TALLER Nº 4 Construyendo un Comic en Línea Adrián Villegas Dianta
Taller Nº 4 Construyendo un Comic en Línea
INDICE <ul><li>Presentación del tema </li></ul><ul><li>Construyendo un comic en línea </li></ul><ul><li>Presentando nuestr...
1.  PRESENTACIÓN DEL TEMA <ul><li>Antes de empezar… ¿qué  potencialidades podría tener el uso de un comic en el aula ? </l...
2.  CONSTRUYENDO UN COMIC EN LÍNEA <ul><li>A) Introducción </li></ul><ul><li>¿Qué es un comic? </li></ul><ul><li>Conociend...
<ul><li>B) Conociendo la Herramienta de Construcción </li></ul><ul><li>El comic lo construiremos en la herramienta on-line...
<ul><li>Aprendizajes y logros  que podemos desarrollar con un  comic : </li></ul><ul><ul><li>Realizar actividades para  pr...
<ul><li>Construiremos nuestro comic en  Stripgenerator , pero antes veremos algunos ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>1. Acc...
<ul><li>Para construir nuestro comic en  Stripgenerator , debemos: </li></ul><ul><ul><li>1. Ir a  http://stripgenerator.co...
<ul><ul><li>6. El comic ha construir debe considerar las siguientes variables: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contar una h...
<ul><ul><li>7. Hay que considerar que: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La lámina de comic que se crea  no se puede modifica...
Fuente:  http://stripgenerator.com/strip/528831/comic-de-prueba/
3.  PRESENTANDO NUESTRO COMIC EN LÍNEA <ul><li>El comic que realizaremos lo presentaremos de la siguiente forma: </li></ul...
4. CONCLUSIONES DEL TEMA <ul><li>¿Qué  potencialidades pedagógicas  apreciamos en la construcción de  comic , tanto desde ...
5. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor:  </li></ul><ul><ul><li>:  cristian.villegas.ucv ...
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Taller 04 - Construyendo un Comic en Línea

  1. 1. TALLER Nº 4 Construyendo un Comic en Línea Adrián Villegas Dianta
  2. 2. Taller Nº 4 Construyendo un Comic en Línea
  3. 3. INDICE <ul><li>Presentación del tema </li></ul><ul><li>Construyendo un comic en línea </li></ul><ul><li>Presentando nuestro comic en línea </li></ul><ul><li>Conclusiones del tema </li></ul><ul><li>Vías de contacto del curso </li></ul>
  4. 4. 1. PRESENTACIÓN DEL TEMA <ul><li>Antes de empezar… ¿qué potencialidades podría tener el uso de un comic en el aula ? </li></ul><ul><li>¿Cómo podría implementarse en el aula ? </li></ul><ul><li>¿Qué potencialidades tendría que el estudiante cree un comic ? </li></ul>
  5. 5. 2. CONSTRUYENDO UN COMIC EN LÍNEA <ul><li>A) Introducción </li></ul><ul><li>¿Qué es un comic? </li></ul><ul><li>Conociendo algunas experiencias de uso educativo del comic: </li></ul><ul><ul><li>Ejemplos educativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso educativo del comic para en la educación para la paz, la solidaridad y los derechos humanos </li></ul></ul><ul><ul><li>Recopilación de información pedagógica sobre el comic </li></ul></ul><ul><ul><li>Algo más sobre comic usados educativamente </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>B) Conociendo la Herramienta de Construcción </li></ul><ul><li>El comic lo construiremos en la herramienta on-line Stripgenerator ( http://stripgenerator.com/ ) </li></ul><ul><li>Se recomienda revisar la siguiente información antes: http://www.e-historia.cl/e-historia-2/stripgenerator-herramienta-de-construccion-de-comic/ y otras ayudas: </li></ul><ul><ul><li>Tutorial </li></ul></ul><ul><ul><li>Videotutorial </li></ul></ul><ul><li>Debemos tener en cuenta que los comic que permite realizar la herramienta podemos exportarlos en: </li></ul><ul><ul><li>En línea (dando el hipervínculo) </li></ul></ul><ul><ul><li>Embeberla (en un blog o web por ejemplo) </li></ul></ul><ul><ul><li>Como imagen </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Aprendizajes y logros que podemos desarrollar con un comic : </li></ul><ul><ul><li>Realizar actividades para presentar personas o personajes </li></ul></ul><ul><ul><li>Contar una historia o cuento </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar la creatividad y habilidades lingüísticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar la comprensión lectora </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollar actitudes y valores con los estudiantes por medio de la historia del comic </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprender a desarrollar la síntesis, redacción y un relato estructurado </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Construiremos nuestro comic en Stripgenerator , pero antes veremos algunos ejemplos: </li></ul><ul><ul><li>1. Acceder a http://stripgenerator.com y presionar “Latest Strips” (aquí) </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Buscar y seleccionar algunos comic, sobre todo los que poseen varias viñetas, para poder revisar: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Forma de estructurar gráficamente la información </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Forma de trabajo con las imágenes y personajes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Forma de diagramar los diálogos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Formas de contar la historia </li></ul></ul></ul>C) Construyendo Nuestro Comic
  9. 9. <ul><li>Para construir nuestro comic en Stripgenerator , debemos: </li></ul><ul><ul><li>1. Ir a http://stripgenerator.com </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Presionar en “Register” y completar el registro (recordemos conservar estos datos) </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Podemos en el registro completar nuestro perfil dentro del sistema y crear un avatar </li></ul></ul><ul><ul><li>4. Una vez registrados, debemos validar el registro a través de un e-mail que nos llega al correo de registro y luego podemos ya podemos comenzar a crear nuestro comic </li></ul></ul><ul><ul><li>5. Para la construcción de cada una de las actividades se deben seguir las instrucciones que aparecen en pantalla </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><ul><li>6. El comic ha construir debe considerar las siguientes variables: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contar una historia dentro de un contenido de una unidad, sector y nivel que permita desarrollar un aprendizaje curricular </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se deben crear personajes y una historia </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se deben hacer al menos 9 viñetas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Posteriormente se debe publicar en nuestro blog de recursos creado previamente , junto con un breve texto en que se señale el sentido pedagógico de la actividad a modo de poder ser usado por otros docentes </li></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><ul><li>7. Hay que considerar que: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La lámina de comic que se crea no se puede modificar </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hay que crear una dos o tres láminas de comic para terminar el trabajo (con al menos 9 viñetas), y luego crear un libro </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Para crear el libro (considerando una portada), una vez que se tiene todas las láminas de comic se debe ir a «Booklets» y seguir las instrucciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Una vez terminado el libro de comic es eso lo que se debe adjuntar al blog como entrada según las instrucciones </li></ul></ul></ul>
  12. 12. Fuente: http://stripgenerator.com/strip/528831/comic-de-prueba/
  13. 13. 3. PRESENTANDO NUESTRO COMIC EN LÍNEA <ul><li>El comic que realizaremos lo presentaremos de la siguiente forma: </li></ul><ul><ul><li>1. Dentro de nuestro blog docente , crearemos una nueva entrada que se llame «Usando un comic en el aula» </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Junto con embeber el comic realizado , debemos crear un breve texto que explique su uso pedagógico </li></ul></ul><ul><ul><li>3. Luego se debe enviar la entrada del blog según las instrucciones del profesor </li></ul></ul>
  14. 14. 4. CONCLUSIONES DEL TEMA <ul><li>¿Qué potencialidades pedagógicas apreciamos en la construcción de comic , tanto desde la perspectiva del docente como del estudiante ? </li></ul><ul><li>¿Cómo podemos utilizar el comic en el aula para poder realizar ejercitación, evaluación o trabajo con contenidos? </li></ul><ul><li>¿Cómo podríamos trabajar un comic dentro de una actividad en el aula ? </li></ul>
  15. 15. 5. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: <ul><li>E-mail del profesor: </li></ul><ul><ul><li>: cristian.villegas.ucv @gmail.com </li></ul></ul>B) Vía Web: <ul><li>Página Web: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/ </li></ul></ul><ul><li>Aula Digital: </li></ul><ul><ul><li>: http://www.e-historia.cl/moodle/ </li></ul></ul>
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