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Slide para oficina de blog NTE - Dourados

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Slide Oficina De Blog Presentation Transcript

  • 1. OFICINA DE BLOG NTE Núcleo de Tecnologia Educacional Dourados / MS
  • 2. O BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DOURADOS-MS
  • 3. PROFESSORAS MULTIPLICADORAS: Adriana Ferreira Pedroso Andréia da Silva Osório de Oliveira Tânia Cristina Gianello Rosimeire dos Reis Sobrinho
  • 4. OFICINA DE BLOG NTE Núcleo de Tecnologia Educacional Dourados / MS
  • 5. EU BLOGO! 
  • 6. ELA BLOGA!
  • 7. ELA TAMBÉM BLOGA!
  • 8. EU TAMBÉM BLOGO!
  • 9. NÓS BLOGAMOS
  • 10. Você bloga?
  • 11. Visando apresentar uma ferramenta diferente, com potencial para reinventar o trabalho pedagógico os Blogs ajudam a construir redes sociais e redes de saberes. Pode-se destacar trabalhos em equipe, anotações de aula, discussão e elaboração de projetos acompanhados ou não de imagens. Estas possibilidades, além da facilidade de utilização, organização de conteúdos e comentários, ampliam as possibilidades de complementar as aulas dos professores de forma O Blog inovadora e atraente, permitindo estabelecer a interação entre alunos/professores e diferentes na tecnologias, através da construção de um blog educacional. Escola
  • 12. Blog é uma abreviatura do termo em inglês Afinal weblogs. Tem como o que características a é facilidade em que pode ser criado, Blog? editado e publicado. Em geral, expressa relatos pessoais, idéias e sentimentos do autor, sobre os mais diversos
  • 13. 2. Pesquisar na Internet, diferentes tipos de 3.Criar um Blogs, Blog propiciar Educacional discussões 1.Permitir a visando realização de projetos entre os propiciar cursistas interdisciplinares discussões visando à com a utilização do onlines entre importância blog como professores do Blog na ferramenta cursistas e Educação; pedagógica; alunos;
  • 14. PASSOS PARA FAZER UM BLOG
  • 15. Defina um assunto e tema a ser desenvolvido pela turma, pois servem para orientar ou facilitar nossas pesquisas. 1º Passo
  • 16. Defina quais os objetivos que você pretende alcançar com este tema. 2º Passo
  • 17. Selecione 3º Passo os recursos que seus alunos poderão utilizar (textos, imagens, artigos e links para pesquisa).
  • 18. Desperte a curiosidade em descobrir ou 4º redescobrir mais sobre o Passo assunto. Solicite que os alunos emitam comentários referentes ao tema proposto.
  • 19. Finalize a aula com uma boa avaliação sobre o trabalho (se realmente atingiu seus objetivos). 5º. Passo
  • 20. NOTÍCIAS Trabalhar de acordo com as necessidades disciplinares, notícias ou reportagens que estão na mídia, disponibilizando os textos para que sejam feitos comentários.  
  • 21. Elaborar um jornal virtual, bimestral, semestral ou anual de sua escola, sala, etc... Um grupo de alunos ficará responsável por Sugestão cada assunto ou o de professor criará à produções medida que os fatos forem acontecendo.
  • 22. Sugestão de produções DICIONÁRIOSÀ MODA DO ALUNO Pesquisa de campo para escrever e traduzir as gírias da galera. REGIONAL IDIOMA DIFERENTE A partir de temas polêmicos, apresentar textos para os alunos comentarem e OPINIÃO fazerem questionamentos sobre os e comentários. Promover a discussão sobre a atualidade. Podem ser utilizados DEBATE Nas aulas de Filosofia, Ciências Sociais, História, ...
  • 23. Poemas e Poesias Trabalhar com alunos, para que direcionem suas leituras, pesquisas, fontes de informações, reportagens, etc... em forma de poemas, poesias ou textos líricos. No exemplo abaixo, foi realizado um projeto em que os alunos leram 05 livros e transformou-se no poema abaixo, sendo apresentado em forma de blog. Colocar links com trabalhos escritos pelos alunos, contos, crônicas, etc... Pode ser o resultado de um Sugestão de Concurso Literário na Escola.  produções
  • 24. RESENHA, RESUMO OU ANÁLISE DE OBRAS LITERÁRIAS Criar uma coleção de links, clip, vídeo, obras literárias (infantil, clássicas, para Sugestão de vestibular, contos de produções fadas,...).
  • 25. Análise de obras de arte ou literária Colocar imagens relacionadas a um determinado conteúdo: obras de grandes pintores, imagens do corpo humano, fatos históricos, Sugestão de para que produções os alunos comentem.
  • 26. Arte e Criativida Criar um espaço coletivo para a apresentação de mensagens de datas Sugestão comemorativas, fotos, desenhos e de vídeos produzidos produções pelos alunos.
  • 27. DESCRIÇÃO: Criar um blog que descreva o Relatórios de visitas e lugar onde excursões de estudos. mora, charadas para descobrir Criar um blog para qual é o lugar cada turma sua e da cidade ou Sugestão colocar fotos deles, qual é a para que relatem a de cidade,bairro, importância daquele produções personagem, ... momento.
