La vida política y la sociedad en la antigua grecia

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La vida política y la sociedad en la antigua grecia

  1. 1. La vida políticaLa vida políticay la sociedady la sociedadde lade la ααntiguantiguaGreciaGrecia
  2. 2. Situación geográfica:Situación geográfica:
  3. 3. Esparta:Esparta: Sociedad.Sociedad. Política.Política. Educación.Educación.
  4. 4. Sociedad Espartana:Sociedad Espartana: EspartiatasEspartiatas((ΣπαρτιάταιΣπαρτιάται oo ὍὍμοιοι)μοιοι).. PeriecosPeriecos ((Περ οικοιίΠερ οικοιί ).). Ilotas (Ε λωτες)ἵIlotas (Ε λωτες)ἵ ..
  5. 5. Sociedad espartana:Sociedad espartana: EspartiatasEspartiatas((Σπαρτι ταιᾶΣπαρτι ταιᾶuuὍὍμοιοι)μοιοι): era la: era laclase privilegiadaclase privilegiadaporque poseíaporque poseíatierras, teníatierras, teníaderechos políticos yderechos políticos yse encargaba, porse encargaba, portanto, de dirigir latanto, de dirigir laciudad ocupandociudad ocupandolos cargos públicos.los cargos públicos.
  6. 6. Sociedad espartana:Sociedad espartana: PeriecosPeriecos οο Περ οικοιίΠερ οικοιί :: sonsonpersonas libres que habitan en lapersonas libres que habitan en laperiferia, en los alrededores deperiferia, en los alrededores deEsparta.Esparta.
  7. 7. Sociedad Espartana:Sociedad Espartana: IlotasIlotas (Ε λωτες)ἵ(Ε λωτες)ἵ ::eran loseran losdescendientes dedescendientes delos primitivoslos primitivoshabitantes de lahabitantes de lazona sometidos porzona sometidos porlos invasoreslos invasoresespartanos. Eran losespartanos. Eran losesclavos yesclavos ypertenecían alpertenecían alEstado.Estado.
  8. 8. Sociedad espartana:Sociedad espartana: ElEl hoplitahoplita(( πλίτης) eraὁπλίτης) eraὁun ciudadano-un ciudadano-soldado de lassoldado de lasciudadesciudadesestado de laestado de laAntigua Grecia.Antigua Grecia.
  9. 9. Política espartana:Política espartana: ••Diarquía (Diarquía (Διαρχ α)ίΔιαρχ α)ί : dos reyes (Βασιλε ς)ῖ: dos reyes (Βασιλε ς)ῖ .. Gerousía (γερουσία).Gerousía (γερουσία). ApellaApella (Απ λλα)έ(Απ λλα)έ .. Éforos( φοροἜÉforos( φοροἜ ιι).).
  10. 10. Política espartana:Política espartana: Diarquía (Διαρχ αί = 2 Βασιλε ς)ῖΒασιλε ς)ῖ . La. LaGran Rethra establecía en el sistema deGran Rethra establecía en el sistema degobierno la presencia de dos basileis ogobierno la presencia de dos basileis oreyes.reyes.
  11. 11. Política espartana:Política espartana: GerousíaGerousía((ΓΓερουσία).ερουσία).estabaestabacompuesta porcompuesta porlos dos reyes ylos dos reyes yveintiochoveintiochovaronesvaronesmayores demayores desesenta añossesenta años..
  12. 12. Política espartana:Política espartana: ApellaApella (Απ λλα)έ(Απ λλα)έ : era la asamblea o: era la asamblea oreunión de todos los espartiatasreunión de todos los espartiatasmayores de treinta añosmayores de treinta años..
  13. 13. Política espartana:Política espartana: Éforos( φοροἜÉforos( φοροἜ ιι).).EEran los encargadosran los encargadosde la formaciónde la formaciónmilitar de losmilitar de losjóvenes, con lo quejóvenes, con lo quesu poder sobre elsu poder sobre elejército también eraejército también eranotable.notable.
  14. 14. Educación espartana:Educación espartana:
  15. 15. Atenas:Atenas: Sociedad.Sociedad. Política.Política. Educación.Educación.
  16. 16. Sociedad Ateniense:Sociedad Ateniense:
  17. 17. πολ ταιίδο λοιῦ
  18. 18. Política Ateniense:Política Ateniense: Cuatro etapas:Cuatro etapas:a)a) Monarquía y Oligarquía.Monarquía y Oligarquía.b)b) Timocracia.Timocracia.c)c) Tiranía.Tiranía.d)d) Democracia.Democracia.
