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14 Di Diseno Instrumentos Unidad 2 05 Falso Verdadero
 

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  • la musica barroca emplea partes melodicas muy ornamentadas
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  • estube buscando como eleborar los reacitivos de falso y verdadero y esta presentacion, me sirvio mucho.

    gracias por el aporte
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    14 Di Diseno Instrumentos Unidad 2 05 Falso Verdadero 14 Di Diseno Instrumentos Unidad 2 05 Falso Verdadero Presentation Transcript

      • Temas
      • Qué es Falso/Verdadero
      • Reglas para elaborar los ítemes
      • Variantes de Falso y Verdadero
      • Ejemplos
      ÍTEMES DE Falso-Verdadero (Guía para su elaboración)
    • Qué es Falso / Verdadero
      • Son enunciados declarativos que requieren que el sustentante responda si son falsos o verdaderos
      • Son proposiciones o textos breves que se caracterizan por limitar las respuestas a una de dos opciones o alternativas para evaluar el conocimiento
      • Son adecuados para evaluar contenidos
        • inequívocamente falsos o verdaderos
        • que presentan sólo dos opciones en contrario
          • Ej.: animales vertebrados o invertebrados, bacterias patógenas o no patógenas
    • Qué es Falso / Verdadero
      • Al ofrecer sólo dos alternativas las posibilidades de acertar son al azar es decir, del 50%, por lo cual este tipo de ítemes no es muy recomendable
      • Falso-Verdadero tiene amplia popularidad porque parece ser fácil de preparar
      • Curiosamente los ítemes más malos que abundan en las pruebas son los de Falso-Verdadero
    • Reglas para elaborar los ítemes
      • Incluya en cada enunciado solamente una idea central significativa
        • Varias ideas en un solo ítem lo hacen confuso
        • Demasiado contenido lleva a medir habilidades de lectura en lugar de resultados de aprendizaje
      • Redacte el enunciado de manera tan precisa que se pueda juzgar inequívocamente como verdadero o falso
      • Evite términos ambiguos como “raramente”, “posiblemente” o “frecuentemente”
    • Reglas para elaborar los ítemes
      • Los enunciados deben ser breves y de estructura sencilla
      • Use lo menos posible enunciados negativos y evite la doble negación
        • En caso de que se utilicen adverbios de negación deben subrayarse o ponerse en mayúsculas
      • Evite claves ajenas a la respuesta
        • Los enunciados con términos absolutos como “siempre”, “nunca”, “todo”, o “ninguno”, tienden a ser falsos
        • Modificadores como “usualmente” o “a veces” tienden a ser verdaderos
    • Reglas para elaborar los ítemes
      • Evite términos indefinidos o ambiguos de grado o de cantidad
      • Al estructurar la prueba evite que el orden de las respuestas den lugar a pautas de solución
        • Ej.: V ,F , V ,F , V ,F, V, F…
        • Ej.: V, V, V, F, F, F, V, V, V…
      • Asegúrese de que el reactivo ya elaborado pueda calificarse como falso o verdadero de manera inequívoca
      • Redacte con extensión similar tanto los ítemes falsos como los verdaderos
    • Variantes de Falso-Verdadero
      • Subrayar una palabra o una cláusula en el enunciado
      • Agrupar los ítemes a partir de una pregunta común o un encabezado
      • Pedir al sustentante que corrija los enunciados falsos.
      • Pedir al sustentante que justifique su respuesta falsa o verdadera
      • Propósitos de las variantes
        • Reducir la ambigüedad de los enunciados
        • Reducir el índice de adivinación
        • Obtener información más precisa acerca de qué tanto sabe el sustentante
    • Ejemplos
      • La función explícita de las insignias consiste en trasmitir informaciones apropiadas para coordinar la acción. (F)
      • El movimiento Arts and Crafts , dirigido por Morris, afirmaba que es posible producir arte sin artesanía. (F)
      • El ojo favorece la zona inferior izquierda de cualquier campo visual por el hecho de que aprendemos a leer de izquierda a derecha. (V)
      • Hay signos que parecen unívocos, pero desde el punto de vista semántico están abiertos a todas las significaciones posibles. (V)
      • La estructura de los lenguajes tiene una lógica que la alfabetidad visual puede alcanzar. (F)
      • Las tendencias actuales de la semiología se inclinan a incluir entre los signos todos los aspectos de la cultura y de la vida social. (V)
      • Un montón de libros alrededor de un hombre me indica que ese hombre es un sabio. (F)
      • Existen signos naturales y signos artificiales. (V)
    • Fin de la presentación Continúe en la siguiente actividad ÍTEMES DE Falso-Verdadero (Guía para su elaboración)