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El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
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Iniciación en el Windows
Manejo  de palabras , textos  y del internet
Manejo de barras
Presentación en internet por multimedia </li></ul>Duración:  1 Semana 21 Horas Académicas<br />
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Se ofrecerá un ambiente operativo
Navegación del internet uso correcto de las paginas</li></ul>Duración:  1 Semana 21 Horas Académicas<br />
FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Tecnológica: <br />La web  Como recurso  Educativo<br />Conte...
Busqueda  de   navegadores.
Selección de   buscadores.
Empleo del correo.
Interacción de las Redes sociales
Uso del Chat
Empleo de la  Wikis, y   Blogs</li></ul>Duración:  1 Semana 21 Horas Académicas<br />
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Trabajo de Planificación de un caso de estudio relacionado a una Asesoria a una Universidad para ejecutar una Capacitación para elearning

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  1. 1. FATLA<br />Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica<br />Programa de Experto en Procesos Elearning<br />Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación<br />Nombre del Proyecto:<br />CAPACITACIÓN AL PERSONAL DOCENTE  EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC’s.<br />CASO: DOCENTES DE POSTGRADO DE LAUNIVERSIDAD  BETA. PANAMÁ.<br />Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica:<br />“TECNOLOGOS DEL SIGLO XXI”<br />Slogan del equipo:<br />Construyendo el Conocimiento Colectivo 3C<br />Integrantes: <br />Claudia Sofía Marciales Melgarejo<br />Javier Alonso Viñán Carrera <br />Dustín Martínez Mora <br />Catherine Elisa Proaño Segovia <br />AdrinaAvila<br /> <br />Marzo– 2011<br /> <br />
  2. 2. FATLA<br />Justificación<br />El proyecto busca implementar la modalidad de estudios virtuales en la institución, bajo la modalidad de e-learning; la cual será diseñada y construida tomando como base la metodología de PACIE; todo este proceso de estudio será diseñado y creado por los profesores de la institución en sus entornos de aprendizajes y serán los administradores de los mismos, de la misma forma durante este proceso se logrará que estos desarrollen las destrezas y habilidades requeridas para ser tutores de un proceso de educación virtual.<br />
  3. 3. FATLA<br />Diagnóstico Situacional<br /> <br />Al realizar el estudio de caso correspondiente el equipo Tecnólogos del siglo XXI “Construyendo el Conocimiento Colectivo” 3C, nace la necesidad de brindarle la orientación de actualización de la plataforma Educacional tecnológica de Procesos E- learnig en la Universidad Beta, donde desarrollaremos una evaluación acerca de lo que se requiere y de cómo se planteara el objetivo a trabajar. <br />Cabe Destacar qué la Universidad Beta cuenta con 160 Docentes, en el cual se desarrolla la educación a nivel de postgrado y posee tres sedes, destacándose también lo siguiente:<br />Situación: <br />La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. <br /><ul><li>El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
  4. 4. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
  5. 5. 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
  6. 6. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC </li></li></ul><li>FATLA<br />OBJETIVOS<br />Objetivo General<br />Implementar un programa de capacitación docente institucional para el uso correcto de las TIC, apoyado en la metodología PACIE, para la institución académica BETA.<br />Objetivos Específicos<br />Desarrollar un programa que les facilite a los docentes las herramientas necesarias para que se especialicen en el uso de las TICS.<br />Establecer el proceso enseñanza-aprendizaje de la metodología PACIE.<br />Motivar al docente para que se sigan especializando en los entornos virtuales.<br />Actualizar a los docentes en materia de tecno-pedagogía y las mismas sean aplicadas incluidas en la educación<br />
