Proyecto docente sistematizacion 2013_1 adriana s_ilva v
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Proyecto docente sistematizacion 2013_1 adriana s_ilva v

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proyecto docente cronograma de actividades sistematización

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  • 1. 1 FORMATO PROYECTO DOCENTE Código : FO-MI-030 Versió n 1 27-04- Fecha: 2011 1.PresentaciónEl curso de Sistematización tiene como propósito contribuir a la formación del proceso investigativo del estudiante y alcanzar las competencias yobjetivos de aprendizaje.Sistematización, se inscribe en el campo de formación investigativa, como un curso básico común, dentro del diseño de la organización académica delos programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Fundación Universitaria Luis Amigó. El campo de formación investigativa busca generaruna lógica en el proceso de investigación desde los primeros semestres hasta los últimos, de tal manera, que el estudiante se apropie de un objeto deestudio, lo reconozca dentro de un paradigma investigativo, lo ubique en el campo pedagógico y/o educativo, le aplique los respectivos métodos ytécnicas de investigación, determine una línea de investigación, genere un proyecto y posteriormente esté en capacidad de sistematizarlo en dos víasclaramente definidas: la 96 h6rassistematización de prácticas y procesos educativos y la sistematización como organización y divulgación de lainformación Número de Periodo 2013-1Numero créditos: 2 (96 Horas) 16 Horas: académico:Programa académico: Facultad de Ciencias de la EducaciónNombre de curso: Sistematización Código curso: B571Grupo: Único Horario: Lugar: Centro Regional Bogotá salón 210 2. ObjetivosReconocer el principio reflexivo en el cual se circunscribe el saber Descubrir productos y saberes que orientan los procesos ofrecidoscómo (producción académica), que posibilita el redimensionamiento mediante el desarrollo de la lógica del campo investigativo quede la práctica pedagógica y las preguntas que desde allí se suscitan, parte de la intención a la pregunta de investigación; de la preguntapermitiendo hacer intercambios individuales y/o grupales de los a la problematización; de la problematización a la Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/portada http://adryvirtual.blogspot.com/
  • 2. 2interrogantes y valorando la importancia, pertinencia y significatividad recontextualización y de la recontextualización a la construcciónde los saberes construidos en la cotidianeidad educativa y de las de saber académico.acciones que estos sugieren o demandan. 3. CompetenciasDesarrolla el proceso de sistematización a partir de la experiencia en Realiza informes sistematizados de la experiencia reflexionada,el campo investigativo y desde su saber pedagógico, dando cuenta dando cuenta de ésta desde una contextualización teórica.de todo el proceso realizado.Somete a reflexión, discusión y construcción de saber académico, elcomponente investigativo desde los avances científicos y desde lasistematización. 4.Sesiones y fechas 5. Actividades previas de 6. Actividades de trabajo 7. Actividades 8. Evaluación trabajo independiente del académico del estudiante con posteriores para el Evidencias del procesoN° Fechas Espacios estudiante el acompañamiento del docente trabajo independiente de aprendizaje o tutor del estudiante: Abril 06 Salón Inducción Presentación carta descriptiva, Realizar un mapa Mapa conceptual en el 210 proyecto docente, acuerdos y conceptual que de cuenta portafolios: web, webquest, 1 firma acta presentación del curso. del contenido del curso wix, blog y otro ambiente virtual de aprendizaje (AVA) Abril 13 Salón Unidad 1. Epistemología Portafolios de desempeño. 210 de la Sistematización de Explicación y socialización sobre Ajustar los conceptos experiencias Epistemología de sistematización desarrollados y registrarlo de la experiencia y su en el portafolio de Lectura: Teoría y práctica de metodología desempeño la sistematización de 2 experiencias de Arizaldo Investigar en la base de Carvajal Burbano y datos EBSCO sobre Sistematzación de la Sistematización de la Experiencia recuperado de Experiencia y su aulafacil metodología y a partir del A partir de las lecturas documento encontrado, anteriores y del video , realizar un RAE. El Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/portada http://adryvirtual.blogspot.com/
