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Presentación módulo multiplataforma (Máster en Diseño y Gestión de la producción Audiovisual - Escola de postgrau - Universitat Autònoma de Barcelona)
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  • 1. Diseño, ejecución y desarrollo de unaempresa audiovisual multiplataforma Máster internacional en Diseño y Gestión de la Producción Audiovisual Arnau Gifreu Castells
  • 2. SESIÓN 1. Martes 12 de junio1. Presentación2. Introducción al ámbito de la Comunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)3. Historia del medio digital interactivo4. Diferencias de diseño y gestión entre proyectos audiovisuales e interactivos5. Cambios en las lógicas de producción, distribución y exhibición de los proyectos audiovisuales para lograr la multiplataforma6. Producción crossmedia, transmedia y multiplataformaSESIÓN 2. Lunes 18 de junio1. Nuevo modelo de ficción y no ficción interactiva2. El mercado actual de los dispositivos móviles3. Ficción interactiva: el caso del videojuego4. No ficción interactiva: el caso del documental interactivo5. Modelo de negocio (Business plan)6. Presupuesto básico y/o específico, ayudas y subvenciones7. Presentación y descripción de las partes básicas para diseñar y gestionar un proyecto multimedia.8. Roles requeridos para crear una empresa multiplataforma
  • 3. SESIÓN 3. Martes 19 de junio1. Diseño y fases de una empresa multiplataforma2. Aplicaciones, beneficios del proyecto y principales activos de valor añadido3. De la teoría a la práctica: análisis de empresas multiplataforma4. Descripción de las distintas secciones presentes en una empresa/proyecto multiplataforma (en base a los proyectos reales en formato memoria) 4.1. Introducción y contextualización 4.2. Estado de desarrollo 4.3. Arquitectura de la información 4.4. Diseño de la interfaz 4.5. Definición del contenido 4.6. Conclusiones/Anexos5. Simulacro de proyecto real y/o ejercicio conjunto profesor-alumnos6. Interacción grupal7. Conclusiones
  • 4. 2. Introducción al ámbito de laComunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)
  • 5. 2. Introducción al ámbito de laComunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)
  • 6. 2. Introducción al ámbito de laComunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)
  • 7. 2. Introducción al ámbito de laComunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)
  • 8. 2. Introducción al ámbito de laComunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)
  • 9. 2. Introducción al ámbito de laComunicación Digital Interactiva (CDI - HCI)
  • 10. 3. Historia del medio digital interactivo
  • 11. METODOLOGIAAPLICADA AL MEDIODIGITAL INTERACTIVO
  • 12. ESTRUCTURA HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO 1. Los pioneros del medio digital y la tecnología digital2. Orígenes y consolidación de los programas interactivos 3. El hipermedia, el multimedia y el caso de Internet 4. Hipertexto: orígenes, conceptos y desarrollo
  • 13. 1. PIONEROS MEDIODIGITAL INTERACTIVO Pioneros del medio digital
  • 14. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: CHARLES BABBAGE Charles Babbage y su máquina diferencial. Pioneros del medio digital
  • 15. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: HERMAN HOLLERITH Herman Hollerith y un operario trabajando con su máquina tabuladora. Pioneros del medio digital
  • 16. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: ALAN TURINGAlan Turing. ENIGMA, BOMB y COLOSSUS, máquinas desencriptadoras en las que trabajó Turing. Pioneros del medio digital
  • 17. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: NORBERT WIENER Norbert Wiener y su libro fundamental sobre cibernética. Pioneros del medio digital
  • 18. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: CLAUDE SHANNON Claude Shannon. Pioneros del medio digital
  • 19. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: KONRAD ZUSE Konrade Zuse y sus ZI y Z2. Pioneros del medio digital
  • 20. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: KONRAD ZUSE Konrade Zuse. Z3, Z4 y Z5. Pioneros del medio digital
  • 21. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: JACK KILBY Jack Kilby y su microprocesador. Pioneros del medio digital
  • 22. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: J.C.R. LICKLIDER J.C.R. Licklider y el concepto de Galaxy Network. Pioneros del medio digital
  • 23. ORÍGENES YCONSOLIDACIÓN DELOS PROGRAMASINTERACTIVOS Personajes importantes en los orígenes y consolidación del programa interactivo
  • 24. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: MORTON HEILIG Morton Heilig y el sensorama. Personajes importantes en los orígenes y consolidación del programa interactivo