  19. 19. Política ateniense:Política ateniense:a)a) Monarquía y Oligarquía.Monarquía y Oligarquía. Atenas fueAtenas fuegobernada por una monarquía: existíagobernada por una monarquía: existíaun rey (basileo), elegido de entre laun rey (basileo), elegido de entre laclase aristocrática y que ocupaba elclase aristocrática y que ocupaba eltrono de forma vitalicia.trono de forma vitalicia.
  20. 20. Política ateniense:Política ateniense:b)b) Timocracia. En el año 594 a. C. SolónTimocracia. En el año 594 a. C. Solónes elegido arconte y, ante la crecientees elegido arconte y, ante la crecientediscordia entre la aristocracia y eldiscordia entre la aristocracia y elpueblo, decide acometer una reformapueblo, decide acometer una reformatotal del estado ateniense.total del estado ateniense.
  21. 21. Política ateniense:Política ateniense:c)c) Tiranía.Tiranía. 560 a. C.560 a. C.Pisístrato se alzóPisístrato se alzócomo tirano decomo tirano deAtenas tras entrarAtenas tras entraren la ciudad poren la ciudad porlas armas.las armas.
  22. 22. Política ateniense:Política ateniense:d)d) Democracia:Democracia:SignificaSignifica““gobierno delgobierno delpueblo” y fue unpueblo” y fue unsistema desistema degobierno por elgobierno por elcual, el pueblocual, el pueblopodía elegir suspodía elegir susgobernantes.gobernantes.
  23. 23. ΒουλήΒουλήἌἌρχοντεςρχοντεςἘἘκκλησίακκλησίαΔικαστ ριαήΔικαστ ριαήρειόπαγοςἈλια αἩ ῖΣΣτρατρατηγοίτηγοί
  24. 24. Política ateniense:Política ateniense:Órganos de la democracia ateniense:• el Αrcontado, ρχοντεςἌ• la Βulé, Βουλή• la Εkklesía, κκλησ αἘ ίTribunales• el Αreópago, ρειόπαγοςἈ• la Ηeliea, λια αἩ ῖ
  25. 25. OstracismoOstracismo
  26. 26. Ψ φος δημοσῆ ίᾳΨ φος δημοσῆ ίᾳ significa"voto oficial o popularvoto oficial o popular".Urna encontrada en elágora conteniendo losdiscos de "Culpable" o"Inocente".VotacionesVotacionesVotaban con un guijarroo una concha en unaurna.
  27. 27. Medían el tiempo con un par de vasijas, las clepsidrasclepsidras,como las que se ven en la imagen siguiente. Cuando seacababa el agua, y tardaba unos 6 minutos en pasar dela de arriba a la de abajo, se acabó el discurso. Se leconoce como reloj de agua.Los helenos medíanhasta el tiempo quetenía un orador parahablar y eranecuánimes, cadauno debía tener elmismo tiempo.Κλεψ δραύ o reloj de aguaκλέπτειν, robar; δωρὕ , agua
  28. 28. Educación Ateniense:Educación Ateniense: A los siete años el niño comienza su "paideia"A los siete años el niño comienza su "paideia"(παιδεια), o formación cultural, así pues, la enseñanza(παιδεια), o formación cultural, así pues, la enseñanzaateniense estaba concebida para educar en tresateniense estaba concebida para educar en tresámbitos:ámbitos: Guerrero: preparaba a los jóvenes para cumplirGuerrero: preparaba a los jóvenes para cumplirdespués, entre los dieciocho y los veinte años, con eldespués, entre los dieciocho y los veinte años, con elservicio militar que, a su vez, les entrenaba para laservicio militar que, a su vez, les entrenaba para laguerra.guerra. Cultural: desarrollaba la sensibilidad humanística paraCultural: desarrollaba la sensibilidad humanística paralas artes.las artes. Político: proporcionaba las herramientas para poderPolítico: proporcionaba las herramientas para poderocupar un cargo público.ocupar un cargo público.
  29. 29. Trabajo hecho por:Trabajo hecho por: Lucía Carracedo Ahumada.Lucía Carracedo Ahumada. Virginia García Prieto.Virginia García Prieto.1º Bachillerato A1º Bachillerato A

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