Diseño-camaleón:adaptación a lacorporeidad ypercepción delusuario.Ade Castro.
La experiencia dasentido al Diseño“No es sólo como se ve y se siente. Eldiseño es cómo funciona”, Steve Jobs.
Si no se puedeexperimentar, no es     Diseño…
Pero entonces, ¿quéotra cosa puede ser?  “Defecto de fabrica: motoclicleta”. Hisae Ikenaga.
Arte = utilidad no              imprescindible”Almuerzoen piel",1936.MeretOppenheim.
Realidad cotidiana:diseños erróneos o inútiles.
“El buen diseño capacita,el mal diseño discapacita”.  Fuente de la cita: The EIDD Stockholm Declaration 2004. European Ins...
Experiencia del diseñadory experiencia del usuario   ¿cómo integrarlas? "El diseño inclusivo no se trata de incluir a las ...
Diseño Inclusivo• Usuarios reales=co-diseñadores,  desde el principio.• Test de usuarios, antes y  después.• Evaluación y ...
expert ≠ userSeñales tacto-podales para personas con ceguera. Línea 12 de metro, México D. F.  El bastón sigue, sin  perca...
Menos es másSegún usuarios con ceguera, es mejor una sola canaleta y “en hueco”,      para que el bastón no se atore ni se...
El Arte Contemporáneo     puede aportar    al Diseño social:• Público = protagonista.• Pensamiento divergente y rupturista...
¿Diseño o Arte?Sofá molecular “Feel Seeting System”,    “Camelocama”, Ernesto Neto. Antiguo     diseñado por Animi Causa. ...
Corporal y sensorial          El usuario modela la obra, la vive, la modifica, le da sentido.“Humanóides”, 2001, Ernesto N...
Procesos colectivos                                       ¿Qué quiero                                                     ...
Deconstrucción del    espacio educativo  Romper paradigmas: profesor/alumno, diseñador/usuario. Proyectos del grupo de Inv...
¿Cómo adaptar elArte a la experiencia   del público condiscapacidad visual?
Interpretación:- Háptica.- Verbal.- Corporal.- Multisensorial.
Multisensorialidad      Olfato               Oído          Gusto                 Visión         Tacto       Lenguaje corpo...
Braille y MacrotiposCartelas identificativas. Metropolitan Museum, Nueva York (USA).
MultisensorialidadInfo: Visual (cuadro original y copia a color), Táctil (thermoform y maqueta), Textual  (descripción ver...
Lenguaje corporalMímesis corporal. Museo de Bellas Artes, Sevilla (España).
Gráficos hápticosThermoform. Museo de Bellas Artes, Sevilla (España).
Gráficos hápticosPapel de microcápsulas (swell paper). Mapa del Museo de BB. AA. de Sevilla.
Gráficos hápticosRelieve en acetato de celulosa, obra de Picasso. Centro Pompidou, París (Francia).
Gráficos hápticosSilkscreening (serigrafía en relieve). “Art History Through Touch and Sound” (AEB).
Adaptación hápticaAltorrelieve, (P. della Francesa). Anteros Tactile Museum of Painting, Bologna (Italia)
Adaptación hápticaTexturas naturales. “Manos Que Ven la Pintura”. Museo BB. AA. Sevilla. Ade Castro.
Copias exactasArte de la Antigua Grecia. Tactual Museum for the Blinds, Atenas                            (Grecia).
Copias a escalaMaqueta del Taj Mahal. Museo Tiflológico, Madrid (España).
Tecnología háptica“Airborne Ultrasound Tactile Display”. University of Tokyo.
GustoArte + Sms + Vino. Obra de Van Gogh cuyas celdas se llenaban de vino al recibir  Sms. Campaña de Bodegas Navarro Corr...
OlfatoCajas olfativas. Museo Arqueológico de Sevilla (España).
OlfatoiSmell, periférico con128 olores,       Smell Bar, Maki Ueda.para pc, tv, email… Digi Scents.
El Diseño y el Arte deben   ser camaleónicos y  adaptarse al público,  haciéndole participar   desde sus primeros        p...
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Diseño-camaleón: adaptación a la corporalidad y percepción del usuario

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Comunicación para el Coloquio Diseño-Experiencia-Usuario: El diseño pensado desde la experiencia, la experiencia pensada desde el diseño.
21, 22 y 23 de noviembre 2012.
UAM Cuajimalpa. México D. F.

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Diseño-camaleón: adaptación a la corporalidad y percepción del usuario

