Epistolas Paulinas Clase de hoy 5/7/2011

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Curso intensivo de Epistolas Paulinas . Por el profesor Frank Catano. Para agape instituto.

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Epistolas Paulinas Clase de hoy 5/7/2011

  1. 1. PLAN DE CURSO• MATERIA: Epístolas Paulinas (Curso intensivo)• FECHA: del ______ a _________• HORAS X CLASE: ______________• LIBRO DE TEXTO: ___________• INSTRUCTOR: Frank Cataño. Cel. 197- 4507, correo: agapeinstituto@hotmail.com Agape Instituto Bíblico
  2. 2. 1. DESCRIPCION DEL CURSO.• El estudio de las Epístolas Paulinas es fundamental para lograr captar el plan de Dios para la Iglesia y para la vida cotidiana del cristiano. Este curso demostrará como las Epístolas de Pablo fueron escritas para ambos el individuo y la iglesia. El estudio de cada epístola incluirá el tema, trasfondo, ocasión, lugar y fecha, propósito y aplicación personal de cada una logrando una exposición del contenido de las cartas.
  3. 3. 2. OBJETIVOS• 2.1. En el área de conocimiento:• 2.1.1. Que el estudiante demuestre sudominio de la enseñanza bíblica sobre Cadatema de las epístolas.• 2.1.2. Que el estudiante conozca yentienda las circunstancias y motivos quellevaron al autor a escribir cada epístola.• 2.1.3. Que el estudiante asimile ycomparta el conocimiento del apóstol PabloEn la cita: “Mas nosotros tenemos la mente deCristo.¨ 1co. 2.16
  4. 4. • 2.2. En el área de actitud:• 2.2.1. Que el estudiante valore la importanciade las epístolas tanto en la iglesia antigua, comoen la iglesia contemporánea.• 2.2.2. Que el estudiante desarrolle un deseopor aplicar la sana doctrina de las epístolas en sudiario vivir y en su ministerio.• 2.2.3. Que el estudiante sienta y comparta elsentimiento del apóstol PabloEn la cita: “Por que para mi el vivir es Cristo, y elmorir es ganancia” Fil. 1:21
  5. 5. • 2.3. En el área de habilidades:• 2.3.1. Que el estudiante elabore estudios bíblicossobre los diferentes temas de las epístolaspaulinas.• 2.3.2. Que el estudiante elabore bosquejos deenseñanzas prácticas en esta materia y sefamiliarice con el vocabulario Paulino.• 2.3.3. Que el estudiante demuestre y comparta envida propia la experiencia Vivida y aprendida delapóstol Pablo en la cita: “Prosigo a la meta, alpremio del supremo llamamiento de Dios en CristoJesús” Fil. 3:14
  6. 6. 3. TEMARIO:• 3.1. Introducción a la materia.• 3.2. Conozcamos a Saulo de Tarso (El Apóstol Pablo)• 3.3. Investigación, desarrollo y debate en clasede las 13 epístolas paulinas, dos epístolas porclase.• 3.4. Por el contenido de trasfondo histórico deestas epístolas, se estaránrealizando viajes continuos al Libro de los Hechos .
  7. 7. 4. METODO DE CALIFICACION.• 4.1. Cada clase hay que venir preparado conla lectura que se le asigno.Al Principio de cada clase se le hará un pequeñoexamen de 3 preguntas de las epístolas que semiraron la clase anterior.• El promedio de estos exámenes representanun 50% de su calificación. Estos exámenes soloserán en los primeros 15 minutos de cada clase.
  8. 8. • 4.2. Tareas:• Resúmenes de lectura bíblica de cada una de las epístolas no menos de 3 capítulos por epístola
  9. 9. * EVALUACION GENERAL:• Asistencia y puntualidad………….5%• Participación en clase…………….5%• Tareas…………………………….40%• Exámenes………………………...50%• ---------• 100% * Evaluación aplicable solo para cursos intensivos en sábado.
