Carta descriptiva sistematizacion_2013_1_adriana silva

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  • 1. FORMATO CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO Código: FO-MI-108 Versión: 2 Fecha: 28-01-2013FACULTAD: CIENCIA DE LA EDUCACIÓNPROGRAMA: LICENIATURASNOMBRE DEL CURSO: SISTEMATIZACIÓNPLAN DE ESTUDIOS: CREDITOS: 2 (96 H)CÓDIGO CURSO: NIVEL: B571ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN: INVESTIGACIÓNI. JUSTIFICACIÓN DEL CURSOEl curso de Sistematización tiene como propósito contribuir a la formación del proceso investigativo delestudiante y alcanzar las competencias y objetivos de aprendizaje.Sistematización, se inscribe en el campo de formación investigativa, como un curso básico común, dentro deldiseño de la organización académica de los programas de pregrado de la Facultad de Educación de laFundación Universitaria Luis Amigó. El campo de formación investigativa busca generar una lógica en elproceso de investigación desde los primeros semestres hasta los últimos, de tal manera, que el estudiante seapropie de un objeto de estudio, lo reconozca dentro de un paradigma investigativo, lo ubique en el campopedagógico y/o educativo, le aplique los respectivos métodos y técnicas de investigación, determine una líneade investigación, genere un proyecto y posteriormente esté en capacidad de sistematizarlo en dos víasclaramente definidas: la sistematización de prácticas y procesos educativos y la sistematización comoorganización y divulgación de la informaciónII. OBJETIVOS ESENCIALESReconocer el principio reflexivo en el cual se circunscribe el saber cómo (producción académica), que posibilitael redimensionamiento de la práctica pedagógica y las preguntas que desde allí se suscitan, permitiendo hacerintercambios individuales y/o grupales de los interrogantes y valorando la importancia, pertinencia ysignificatividad de los saberes construidos en la cotidianeidad educativa y de las acciones que estos sugieren odemandan.III. OBJETIVOS COMPLEMENTARIOSDescubrir productos y saberes que orientan los procesos ofrecidos mediante el desarrollo de la lógica delcampo investigativo que parte de la intención a la pregunta de investigación; de la pregunta a laproblematización; de la problematización a la recontextualización y de la recontextualización a la construcciónde saber académico.IV. COMPETENCIASDesarrolla el proceso de sistematización a partir de la experiencia en el campo investigativo y desde su saberpedagógico, dando cuenta de todo el proceso realizado.Somete a reflexión, discusión y construcción de saber académico, el componente investigativo desde los Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/
  • 2. avances científicos y desde la sistematización. Realiza informes sistematizados de la experiencia reflexionada, dando cuenta de ésta desde una contextualización teórica. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1. LA SISTEMATIZACIÓN: CONCEPTUALIZACIÓN  Definición y objetivos  Elementos teóricos y metodológicos  Modalidades y enfoques UNIDAD 2. LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS:  Técnicas de Sistematización  Ejercicios prácticos  La interpretación de la sistematización de experiencias VI. METODOLOGÍA El programa se desarrollará mediante las siguientes estrategias básicas: Trabajo personal Clase comunitaria. La socialización y sustentación de los talleres. Uso de TIC en el desarrollo y socialización de los temas desarrollados. S VII. PROCESO DE EVALUACIÓN Evaluación Se evaluará los procesos individuales de cada estudiante teniendo en cuenta el proyecto docente, junto con la evaluación final. Autoevaluación El estudiante tendrá la oportunidad de realizar un ejercicio autor reflexivo y auto correctivo de su desempeño académico. Heteroevaluación Los criterios de justicia y responsabilidad harán parta de la evaluación del aprendizaje de cada estudiante. Coevaluación La evaluación de los pares deben dar cuenta del proceso de Aprendizaje de sus compañeros de clase. Se tiene en cuenta el Artículo 84º.- Escala de Promoción y Certificación. Para efectos de promoción y certificación al finalizar el período académico, el docente se ceñirá a la siguiente escala, como representación cuantitativa del proceso. FUNLAM (2011) Reglamento Estudiantil. Recuperado en: http://www.funlam.edu.co/uploads/documentosjuridicos/675_REGLAMENTO_ESTUDIANTIL.pdf VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA TEXTOS Y CAPÍTULOS DE TEXTOS, CIBERGRAFÍA Ministerio de Protección Socialde Colombia (2013) Guía de Sistematización de Experiencias : haciendo memoria de las Redes de Apoyo (RSA CARVAJAL, Arizaldo. (Cali:2009) Teoría y práctica de la sistematización de experiencias. Universidad del Valle. Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/
  • 3. Fundación Plan. (2010) Organizaciones que aprenden a través de la sistematización de experiencias. (Bogotá:IX. ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADASTORRES, Alfonso. (Enero- abril 2011). La interpretación en la sistematización de experiencias. Revista Desicio.JARA, Oscar. (1994) Tres posibilidades de la sistematización: comprensión, aprendizaje y teorización. En: La Piragua,Revista Latinoamericana de Educación y Política. Nº 9. Santiago de Chile: CEAAL, 1994. p. 129-135.La Universidad Nacional Autónoma de México: pionera en la sistematización de la información científicaiberoamericana. (2013). Base de datos EBSCO. Recuperado enhttp://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=4&sid=49d13471-cc2b-46d3-a809-1b99c1031a86%40sessionmgr11&hid=12X. BIBLIOGRAFÍA EN INGLÉSTom Pietrasik/ActionAid (2013) Resource pack on systematization of experiences.Recuperadp en:http://sistematizandoexperiencias.files.wordpress.com/2012/04/issystematization-resource-pack-actionaid.pdfFrom action to learning-the systematisation of alternative consulting experiences. (2011) Recuperado base dedatos EBSCOen: http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=12&sid=49d13471-cc2b-46d3-a809-1b99c1031a86%40sessionmgr11&hid=121Systematization of experiences, research and evaluation: three different approaches (2012). Recuperado en:http://educacionglobalresearch.net/issue01jara/XI. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA COMPLEMENTARIAMinisterio de Protección Socialde Colombia (2013) Guía de Sistematización de Experiencias : haciendomemoria de las Redes de Apoyo (RSA) Recuperado en:http://cppe.presidencia.gov.co/Home/Prensa/Documents/Guia_de_Sistematizacion_de_Experiencias.pdfOrientaciones teórico prácticas para la sistematización de experiencias Recuperado en: http://www.kaidara.org/upload/246/Orientaciones_teorico-practicas_para_sistematizar_experiencias.pdfLa sistematización de experiencias: producción de conocimientos desde y para la práctica (2010).Recuperado en: http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/tendencias/rev-co-tendencias-15-07.pdfFuentes de información primarias y secundarias. (2013) Recuperado en:http://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdfELABORADO POR: Adriana Silva VillarrealFECHA ELABORACIÓN: Abril 06 de 2013 Tutora: Adriana Silva Villarreal adrysilvav@gmail.com skype: adrysilvav Celular: 316-5056956 https://sites.google.com/site/sistematizacionadryvirtual/