  7. 7. FATLA<br />Alcances<br />Renovación pedagógica<br />Se busca potencializar todo el material que se facilite para el interaprendizaje.<br />Renovación pedagógica y metodológica<br />Acorde al tiempo y las necesidades de aprendizaje por ello estamos utilizando las NTICs que dan flexibilidad instruccional facilitando adaptarse a las posibilidades y necesidades individuales, permitiendo una enseñanza personalizada, propiciando un proceso de aprendizaje más constructivo y creativo por parte del estudiante. <br />
  8. 8. FATLA<br />Metodología<br />A medida que el tiempo avanza, se requiere de un aprendizaje independiente, individual e interactivo a través de contextos "virtuales", superando los límites de tiempo y espacio, aprovechando las NTICs para la organización de trabajos en grupo. <br />La metodología a seguir se basa en la metodología PACIE, la cual busca la introducción de e-learning dentro de los procesos educativos.<br />Los pasos de la Metología PACIE<br />Presencia<br />Alcance<br />Elearning<br />Interacción<br />Capacitación<br />
  9. 9. FATLA<br />Requisitos del producto o Solución<br />Creación de un programa de capacitación basado en la metodología PACIE.<br />Promoción de la Universidad Beta, en materia del pensum académico en el ofrecimiento de carreras, cursos, diplomados maestrías relacionadas a los entornos virtuales y especializaciones en el uso de las nuevas tecnologías.<br />
  10. 10. FATLA<br />Recursos del Proyecto<br />Talento Humano<br />Directivos de la Universidad Beta<br />1 Coordinador de Proyecto<br />4 Asesores Tecno-pedagógicos<br />160 Docentes de Postgrado<br />1 Líder Técnico<br />2 Ingenieros en Sistemas - Administradores de la Plataforma Moodle<br />
  11. 11. FATLA<br />Recursos del Proyecto<br />Recursos Tecnológicos<br />1 Servidor Central para la Plataforma Moodle<br />2 Servidores Remotos para la Plataforma Moodle ubicados en 2 Sedes de Universidad Beta<br />Licencias para la Plataforma Moodle<br />Software para la conformación de la Plataforma Moodle (Antivirus, Firewall, Antispyware, FVLPlayer, MoveMaker, PhotoScape, Picasa 3, flash, Acrobe) <br />112 Ordenadores Personales <br />
  12. 12. FATLA<br />Recursos del Proyecto<br />Recursos Financieros<br />Universidad deberá solicitar recursos para la inversión tecnológica requerida para la implementación de la Plataforma Moodle en las 3 Sedes de la misma<br />Los costos asociados a la logística del programa de Capacitación serán estimados al momento de iniciar el proyecto<br />La inversión en capacitación será: 12000 $ <br />La inversión en la Asesoría será por 8 meses calculando 6 horas diarias de labor:<br />
  13. 13. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Tecnológica: <br />Visión Básica<br />Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática <br />Contenidos:<br /><ul><li>Estructura del computador
  14. 14. Iniciación en el Windows
  15. 15. Manejo de palabras , textos y del internet
  16. 16. Manejo de barras
  17. 17. Presentación en internet por multimedia </li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  18. 18. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Tecnológica: <br />Visión Avanzada<br />Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática <br />Contenidos:<br /><ul><li>Conocimiento de los siguientes programas tales como :WORD XP POWERPOINT XP EXCEL XP OUTLOOK XP ACCESS XP
  19. 19. Se ofrecerá un ambiente operativo
  20. 20. Navegación del internet uso correcto de las paginas</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  21. 21. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Tecnológica: <br />La web Como recurso Educativo<br />Contenidos:<br /><ul><li>Conectarse a Internet.
  22. 22. Busqueda de navegadores.
  23. 23. Selección de buscadores.
  24. 24. Empleo del correo.
  25. 25. Interacción de las Redes sociales
  26. 26. Uso del Chat
  27. 27. Empleo de la Wikis, y Blogs</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  28. 28. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Tecnológica: <br />Creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)<br />Contenidos:<br /><ul><li>Conectarse a Internet.
  29. 29. Busqueda de navegadores.
  30. 30. Selección de buscadores.
  31. 31. Empleo del correo.
