Unidad 1 - Tema Nº 4 Tipos de Socialización
Tema Nº 4 Tipos de Socialización Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación
TEMARIO <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>El concepto de socialización </li></ul><ul><li>Los tipos de socialización <...
1. INTRODUCCIÓN <ul><li>¿Qué es la socialización? ( video ) </li></ul><ul><li>¿Con qué elementos asociamos la socializació...
2. EL CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN <ul><li>La socialización se puede entender como una  interacción entre personas  siguiendo...
<ul><li>La socialización se da tanto desde la sociedad hacia el individuo y viceversa </li></ul><ul><li>Robert LeVine  la ...
3. LOS TIPOS DE SOCIALIZACIÓN <ul><li>La socialización se expresa de diferente forma según la etapa de la vida por la cual...
4. LA SOCIALIZACIÓN PRIMARIA <ul><li>Es la  primera socialización  que vive un individuo, por lo tanto se da básicamente e...
5. LA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA <ul><li>Es  cualquier proceso de socialización  que realiza una persona que ya ha realizado...
6. LA SOCIALIZACIÓN TERCIARIA <ul><li>Se basa en el proceso de  “transculturación” , cuando un individuo se integra a otra...
7. LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN <ul><li>Los procesos de socialización consisten en como la persona es capaz de aprender y...
<ul><ul><li>La persona es un  “producto”  de su sociedad </li></ul></ul><ul><li>Weber  postula que: </li></ul><ul><ul><li>...
<ul><ul><li>Las  instituciones  nacerían de la necesidad de las personas de cumplir con ciertas exigencias a la hora de  e...
8.  CONCEPTOS RELATIVOS A LA CULTURA Y SOCIALIZACIÓN <ul><li>Etnocentrismo:  es evaluar a una cultura bajo los parámetros ...
9. CONCLUSIONES <ul><li>¿Cómo aprovechar desde el contexto educativo las fases de la socialización de las personas? </li><...
VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor:  </li></ul><ul><ul><li>:  sociedadculturayeducacion...
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Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Sociedad Cultura y Educación

  1. 1. Unidad 1 - Tema Nº 4 Tipos de Socialización
  2. 2. Tema Nº 4 Tipos de Socialización Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación
  3. 3. TEMARIO <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>El concepto de socialización </li></ul><ul><li>Los tipos de socialización </li></ul><ul><li>La socialización primaria </li></ul><ul><li>La socialización secundaria </li></ul><ul><li>La socialización terciaria </li></ul><ul><li>Los procesos de socialización </li></ul><ul><li>Conceptos relativos a la cultura y socialización </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓN <ul><li>¿Qué es la socialización? ( video ) </li></ul><ul><li>¿Con qué elementos asociamos la socialización? </li></ul><ul><li>¿Cuándo se socializa? </li></ul><ul><li>¿Cómo se socializa? </li></ul><ul><li>¿Cómo socializamos? </li></ul><ul><li>¿Cómo se relaciona la socialización con el ámbito educativo? </li></ul><ul><li>Ejemplos de la importancia de la socialización ( video ) </li></ul>
  5. 5. 2. EL CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN <ul><li>La socialización se puede entender como una interacción entre personas siguiendo ciertas pautas y normas culturales cuyo resultado es la integración a la sociedad </li></ul><ul><li>Es un proceso mediante el cual la persona de una sociedad se interioriza en ella, para poder actuar en conformidad </li></ul><ul><li>Así el individuo que no nace en la sociedad por defecto, pueda integrarse a ella a través de la socialización </li></ul><ul><li>La socialización se da en las distintas etapas de la vida y también en situaciones como el cambio de cultura, status, entorno, etc </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La socialización se da tanto desde la sociedad hacia el individuo y viceversa </li></ul><ul><li>Robert LeVine la entiende como un proceso de culturización, adquisición del control de los impulsos y un rol </li></ul><ul><li>Sigmund Freud la concibe como el proceso de conflicto mediante el cual los deseos antisociales innatos al hombre se refrenan </li></ul><ul><li>Hoffman señala que el conflicto de la socialización entre un adulto y un niño se resuelve por la imposición de normas </li></ul>
  7. 7. 3. LOS TIPOS DE SOCIALIZACIÓN <ul><li>La socialización se expresa de diferente forma según la etapa de la vida por la cual atraviesa una persona o en base a sus procesos previos de socialización, en donde por norma general se reconocen tres etapas (ejemplo: video ): </li></ul><ul><ul><li>Socialización primaria (o temprana) </li></ul></ul><ul><ul><li>Socialización secundaria </li></ul></ul><ul><ul><li>Socialización terciaria </li></ul></ul>
  8. 8. 4. LA SOCIALIZACIÓN PRIMARIA <ul><li>Es la primera socialización que vive un individuo, por lo tanto se da básicamente en la niñez ( video ) </li></ul><ul><li>A partir de esta socialización el niño se integra a una sociedad ( video ) </li></ul><ul><li>El núcleo socializante suele ser la familia (y más tarde el sistema escolar), caracterizándose por una fuerte carga afectiva </li></ul><ul><li>Es una etapa en donde se comienza a comprender la realidad </li></ul><ul><li>Esta etapa concluye cuando el individuo aprende el concepto “del otro” dentro de la sociedad </li></ul><ul><li>Los agentes de socialización más importantes aquí son los padres </li></ul>