  10. 10. CONTENIDOI. Introducción a las Epístolas Paulinas.II. Las Epístolas Paulinas. 1. contenido de las cartas 2. como leer una carta del Antiguo TestamentoIII. Interpretando las cartasIV. Clasificación de las Epístolas de PabloV. Conozcamos a Saulo de Tarso 1. la carrera del apóstol 2. la personalidad de PabloVI. Mapa geográfico: Ciudades a las que Pablo envío cartas.
  11. 11. I. Romanos en resumen II. 1de Corintios en resumen III. 2 de Corintios en resumen IV. Gálatas en resumen V. Efesios en resumen VI. Filipenses en resumen VII. Colosenses en resumenVIII. 1Tesalonicenses en resumenIX. 2Tesalonicenses en resumen X. 1 Timoteo en resumen XI. Tito en resumen XII. Filemón en resumen XIII. 2 Timoteo en resumen • Bibliografía
  12. 12. INTRODUCCION A LAS EPISTOLAS PAULINAS• En el estudio de las epístolas del Nuevo Testamento,13 de las 21 cartas fueron escritas por el Apóstol Pablo,por lo cual se llaman «Epístolas Paulinas».• Pablo escribió sus cartas a las iglesias deTesalónica, Galacia, Corinto y Roma durante sus viajesmisioneros. En el tiempo que estuvo preso en Romaescribió las cartas a las iglesias de Éfeso y Colosas, comotambién la carta a Filemón y a los filipenses.Con posterioridad a la prisión, le escribió una carta a Titoy dos a Timoteo siendo la segunda de estas su últimacarta en cadenas antes de su muerte.
  13. 13. Definición de epístola• Epístola: significa carta, pero no cualquier cartaredactada, sino una carta didáctica la cual lleva una ovarias enseñanzas y propósitos específicos como: Aprobar, dirigir, examinar, recordar, aludir y corregir.
  14. 14. • Estas cartas didácticas tenían como propósito exhortar y animar a los cristianos de la época al igual que a nosotros, de cómo debían de conducirse para esperar y alcanzar la salvación hasta que el Hijo de Dios regrese en su segunda venida; El apóstol Pablo nos da un conocimiento de lo que es tener un encuentro con Dios y el conocimiento de Cristo; No un conocimiento sistemático sino un conocimiento practico espiritual.
  15. 15. CONTENIDO DE LAS CARTAS :• a. En ellas el Espíritu contempla la revelación de laIglesia.• b. Establece su posición, relaciones, privilegios,deberes, y designios.• c. Desarrolla y sistematiza las doctrinas y verdadesbásicas de la fe cristiana.• d. Corrige errores y trata con los problemas surgidoscon la extensión del Evangelio. Así encontramos que losconvertidos de Colosas retenían algo de su gnosticismopagano, los de Corinto algo de sus prácticas antiguas,mientras que a los de Galacia algunos quisieronimponerles el legalismo judaico.
  16. 16. COMO LEER UNA CARTA EN EL NUEVO TESTAMENTO• Tanto las cartas de hoy, como las cartas del nuevotestamento fueron escritas a receptores específicoscon problemas específicos. Tenemos que entenderque las cartas fueron inspiradas por el EspírituSanto pero a una situación con un contexto históricoy cultural.Entonces hay reglas en la aplicación de estas cartas.Como las cartas de hoy, las cartas del primer siglotenían un estilo convencional.Una carta antiguageneralmente tenía:
  17. 17. • 1. El nombre del Autor (Pablo, Pedro, etc.)• 2. El nombre del receptor(a la iglesia de Dios que está en Corinto)• 3. Una salutación (Gracia y paz a vosotros)• 4. Una esperanza u oración ( doxología ,Gracias doy...)• 5. El cuerpo de la carta• 6. Salutaciones y despedida
  18. 18. • También era costumbre en los tiempos antiguos,tener un secretario(amanuense).El secretario escribía lo que el autor quería decir.Después el autor leía lo que el secretario habíaescrito, y hacía los cambios y una salutación con supropia mano. Los autores del N.T.también siguieron esta práctica(Ro. 16:22; II Ts. 3:17;I P. 5:12).
