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Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos Socioculturales de la Educacion

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  • 1. Unidad 1 - Tema Nº 3 Diferentes Formas de Organización Social a Través del Tiempo
  • 2. Tema Nº 3 Diferentes Formas de Organización Social a Través del Tiempo Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación
  • 3. TEMARIO
    • Introducción
    • Tipos de organización social
    • Organización social a través de la historia
    • Conclusiones
  • 4. 1. INTRODUCCIÓN
    • ¿Qué es una organización?
    • Permite la asignación de derechos y deberes por un bien común
    • ¿Qué es la organización social?
    • ¿Cuáles son las características de la organización social?
    • La organización social nace de la condición social del hombre que se agrupa con conveniencia
    • La organización social se entiende como el grupo de personas que interactúan entre sí y que se agrupan en post de diferentes objetivos
    • La organización social evoluciona a la par de la vida humana
  • 5. 2. TIPOS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL
    • Dentro de las formas de organización social la unidad base es la familia, la cual constituye la base de la sociedad, existiendo a través de la historia el modelo de matriarcado , patriarcado , familia , etc, dando origen a formas de organización como:
      • Horda: la forma social más simple, reducida, de carácter nómade y sin mayor concepción de la paternidad
      • Clan: forma que nace de la familia, se basa en parejas exogámicas (sólo del propio clan) y suele existir un jefe
      • Tribu: posee un territorio, lengua, cultura y organizaciones compartidas, se compone de varias aldeas
  • 6.
    • La familia se entiende como un grupo vinculado sanguínea, jurídica o consensualmente, siendo redes de parentescos
    • A través de la historia han existido diferentes formas de organizar y concebir la familia:
      • Familia Consanguínea: Es la primera etapa de la familia y se organiza a través de grupos conyugales por generaciones en donde desde los abuelos a los hijos son parejas entre si
      • Familia Punalúa: Similar a la primera, aunque al principio excluye a padres e hijos y más tarde a los hermanos, con lo cual la familia comienza a dividirse y disminuir
      • Familia Sindiásmica (poligamia masculina): Superados las organizaciones anteriores, aquí el hombre tiene una o varias mujeres
  • 7.
      • Dentro de esta formas subsisten:
        • Matrimonio en grupo: Varios hombre y mujeres en relaciones matrimoniales recíprocas
        • Poliandria: Varios esposos comparten una sola esposa
        • Poliginia: Pluridad de esposas
      • Familia Monogámica: Nace de la forma anterior, siendo el centro el hombre, ya que puede engendrar, siendo sus hijos los herederos, además aquí una familia se encarga de criar los hijos
    • Junto con ello se debe contemplar la existencia de la familia matriarcal y patriarcal
    • La familia tiene un conjunto de funciones como la biológica, educativas, religiosa, económica, recreativa, etc
  • 8. 3. ORGANIZACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA HISTORIA
    • El hombre en sentido genérica se ha organizado socialmente de las siguientes formas:
      • Esclavismo: se centra en la explotación del hombre, la propiedad individual, el dominio de la tierra y la estructura de clases sociales
      • Feudalismo: se centra en la tierra, en la producción de autoconsumo, en una estructura pirámide de clases social y en el predominio de la iglesia
      • Capitalismo: se basa en el intercambio de mercancías y acumulación de riquezas, centrándose en la libertad, la competencia y la generación de dependencias
  • 9.
      • Socialismo: se centra en que los medios de producción son de propiedad colectiva y su economía centralizada, con igualdad entre sus miembros
    • ¿Qué organizaciones operan hoy?
    • ¿Cuál es la organización que mejor representa a nuestra sociedad?
    • ¿Cuál será la repercusión de estas organizaciones en el plano educativo?
    • ¿Existe una de estas formas que facilite la función educativa dentro de una sociedad?
  • 10. 4. CONCLUSIONES
    • La familia es base de la sociedad, ¿pero por qué?, ¿cuáles son las razones o motivaciones?
    • ¿Cómo hacer de la familia un entre formador?
    • ¿Cómo o en qué debe formar la familia?
    • ¿Cómo es abordada la familia hoy por el sistema educativo?
    • ¿De qué formas la familia debe integrarse al sistema educativo?
  • 11. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail:
    • E-mail del profesor:
      • : fundamentoseducativos @gmail.com
    B) Vía Web:
    • Página Web:
      • : http://e-historia.cl/cursos/fundamentos-socioculturales-de-la-educacion/
    • Aula Digital:
      • : http://www.e-historia.cl/moodleehistoria/course/category.php?id=6