  • 28. DIÁRIO Elaborar um diário, HISTÓRIAS EM referente ao QUADRINHOS processo, de aulas, projetos, Produzir atividades, histórias em etc... tanto quadrinhos em para alunos grupo ou como individual, professores. Sugestão utilizando os Ex: de recursos que Diário de uma Pro produções Alfabetizando tem na STEs .
  • 29. AULA DE PESQUISA E AVALIAÇÃO De acordo com sua disciplina, criar sua biblioteca virtual, para pesquisa de alunos e professores, por ex: Artes (Modernismo), já deixe um blog elaborado com os temas e os sites que os alunos deverão pesquisar, para ganhar mais tempo no Laboratório e não O que mais sua permitir que os alunos criatividade entrem em outros sites, direcionando a pesquisa. permitir...
  • 30. Sugestão de produções PROJETOS Elaborar seu QUIZ projeto, colocar no blog. Criar um Quiz Comentar sua para seus experiência e alunos ou colocar os links das tarefas e eles criarem atividades para os executadas, que outros podem estar no responderem. ar no site da escola.
  • 31. Vamos abrir o a oficina oblognaescola e depois considerarmos alguns pontos. Mais do que aprender a construir um blog ou usar as tecnologias, é importante conduzir nossos alunos nessa teia de novidades e O BLOG interatividades, sem perder o foco. O planejamento é fundamental. NA O professor, seguro de seus objetivos não se perde na rede. ESCOLA
  • 32. Onde Criar o Seu Blog! Criar um blog é muito fácil e simples, pois existem serviços gratuitos para a  publicação dessas novas formas de registro como:  – Blogger: http://www.blogger.com/start É considerado o site mais popular, é disponibilizado em inglês, tem um  conjunto completo de ferramentas, com um único porém de mandar  proficiência do usuário em língua inglesa para aproveita-lo totalmente.       – WebLogger Brasil: http://weblogger.terra.com.br Em português, oferece ferramentas simples e fáceis para instalação,  utilização e criação. O serviço é gratuito e tem apoiado, como nenhum  outro, os blogs nacionais, pois por meio de um sistema interessante  chamado Post it, qualquer pessoa, tendo ou não diário, pode deixar sua  mensagem e fazer propaganda do blog que quiser.  –   Blig: http://blig.ig.com.br  Mantido pelo IG, o serviço é gratuito para quem tem cadastro um e-mail no  provedor.O Blig é um site com tutoriais, o que pode ajudar bastante o  iniciante.  –  Uol Blog: http://blog.uol.com.br Um serviço oferecido gratuitamente, reserve mais espaço para imagens aos  assinantes do Uol. Também disponibiliza o recurso pago, com mais opções.    Sua linguagem é bem conhecida dos adolescentes, que o utilizam para  publicar suas páginas pessoais na Internet. 
  • 33. Agora é a sua vez! Vamos criar o seu blog para divulgação dos seus trabalhos. Redija um texto e o poste em seu blog, não esqueça de estimular seus colegas da oficina a comentarem a sua postagem. Isso, sem dúvida, tornará o seu texto ainda mais rico! Seu 1º Post Vamos blogar!? Deixe um recadinho para mim contando suas impressões sobre a oficina.
  • 34. Vamos Blogar?
  • 35. FONTE http://www.educarede.org.br http://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codtexto=636 http://www.centrorefeducacional.pro.br/blogsead.htm http://www.ufpe.br/nehte/noticia2.htm http://redeconhecer.incubadora.fapesp.br/portal/ferramenta/blog http://lupead.blogspot.com/2006/10/blog-educacional-claude-monet.html www.uol.com.br www.nte-dourados.zip.net
  • 36. M E N S A G E M
  • 37. ACREDITE ! ...ou seja surdo !
  • 38. Era uma vez uma corrida ... ...de sapinhos !
  • 39. O objetivo era atingir o alto de uma grande torre...
  • 40. Havia no local uma multidão assistindo... Muita gente para vibrar e torcer por eles...
  • 41. Começou a competição...
  • 42. Mas como a multidão não acreditava que os sapinhos pudessem alcançar o alto daquela torre, o que mais se ouvia era: quot;Que pena !!! esses sapinhos não vão conseguir... ...não vão conseguir...quot;
  • 43. E os sapinhos começaram a desistir. Mas havia um que persistia e continuava a subida em busca do topo...
  • 44. A multidão continuava gritando : quot;... que pena !!! vocês não vão conseguir !... ...não vão conseguir!...quot;
  • 45. E os sapinhos estavam mesmo desistindo, um por um... ...menos aquele sapinho que continuava tranqüilo...embora cada vez mais arfante. 
  • 46. Já ao final da competição, todos desistiram, menos ele... A curiosidade tomou conta de todos. Queriam saber o que tinha acontecido...
  • 47. E assim, quando foram perguntar ao sapinho como ele havia conseguido concluir a prova..,
  • 48. ...aí sim conseguiram descobrir... ...que ele era surdo !
  • 49. Não permita que pessoas com o péssimo hábito de serem negativas, derrubem as melhores e mais sábias esperanças de seu coração !
  • 50. Lembre-se sempre : “Há poder em nossas palavras e em tudo o que pensamos”. Portanto, procure sempre ser POSITIVO!
  • 51. Seja quot;surdoquot; quando alguém lhe diz que você não pode realizar seus sonhos... Cy.
  • 52. ACREDITE ! ...em VOCÊ !