  • 25. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: JOSEPH WEIZENBAUM Persona>¿Crees que no puedo utilizar el ordenador esta mañana? ELIZA>¿Por qué me lo preguntas? Persona>Debería hacer algunas ventas más por la red. ELIZA>¿Por qué no estas seguro? Persona> Mis clientes potenciales nunca han visto una demostración de este sistema ELIZA>¿Eso significa mucho para ti? Persona>Naturalmente ELIZA>Pareces entusiasmado con eso Persona>Esto es ridículo ELIZA>¿Qué quieres decir con que esto es ridículo? Persona>¿Hay alguna razón por la que no pueda utilizar ahora el ordenador? ELIZA>Cuéntame algo más acerca de tus clientes potencialesJoseph Weizenbaum y su programa ELISA. Personajes importantes en los orígenes y consolidación del programa interactivo
  • 26. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: RAYMOND KURZWEIL Raymond Kurzweil. Personajes importantes en los orígenes y consolidación del programa interactivo
  • 27. HIPERMEDIA,MULTIMEDIAY WWW Principales aportaciones a la definición de hipermedia, multimedia e Internet
  • 28. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: DOUGLAS ENGELBARTDouglas Engelbart. El ratón y el sistema ARPANET. Principales aportaciones a la definición de hipermedia, multimedia e Internet
  • 29. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: TED NELSON Ted Nelson. Principales aportaciones a la definición de hipermedia, multimedia e Internet
  • 30. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: TIM BERNERS LEE Tim Berners Lee y pirmer servidor web. Principales aportaciones a la definición de hipermedia, multimedia e Internet
  • 31. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: JARON LANIER Jaron Lanier, padre de la realidad virtual. Orígenes, concepto y desarrollo del hipertexto
  • 32. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: STEVE JOBS Steve Jobs y Apple. Principales aportaciones a la definición de hipermedia, multimedia e Internet
  • 33. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: STEVE WOZNIAK Steve Wozniak y Apple. Principales aportaciones a la definición de hipermedia, multimedia e Internet
  • 34. ORÍGENES,CONCEPTO YDESARROLLODEL HIPERTEXTO Orígenes, concepto y desarrollo del hipertexto
  • 35. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: VANNEVAR BUSH Vannevar Bush y su Memex. Orígenes, concepto y desarrollo del hipertexto
  • 36. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: JOHN CAGE John Cage, la música y el “piano preparado”. Orígenes, concepto y desarrollo del hipertexto
  • 37. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: FRED WALLER Fred Waller y el cinerama. Orígenes, concepto y desarrollo del hipertexto
  • 38. PIONEROS MEDIO DIGITAL INTERACTIVO: IVAN SUTHERLANDIvan Sutherland, Sketchpad y usos posteriores militares (Operación Sage). Orígenes, concepto y desarrollo del hipertexto
  • 39. 3 olas de la interactividad: factor clave para el medio digital interactivoOLAS PRIMERA SEGUNDA TECRERAPeriodo 50-70s 80s 90s - ahoraPresentación Texto 2d Multimedia Realidad virtualAudiencia Técnica Profesional ConsumoInterfaz Leer, escribir apuntar, pulsar Explorar, chatear,Contexto Institucional Personal SocialArquitectura Ordenador central Ordenador personal Redes inteconnectadesElementos Demandas listados Ventanas, menús, iconos Escenas, avatares
  • 40. 3. Historia del medio digital interactivo DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA / SOPORTES QUE POSIBILITÓ LA PRODUCCIÓN MULTIPLATAFORMA ACTUALDesarrollo de la tecnología
  • 41. Siglo XXHISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LATECNOLOGIA DE SOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Desarrollo de la tecnología-LASERDISC-MEMORIAS ÓPTICASEjemplos más representativos-ASPEN MOVIE MAP (Precedente/Antecedente)-SIM CITY (Precedente/Antecedente)-MOSS LANDING (Nacimiento)
  • 42. Siglo XXHISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMA.Años 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.ORDENADOR + MEMORIAS ÓPTICAS + VIDEODISCO INTERACTIVO Informàtica Memòries Òptiques Programa Gran quantitat dinformació (Video i àudio) Gestió personalitzada Accés aleatori Control de lusuari Temps real Videodisc interactiu Digitalització de video i àudio Interactius multimèdia
  • 43. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Desarrollo de la tecnología: LASERDISC
  • 44. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Des MEMORIAS OPTICAS (CD-ROM , CD-V , CD-I , DVI, DVD-ROM) CD-ROM CD-Video
  • 45. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.MEMORIAS OPTICAS (CD-ROM , CD-V , CD-I , DVI, DVD-ROM) CD-Interactive
  • 46. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.MEMORIAS OPTICAS (CD-ROM , CD-V , CD-I , DVI, DVD-ROM) DVI (Digital Video Interactive DVD-ROM
  • 47. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos : ASPEN MOVIE MAPAspen Movie Map. Habitación de los medios
  • 48. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos : ASPEN MOVIE MAP
  • 49. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos : SIM CITY
  • 50. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos SIM CITY
  • 51. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos : MOSS LANDING
  • 52. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos : MOSS LANDING
  • 53. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 80 (1980 - 1990). Precedentes y antecedentes.Ejemplos más representativos : MOSS LANDING
