•  Definir
PLE
  –  Presentar
herramientas
•  Definir
PLN
  –  Presentar
herramientas
•  Definir
PDE
  –  Presentar
herramien...
•  Conjunto
de
herramientas,
fuentes
de
   información,
conexiones
y
ac?vidades
u?lizadas
   de
forma
asidua
para
aprender...
•  Entornos
libres
y
personalizables
en
el
dominio
   público,
que
ofrecen
una
oportunidad
única
para
   el
desarrollo
de
...
http://www.symbaloo.com/mix/Edumorfosis PLE
•  Estructura
que
refleja
relaciones
entre
diferentes
   personas.
Son
reflejo
de
redes
sociales,

fuentes
   de
información...
http://hootsuite.com
http://seesmic.com/
http://yoono.com/
http://gist.com/
•  Lugar
donde
personas
y
grupos
pueden
   compar?r
y
crear
colabora?vamente
contenido
y
   experiencias
educa?vas,
aprend...
http://docs.google.com
http://prezi.com
http://pbworks.com
Facebook
•  Organiza
y
anima
situaciones
de
aprendizaje
•  Ges?ona
los
avances
y
progresos
•  Elabora
y
evoluciona
disposi?vos
de
 ...
•  Informa
e
implica
a
los
padres
•  Incorpora
las
tecnologías
emergentes
•  Afronta
los
deberes
y
dilemas
é?cos
de
la
   ...
http://sites.google.com/site/edumorfosis
http://webnode.com
•  Redes
colabora?vas
de
innovación.
•  Ciberequipo
de
personas
automo?vadas,
con
   visión
interac?va,
habilitado
por
la
...
http://educapr.net
Correo:antonio.delgado.perez@gmail.comSkype: EdumorfosiseFolio: http://sites.google.com/site/edumorfosisBlog: http://edumo...
martes, 22 de febrero de 2011        17:00 Los Ángeles / 19:00 México / 20:00 horas NY &        Bogotá / 21:00 PR / 22:00 ...
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN
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Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN

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Saberes 2.0: Webinar (15/02/11) Elluminate/Wimba

El diseño de los PLE, PLN, PDE, SLE y COIN responde a la manera de cómo la comunidad educativa global utiliza la tecnología para conectar sus propias de redes de aprendizaje. Estos entornos permiten a las personas confirmar por sí mismas sus nuevas ecologías de aprendizaje para establecer y unir comunidades orientadas a la gestión, creación, consumo, producción, distribución y remezcla de artefactos de conocimiento. De lo que se trata es de establever nuevos vínculos sociales en los que se comparte información actualizada, eventos/actividades, nuevos conocimientos, recursos innovadores y herramientas tecnológicas emergentes.

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Diseño de: PLE, PLN, PDE, SLE y COIN

  1. 1. •  Definir
PLE
 –  Presentar
herramientas
•  Definir
PLN
 –  Presentar
herramientas
•  Definir
PDE
 –  Presentar
herramientas
•  Definir
SLE
 –  Presentar
herramientas
•  Definir
COIN
 –  Presentar
herramientas

  2. 2. •  Conjunto
de
herramientas,
fuentes
de
 información,
conexiones
y
ac?vidades
u?lizadas
 de
forma
asidua
para
aprender:

 –  Consultar
 –  Relacionarse
 –  Conectarse
 –  Deconstrucción/Reconstrucción
 –  Reelaboración
 –  Remezcla
 –  Reflexión
 Jordi Adell, 2010
  3. 3. •  Entornos
libres
y
personalizables
en
el
dominio
 público,
que
ofrecen
una
oportunidad
única
para
 el
desarrollo
de
un
aprendizaje
más
sostenible
e
 independiente
de
las
ins?tuciones
(Dolors
Reig,
 2010).
•  Ecosistema
en
el
que
el
usuario,
en?dad
o
 sistema
toma
elementos,
herramientas,
 artefactos,
enlaces
y
objetos
que
les
sirvan
a
su
 propia
ges?ón
del
conocimiento
y
de
la
 información
en
el
desarrollo
de
un
flujo
del
 entorno
web
(Fernando
Santamaría,
2010)

