INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN
Web Quest
JULIO RAMÓN RIBEYRO
• Un viejito bonachón ha
fallecido y ha dejado como
herencia cinco cuentos de
Julio Ramón Ribeyro a sus
nietos. Ellos nunc...
 Forma un equipo de cinco personas.
 Realiza con tu equipo la lectura de un cuento de Julio
Ramón Ribeyro.
 Elabora fic...
Cronograma
• SEMANA 1
Equipo de trabajo
Selección de cuento
• SEMANA 2
Fichas de resumen
Línea de tiempo
Esquema temático
...
1. Organiza un equipo de cinco integrantes con los
cuales elaborarás una infografía sobre Julio Ramón
Ribeyro.
Julio Ramón...
• Cada uno de los miembros del grupo se hará
responsable de la redacción de cada una de las partes
de la monografía: intro...
2. Investiga sobre el cuento. Elabora 5 fichas de resumen
o sumillado.
Los géneros literarios
Todo sobre el cuento
PROCESO
3. Investiga sobre la vida y obra del narrador Julio
Ramón Ribeyro. Elabora 5 fichas de resumen o
sumillado, y una línea d...
• La obra de Ribeyro estuvo influida por su propia
marginalidad y el cigarro. Revisa estos enlaces.
Perfil de Ribeyro (Gua...
4. Revisa orientaciones y modelos sobre la monografía.
Ejemplo de monografía
La monografía
Pasos para elaborar una monogra...
5. Consulta información sobre la mesa redonda.
Mesa redonda
Ejemplo de mesa redonda
Cómo hablar en público
Exposición defi...
6. Observa videos sobre el narrador. ¿Cuál es la idea
central de cada video? ¿Qué propósito tienen? Realiza
una apreciació...
InstrumentosEVALUACIÓN
Comprensión Lectora:
• Monografía
• Línea de Tiempo
• Esquema temático
• Resumen y sumillado
Produc...
Rúbrica
Monografía
PUNTAJE/
CRITERIO
4 3 2 1
Presentación El trabajo cumple muy
adecuadamente con las
convenciones de pres...
Rúbrica
Mesa redonda
PUNTAJE/
CRITERIO
4 3 2 1
Dominio del
tema
Domina el tema de la mesa
redonda. Demuestra haber
realiza...
• ¿Cuál es el valor de la literatura de Julio Ramón
Ribeyro?
Expresa las conclusiones de tu investigación en una
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  1. 1. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN Web Quest JULIO RAMÓN RIBEYRO
  2. 2. • Un viejito bonachón ha fallecido y ha dejado como herencia cinco cuentos de Julio Ramón Ribeyro a sus nietos. Ellos nunca fueron muy apegados a la lectura, pero sienten curiosidad por ese singular regalo, así que comienzan a investigar cuál es el verdadero valor de los libros. INTRODUCCIÓN
  3. 3.  Forma un equipo de cinco personas.  Realiza con tu equipo la lectura de un cuento de Julio Ramón Ribeyro.  Elabora fichas de resumen de los textos propuestos en la Web Quest.  Elabora una línea de tiempo del cuentista peruano.  Elabora un esquema temático de la monografía sobre Ribeyro.  Elabora un esquema expositivo de la monografía.  Redacta una monografía sobre el narrador peruano.  Participa en una mesa redonda sobre las características y los elementos del cuento de Ribeyro. TAREAS
  4. 4. Cronograma • SEMANA 1 Equipo de trabajo Selección de cuento • SEMANA 2 Fichas de resumen Línea de tiempo Esquema temático • SEMANA 3 Esquema expositivo • SEMANA 4-8 Monografía Mesa redonda TAREAS
  5. 5. 1. Organiza un equipo de cinco integrantes con los cuales elaborarás una infografía sobre Julio Ramón Ribeyro. Julio Ramón Ribeyro PROCESO
  6. 6. • Cada uno de los miembros del grupo se hará responsable de la redacción de cada una de las partes de la monografía: introducción, teoría del cuento, contexto histórico, generación del 50, biografía, obras, análisis de un cuento, conclusiones y bibliografía. • Asimismo, como parte de su tarea de pesquisa o recolección de información, deben elaborar fichas de sumillado o resumen de los documentos que consulten. PROCESO
  7. 7. 2. Investiga sobre el cuento. Elabora 5 fichas de resumen o sumillado. Los géneros literarios Todo sobre el cuento PROCESO
  8. 8. 3. Investiga sobre la vida y obra del narrador Julio Ramón Ribeyro. Elabora 5 fichas de resumen o sumillado, y una línea de tiempo. Biografía de Julio Ramón Ribeyro Obra de Ribeyro Contexto Histórico Ribeyro y la Generación del 50 PROCESO
  9. 9. • La obra de Ribeyro estuvo influida por su propia marginalidad y el cigarro. Revisa estos enlaces. Perfil de Ribeyro (Guarda el archivo en tu PC) Cuento “Sólo para fumadores” Sobre “Sólo para fumadores” PROCESO
  10. 10. 4. Revisa orientaciones y modelos sobre la monografía. Ejemplo de monografía La monografía Pasos para elaborar una monografía Las estrategias discursivas en el relato de Julio Ramón Ribeyro Análisis de un cuento de Ribeyro PROCESO
  11. 11. 5. Consulta información sobre la mesa redonda. Mesa redonda Ejemplo de mesa redonda Cómo hablar en público Exposición deficiente Exposición organizada PROCESO
  12. 12. 6. Observa videos sobre el narrador. ¿Cuál es la idea central de cada video? ¿Qué propósito tienen? Realiza una apreciación crítica del contenido de cada uno. Publica tu comentario en el blog del salón. Replica los comentarios de tus compañeros. Vano oficio: La palabra del mudo Ribeyro: La palabra elocuente PROCESO