  1. 1. Diseño-camaleón:adaptación a lacorporeidad ypercepción delusuario.Ade Castro.
  2. 2. La experiencia dasentido al Diseño“No es sólo como se ve y se siente. Eldiseño es cómo funciona”, Steve Jobs.
  3. 3. Si no se puedeexperimentar, no es Diseño…
  4. 4. Pero entonces, ¿quéotra cosa puede ser? “Defecto de fabrica: motoclicleta”. Hisae Ikenaga.
  5. 5. Arte = utilidad no imprescindible”Almuerzoen piel",1936.MeretOppenheim.
  6. 6. Realidad cotidiana:diseños erróneos o inútiles.
  7. 7. “El buen diseño capacita,el mal diseño discapacita”. Fuente de la cita: The EIDD Stockholm Declaration 2004. European Institute for Design and Disability. Estocolmo, 2004.
  8. 8. Experiencia del diseñadory experiencia del usuario ¿cómo integrarlas? "El diseño inclusivo no se trata de incluir a las personas con discapacidad, sino capacitar a los diseñadores para hacer las cosas bien”. Fuente de la cita: usuario de Facebook denominado “Diseño Inclusivo”.
  9. 9. Diseño Inclusivo• Usuarios reales=co-diseñadores, desde el principio.• Test de usuarios, antes y después.• Evaluación y feedback, en contextos reales.
  10. 10. expert ≠ userSeñales tacto-podales para personas con ceguera. Línea 12 de metro, México D. F. El bastón sigue, sin percatarse de la señal de aviso y stop (puntos en relieve) ni de la señal que indica que hay un cartel con información (zona de rayado más fino).
  11. 11. Menos es másSegún usuarios con ceguera, es mejor una sola canaleta y “en hueco”, para que el bastón no se atore ni se salga de las guías. Una sola canaleta y “en hueco”.
  12. 12. El Arte Contemporáneo puede aportar al Diseño social:• Público = protagonista.• Pensamiento divergente y rupturista.• Creación colaborativa.• Sensorialidad.• Interdisciplinareidad.• Importancia conceptual.
  13. 13. ¿Diseño o Arte?Sofá molecular “Feel Seeting System”, “Camelocama”, Ernesto Neto. Antiguo diseñado por Animi Causa. Colegio de San Ildefonso, México 2012.
  14. 14. Corporal y sensorial El usuario modela la obra, la vive, la modifica, le da sentido.“Humanóides”, 2001, Ernesto Neto. Antiguo Colegio de San Ildefonso, México 2012.
  15. 15. Procesos colectivos ¿Qué quiero aprender?Romper paradigmas: profesor/alumno, diseñador/usuario. ¿Qué puedo“Banco Común de Conocimientos”, de Platoniq y ZEMOS´98. enseñar?
  16. 16. Deconstrucción del espacio educativo Romper paradigmas: profesor/alumno, diseñador/usuario. Proyectos del grupo de Investigación “Pedagogía Invisibles”, de laFacultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid.
  17. 17. ¿Cómo adaptar elArte a la experiencia del público condiscapacidad visual?
  18. 18. Interpretación:- Háptica.- Verbal.- Corporal.- Multisensorial.
  19. 19. Multisensorialidad Olfato Oído Gusto Visión Tacto Lenguaje corporal
  20. 20. Braille y MacrotiposCartelas identificativas. Metropolitan Museum, Nueva York (USA).
  21. 21. MultisensorialidadInfo: Visual (cuadro original y copia a color), Táctil (thermoform y maqueta), Textual (descripción verbal, macrotipos y Braille), Corporal (mímesis de los personajes). “La Virgen de los Cartujos”. Museo de Bellas Artes, Sevilla (España). Ade Castro. Proyecto “Las Que Ven La Pintura”, 2004. Ade Castro.
  22. 22. Lenguaje corporalMímesis corporal. Museo de Bellas Artes, Sevilla (España).
  23. 23. Gráficos hápticosThermoform. Museo de Bellas Artes, Sevilla (España).
  24. 24. Gráficos hápticosPapel de microcápsulas (swell paper). Mapa del Museo de BB. AA. de Sevilla.
  25. 25. Gráficos hápticosRelieve en acetato de celulosa, obra de Picasso. Centro Pompidou, París (Francia).
  26. 26. Gráficos hápticosSilkscreening (serigrafía en relieve). “Art History Through Touch and Sound” (AEB).
  27. 27. Adaptación hápticaAltorrelieve, (P. della Francesa). Anteros Tactile Museum of Painting, Bologna (Italia)
  28. 28. Adaptación hápticaTexturas naturales. “Manos Que Ven la Pintura”. Museo BB. AA. Sevilla. Ade Castro.
  29. 29. Copias exactasArte de la Antigua Grecia. Tactual Museum for the Blinds, Atenas (Grecia).
  30. 30. Copias a escalaMaqueta del Taj Mahal. Museo Tiflológico, Madrid (España).
  31. 31. Tecnología háptica“Airborne Ultrasound Tactile Display”. University of Tokyo.
  32. 32. GustoArte + Sms + Vino. Obra de Van Gogh cuyas celdas se llenaban de vino al recibir Sms. Campaña de Bodegas Navarro Correas. Agencia Leo Burnet Colombia.
  33. 33. OlfatoCajas olfativas. Museo Arqueológico de Sevilla (España).
  34. 34. OlfatoiSmell, periférico con128 olores, Smell Bar, Maki Ueda.para pc, tv, email… Digi Scents.
  35. 35. El Diseño y el Arte deben ser camaleónicos y adaptarse al público, haciéndole participar desde sus primeros procesos.
  36. 36. adecastro7@gmail.com @adecastro7 slideshare.net/adecastro7 Arte, Cultura visual y CegueraDoctoranda y miembro del Grupo de Investigación S.O.S. Patrimonio HUM-673, Dpto. de Escultura e Hª de las Artes Plásticas. Facultad de Bellas Artes de Sevilla (España).
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