  • 54. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónRED INTERNET (WORLD WIDE WEB)FASES:- Internet 0: es la concepción de la red como una mera infraestructura decomunicaciones, el objetivo es interconectar grandes ordenadores. Su eje troncal sebasa en la red ARPANET, creada en 1969 por solicitud expresa del Departamentode Defensa de Estados Unidos, y desarrollada por parte de la Agencia deInvestigación de Proyectos Avanzados (ARPA).- Web 1.0: coincide con el proceso de eclosión de Internet, a partir del año 1993.La red se convierte en un inmenso almacén de información. Esta fase correspondeal estadio de Internet consolidado, y, desde el punto de vista de sus contenidos, serefiere a procedimientos basados ​en la indexación simple
  • 55. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónRED INTERNET (WORLD WIDE WEB)FASES:- Web 2.0: sin perder la funcionalidad de gran almacén, Internet se convierte enuna macro-ágora, donde los internautas de todo el mundo establecen un diálogocontinuo y comparten inquietudes, conocimientos y experiencias. Esta etapa seenmarca dentro del internet social de lectura-escritura e implica un accesodenominado Web semántica manual o Web sintáctica. Actualmente, los expertosdel mundo de la red creen que el uso de las páginas debe estar orientado a lainteracción y la conformación de redes sociales, que pueden servir comocontenedor para explotar los efectos de la creación de webs interactivos ydinámicos.
  • 56. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónRED INTERNET (WORLD WIDE WEB)FASES:-Web 3.0: en la línea de la inmediatez y ante la imposibilidad cognitiva de reflexionar sobrelos nuevos conceptos que desarrolla la nueva versión del Web con un grado de tranquilidadsuficiente, hay autores que empiezan a referirse a la versión tercera, un nuevo estadio en laevolución de la red. Este nuevo estadio coincide con la consideración de un Internet global delectura-escritura multimedia, y, desde el punto de vista de acceso a los contenidos, secorresponde a la web semántica automática. Se trata de una red inteligente, las capacidadesde la que se basan en la aplicación de sistemas expertos de inteligencia artificial.-La Web 4.0 se empieza a plantear como una realidad futura, en que los sistemas operativos ylos programas locales dejarán de existir o coexistirán con los programas a los servidores. Sitenemos en cuenta los parámetros de la ley de Moore, la velocidad de acceso será mucho másrápida, los componentes mucho más pequeños y los gadgets personales digitales tendrán unainteligencia casi humana.
  • 57. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DE SOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMA Años 90 (1990 - 2000). Experimentación RED INTERNET (WORLD WIDE WEB)Principales características y principios asociados al web 1.0 y 2.0
  • 58. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DE SOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMA Años 90 (1990 - 2000). Experimentación RED INTERNET (WORLD WIDE WEB)Los diferentes estadios de la web, los principales conceptos y sus aplicaciones
  • 59. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónRED INTERNET (WORLD WIDE WEB)Fuente: http://www.eurolibnet.eu/files/REPOSITORY/20090507165103_SemanticWaveReport2008.pdf
  • 60. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónPRODUCTORA VOYAGERLa primera gran sensación la causó Voyager a mediados del decenio de 1980 con sus discosláser Criterion Collection: se trataba de transferencias de alta calidad de películas clásicas enlas que generalmente incluían extras como pistas de comentarios, galerías , etc., es decir,todas las características que más tarde serían de uso obligado en los productos audiovisualesde consumo. Algunos de los principales títulos incluidos a destacar son:• Interactive Laserdiscs,• The National Gallery of Art• Louvre• The Beat Experience• Expanded Books Series Jurassic Park - Crichton, Michael• The Complete Hitch Hikers Guide to the Galaxy - Adams, Douglas (EB2)• The Complete Annotated Alice in Wonderland - Carroll, Lewis, Intro & notes by Gardner, Martin (EB1)• Virtual Light - Gibson, William (EB52)
  • 61. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESESEn el ámbito europeo, hay que destacar la producción de difusión cultural producida enFrancia y otros países. Varias productoras multimedia, entre las que destacamos aMontparnasse Multimedia, Virtuo e Hiptique, se unieron a instituciones e organismos –Réunion des Musées Nationaux, etc.- para producir formatos fuera de línea de alta calidad.En algunos casos, se trataba de la típica visita virtual por espacios culturales, pero lainnovación se centraba en que muchos empezaban a introducir un fuente componenteaudiovisual y narrativo de trasfondo, explicando más una historia o haciendo participar en unjuego de descubierta que en un simple paseo guiado.También destacamos la producción del IUA (Institut Universitari de l’Audiovisual) de laUniversitat Pompeu Fabra con distintos proyectos pionenos como “Joan Miró. El color delssominis” i “Dotze sentits”.