  13. 13. InstrumentosEVALUACIÓN Comprensión Lectora: • Monografía • Línea de Tiempo • Esquema temático • Resumen y sumillado Producción de Texto: • Monografía • Borradores • Esquema expositivo • Plan de Redacción Expresión y Comprensión Oral • Mesa redonda • Videoforo
  14. 14. Rúbrica Monografía PUNTAJE/ CRITERIO 4 3 2 1 Presentación El trabajo cumple muy adecuadamente con las convenciones de presentación. El trabajo cumple adecuadamente con las convenciones de presentación. El trabajo cumple con algunas convenciones de presentación. El trabajo cumple sólo con una o dos convenciones para su presentación. Estructura El trabajo presenta muy adecuadamente todas las partes de la monografía. El trabajo presenta todas las partes de la monografía. El trabajo presenta tres partes de la monografía. Las partes presentan un desarrollo incompleto. El trabajo presenta sólo una o dos partes de la monografía. Fuentes de información Se revisaron las fuentes propuestas y se consultaron otras adicionales. Se elaboraron muy adecuadamente las fichas de sumillado. Se revisaron las fuentes propuestas . Se elaboraron adecuadamente las fichas de sumillado. Se revisaron algunas fuentes propuestas . Se elaboraron pocas fichas de sumillado. Se revisaron pocas fuentes propuestas . Se elaboraron pocas fichas de sumillado sin respetar su diseño. Proceso El equipo cumplió eficazmente con el cronograma de la Web Quest. Presentó puntualmente todas las tareas. El equipo cumplió con el cronograma de la Web Quest. Presentó todas las tareas. El equipo cumplió parcialmente con el cronograma de la Web Quest. Presentó algunas de las tareas. El equipo tuvo muchas dificultades para cumplir con el cronograma de la Web Quest y la presentación de tareas. Conclusión Presenta un juicio crítico original. Demuestra una muy adecuada apreciación de la técnica y el estilo literarios. La argumentación es pertinente con la teoría y la Web Quest. Presenta un juicio crítico. Demuestra una adecuada apreciación de la técnica y el estilo literarios. La argumentación es coherente con la teoría y la Web Quest. Expone sólo una síntesis del análisis del texto. Demuestra poco aprecio de la técnica y el estilo literarios. La argumentación no considera la teoría y la Web Quest. Expone un análisis del texto que no recoge la técnica y el estilo literarios. La argumentación es incoherente con la teoría y la Web Quest. EVALUACIÓN
  15. 15. Rúbrica Mesa redonda PUNTAJE/ CRITERIO 4 3 2 1 Dominio del tema Domina el tema de la mesa redonda. Demuestra haber realizado una investigación previa eficaz. Domina el tema de la mesa redonda. Demuestra haber realizado una investigación previa. Domina algunas partes del tema de la mesa redonda. Demuestra haber realizado una investigación previa poco exhaustiva. No demuestra dominio del tema de la mesa redonda. No ha realizado una investigación previa. Estructura del discurso La presentación de los temas es clara y sigue una secuencia lógica. Generalmente, la presentación de los temas es clara y sigue una secuencia lógica. Algunas veces, la presentación de los temas es clara y sigue una secuencia lógica. Le cuesta presentar los temas en forma clara y seguir una secuencia lógica. Expresión corporal Presenta siempre buena postura, gestos apropiados y se dirige al auditorio con naturalidad. Generalmente presenta buena postura, gestos apropiados y se dirige al auditorio con naturalidad. Presenta algunas veces buena postura, gestos apropiados . Se dirige al auditorio con nerviosismo. Le cuesta presentar una buena postura y gestos apropiados . Habla sin considerar al auditorio. Voz Usa muy adecuadamente diversos niveles de voz. Enfatiza las frases claves de su exposición. Usa adecuadamente diversos niveles de voz. Enfatiza las frases claves de su exposición. Usa en algunas ocasiones diversos niveles de voz. Las frases claves de su exposición son pocas veces resaltadas. Le cuesta usar diversos niveles de voz. Las frases claves de su exposición no son resaltadas. Argumentación Formula muy adecuadamente juicios y valoraciones propias. Incorpora en sus razonamientos ideas de otros. Sus argumentos son siempre coherentes con el juicio que propone, la teoría y el propósito de la exposición. Formula juicios y valoraciones propias. Incorpora en sus razonamientos ideas de otros. Sus argumentos son coherentes con el juicio que propone, la teoría y el propósito de la exposición. Formula juicios poco originales. Incorpora en sus razonamientos algunas ideas de otros. Sus argumentos son poco coherentes con el juicio que propone, la teoría y el propósito de la exposición. Le cuesta formular juicios personales e incorporar en sus razonamientos ideas de otros. Su argumentación es incipiente no se relacionan con la teoría y el propósito de la exposición. EVALUACIÓN
  16. 16. • ¿Cuál es el valor de la literatura de Julio Ramón Ribeyro? Expresa las conclusiones de tu investigación en una mesa redonda. • ¿Qué pasaría si empleásemos la Web Quest en nuestro siguiente trabajo de investigación? Elabora un cuadro PNI. CONCLUSIÓN
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

    Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

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