. Juan Carlos Olivares Rojas </li></ul><ul><li>Departamento de Sistemas y Computación </li></ul><ul><li>E-mail: [email_address] </li></ul><ul><li>MSN: [email_address] </li></ul><ul><li>Web: http://antares.itmorelia.edu.mx/~jcolivar/ </li></ul><ul><li>Ubicación: Coordenadas (19.72388, -101.1848) Edificio J </li></ul>Presentación
    5. 5. <ul><li>Módulo 1. Internet (Tecnología Web) [10 horas] </li></ul><ul><li>Módulo 2. Suite Ofimática (Herramientas Productivas) [10 horas] </li></ul><ul><li>Módulo 3 Mulimedia (10 horas) </li></ul>Temario
    6. 6. <ul><li>Conocer y aplicar las nuevas TICs (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. </li></ul>Objetivo
    7. 7. <ul><li>Busqueda Avanzada de Contenidos </li></ul><ul><li>Utilización de herramientas docentes en línea </li></ul><ul><li>Edublogs y otros recursos Web  </li></ul>Tecnologías Web
    8. 8. <ul><li>Word </li></ul><ul><li>Excel </li></ul><ul><li>Powerpoint </li></ul><ul><li>Access </li></ul><ul><li>Publisher </li></ul><ul><li>Visio  </li></ul>Herramientas Productivas
    9. 9. <ul><li>Podcasting </li></ul><ul><li>Edición de Video  (Vodcasting) </li></ul>Tecnologías Multimedia
    10. 10. <ul><li>Aportación de cada uno de los participantes. La experiencia de los demás docentes es de suma importancia. </li></ul><ul><li>El curso sirve de “Freidora”. Llegamos crudos, poco cocidos o muy cocidos y salimos fritos. </li></ul><ul><li>Se aplicará la metodología “Bambi” </li></ul>Metodología de Desarrollo
    11. 11. <ul><li>Asistencia del 80% </li></ul><ul><li>Ganas de Trabajar </li></ul>Evaluación
    12. 12. <ul><li>Las Tecnologías de la Información y del Conocimiento han revolucionado todas las áreas del quehacer humano, y la educación no ha sido la excepción. </li></ul><ul><li>Proyecto Millenium de las Naciones Unidas </li></ul><ul><li>De la manufactura a la mentefactura </li></ul>Introducción
    13. 13. <ul><li>Por qué no aprenden los alumnos universitarios lo que se les quiere enseñar? </li></ul><ul><li>Problemas personales </li></ul><ul><li>Excesivo número de alumnos </li></ul><ul><li>Poco tiempo </li></ul><ul><li>Recursos </li></ul><ul><li>Métodos de estudio </li></ul><ul><li>Desinterés </li></ul><ul><li>Recargo de actividades </li></ul>Introducción
    14. 14. <ul><li>Docencia </li></ul><ul><li>Investigación </li></ul><ul><li>Extensión </li></ul><ul><li>Modelo Constructivista basado en Competencias. </li></ul><ul><li>La tecnología es un medio, no es el fin. </li></ul>Función de un Profesor
    15. 15. <ul><li>Brecha Digital </li></ul><ul><li>Educación: conocimiento, habilidades, actitudes y valores. </li></ul><ul><li>Repetición: favorece un aprendizaje corto </li></ul><ul><li>Institución Tecnológica: Ciencia y Tecnología </li></ul><ul><li>Las TICs competencia bási ca: para la vida </li></ul>Introducción
    16. 16. Lingüística Lógica-Matemática Musical Espacial Cinestesico-corporal Interpersonal Intrapersonal Naturalista Inteligencias Múltiples
    17. 17. <ul><li>Tecnología Educativa: TICs + Didáctica </li></ul><ul><li>La tecnofilia o el “espejismo tecnológico” : cualquier incorporación de tecnología en la enseñanza basta para producir cambios favorables. </li></ul><ul><li>La tecnofobia o la desestimación de la dimensión técnica de la enseñanza. </li></ul>Tecnología Educativa
    18. 18. <ul><li>Sociedad del Conocimiento </li></ul><ul><li>Generación N (NET, Web) </li></ul>Era Digital
    19. 19. La Tecnología debe de adaptarse a las situaciones pedagógicas, la didáctica y al contexto social Era Digital
    20. 20. <ul><li>La competencia más importante desde el punto de vista de este autor es el aprender a aprender. </li></ul>Competencias Básicas Comprender Producir Ser autónomo Crear Lengua Extranjera Valorar Decidir Aprender a Aprender
    21. 21. <ul><li>Ubicación de las TIC en el curriculum </li></ul>Características del grupo de Alumnos Objetivos y Metas Implementación Evaluación Curriculum Estrategias Métodos Técnicas Medios
    22. 22. <ul><li>E-Learning </li></ul><ul><li>B-Learning </li></ul><ul><li>El docente crea ambientes de aprendizaje </li></ul>Eduación a Distancia
    23. 23. <ul><li>Debe ser regla de oro para los que enseñan que todo se presente a cuantos sentidos sea posible </li></ul><ul><li>El docente debe de conocer más de su área que de TICs. </li></ul><ul><li>Innovación Educativa : el docente aplica nuevos métodos, técnicas y medios con el fin de mejorar el aprendizaje. </li></ul>Innovación Educativa
    24. 24. Perspectiva
    25. 25. Perspectiva
    26. 26. Perspectiva
    27. 27. Perspectiva
    28. 28. Perspectiva
    29. 29. Perspectiva
    30. 30. Perspectiva
    31. 31. <ul><li>Litwin,E. comp. (2000) Tecnología Educativa . Buenos Aires, Paidós. </li></ul>Referencias
    32. 32. <ul><li>Gracias por su atención </li></ul>Dudas y comentarios
    1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

      Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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