  32. 32. Interacción de las Redes sociales
  33. 33. Uso del Chat
  34. 34. Empleo de la Wikis, y Blogs</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  35. 35. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Recursos de Educación Virtual<br />Contenidos:<br />Herramientas para las aulas virtuales: <br />• Exponer imágenes • Videos<br />• Enlazando videos YouTube • Animaciones<br />• Combinar un libro y Power Point • Libro<br />• Slideshow, animaciones • Fotográficas<br />• Archivos flash de animaciones • Animaciones fotográficas<br />• Tu voz en un avatar 3D • Sitios para hospedar imágenes gratis<br />• Títulos para el aula virtual<br />Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  36. 36. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Presencia - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br /><ul><li>Presencia en la tecnología
  37. 37. Educación y creatividad
  38. 38. Imagen corporativa de aulas virtuales
  39. 39. Recursos de la web 2.0
  40. 40. Conectividad y recursos en línea.</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  41. 41. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Alcance - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br />• Alcance edutecnológico<br />• Estándares académicos internacionales<br />• Recursos tecnológicos de apoyo<br />• Educación práctica con TIC's<br />Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  42. 42. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Capacitación - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br /><ul><li>Producto Final Aprender haciendo
  43. 43. Concepto de las TICS
  44. 44. Impacto en la Sociedad
  45. 45. Inclusión como adaptación curricular
  46. 46. Solución de Problemas
  47. 47. Propiciar aprendizaje significativo ,colborativo y participativo
  48. 48. Aprender a crear ,convivir y participar ,a reflexinoar y valorar.</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  49. 49. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Interacción - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br /><ul><li>Contenido para entornos virtuales
  50. 50. Interacción por videoconferencia
  51. 51. Estructura interactiva
  52. 52. Marcadores sociales
  53. 53. Redes sociales en la educación</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  54. 54. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />E-learning - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br /><ul><li>Romper paradigmas tecnoeducativos
  55. 55. ¿Imposible para el elearning?
  56. 56. Aprendizaje móvil
  57. 57. Plataformas elearning</li></ul>Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  58. 58. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Entornos 3D - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br />•Entornos de aprendizaje 3D<br />•Aplicación de PACIE en los MUVE's<br />•Camino hacia el ulearning<br />•MUVE's, SecondLife y Sloodle<br />Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  59. 59. FATLA<br />Plan de Capacitación<br />El Plan de Capacitación Metodológica: <br />Generación de Conocimiento - Metodología PACIE<br />Contenidos:<br />•Integración de las TIC en la educación<br />•Eventos digitales<br />•Sociedad del conocimiento<br />•Simulación web<br />•Tecnología para elearning<br />Duración: 1 Semana 21 Horas Académicas<br />
  60. 60. FATLA<br />Plan de Actividades<br />El Plan de actividades propone lograr el objetivo a través de la ejecución de 3 fases:<br />Fase I Diagnostico y detección de necesidades de capacitación de los docentes<br /> duración de 3 semanas<br />Fase II Ejecución del plan de Capacitación<br /> duración de 13 semanas<br /> <br />Fase III Construcción de un modelo de educación virtual para la Universidad Beta<br />  duración de 32 semanas<br />Total de la duración del proyecto son 48 semanas <br />
  61. 61. FATLA<br />Plan de Actividades<br />Actividades Fase I y Fase II<br />
  62. 62. FATLA<br />Plan de Actividades<br />Actividades Fase III<br />
  63. 63. FATLA<br />Plan de Actividades<br />Referencias Consultadas<br />Lutzky, Guillermo. 2008 [en línea]. Programa de Actividades con Docentes en NTICs y <br />web 2.0 de la red de Escuelas Medias de la Ciudad de Buenos Aires. Hacia la Alfabetización del Sigla XXI. <br />Consultado en: http://pad-ntics.blogspot.com/<br />Cucuzza Gustavo. Ministerio de Educación. Red Porteña Telemática – Red de Escuelas Medias (REM). [en línea]. <br />Programa de Actividades con Docentes en NTICs. ¿Por qué empece a bloguear? ¿Cómo lo aplico? <br />Consultado en: http://pad-ntics.blogspot.com/<br />Blog Consultados<br />http://blog-nticsyeducacion.blogspot.com/<br /> <br />Chamba E., Luis A. Introducción Ntics [en línea]. Consultado en: http://www.slideshare.net/lachamba/introduccion-ntics<br />Fase III Construcción de un modelo de educación virtual para la Universidad Beta<br />  duración de 32 semanas<br />
  64. 64. FATLA<br />Participantes en la discusión sobre el tema<br />Claudia Marciales<br />Adrina Ávila<br />Javier Viñán<br />Catherine Proaño<br />Dustín Martínez<br />

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