diagnostico de la institucion

1. INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO GUAYACANES SEDE FUNDADORES DIAGNOSTICO

2. Análisis de los resultados de las pruebas saber 2005 para la Institución: el siguiente análisis corresponden a los estudiantes del grado 9º con relación a las materias de Matemáticas, lenguaje, ciencias Naturales, ciencias Sociales y competencias ciudadanas de la cual se puede deducir: De acuerdo a los datos estadísticos presentados en la institución con relación a lenguaje, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales la institución se encuentra en un nivel de desempeño bajo, el promedio y la desviación estándar están por debajo de lo esperado y no se alcanza a superar, ningún nivel, ni en lo municipal, departamental y nacional. La mayoría de los estudiantes de la institución presentan un desempeños bajo Con relación a las competencias ciudadanas en este tema a los estudiantes les fue mejor y se encontró un promedio más alto con relación a Medellín, Antioquia, y la Nación. y su desviación estándar esta por debajo de Medellín, Antioquia y Colombia

3. Análisis del Diagnóstico Institucional ydel plan de mejoramiento: En la actualidad se cuenta con un plan de mejoramiento el cual se esta ejecutando e implementando en donde se han analizado los resultados de las pruebas saber y las pruebas del estado (icfes), con el fin de elevar y mejorar el rendimiento académico, donde se empezó con: la restructuración del plan de áreas: , buscando la articulación de las materias con la media técnica que ofrece la institución, El análisis de la intensidad horaria para cada unas de áreas del conocimiento y se hicieron los reajustes pertinentes de acuerdo a las necesidades presentadas, se crea los proyectos de articulación de habilidades matemáticas y lecto escritura los cuales se implementan desde el grado 0º hasta 11º y se vinculan al proyecto educativo institucional, se empiezan a trabajar las pruebas de avance que se aplican en todos los grados, las cuales deben ser tipo icfes y deben de contener todos los temas trabajado durante el periodo académico Capacitación a los docentes en la elaboración de preguntas de competencia interpretativa, argumentativa y propositiva Conocimiento de la guía de orientación sobre el examen de estado Implementación de un preicfes para los estudiantes del grado 11º Implementación de las guías de aprendizaje La institución cuenta con buenos mecanismo de comunicación se utiliza el cronograma mensual, semanal, cronograma de finalización de periodo , circulares internas y boletín institucional

5. Capacitación a docentes en el diseño de pruebas por competencias para el aula de clase.

7. De acuerdo al análisis obtenido en las pruebas saber la institución busca mejorar su nivel académico, lo cual es su proceso a largo plazo y se ha ido creando en la conciencia de los estudiantes que pueden continuar sus estudios superiores y se empieza la implementación de un proyecto de vida el cual es asesorado por la psicóloga de la institución, así mismo, el manejo de las competencias dentro de cada unas las áreas del conocimiento.

8. Se busca que los padres de familia se involucren más con la institución, tanto en lo académico como disciplinario y haya un mejor acompañamiento.

10. No fueron graduados

11. Vienen de otra institución, por traslado

12. Provienen de una institución con calendario B

13. Han dejado de asistir a la institución educativa

14. Se matriculó o hizo renovación extemporánea

15. Le faltan, en el certificado de estudio, áreas obligatorias y fundamentales, o su intensidad horaria no es la legal

17. Acciones del Consejo Directivo Se aprobó el Sistema Institucional de Evaluación y Promoción de Los Estudiantes Modificación y restructuración del manual de convivencia Implementación y ejecución del preicfes y aplicación de simulacros

18. Acciones institucionales promovidas para el uso e implementación de las TIC En la institución se cuenta con un paquete para digitar las notas del cada período, el cual se llama SIMCO. La información de acuerdos y circulares son enviadas a los docentes a través del correo electrónico Los logros, dificultades y actividades de apoyo de cada periodo, se deben de entregar de manera digitada y enviarla a través de correo electrónico, los mismo se aplica para las guías de aprendizaje Los talleres de ausencia deben de ser sistematizados Los memorias de capacitaciones a docentes todas se envían por correo electrónico

19. Concepción Institucional de las TICS desde los procesos de gestión académica y administrativa. Desde la parte administrativa considera fundamental el manejo de las tics dentro del colegio, se creo la página Web, hay blogs de la institución. Los datos estadísticos de cada periodo, Las evaluaciones de los docentes en la asesoría del preicfes, la inasistencia de los estudiantes todo se sistematiza De igual manera, la institución o prese una media técnica con énfasis en sistemas contables administrativos informatizados, donde le importancia al área de sistemas en el manejo y conocimiento de software horizontales.

20. Uso de las TIC como herramienta didáctica dentro de los saberes de las aulas. En la institución se cuenta con pocos recursos tecnológicos como: computadores, DVD, televisor, y video vean de los cuales todos se utilizan y son los estudiantes los más beneficiados de dicho proceso Los estudiantes les gustan que les den las clases a través de la implementación de estas herramientas tecnológicas ya que se sale de la monotonía y del proceso de desarrollo de clases magistrales.

21. Describa brevemente los proyectos que actualmente funcionan en la sede que empleen las TIC. El único proyecto que se ejecuto articulado a las TIC, es el democracia escolar, las votaciones se realizaron de manera sistematizada, el proceso fue más rápido, novedoso para los estudiantes, se ahorro papel y tinta, se contribuyo con el medio ambiente. En el momento actual se ejecutan los proyectos obligatorios y los implementados por la institución, pero ninguno se encuentra articulado con relación al uso y manejo de las TICs Panorámica de la Institución Educativa Gimnasio Guayacanes

22. Infraestructura en TIC con que cuenta la institución. Se cuenta con 40 equipos de cómputo, de los cuales hay en funcionamiento 38. 1 computador para uso del rector 1 Computador para la coordinación 2 computadores para las secretarias Si los docentes requieren del uso de los computadores, se les facilita la sala de sistemas o el de coordinación Los equipos son antiguos tienen copa capacidad y la actualización en cuanto a memorias, procesadores y discos duros es casi nula. La sala es de la secretaria de educación en comodato al colegio y fue donada bajo la alcaldía de Doctor Luis Pérez. En el momento se están asiendo gestión con Medellín digital y debemos de esperar mientras adecuan los colegios oficiales, por que nuestra institución es del plan de cobertura educativa Los equipos manejan sistema operativo XP, en paquetes el Office 2003 y antivirus Se cuenta con acceso al internet que abarca todas las dependencias de la institución y en ocasiones es lento, si sufre algún daño se afectan las dependencias, lo mismo ocurre con el manejo de los virus informáticos Se cuenta con horario de clases para el uso de la sala de sistemas tanto para la jornada de la mañana como de la tarde Se cuenta con una impresora laser de uso exclusivo para la parte administrativa 02 televisores 01 DVD Video bean 03 grabadoras con CD Se cuenta con sonido que se instala para actos cívicos, ABC, reuniones, actos culturales y demás.