Figuras tridimencionales

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  • Figuras tridimencionales

    1. 1. Figuras tridimensionales 1ro-3er. grado Kiriam E. Cruzado Carrasquillo Norlisa Ayala Balines Iraida Serrano Vázquez
    2. 2. Primer Grado Norlisa Ayala Balines
    3. 3. Capítulo 5 Geometría y fracciones Inicia el capítulo presentando los cuerpos geométricos o figuras sólidas, lo que es igual a figuras tridimensionales. Las figuras tridimensionales que se trabajan son : cono,cubo, cilindro, esfera y prisma rectangular. En esta página se proveeia un ejemplo y varios ejercicios para circular objetos con la misma forma.
    4. 4. Luego se trabajan las diferencias, buscando el objeto que no forma parte del grupo. En una sección a parte bajo el nombre de Razonamiento crítico e enfatiza en el razonamiento visual para que realicen comparaciones buscando semejanzas y diferencias.
    5. 5. Características de los cuerpos geométrico Se introducen las palabras: cara, vértice,curva y lado. Presentación de objetos geométricos para que identifiquen si tienen caras, vértices y curvas.
    6. 6. Relacionar cuerpos geometricos y figuras planas
    7. 7. Relacionarlo con la figura plana Resolver Problema: Un cubo tiene 6 caras. Tiene 2 vértices más que caras. ¿Cuántos vértices tiene un cubo? ______ vértices
    8. 8. Resolver problemas: Usa el razonamiento lógico
    9. 9. Segundo grado
    10. 10. Libro de segundo grado analizado de Silver Burdett Ginn
    11. 11. <ul><li>Este libro comienza con el capítulo 10 de Geometría, fracciones y probabilidad, ofreciéndonos un matematicuento. En esta parte integran las figuras planas y sólidas. </li></ul>
    12. 12. Explicación de las figuras tridimensionales
    13. 13. Algunos ejercicios de figuras tridimensionales son: <ul><li>Nos presenta que el estudiante debe encerrar en un círculo aquellos objetos que tenga la misma forma. </li></ul>
    14. 14. El estudiante debe colorear las figuras tridimensionales y luego escribir en una tabla cuántas figuras tridimensionales hay. Cada figura tridimensional tiene su color asignado.
    15. 15. Resolver problemas <ul><li>El ejercicio dice: ¿cuántas caras tiene cada figura que observas? </li></ul><ul><li>Esfera _____ </li></ul><ul><li>Cilindro _____ </li></ul><ul><li>Cubo ______ </li></ul><ul><li>Primas rectangular ______ </li></ul>
    16. 16. <ul><li>En el tema de las figuras tridimensionales integran las figuras planas. El estudiante debe trazar la cara de uno de los objetos. Se preguntará que figura tengo y después debe encerrarla en un círculo. </li></ul>
    17. 17. Tercer Grado
    18. 18. Tercer grado <ul><li>Contenido del libro: </li></ul><ul><li>ilustraciones dirigidas a resolver problemas. </li></ul><ul><li>Problemas verbales. </li></ul><ul><li>Presenta las figuras tridimencionales con sus nombres. </li></ul><ul><li>Razonamiento visual. </li></ul><ul><li>Conceptos: aristas, caras y vértices. </li></ul>
    19. 19. <ul><ul><li>Fíjate en la escultura del castillo. Ésta formado por figuras tridimensionales. Cúales de las figuras puedes encontrar en el castillo? </li></ul></ul>
    20. 21. Conceptos <ul><li>Aristas son segmentos de restas donde se encuentran dos caras </li></ul><ul><li>Las caras son planas </li></ul><ul><li>En los vértices se encuentran tres o más aristas. </li></ul>
    21. 22. Práctica Copia y completa la siguiente tabla Figura tridimensional Caras Aristas Vértices Cubo 6 12 8 Pirámide Prismas réctangular
    22. 23. Di a qué figura tridimensional se parece cada objeto
    23. 24. Resolver problemas <ul><li>Empareja las figuras tridimensionales con las figuras que se están dibujando </li></ul><ul><li>A- prisma rectangular </li></ul><ul><li>B- cono </li></ul><ul><li>C- cubo </li></ul><ul><li>D- pirámide </li></ul>
    24. 25. <ul><li>Sofía pintó una caja en forma de cubo. Usó pintura de color diferente para cada cara de la caja. Cúantos colores usó? </li></ul><ul><li>Gregorio y Elena tienen cada uno una figura tridimencional. Las caras de las dos figurasnntienen la misma forma. La figura de Elena tiene más caras que la figura tridimensional de Gregorio. Qué figura tridimensional tiene cada uno? </li></ul>Analiza
    25. 26. Estándares de proceso integrados <ul><ul><li>Solución de problemas- se ve ilustrado en los tres textos analizados, problemas donde los estudiantes tendrán que resolverlos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Razonamiento y prueba- provee para que el estudiante justifique sus proceso de pensamientos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunicación- ilustra ejercicios donde los estudiantes compartirán sus respuestas con sus companeros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conexiones- presenta objetos de la vida diaria para que la compare con figuras tridimensionales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Representación- el alumno puede visualizar concretamente, los problemas ofrecidos por la maestra. </li></ul></ul>

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