Something the lord made
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Something the lord made Something the lord made Document Transcript

  • Exámen Película Something the Lord MadeUtilice el artículo titulado Like something the lord made escrito por Kathie McCabey la película Something the lord made disponible en el armario de Reserva deProfesores en la Sala de Referencia para contestar de manera individual lassiguientes preguntas. Entregue una copia impresa a la profesora en o antes del 27 deabril. 1. Identifique en la película y mencione la siguiente información (7 puntos) Primer apellido e inicial del nombre del director de la película - El director de la película lo fue J. Sargent. Fecha de creación de la película→ Esta película fue creada en Mayo 30, 2004. Nombre de la película→ El nombre de esta película lo es “Something the Lord Made” Medio o formato en qué se encuentra la película (DVD, CD, videocasete, entre otros) → Esta película se encuentra en formato de DVD, también se puede encontrar en formato digital. Ciudad y estado→ Esta película toma lugar geográfico en New York (NY) Casa productora→ Home Box Office (HBO) es a casa productora. Duración en minutos de la película sin incluir no los previews→ Esta película dura 110 minutos aproximadamente. 2. Escriba la ficha bibliográfica de la película siguiendo el siguiente formato CSE: (5 puntos) Sargent J, director .2004.Something the Lord Made. New York (NY): Home Box Office (HBO). (película 110 mins.). 1 DVD: sonido, color. 3. Escriba un resumen de la película utilizando 200-250 palabras. (10 puntos)Examen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología
  • Exámen Película Something the Lord Made Esta película relata la historia de Vivien Thomas, un carpintero en busca de dinero para poder mantener a su familia. Vivien Thomas es reclutado como conserje en la universidad de Vanderbilt donde el Dr. Blalock ve sus destrezas como carpintero y de auto enseñanza útil. Luego de ser reclutado como asistente de laboratorio, Thomas y el Dr. Blalock se le es presentado con una oportunidad de trabajar con “Tetralogy of fallot” mejor conocido por su nombre común “síndrome de bebé azul” y con esto se abre un gran campo epistemológico en cirugía de corazón abierto. Después de una operación exitosa tanto el hospital como el personal de doctores cogen un gran reconocimiento mundialmente, pero el Dr. Blalock se hunde en el salón de la fama dejando a Vivien Thomas, quien había echo gran o mayoría parte del trabajo, sin ningún reconocimiento. Más tarde Vivian Thomas decide alejarse del hospital y de las nuevas técnicas médicas para poder ganarse la vida de otras maneras, pero un tiempo mas tarde se da cuenta de la necesidad que este siente por seguir su trabajo en el área de asistente de laboratorio. La película culmina con el reconocimiento de este y su doctorado en el área de medicina después de 40 años de trabajo. 4. ¿Cuál es el tema de investigación de Vivien Thomas y el Dr. Alfred Blalock? (3 puntos) El tema de investigación de Vivien Thomas y Dr. Blalock lo es tetralogy of fallot,una enfermedad donde no es el corazón el que esta fallando, sino que hay un bloqueo en laarteria principal del pulmón, también conocida como estenosis pulmonar, que los estánsofocando. 5. Mencione y discuta las dos razones principales que motivaron al Dr. Blalock a realizar esa investigación. (10 puntos) A lo largo de la película podemos ver dos razones por la cual el doctor Blalock decidió aceptar esta investigación, una de ellas la describe muy clara, mientras laExamen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología
  • Exámen Película Something the Lord Made otra la podemos deducir por una serie de sucesos. La primera y la mas clara la vemos en una conversación que el doctor Blalock y Vivien Thomas tienen, el doctor le dice a Vivien que no va a rendirse porque cuando fue diagnosticado con tuberculosis él había prometido que si consiguiese su vida para atrás él iba a hacer algo importante y significativo con ella. La segunda razón la podemos concluir a lo largo que vemos la película, con expresiones que hace el doctor Blalock cuando llega a la universidad hasta el momento que el padre de la iglesia le dice al doctor que él estaba en una búsqueda de gloria. Podemos concluir que el doctor siente la necesidad de quedar plasmado por siempre en la historia, que este esta buscando revolucionar al mundo en su forma egoísta, como cuando dice “donde tu vez riesgos yo veo oportunidad “o como cuando decide tomar toda la gloria para él cuando escucha un rumor entre doctores sobre como él no hubiese podido lograrlo sin ese “negro”. 6. El sacerdote argumentó que la operación del bebé azul era un experimento ¿estaba él en lo correcto? ¿Por qué? (5 pts.) Sí, el sacerdote estaba en lo correcto ya que ese procedimiento había sido intentado en el corazón de un perro pero no en el de un humano y no había pasado el tiempo necesario para ver si había sido efectivo y como vimos no lo fue ya que los puntos de sutura no crecieron con el crecimiento del perro por lo que el perro murió. 7. ¿Cuál fue la principal fuente de información primaria que utilizó el Dr. Blalock para comenzar su investigación? ¿Por qué tuvo que utilizar esta fuente de información como punto de partida? Explique. (5 puntos) El doctor Blalock utilizó como fuente primaria las notas diagnósticas de la doctora Taussig. El doctor Blalock utilizó estas fuentes porque para este tiempo en la medicina se creía como imposible operaciones de corazón abierto y por esto noExamen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología
  • Exámen Película Something the Lord Made había muchas fuentes de información secundaria o terciaria sobre el tema. También el doctor decidió no perder su tiempo con la parte teórica del corazón, ya que este conocimiento previo hubiese contradecía todo lo que ellos querían lograr. 8. Mencione e identifique como primaria, secundaria o terciaria otras fuentes de información que se muestran en la película. (10 puntos) Al principio de la película vemos una variedad de fuentes primarias, entre estas lo están: las anotaciones o “Drumsmoke” del doctor Blalock, también vemos anotaciones y dibujos creados por Vivien Thomas, lo cual le sirvieron de estudio o repaso, y por ultimo las anotaciones de la Dr. Teaussig. Luego vemos a Thomas estudiando de libros médicos sobre el tema, consideramos esto una fuente secundaria. Justo después que el Dr. Blalock pidió las anotaciones de la doctora se ve a Thomas leyendo libro sobre teoría en la medicina, esto se puede considerar como fuente de información secundaria o pueden ser resúmenes de otros libros así que también podrían ser terciarias al igual que la serie de revistas en la que se le es conmemorado al Dr. Blalock sobre su descubrimiento. 9. Explique por qué el equipo de Blalock / Thomas fue un buen ejemplo del trabajo en equipo. (5 puntos) A través de la película podemos notar un gran trabajo en equipo entre Thomas y el Dr.Blalock lo cual los llevó a conseguir la revolucionaria estrategia médica. Algo que fue unagran ventaja entre ellos dos fue el entendimiento que ambos tenían uno con el otro y laaceptación de una persona de color con una blanca en tiempos de gran injusticia ydiscriminación por desigualdades. Por el lado metodológico tenemos a un gran dúo, dondemientras uno de ellos se dedicaba a las ideas extremas el otro tenía el conocimiento deExamen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología
  • Exámen Película Something the Lord Madecarpintero que lo ayudó a la creación de una nueva herramienta médica. También vemosuna visión abierta por parte del Dr. Blalock cuando vemos a este a aceptar a Thomas porsu inteligencia y gran desarrollo en vez de dejarse llevar por un certificado de graduación,un bachillerato o un doctorado. En mi opinión todo esto se reduce en trabajar con unapersona por su empeño y su pasión mucho más que por su color, dinero o prestigios. 