  • 3. 3 realizar una presentación en formato se encuentra power point que incuya para descarar en la mapas conceptules webquest. De realizados en cmaptools, o Sistematización edraw mind map o spycinodes, o bubblus Abril 20 Salón Unidad 2. El proceso Realizar un escrito en Evidencias del portfolio de 210 metodológico, las técnicas donde se evidencie un desempeño. análisis acerca del y los procedimientos Trabajo colaborativo proceso metodológico, técnicas y procedimientos Socialización el proceso y métodos. A partir de la lectura anterior metodológico, las técnicas y los y del viedeo, realizar una procedimientos, y métodos de presentación en power point acuerdo con la lectura orientada que incluya mapas3 conceptules realizados en Socializar el mapa conceptual cmaptools, o edraw mind sobre las técnicas de map o spycinodes, o bubblus sistematización de experiencia. Realizar un mapa conceptual sobre las técnicas de sistematización de experiencia. Abril 27 Salón Unidad 3. El método en la Trabajo colaborativo Realizar o ajustar un Evidencias del portfolio de 210 sistematizacion de la mapa conceptual que de desempeño. Socialización el método en la cuenta de los métodos experiencia aplicados en la sistematizacion de la sistematización de Por favor estudiar el video y experiencia experiencias. documento correspondiente4 la unidad Preparar una presentación en power point que contenga mapas conceptuales con cmaptools, o edraw mind map, o spycinodes, o bubblus Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/portada http://adryvirtual.blogspot.com/
  • 4. 4 Mayo 4 Salón Unidad 4. Modelo y pasos Trabajo colaborativo Ajustar el modelo, los Evidencias del portfolio de 210 para la sistematización y pasos para la desempeño. Socialización sobre el modelo y sistematización y guía de guia recuperacion de recuperación de experiencias pasos para la sistematización y experiencias- Por favor estudiar el video y guía recuperación de documento correspondiente experiencias la unidad5 Preparar una presentación en power point o prezi que contenga mapas conceptuales con cmaptools, o edraw mind map, o spycinodes, o bubblus Mayo 11 Salón Unidad 5. Práctica / Ajustar la sistematización Evidencias del portfolio de 210 Sistematización de una Trabajo colaborativo realizada e Integrarla al desempeño. portafolios experiencia Socialización de una experiencia sistematizada, de acuerdo con De acuerdo con los los parámetros requeridos. conceptos desarrollados en el curso, elegir una experiencia corta por grupo,6 la cual deben sistematizar y presentar en un documento de acuerdo con la estructura utilizada para esta gestión, y, teniendo en cuenta las normas APA. Por favor llevarlo en forma digital para socializarlo a través del TV. Mayo 18 Salón Evaluación final, Contestar la evaluación final, la Evidencias solicitadas. 210 autoevaluación, autoevaluación y coevaluación; y, coevaluación, evaluación entregar el portafolios a más7 docente y revisión de tardar el 16 de mayo a las 11am. portafolios Enviar archivo y URL a Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/portada http://adryvirtual.blogspot.com/
  • 5. 5 Evidencias de haber adrysilvav@gmail.com a más realizado la evaluación tardar el 16 de mayo a las docente 11:00am Mayo 25 Salón Entrega de nota final y firma Entrega de nota final y firma de8 210 de acta respectiva. acta respectiva. 9. Criterios e indicadores de evaluación Criterios Evidencias ValoraciónSolidez argumentativa y calidad de Actividades de trabajo académico Reflexión 1. Cualitativa: Autoevaluación, Heteroevaluación yproducción escrita CoevaluaciónDesarrollo de pensamiento analítico, Mapas mentales o conceptuales con cmaptools osintético y crítico edraw. (no se aceptan en Word, exel o power 2.De acuerdo con el Artículo 84º.- Escala de point Promoción y Certificación. FUNLAM (2011)Uso de TIC en el desarrollo de las E-portafolios a través de una webquest que Reglamento Estudiantil. Recuperado en:actividades propuestas incluya todos los trabajos desarrollados en el http://www.funlam.edu.co/uploads/documentosjuri curso. Consultar tutoriales en youtube Adriana dicos/675_REGLAMENTO_ESTUDIANTIL.pdf Silva VillarrealSocialización de las actividades Participación activa en la clasedesarrolladas Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/portada http://adryvirtual.blogspot.com/
  • 6. 6 10. Bibliografía Básica (texto o textos guía ) ComplementariaMinisterio de Protección Socialde Colombia (2013) Guía de Ministerio de Protección Social. Guía de Sistematización de Experiencias :Sistematización de Experiencias : haciendo memoria de las Redes de haciendo memoria de las Redes de Apoyo (RSA)Apoyo (RSA Fundación Plan. Organizaciones que aprenden a través de la sistematización deCARVAJAL, Arizaldo. (Cali:2009) Teoría y práctica de la sistematización experiencias. (Bogotá: 2010)de experiencias. Universidad del Valle.Fundación Plan. (2010) Organizaciones que aprenden a través de la JARA, Oscar. Tres posibilidades de la sistematización: comprensión, aprendizaje ysistematización de experiencias. (Bogotá: teorización. En: La Piragua, Revista Latinoamericana de Educación y Política. Nº 9. Santiago de Chile: CEAAL, 1994. p. 129-135. Cibergrafía Base de DatosReferncias bibliográficas (2013) http://www.aulafacil.com/curso- Biblioteca Luisa Ángel Arango (2913). Recuperado en:sistematizacion-experiencias/curso/Lecc-42.htm http://www.dimensioneducativa.org.co/biblioteca.shtml www.lablaa.orgBiblored Red capital de bibliotecas públicas (2013). Recuperado en:http://www.biblored.edu.co/ Base de datos EBSCO FUNLAM.. http://www.funlam.edu.co/modules/departamentobiblioteca/item.php?itemid =3 Revisó Verificó Validó Coordinador de área Coordinador o Dir. de Programa Decano de Facultad Firma Firma Firma Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/portada http://adryvirtual.blogspot.com/