  • 62. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES•Au cirque avec Seurat (1996). Hyptique; Réunion des Musées Nationaux;Gallimard Jeunesse; France Telecom Multimedia. Paris.• Dotze sentits (1996).Universitat Pompeu Fabra; Proa; Diputació deBarcelona. Barcelona: Proa.•Joan Miró. El color dels somnis (1998). Fundació Joan Miró; UniversitatPompeu Fabra; Club d’Investissement Media. Barcelona.•Le Louvre (1994). Montparnasse Multimedia; Réunion des MuséesNationaux; Index +. París: BMG Interactive.•Le mystère Magritte (1996).Virtuo. Brusel·les.
  • 63. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES•Makers of the 20th Century (1996). News Multimedia; Zappa Digital Arts.Leighton Buzzard (Gran Bretanya): News Multimedia.•Microsoft. Art Gallery (1994).Microsoft; National Gallery; CognitiveApplications Limited. Londres.•Moi, Paul Cézanne (1995). Index +; Télérama; Réunion des MuséesNationaux.Paris.•Musée d’Orsay. Visite virtuelle (1996). Montparnasse Multimedia; Réuniondes Musées Nationaux; Le Lab: BMG Interactive.•Opération Teddy Bear (1996). Index +; Flammarion; Paris.
  • 64. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES
  • 65. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES Joan Miró. El color dels somnis (1998)
  • 66. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES Joan Miró. El color dels somnis (1998)
  • 67. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES Joan Miró. El color dels somnis (1998)
  • 68. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES Joan Miró. El color dels somnis (1998)
  • 69. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES Joan Miró. El color dels somnis (1998)
  • 70. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES
  • 71. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAAños 90 (1990 - 2000). ExperimentaciónCD-ROMS CULTURALES FRANCESES Operation Teddy Bear (1996)
  • 72. Siglo XXIHISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). ConsolidaciónDesarrollo de la tecnología Modo experiencial Mobile Web Transmedia/Crossmedia Computación Ubicua (Ubicomp) Computación en la nube (Cloudcomputing) Realidad aumentada
  • 73. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 74. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación Ejemplo de pantalla de Media Center. “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 75. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 76. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 77. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 78. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 79. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 80. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 81. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 82. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 83. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación “Guernika, pintura de guerra” (2007)
  • 84. Modalidades de navegación e interacción presentes en “El guernika”
  • 85. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación Gaza-Sderot (2007)
  • 86. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación Gaza-Sderot (2007)
  • 87. HISTORIA DEL MEDIO DIGITAL INTERACTIVO. DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA DESOPORTES PARA PRODUCIR MULTIPLATAFORMAPrimera década (2000 - 2010). Consolidación Gaza-Sderot (2007)
  • 88. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD ENMULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC (UVIC, 2008-2011) LUMIERESLumieres es un documental interactivo en formato offline que trata sobre la historiadel cine.Lumieres es una herramienta informativa planteada como recurso académico que, através de contenidos textuales, fragmentos de películas y entrevistas, ayuda a lacomprensión de la evolución histórica del cine.Lumières no se limita a una base de datos cronológica: es la oportunidad paraentender el cine. El objetivo no es que el usuario tenga conocimiento de directores,títulos y movimientos, sino proporcionar los instrumentos necesarios para ayudar acomprender los diferentes lenguajes narrativos de las diferentes épocas, países ypersonalidades.
