ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA

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ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA

  1. 1. APRENDIZAJE BASADO EN PROLEMAS (ABP) FRIDA DIAZ BARRIGA
  2. 2. CARACTERISTICAS: DEBE SER EXPERTO; DEBE EMPLEAR ESTRATEGIAS Y APOYOS; DAR PRIORIDAD A LAS ACTITUDES QUE DESARROLLAN LOS ALUMNOS PROFESOR FUNGE COMO TUTOR Y ENTRENADO R EVALUACION Y ASESORIA (INCLUYE AUTOEVALUACION ) APB CONSTRUCCION ANALISIS SOLUCION PRESENTACION Y CONSTRUCCION DE UNA SITUACION PROBLEMA A PROBLEMA ABIERTO VINCULACION ENTRE EL CONOCIMIENTO ACADEMICO Y SITUACIONES DE LA VIDA REAL, SIMULADAS Y AUTENTICAS PUNTO FOCAL DE LA EXPERIENCIA APRENDIZAJE ALUMNOS SOLUCIONADORES DE PROBLEMAS A TRAVES DE ELLA SE LOGRA LA ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Y DE HABILIDADES COMPLEJAS
  3. 3. PROFESOR    Se deben crear entornos y experiencias de aprendizaje que permitan a los alumnos afrontar con éxito los problemas que enfrenten. Problemas abiertos que promuevan el razonamiento, la identificación y empleo de información relevante, la toma de decisiones ante diversos cursos. Plantear una situación problema como foco central de la experiencia, construirlo, analizarlo y resolverlo, lo cual produce la enseñanza.
  4. 4. ALUMNO   Los alumnos participan de manera activa; mejoran sus habilidades autorreguladoras y flexibilizan su pensamiento. Alumnos expertos en el dialogo, la tutoría, la enseñanza reciproca, estrategias de interrogación y argumentación, habilidades que permiten la integración y transferencia de los conocimientos.

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