  19. 19. INTERPRETANDO LAS CARTAS• Para entender una carta hay que leerla toda sinparar. ¿Qué hace usted cuando recibe una carta de unamigo? «Leemos la carta completa no en porciones».Las cartas tienen una serie de argumentosdependiendo del propósitodel autor. Por eso el contexto es importante.Tenemos que siempre preguntar,¿Por qué fue escrito?¿Cuál fue la intención del autor?¿Cómo fue recibida por losreceptores originales?
  20. 20. • Para interpretar la carta es importante recordar quela cultura y estilo de vida eran diferentes (trasfondohistórico).Las cartas tienen mucha teología pero siempre fuerondirigidas a una persona o a un grupo de personasespecíficas en una situación particular. Por eso,entender que significaba el texto y a quienes estaba dirigido es el primer pasoal leer las cartas y esencial antes de aplicar la cartaa nuestra vida personal.
  21. 21. APLICANDO LAS CARTAS:• La aplicación de las cartas del nuevo testamentodebe ser hecha con cuidado (2 Ti. 2:15).Por eso debe ser hecha con estudio, oración y guía delEspíritu Santo.Hay reglas que pueden ayudar:
  22. 22. • 1. Cuando nuestra situación es igual que lasituación de losreceptores primarios,la palabra es aplicabledirectamente.• Hay muchos pasajes que pueden ser aplicadosdirectamente a nuestras vidas. La lista de pecados en Gá.5:19-21 es igual a hoy día por eso la aplicación de eseprincipio es idéntica.
  23. 23. • 2. Cuando la situación de los receptores primarios esdistinta a la nuestra se deberá buscar el principiobásico.Hay poca oportunidad de comer comida ofrecida a ídolos(Ro. 14:1, 15:2; I Co. 8:1-13, 10:14, 11:1).• Sin embargo, el principio de no ofender la conciencia de unhermano débil es importante.
  24. 24. • 3. Hay pasajes que no tienen aplicación directa niindirecta para nosotros hoy.• Un buen ejemplo de esto son los comentariospersonales. Cuando Pablo pidió a Timoteo que trajerasu capote (II Ti. 4:13) no significa que debemos ir aTurquía para buscar un capote, capa o jorongo.• Tenemos que tener mucho cuidado de noespiritualizar estas aplicaciones, sino mas bientratarlas del modo que fueron escritas. »literalmente»
  25. 25. LAS EPISTOLAS DE PABLO• GENERALES:• Estas cartas se dice que fueron escritas durante elsegundo y tercer viaje misionero de Pablo, se conocencomo una forma de seguimiento espiritual y personalde cada una de las iglesias que habían sido fundadasen los primeros viajes del grupo misionero, y unaforma de enseñanza fundamental para todas lascomunidades en donde había llegado el Evangelio.(Hechos 15:36) Aun frente a la división de suscompañeros, y la continua opresión de sus enemigos;El apóstol aprovecho y utilizo cada instante de su vidaen libertad al servicio del Evangelio de Jesucristo.
  26. 26. • DE LA CAUTIVIDAD: Efesios junto con Filipenses, Colosenses, y Filemón a vecesson llamadas las epístolas de la prisión porque fueron escritascuando Pablo estuvo confinado o en cadenas. Todas estas cartascontienen referencias de esta situación (Ef. 3:1; 4:1; 6:20; Fil.1:7, 13;Col. 4:10, 18; Filemón 1, 9, 10). Aún se debate si Pablo estuvoencarcelado en Roma una o dos veces, aunque dosencarcelamientos parecen encajar mejor con los hechos. Duranteel primero, Pablo fue mantenido cerca o dentro del cuartel de laGuardia Pretoriana o en un cuarto arrendado a su propio gastodurante dos años(Hechos 28:30), durante este tiempo fueron escritas estasepístolas. Su liberación se anticipó (Filem. 22), y a continuaciónde su liberación hizo varios viajes, en ellos escribió 1ª Timoteoy Tito, fue arrestado nuevamente, escribió 2ª Timoteo, y fuemartirizado .Éstas son entonces las cartas de su primera prisión,considerando que 2ª Timoteo es la carta de su segunda prisiónromana.