  • 89. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC LUMIERES (2009-2010)
  • 90. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC LUMIERES (2009-2010)
  • 91. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC LUMIERES (2009-2010)
  • 92. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC LUMIERES (2009-2010)
  • 93. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC (UVIC, 2008-2011) METAMENTAL-I-DOCMetamental-i-DOC es un documental interactivo que trata sobre el cine documental ydocumental de autor. Es un proyecto que acumula muchos contenidos de diversaíndole. El proyecto nació a partir de un documental audiovisual - metamentalDOC -realizado por el mismo equipo, y que ha crecido hasta convertirse en una obra másamplia que la anterior. metamentalDOC multimedia también es un documental, pero nolineal, en soporte web e interactivo. En la plataforma final - Metamental-i-DOC - loscontenidos se han ampliado y el proyecto audiovisual ha pasado a formar parte delmultimedia, con la integración de ciertas partes y, al mismo tiempo con la inclusión decontenidos audiovisuales.
  • 94. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC METAMENTAL-I-DOC (2009-2011)
  • 95. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC METAMENTAL-I-DOC (2009-2011)
  • 96. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC METAMENTAL-I-DOC (2009-2011)
  • 97. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC METAMENTAL-I-DOC (2009-2011)
  • 98. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC METAMENTAL-I-DOC (2009-2011)
  • 99. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC METAMENTAL-I-DOC (2009-2011)
  • 100. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC (UVIC, 2008-2011) EN UN XIP MULTICOLOR“En un xip Multicolor” es un documental interactivo, multimedia y multiplataforma que tratasobre la vida de Neil Harbisson, un cyborg que ve en blanco y negro y percibe el color gracias aun dispositivo cibernético llamado eyeborg.“En un xip Multicolor” es un proyecto compuesto por dos grandes vertientes:La primera es un documental de 50 minutos que narra la vida de Neil Harbisson, explicando tantosus orígenes como el momento actual, teniendo en cuenta las actividades que desarrolla yhaciendo el seguimiento de la operación quirúrgica que tiene en mente: implantar - un imán en lacabeza que le sujete el eyeborg.La segunda es un documental interactivo, multimedia y multiplataforma en torno a la figura deNeil Harbisson. Se puede encontrar información sobre el mismo, sobre la enfermedad, sobre elaparato que lleva, sobre las obras de arte que desarrolla y sobre el concepto cyborg.
  • 101. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 102. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 103. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 104. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 105. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 106. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 107. ESTUDIOS DE CASO REALIZADOS EN LA ESPECIALIDAD EN MULTIMEDIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC EN UN XIP MULTICOLOR (2010-2012)
  • 108. 4. Diferencias de diseño y gestión entre proyectos audiovisuales e interactivos 5. Cambios en las lógicas de producción, distribución y exhibición de los proyectosaudiovisuales para lograr la multiplataforma
  • 109. En este nuevo escenario, sustituiremos la figura del director (más asociada al géneroaudiovisual y cinematográfico) por la del autor (ya que el concepto de autoría es unode los puntos clave en la problemática existente); el texto (entendido como guión ydiscurso audiovisual lineal) por el término de narración o discurso (interactivo nolineal o multilineal) y el concepto de espectador (audiovisual pasivo) por el deinteractor (con atributos activos, contributivos y generativos).Equivalencias (aproximadas)AUTOR (DIRECTOR) = PRODUCCIÓNDISCURSO – NARRACIÓN = DISTRIBUCIÓNINTERACTOR (USUARIO) = EXHIBICIÓ/RECEPCIÓN
  • 110. 1. Características propias desde el punto de vista del autor (emisor)1.a. Pérdida del control por parte del director y regeneración del sistema1.b. Rol asistencial del autor2. Características propias desde el punto de vista del discurso o narración (texto)2.a. Terminología variada para referirse a proyectos similares2.b. Aplicaciones interactivas multimedia2.c. Tipos de formato vinculados a los géneros de ficción y/o no ficción2.d. Documentación de una realidad concreta o guionización de una realidad2.e. Hipertexto, nodos y vínculos2.f. Esquema nodal y bifurcado del discurso narrativo2.h. Narración no lineal
  • 111. 3. Características propias desde el punto de vista del interactor (recepción)3.a. Recepción en línea o fuera de línea3.b. Interacción basada en la toma de decisiones para avanzar3.c. Nuevos receptores que configuran un nuevo tipo de audiencia3.d. Sistema abierto y generativo: sistema vivo que se adapta a un entorno3.e. El espectador cambia de estatus: es un usuario-interactor-participante- colaborador activo
  • 112. 6. Producción crossmedia, transmedia y multiplataforma
  • 113. GRACIAS!!! Arnau Gifreu Castells Comunicación Digital Interactiva Comunicación Audiovisual FCB – Universitat Ramón Llull FEC – Universitat de VicContacto: arnau.gifreu@uvic.cat/agifreu@gmail.com Web personal: www.agifreu.com Red de proyectos: www.arnaugifreu.net Documental interactivo: i-docs.org / inter-doc.org

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