  9. 9. 5. LA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA <ul><li>Es cualquier proceso de socialización que realiza una persona que ya ha realizado la socialización primaria </li></ul><ul><li>Esto le permite a un individuo acceder a nuevos ámbitos de la sociedad (escuela, trabajo, otra cultura, etc) </li></ul><ul><li>La carga afectiva se mantiene pero cobra más fuerza la adquisición de código y técnicas que le permitan socializar mejor </li></ul><ul><li>Las relaciones son más normadas y suelen ser jerárquicas, ya que se suelen dar dentro de instituciones (escuela, trabajo, etc) </li></ul><ul><li>Surge el mundo del trabajo y las distribución social del conocimiento y la especialización </li></ul><ul><li>Agentes de socialización aquí son las instituciones </li></ul>
  10. 10. 6. LA SOCIALIZACIÓN TERCIARIA <ul><li>Se basa en el proceso de “transculturación” , cuando un individuo se integra a otra sociedad, con patrones culturales distintos a los aprendidos en los procesos anteriores </li></ul><ul><li>También algunos teóricos la asocian con la etapa de la vejez , en donde cambian ciertos códigos de comportamiento y roles dentro de la sociedad </li></ul><ul><li>También puede darse en un proceso de “re-socialización” en caso de personas que se han adaptado mal a su sociedad </li></ul><ul><li>Agentes de socialización en esta etapa son la ideología, religión, medios de comunicación, etc </li></ul>
  11. 11. 7. LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN <ul><li>Los procesos de socialización consisten en como la persona es capaz de aprender y adaptarse a los modelos culturales de una sociedad </li></ul><ul><li>Durkheim postula al respecto que: </li></ul><ul><ul><li>Los hechos sociales (actuar, sentir, pensar) están influidos por condiciones exteriores, las cuales regulan la conducta de la persona </li></ul></ul><ul><ul><li>La educación tiene como finalidad entregar las pautas de comportamiento comunes y sociales a la persona (ya que por defecto no son naturales) </li></ul></ul><ul><ul><li>La sociedad buscar crear personas según su estereotipo </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>La persona es un “producto” de su sociedad </li></ul></ul><ul><li>Weber postula que: </li></ul><ul><ul><li>La sociedad sólo existe por que las personas realizan acciones , que es de donde parte cualquier hecho social </li></ul></ul><ul><ul><li>Toda acción social de una persona está influenciada o dirigida por las acciones de las otras personas </li></ul></ul><ul><li>Berger y Luckman señalan que: </li></ul><ul><ul><li>La realidad social cambia con el tiempo y el espacio , sin embargo suelen haber patrones comunes </li></ul></ul><ul><ul><li>Entienden la realidad como un fenómeno independiente a la voluntad de una persona </li></ul></ul>
  13. 13. <ul><ul><li>Las instituciones nacerían de la necesidad de las personas de cumplir con ciertas exigencias a la hora de externalizar su ser, sentir o pensar </li></ul></ul><ul><ul><li>El proceso de internalización sería cuando la persona aprende de una realidad concreta y particular de un elemento social </li></ul></ul><ul><ul><li>La internalización se logra al apropiarse de una realidad objetiva , donde sólo a partir de ella, el individuo se va haciendo parte de una sociedad </li></ul></ul>
  14. 14. 8. CONCEPTOS RELATIVOS A LA CULTURA Y SOCIALIZACIÓN <ul><li>Etnocentrismo: es evaluar a una cultura bajo los parámetros culturales de otra cultura, partiendo de la base de la preeminencia de la cultura propia </li></ul><ul><li>Relativismo cultural: posición histórico – social que valora el desarrollo de cada cultura y está en contra del etnocentrismo </li></ul><ul><li>Endoculturación: es la trasmisión de cultura de generación en generación que permite comprender y socializar a una persona dentro de una cultura </li></ul><ul><li>Aculturación: proceso mediante el cual una persona o sociedad recibe una nueva cultura (o aspectos de ella), muchas veces reemplazando a la propia </li></ul>
  15. 15. 9. CONCLUSIONES <ul><li>¿Cómo aprovechar desde el contexto educativo las fases de la socialización de las personas? </li></ul><ul><li>¿Qué peligros o beneficios enfrenta el sistema educativo a partir de los procesos de socialización? </li></ul><ul><li>¿En qué procesos culturales están los jóvenes en el actual sistema educativo? </li></ul>
  16. 16. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor: </li></ul><ul><ul><li>: sociedadculturayeducacion @gmail.com </li></ul></ul>B) Vía Web: <ul><li>Página Web: </li></ul><ul><ul><li>: http://e-historia.cl/cursos/sociedad-cultura-y-educacion/ </li></ul></ul><ul><li>Aula Digital: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/moodleehistoria/course/category.php?id=5 </li></ul></ul>
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