  27. 27. • PASTORALES: El último grupo de lasepístolas de Pablo generalmente se han llamado las“Epístolas Pastorales,” un término usado para designarlas tres cartas dirigidas a Timoteo y Tito (1 y 2Timoteo, y Tito). Originalmente, se consideraroncomo simples cartas personales y fueron clasificadoscon Filemón, pero debido a que afectan fuertemente lavida de la iglesia, empezaron a ser llamadas de“Epístolas Pastorales.” Aunque se dirigieron aindividuos, estas cartas no sólo no se limitan acomunicaciones personales y privadas, sino que tienenun carácter más oficial. Pablo se las dirigió a Timoteoy a Tito para guiarlos en materias concernientes alcuidado pastoral de la iglesia que es la casa de Dios(. 1 Tim. 3:14-15; 4:6-15 con 2 Tim. 2:2).
  28. 28. • El término, “pastoral,” es una designación del siglo18 que ha quedado a través de los años, y aunque noes completamente exacto, es una descripción enalguna forma apropiada de estas tres cartas.Más aún, debido a que la gran porción de estasepístolas tratan con el orden y la disciplina de laiglesia, el término “pastoral” es exacto.Estas epístolas tratan del culto, políticas, y practicasde la iglesia, todas los cuales son preocupacionesvitales para la salud pastoral de la iglesia.Sin embargo, el término pastoral es inexacto en elsentido que Timoteo y Tito no eran pastores en elsentido actual del término.
  29. 29. Categoría Nombre Fecha* Origen Doctrina Gálatas 48 Antioquía 1 Tesalonicenses 50 Corinto Soteriología 2 Tesalonicenses 50 Corinto y Generales 1 Corintios 55 Efeso Escatología 2 Corintios 55 Macedonia Romanos 57 Corinto PABLO LIBRE Efesios 62 Filipenses 63 Cristología De la cautividad Colosenses 62 Roma Filemón 62 Roma PABLO PRESO 1 Timoteo 63 Macedonia Pastorales Tito 63 Corinto Eclesiología 2 Timoteo 67 Roma PABLO LIBRE Y PRESO* Fechas aproximadas. Puede existir una minima variación en el estudio individual.
  30. 30. ENSEÑANZA DE HOY:• CADA UNO DE NOSOTROS HEMOS SIDO LLAMADOSA CUMPLIR EL MANDATO QUE NUESTRO SEÑORJESUCRISTO NOS A ENCOMENDADO EN (MARCOS16:15, MATEO 28:19-20) “LA GRAN COMISION”• GRACIAS A LA MISERICORDIA Y EL AMOR DE NUESTRO DIOS, NOS ENCONTRAMOS EN COMPLETA LIBERTAD, TANTO FISICA COMO ESPIRITUALMENTE; NOS ENCONTRAMOS EN EL MEJOR DE LOS TIEMPOS PARA EXPANDIR EL REINO DE DIOS SIN IMPEDIMENTOS (Hch.28:31) NO SOLAMENTE PRESENTANDO EL PLAN DE SALVACION A LAS ALMAS, SINO NOTANDO LA IMPORTANCIA Y EL INTERES QUE SE MERECEN COMO PERSONAS, DANDOLES UN SEGUIMIENTO A SUS NECESIDADES FISICAS Y ESPIRITUALES.
  31. 31. • . AUN SIENDO PRESOS DE LAS PEORESCIRCUNSTANCIAS QUE ATREVIESAN NUESTRASVIDAS, PODEMOS CONTESTAR A NUESTROLLAMADO COMO LO DIJO EL APOSTOL PABLO:“nosotros podemos estar encadenados e impedidos, perola Palabra de Dios no está encarcelada” (2 Tim. 2:9).• APROVECHEMOS NUESTRO TIEMPO ENCOMPARTIR EL EVANGELIO A ESTE MUNDONECESITADO,”PARA QUE TAMBIEN ELLOS OBTENGAN LA SALVACIONQUE ES EN CRISTO JESUSCON GLORIA ETERNA”(2 Tim. 2:10)FRANK CATAÑO
  32. 32. CONOZCAMOS A SAULO DE TARSO.