  4. 4. http://www.symbaloo.com/mix/Edumorfosis PLE
  5. 5. •  Estructura
que
refleja
relaciones
entre
diferentes
 personas.
Son
reflejo
de
redes
sociales,

fuentes
 de
información
y
métodos
de
análisis
(PLENK,
 2010).
•  Red
de
personas
que
interactúan
y
derivan
 conocimiento
desde
un
PLE.
El
aprendiz
crea
 conexiones
y
desarrolla
una
red
que
contribuye
a
 su
desarrollo
y
conocimiento
personal
 (WIKIPEDIA).


  6. 6. http://hootsuite.com
  7. 7. http://seesmic.com/
  8. 8. http://yoono.com/
  9. 9. http://gist.com/
  10. 10. •  Lugar
donde
personas
y
grupos
pueden
 compar?r
y
crear
colabora?vamente
contenido
y
 experiencias
educa?vas,
aprendiendo
unos
de
 otros
para
mejorar
su
capacidad
de
aprendizaje.
•  U?lizado
para
extender
el
contenido
formal
y
 favorecer
la
interacción
entre
alumnos
y
 docentes.
 Jane Hart, 2010
  11. 11. http://docs.google.com
  12. 12. http://prezi.com
  13. 13. http://pbworks.com
  14. 14. Facebook
  15. 15. •  Organiza
y
anima
situaciones
de
aprendizaje
•  Ges?ona
los
avances
y
progresos
•  Elabora
y
evoluciona
disposi?vos
de
 diferenciación
•  Implica
a
los
estudiantes
en
su
aprendizaje
y
 tareas
•  Trabajo
en
equipo
•  Involucramiento
en
la
ges?ón
de
la
escuela

  16. 16. •  Informa
e
implica
a
los
padres
•  Incorpora
las
tecnologías
emergentes
•  Afronta
los
deberes
y
dilemas
é?cos
de
la
 profesión
•  Organiza
la
propia
formación
con?nua
 Fernando Trujillo, 2010
  17. 17. http://sites.google.com/site/edumorfosis
  18. 18. http://webnode.com
  19. 19. •  Redes
colabora?vas
de
innovación.
•  Ciberequipo
de
personas
automo?vadas,
con
 visión
interac?va,
habilitado
por
la
web
para
 colaborar
en
la
ejecusión
de
un
objeto
común
 por
el
intercambio
de
ideas,
información
y
 trabajo.

 (Fernando
Santamaría,
2010) 

  20. 20. http://educapr.net
  21. 21. Correo:antonio.delgado.perez@gmail.comSkype: EdumorfosiseFolio: http://sites.google.com/site/edumorfosisBlog: http://edumorfosis.blogspot.comPosterous: http://edumorfosis.posterous.comTwitter: http://twitter.com/edumorfosisPLE: h]p://www.symbaloo.com/mix/Edumorfosis
PLEPaper.li: http://paper.li/edumorfosisSlideshare: http://www.slideshare.net/adelgadoScribd: http://www.scribd.com/Edu-morfosisDelicious: http://www.delicious.com/antonio.delgado/YouTube:http://www.youtube.com/edumorfosis
  22. 22. martes, 22 de febrero de 2011 17:00 Los Ángeles / 19:00 México / 20:00 horas NY & Bogotá / 21:00 PR / 22:00 Buenos Aires / 3:00 España1.  Abrir una cuenta de correo electrónico Gmail.2.  Acceder a la conferencia web grabada: Diseño de Portafolios Electrónicos http://ow.ly/3mQNa (Conferencia Mundial de Educación 2010)
  1. A particular slide catching your eye?

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