Plan de Evaluación I

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Plan de Evaluación I

  1. 1. INSTITUTO CUMBRES DE CARACAS COORDINACIÓN ACADÉMICA PLAN DE EVALUACIÓN ASIGNATURA: Historia de Venezuela PROFESOR: Antonio Da Rocha GRADO: 7° LAPSO: I Nº FECHA PONDERACIÓN OBJETIVO CONTENIDOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS PROBABLE CIFRA % Del 22/09 Exposición del -Presentación de la materia, discusión del plan de profesor / Al evaluación y establecimiento de normas. Participación de los estudiantes. 28/09 Creación de Blog en el campus -Antigüedad del poblamiento de los pueblos originarios virtual. en América. Del 28/09 Publicación de -Evolución cultural de los grupos aborígenes 1.1 una nota Investigación On-line. Al 2,8 puntos 14% americanos. histórica sobre las teorías de 02/10 -Culturas: pre-agrícolas, agrícolas medias, agrícolas poblamiento en avanzadas. el Blog personal. -Antigüedad del poblamiento venezolano. -Evolución cultural de los pueblos originarios Del 19/10 venezolanos. Registro de aportes 1.2 Debate en clase Al 2,1 puntos 10,5% -Culturas: pre-agrícolas, agrícolas medias, agrícolas significativos. avanzadas. 23/10 -Áreas culturales indígenas venezolanas para el momento de la llegada de los españoles. BACHILLERATO ESPAÑOL AÑO ESCOLAR 2009 - 2010
  2. 2. INSTITUTO CUMBRES DE CARACAS COORDINACIÓN ACADÉMICA Nº FECHA PONDERACIÓN OBJETIVO CONTENIDOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS PROBABLE CIFRA % Uso y explotación de los recursos naturales por los pueblos originarios venezolanos. Del 26/10 Foro en línea Socialización de saberes. Características actuales de las culturas originarias sobre los pueblos 1.3 (Participación activa en Al 1,4 puntos 7% venezolanas. originarios en un foro en línea) Venezuela. 30/10 Retos a los que se enfrentan los actuales pueblos originarios en Venezuela. -Causas que originaron los viajes de exploración europeos. Participación en Del 2/11 la construcción Trabajo de investigación 2.1 -Aspectos: * políticos, económicos, culturales, técnicos. de un diccionario Al 2,1 puntos 10,5% Online. histórico en -Principales viajes de exploración durante los siglos XV línea. 6/11 y XVI. Del 9/11 -Poblamiento y resistencia de los pueblos originarios en América. 2.2 Juego Didáctico Lista de cotejo. Al 3,5 puntos 17,5% -Inicio del proceso de globalización moderno. 13/11 Registro de hechos significativos Actitud ante el (Participación activa en Todo el Lapso. 0,7 puntos 3,5% aprendizaje. clase y en el campus virtual) Observaciones: Rasgos de la Lista de Cotejo. Todo el Lapso. 1,4 puntos 7% Personalidad. Total 14 puntos 70% BACHILLERATO ESPAÑOL AÑO ESCOLAR 2009 - 2010

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