  33. 33. LA CARRERA DEL APÓSTOL PABLO Origen Tarso en Cilicia (Hch 22.3) De la tribu de Benjamín (Flp 3.5)Preparación Sabe fabricar tiendas (Hch 18.3) Fue discípulo de Gamaliel (Hch 22.3)Primera fe Hebreo y fariseo (Fil 3.5) religiosa Perseguidor de cristianos (Hch 8.1–3; Flp 3.6) Encontró al Cristo resucitado en el camino de Salvación Damasco (Hch 9.1–8) Recibió al Espíritu Santo en una calle llamada Derecha (Hch 9.17)Llamado La iglesia en Antioquía fue instruida por elmisionero Espíritu Santo para que enviase a Pablo al trabajo misionero (Hch 13.1–3) Llevó el evangelio a los gentiles (Gl 2.7–10)
  34. 34. LA CARRERA DEL APÓSTOL PABLOFunciones Habló en nombre de la iglesia de Antioquía en eldesempeña concilio de Jerusalén (Hch 15.1–35) Se opuso a Pedro (Gl 2.11–21) das Disputó con Bernabé sobre Juan Marcos (Hch 15.36–41) Logros Tres largos viajes misioneros (Hch 13–20) Fundó numerosas iglesias en Asia Menor, Grecia, y posiblemente España (Ro 15.24, 28) Escribió epístolas a muchas iglesias y a varios individuos, que ahora representan una cuarta parte del Nuevo Testamento Fin de su Tras su arresto en Jerusalén, fue enviado a Roma vida (Hch 21.27; 28.16–31) De acuerdo con la tradición, su liberación de la cárcel le permitió continuar el trabajo misionero; fue arrestado, encarcelado de nuevo en Roma, y decapitado en las afueras de la ciudad.
  35. 35. CONOZCAMOS A SAULO DE TARSO Hechos 26: 5-12
  36. 36. SU PERSONALIDAD: MANIFESTACIONES DE SU TEMPERAMENTO (COLERICO)• Un fariseo que se creía justo (v. 5)• Un oponente de Jesús (v.9)• Un perseguidor de los santos (v. 10)• Un hombre fiel, pero equivocado por su obediencia a la religión (v.10)• Infligió castigos a los del pueblo de Dios (v.11)• Instrumento en las manos de Satanás al hacer que blasfemaran algunos de los discípulos• Un fanático, enfurecido en sobremanera contra los cristianos.• Diligente en su propia prepotencia aun como subordinado (v. 12)
  37. 37. • ESTE MISMO TEMPERAMENTO SIGUIO EN EL APOSTOL PABLO, DIOS NO CAMBIO SU TEMPERAMENTO, SINO QUE LO USO TRANSFORMANDO SUS MANIFESTACIONES PARA LLEVAR EL EVANGELIO A LOS GENTILES, Y DE ESTA MANERA ESTABLECER IGLESIAS, Y POR CONSECUENTE ESCRIBIR CADA UNA DE LAS EPISTOLAS PAULINAS EN EL PODER DEL ESPIRITU SANTO, POR LA GRACIA DE DIOS Y PARA LA GLORIA DE DIOS.
  38. 38. • AL IGUAL QUE PABLO; DIOS QUIERE USAR NUESTRO TEMPERAMENTO Y TRANSFORMAR NUESTRAS ACTITUDES Y MANIFESTACIONES PARA LLEVAR A CABO SU OBRA Y PARA QUE EL NOMBRE DE JESUCRISTO SEA GLORIFICADO EN NOSOTROS. F. CATANO
  39. 39. PROXIMA CLASE:LAS EPISTOLAS DE PABLO A LOS ROMANOS Y1 DE CORINTIOS EN RESUMEN.

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