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Instituto Bertendona, Bilbao
DestinatariosConocimientos previosBuscar y seleccionar escritoresTratamiento de la informaciónUbicar en tiempo y espacioIt...
Aprenda de los errores ajenos.No vivirá lo suficiente paracometer todos los errores.Martín Vanbee
Protagonistas           • Centro: Instituto Bertendona           • Nivel: 3. ESO           • Asignatura: Taller de prensa ...
Conocimientos previos
Conocimientos previos        Eliminar barreras arquitectónicas:             adaptar             colaborar             moti...
Buscar y seleccionar escritores
Buscar y seleccionar escritores            ¿Kantzi... qué?
Buscar y seleccionar escritores
Buscar y seleccionar escritoresUn inglés vino a Bilbaopor ver la ría y el mar.pero al ver las bilbainitasya no se quiso ma...
Tratamiento de la información                 Biografía                   Obra                  Textos                  Fu...
Tratamiento de la información
Tratamiento de la información       Consejos para seleccionar y recoger la información:       • No recojáis todas las fech...
Página Web
Ubicar en espacio y tiempo
Ubicar en espacio y tiempo
Ubicar en espacio y tiempo      Las dificultades están hechas para estimular y      no para quitar el ánimo. William E. Ch...
Diseñar itinerarios
Diseñar itinerarios            Los aciertos despiertan la autoestima…            Los errores despiertan la capacidad      ...
Excursión
“Despertad en el niño el deseo de saber, y ya notendréis que preocuparos de nada más”. Rousseau
Alternativa a la salida
Alternativa a la salida
Alternativa a la salida
EvaluaciónEllos, a pesar de todas las dificultades… o gracias a ellas:   • Uso del procesador de textos.          Tratar i...
Tenía más citas:   No es porque las cosas son difíciles que no nos   atrevemos; es porque no nos atrevemos que son   difíc...
Callejero literario.IES Bertendona
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Callejero literario.IES Bertendona

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Presentación realizada en las Jornadas Getxolinguae 2012 sobre el callejero literario realizado en el IES Bertendona.

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  1. 1. Instituto Bertendona, Bilbao
  2. 2. DestinatariosConocimientos previosBuscar y seleccionar escritoresTratamiento de la informaciónUbicar en tiempo y espacioItinerario literarioEvaluación
  3. 3. Aprenda de los errores ajenos.No vivirá lo suficiente paracometer todos los errores.Martín Vanbee
  4. 4. Protagonistas • Centro: Instituto Bertendona • Nivel: 3. ESO • Asignatura: Taller de prensa • Nº de alumnos: 20 • Modelo A • Perfil: migrantes…
  5. 5. Conocimientos previos
  6. 6. Conocimientos previos Eliminar barreras arquitectónicas: adaptar colaborar motivar
  7. 7. Buscar y seleccionar escritores
  8. 8. Buscar y seleccionar escritores ¿Kantzi... qué?
  9. 9. Buscar y seleccionar escritores
  10. 10. Buscar y seleccionar escritoresUn inglés vino a Bilbaopor ver la ría y el mar.pero al ver las bilbainitasya no se quiso marchar… Julián Echevarría “Camarón” Feria del libro Los cinco bilbainos, los La cuadrilla, en Vaya bocheros, los chimberos semanitaEl error más grande lo cometes cuando, por temor a equivocarte, te equivocas dejando de arriesgarte...René Juan Trossero
  11. 11. Tratamiento de la información Biografía Obra Textos Fuentes
  12. 12. Tratamiento de la información
  13. 13. Tratamiento de la información Consejos para seleccionar y recoger la información: • No recojáis todas las fechas, ni todas las obras, ni todos los acontecimientos. Solo los más importantes. • Si el dato se repite en varias fuentes, probablemente será un aspecto relevante. Si el dato de su vida tuvo repercusión en su obra, seguramente también será un dato significativo. • Escoged datos que ayuden a situar al escritor en su época. • Tened cuidado de no repetir la misma información. Consejos para redactar vuestro propio texto: • Escribid con vuestras palabras: no copiéis frases literales, no os limitéis a “copiar y pegar”. • No escribáis frases sueltas, redactad un texto cohesionado usando los nexos adecuados. • Organizad la información dividiendo el texto en párrafos. • Redactad de manera sencilla, que no requiera muchas aclaraciones.
  14. 14. Página Web
  15. 15. Ubicar en espacio y tiempo
  16. 16. Ubicar en espacio y tiempo
  17. 17. Ubicar en espacio y tiempo Las dificultades están hechas para estimular y no para quitar el ánimo. William E. Channing
  18. 18. Diseñar itinerarios
  19. 19. Diseñar itinerarios Los aciertos despiertan la autoestima… Los errores despiertan la capacidad para aprender. Jorge Wasenberg Aunque todo lo demás falle, siempre podemos asegurarnos la inmortalidad cometiendo algún error espectacular. John K. Galbraith
  20. 20. Excursión
  21. 21. “Despertad en el niño el deseo de saber, y ya notendréis que preocuparos de nada más”. Rousseau
  22. 22. Alternativa a la salida
  23. 23. Alternativa a la salida
  24. 24. Alternativa a la salida
  25. 25. EvaluaciónEllos, a pesar de todas las dificultades… o gracias a ellas: • Uso del procesador de textos. Tratar información de varias fuentes. Leer y escribir con objetivos reales. • Crear y eliminar hipervínculos. Citar las fuentes. • Copiar, editar y pegar imágenes. Curiosidades: bocho, chimbo, bilbainadas… • GDocs, GMaps, Timetoast, etc.Yo, además de aprender de los herrores… • Matilde Orbegozo, tía de Miguel de Unamuno y abuela de Rafael Sánchez Mazas, padre de Rafeal Sánchez Ferlosio, tío de Máximo Pradera... • Unamuno, tío de Pitxitxi, en quien se basa la novela “Chiripi, historia bufo sentimental de un jugador de foot-ball”, de Juan Antonio Zunzunegui…
  26. 26. Tenía más citas: No es porque las cosas son difíciles que no nos atrevemos; es porque no nos atrevemos que son difíciles. Seneca No tengas miedo de cometer errores, debes temer no aprender de ellos. Jordi C. Esteban. Las citas son una manera de repetir erróneamente las palabras de otro. A. BierceA quienes hacen posible Gextolinguae,Google Maps, Timetoast, la Wikipedia,a Alatz Ugalde, por permitirme usar sufoto de la bandera de Bilbao, a misalumnos, a todos los asistentes… ¡Muchas Gracias!

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