Educación en siloe
•
0 likes•355 views
El documento describe cómo los niños en el barrio Siloé de Cali ansían acceder a la biblioteca pública local que contiene algunas computadoras con acceso a Internet. Muchos de estos niños tienen proyectos avanzados de robótica y otros temas, lo que demuestra el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación para fomentar la creatividad e innovación. El documento propone implementar tabletas en las aulas para mejorar el aprendizaje y la motivación de los estudiantes, como se ha demostrado en algunas escuel
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (18)
Similar to Educación en siloe
Similar to Educación en siloe (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Educación en siloe
- 1. Educación: Niños de Siloé. Por Adriana Salazar Jurado. En el barrio Siloé de la comuna 20 de Cali, se encuentra un grupo de niños estudiantes de las cuales tienen acceso a una biblioteca pública ubicada en el sector, la cual está dotada de unas pocas salas de internet. Estos niños se encuentran con un gran ansiedad, al punto de la necesidad de llegar corriendo a dicha biblioteca para poder lograr sentarse en unos de los puestos en que se encuentre un computador y poder aprovechar al máximo el poco tiempo que disponen para estar allí, mientras otros se quedan sin lograr su objetivo. Muchos de ellos tienen proyectos avanzados en robótica expresados en animales, medios de transporte etc. Con este pequeño comentario se puede dar cuenta de la importancia de las TIC en la educación de los niños, jóvenes y adultos para sacar a flote toda esa capacidad creativa e innovadora que poseen, la cual puede permitir un mejor desarrollo del País. Teniendo en cuenta los avances demostrados a través de las TIC en el campo social, político y especialmente en el educativo, se propone implementar aún mejor en su aula de clase, una plataforma que contenga pizarrón electrónico, y que cada alumno porte para su aprendizaje una Tablet. La Tablet es un dispositivo digital individual con capacidad de procesamiento de información y navegación en internet, similar a un computador portátil pero con la ventaja de ser mucho más liviano y pequeño. La idea es cambiar ciertos números de cuadernos y libros en los maletines de los estudiantes por una Tablet, aportando aspectos preventivos en la salud de los alumnos. Esta modalidad de las Tablet en las aulas de clase ha sido experimentada por algunos colegios europeos, obteniendo excelentes resultados como mayor motivación y esfuerzo en los alumnos con deficiencia de aprendizaje, por otro lado los profesores mostraron mayor relación con los alumnos, con el cambio de la metodología de aprendizaje y hubo grandes avances en los trabajos compartidos, tareas autocorregibles entre otros. Se destacó en los alumnos la motivación, el acceso a la
- 2. información y al conocimiento, el trabajo colaborativo, la concentración, el autoaprendizaje y la responsabilidad. Por otra parte hay unas pequeñas desventajas en este propósito como el uso del teclado virtual que se presenta incomodo, el diseño físico implica mayor fragilidad, pero las grandes empresas que están en proceso de innovaciones para mejorar la calidad de vida trabajan para mejorar estos aspectos y adecuarlos más al trato de las personas entre ellos estudiantes y demás que están en proceso de aprendizaje. El fin de los maestros es concientizar tanto a profesores como estudiantes a no ser ajenos a las grandes ventajas y avances culturales que ofrece las TIC a la humanidad. El profesor deberá ser en el aula de clase, un diseñador, un organizador de las experiencias educativas de sus alumnos, un instructor y un facilitador de la interacción profesor- alumnos y los estudiantes estar en la voluntad de aceptar estos nuevos métodos que ya están abarcando gran parte de nuestras vidas, por lo tanto, hay que inducir la educación de los jóvenes y niños del país, a esta avanzada forma de adquirir conocimientos. En conclusión, las Tecnologías de la Información y Comunicación - TIC se están implementando tanto al servicio de la humanidad, que el gobierno debe interesarse más en su aplicación a la educación y para que en un futuro no muy lejano, esta se reciba, no con cuadernos ni libros, sino con herramientas tecnológicas cada vez más modernas y con mejores aplicaciones para la comunicación y aprendizaje participativo y global.