10.Mencione y discuta tres partes en la película en que se alude al conocimiento previo. (15 puntos) En la película vemos varias partes donde se alude al conocimiento previo. La primera y más clara que pude ver fue cuando se le sugiere al doctor Blalock trabajar con el síndrome de bebé azul y muchos de los doctores aludieron al conocimiento previo diciendo que todo el mundo sabía que eso era imposible, que en un corazón abierto no se podía operar. La segunda forma que pude ver fue cuando Vivien thomas comienza a ensenarse el mismo leyendo libros de la colección del doctor Blalock, aquí Vivien Thomas alude al conocimiento previo estudiando todo aquello que ya había sido investigado o, por decirlo así, aludiendo al “textbook education”. La tercera forma que vemos eficiente para aludir al conocimiento previo es con las notas de la doctora Taussig, esto como fuente primaria comoquiera es un tipo de conocimiento previo por el cual el doctor Blalock se deja llevar para llevar a cabo sus propios experimentos. Una cuarta es cuando vemos a Thomas usar su conocimiento previo de carpintero para poder usarlo en el área médica. 11.En la película pueden identificarse varias consideraciones éticas que todo investigador debe ejercer, ¿cuáles son? Discuta cada una de esas consideraciones. (30 puntos) Antes de la experimentación en una vida humana vimos varios procesos a tomar. El primero fue un plan concreto para poder ser investigado, este formuló unaExamen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología
  • Exámen Película Something the Lord Made hipótesis racional para ser probada en un sistema circulatorio parecido al del humano. La segunda fue una experimentación en el corazón de un animal, donde la condición fue creada en un perro para poder ser manipulada por los médicos. Después de la experimentación exitosa en el perro, el Dr. Blalock tuvo que hablar con los padres de la primera vida humana en que esta estrategia médica iba a ser utilizada. La única forma que podía seguir con la practica en una vida humana era si tenía el consentimiento de la persona, en este caso el de lo padres. Al final uno de los doctores trata de persuadir a el Dr. Blalock para que reconsidere hacer este procedimiento en la niña diciéndole “un doctor nunca debe hacer daño “, pero como vimos, el Dr. Blalock se sentía bastante confiado y este se tomó el riesgo teniendo en la mente que la única forma de revolucionar era haciendo algo extremo. Una ultima consideración ética, un poco aparte de lo que fue la investigación velando por los derechos humanos y preservando el bienestar humano lo fue la falta de reconocimiento de Vivien Thomas en el grupo de doctores que se aluden como los únicos investigadores de esta condición, aqui fue donde el Dr. Blalock excluyo a Vivien Thomas del grupo reconocido y aquí es donde él se siente ofendido. 12. Vivien Thomas en la película le dice Blalock: "Im invisible to the world. I dont mind that. I understand that. I thought it was different in here." ¿Por qué dijo estas palabras y qué quiso decir con ellas? (5 puntos) Vivien Thomas vivía en una época donde el racismo era la orden del día, había baños para “personas de color”, así como bancos y tiendas. En el hospital donde él al igual que el doctor Blalock fueron a hacer su investigación, las únicas personas que habían allí de color eran conserjes y cocineros, nunca vimos un doctor de color antes de Vivien Thomas. Cuando la operación fue un éxito mundialmente, Vivien Thomas se sintió ofendido ya que todo el mundo obtuvo el reconocimiento excepto él, cuando fue él quien descubrió como asimilar los síntomas del “síndrome de bebé azul “en los perros y cuando fue él quien fue gran parte en una revolucionaria operación de corazón abierto. A los últimos minutos de la película ya Vivien seExamen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología
  • Exámen Película Something the Lord Made sentía cómodo en su campo, por primera vez sintió que era aceptado por sus destrezas y no por su color, como dice, él siempre se sintió invisible, pero no en ese lugar, en ese lugar él era alguien, él era igual de trabador que los demás y el sentía que por eso él debía ser tratado como humano y no como alguien diferente.Examen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges OcasioUniversidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología