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Trabajo En Equipo Y Liderazgo

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  • 1. ¿Se imagina un equipo de fútbol disputando la final del mundo sin haber entrenado previamente? ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos? 1
  • 2. ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicación ni valores compartidos? ¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas sin horas de trabajo en equipo? 2
  • 3. Si todas las respuestas anteriores fueron NO, entonces: ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su empresa sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin liderazgo, sin motivación, sin ensayos previos, sin visiones compartidas ? ¿QUÉ ES UN EQUIPO? QUÉ • Es un conjunto limitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre sí que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables. 3
  • 4. CUALQUIER GRUPO NO CONSTITUYE UN EQUIPO GRUPOS EQUIPOS • Líder centrado en la tarea • Liderazgo compartido. • Responsabilidades • Responsabilidades individuales individuales. y conjuntas. • Producto es individual • Producto colectivo. • Desempeñan determinados • Destrezas complementarias roles • Compromiso con una misma • Tienen un fin u objetivo común meta • Se discute, se decide y se • Se discute, se decide y se delega trabaja conjuntamente. SE BUSCA … • 4
  • 5. EN NUESTROS EQUIPOS … • Si soy el líder: – ¿Le he dado pautas y objetivos claros? – ¿Evalúo objetivamente a todos sus miembros? – ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que planteé? – ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente? – ¿Distribuí bien los roles? – ¿Existe un plan a corto y largo plazo? • Si soy parte de un equipo: – ¿Me siento en igualdad de oportunidades para hablar? – ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o restringe mis potenciales? – ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es más un estorbo? – ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación? – ¿Creo en los méritos del líder o me parece un inepto, ineficaz o autoritario? ROL DEL LIDER Características: • Contagia de energía y fuerza para enfrentar los desafíos • Promueven la retroalimentación • Promueve y ejecuta acciones • Mantiene metas y el sentido del propósito • Promueve el compromiso • Crea oportunidades • Desarrolla habilidades Estilos de liderazgo • Democrático: facilita la tarea promoviendo la interacción • Autocrático: dirige autoritariamente • Demagógico: aparenta ser democrático cuando en realidad es autocrático • Laissez-faire: delega pasivamente al grupo el proceso del quehacer grupal 5
  • 6. DISTINTOS TIPOS DE ROLES • INFORMANTE • OPINANTE • CONCILIADOR • ESTIMULADOR • AGRESOR • OBSTRUCTOR • MARGINAL • COORDINADOR • CRITICO EVALUADOR • DINAMIZADOR • REGISTRADOR • INQUIRIDOR DE INFORMACIÓN • INQUIRIDOR DE OPINIONES • TÈCNICO DE PROCEDIMIENTOS • TRANSIGENTE • LEGISLADOR • SEGUIDOR • OBSERVADOR ¿POR QUÉ TRABAJAR EN EQUIPO? QUÉ Desde la óptica organizacional – se complementan habilidades Desde la óptica individual – sinergia – seguridad – compromiso y desarrollo – autoestima – mayor comunicación – beneficios mutuos – se incrementa la eficiencia en la toma de decisiones – sociabilidad – se da mayor flexibilidad – aprendizaje de la organización – la creatividad – es más económico Mayor productividad Mejores resultados¡¡¡¡¡¡¡¡¡ 6
  • 7. FASES DEL EQUIPO ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN EQUIPO 1. Formación-integración: Formació integració 2. Conflicto: •Optimismo. •Primeras dificultades: •Buena disposición. •Tensión, roces. •Motivación. •Aparecen las diferencias de •Entusiasmo. carácter y personalidad. 4. Equipo de alto rendimiento: 3. Madurez: •Equipo acoplado. •Superan dificultades. •Han aprendido a trabajar juntos. •Se observan avances. •Mayor claridad en los roles. •Se desarrollan habilidades. 7
  • 8. FACTORES QUE HACEN A UN EQUIPO EXITOSO Tiempo Misión y visión Objetivos Toma de claros decisiones Práctica Comunicación Seguimiento Liderazgo Roles Entusiasmo Compromiso ¿POR QUÉ FALLAN LOS EQUIPOS? QUÉ • Objetivos no compartidos • Metas no claras • Falta de planificación • Falta de soporte de las Gerencias • Liderazgo no efectivo • Limitándonos a ver únicamente nuestras diferencias e individualidades. • Problemas de comunicación • Intereses y motivaciones diferentes • Marcada diferencia de valores • Falta de tiempo • Falta de entrenamiento 8
  • 9. ¿CÓMO APRENDEMOS A TRABAJAR EN EQUIPO? Nuestra perspectiva de trabajo se basa en la vivencia como la fuente por excelencia de aprendizaje e internalización de los conceptos y valores que se quieran transmitir. Observación y análisis Experiencia vivencial Formación de conceptos Aplicación de conceptos en nuevas situaciones TALLER VIVENCIAL • La formación de un equipo no se da por arte de magia, es una actividad continua que mejora con la práctica donde son necesarias: herramientas, metodología, objetivos y estrategia. • Planteamos una metodología de aprendizaje basada en observar, pensar, hacer y sentir. • Está comprobado científicamente que aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50% de lo que vemos y el 80% de lo que “hacemos”. 9
  • 10. ¿QUÉ OBSERVAMOS? QUÉ ¿Puede la composición musical ser una herramienta facilitadora en la formación de los equipos de trabajo? APRENDIZAJE VIVENCIAL • Utilizando este método, buscamos que los participantes desarrollen las siguientes capacidades: – Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros de un grupo cooperen y se complementen. – Motivación para enfrentarse a los compromisos diarios y afrontarlos de manera positiva. – Fomentar la comunicación entre el personal. – Desarrollar el liderazgo hacia un grupo – Aumentar la resistencia al stress. – Potenciar y desarrollar la toma de decisiones. – Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión en el trabajo. – Aumentar la confianza entre compañeros 10
  • 11. ANALOGÍ ANALOGÍAS EL VUELO DE LOS GANSOS 11
  • 12. EL TRABAJO EN EQUIPO NO ES UNA MODA ES UN MODO MUCHAS GRACIAS. MARIA FERNANDA BRIGNONI – Licenciada en Psicología. Postgrado de Especialización en Dirección de Recursos Humanos de la Universidad Católica del Uruguay y Universidad Federal de Río Grande do Sul (UFRGS). Graduada en Responsable en Calidad ÖVQ-EOQ (Austrian Association for Quality -LATU). – Se ha desempeñado en el área de Recursos Humanos y Capacitación en diferentes empresas. fernanda.brignoni@on-consultoria.com ESTEBAN PINO – Licenciado en Administración de Empresas. Postgrado en Negociación, Management , Finanzas. Buenos Aires. – Especialista Programación Neurolinguistica y Psicología Social – Se desempeñó como Director en varias empresas tanto en Uruguay, Argentina y Ecuador. esteban.pino@on-consultoria.com EQUIPO COORDINADOR DEL TALLER MUSICAL – Fernando Gómez - Director de comparsa Tamborilearte. Músico percusionista y docente de candombe. Coordinador de instituto de enseñanza musical. – César Rodríguez - Músico percusionista docente de Candombe. Encargado de cuerda de Tamborilearte. – Federico Kuzel - Licenciado en Psicología. Coordinador de talleres en instituciones educativas – Carlos Fua -Integrante de la comparsa Tamborilearte. 12