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Poa 2010  julio 2010. arte y cultura
 

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    Poa 2010  julio 2010. arte y cultura Poa 2010 julio 2010. arte y cultura Presentation Transcript

    • PLAN OPERATIVO ANUAL 2010 DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN GERENCIA DE PROGRAMAS COMPLEMENTARIOSObjetivo General: Desarrollar actividades relacionadas con los procesos pedagógicos, administrativos, evaluativos y proyectos complementarios que preparen con un currículo pertinente a niños, jóvenesy adultos para participar en el desarrollo de una sociedad dinamizada por el conocimiento justa, solidaria, equitativa y democrática”, la DNE se ha estructurado en cuatro Gerencias: la Gerencia de GestiónPedagógica, la Gerencia de Gestión Institucional, la Gerencia de Seguimiento a la Calidad, la Gerencia de Programas Complementarios.Línea Estratégica: A. Equidad en el acceso y permanencia en el sistema educativo; B. Formación permanente para la población joven y adulta; y C. Currículo pertinente y aprendizajes Tipo designificativos. trabajo a coordinar conIndicador Plan de Gobierno: DDE: Convocar; Recibir Período Funcionario y capacitación Indicador de Medios de Resultados Esperados Meta Actividad Unidad y luego… ; Producto E F M A M J J A S O N D Verificación responsable Organizar sedes; levantamiento de información; Hacer informe para… 1
    • Tipo de trabajo a coordinar con DDE: Convocar; Recibir Período Funcionario y capacitación Indicador de Medios de Resultados Esperados Meta Actividad Unidad y luego… ; Producto E F M A M J J A S O N D Verificación responsable Organizar sedes;DEPARTAMENTO GESTIÓN INTEGRAL CIUDADANA/LIC. EDGARD ERNESTO ABREGO CRUZ levantamiento de información;JEFATURA DE GESTIÓN INTEGRAL CIUDADANA/LIC. EDGARD ERNESTO ÁBREGO CRUZ Hacer informe para…1) Promover el desarrollo integral de 1) Una estrategia Número de 1) Actividades de Arte, X X X X X X X X X X X Jefaturala niñez y juventud salvadoreñas por diseñada e actividades Cultura, Recreación, Gestiónmedio de elementos concomitantes implementada Deporte Escolar, Integrala la educación, que permitan una Ciudadanía y Educación Ciudadanaformación integral, aprovechando para la Vidasus potencialidades y creatividadpara coadyuvar a la edificación deuna sociedad más democrática ysolidaria. 1) Tener 14 Censos Número de 2) Censo de docentes X X X 14 Bases de Equipo técnico Programación docentes realizados. docentes con que atienden las áreas de datos del censo de la Jefatura del censo especialidad por Educación Artística, que identifican Central y departamental departamento Educación Física y variados datos de Departamental y geográfico. Educación Cívica. los docentes de de Gestión conformación Educación Integral de la base de Artística, Ciudadana. datos Educación Física Convenio nacional. y Educación Universidad Cívica. Tecnológica 1) Tener 14 Redes de Número de 3) Encuentros para la X X X Actas de la Equipo técnico Convocatoria docentes especialistas docentes que conformación de la Red conformación de de la Jefatura para la constituidas. conforman cada Departamental de la red de Central y asistencia de red. Docentes de Educación docentes Departamental docentes. Artística, Educación especialistas. de Gestión Física, Educación para la Integral Vida y Ciudadanía. Ciudadana. Convenio 1) Cuatro líneas bases Línea de base 4) Elaboración de la línea X X X Documento que Universidad Equipo técnico Calendario de del estado actual de la base del estado actual de contenga la línea Tecnológica actividades de la Jefatura Educación Artística, la Educación Artística, base. Central y Educación Física, Educación Física, Departamental Educación para la Vida Educación para la Vida y de Gestión y Ciudadanía. Ciudadanía. Integral Ciudadana junto a Docentes de Un informe Informes 5) Gastos varios de X X X X X X X X X X la Red de de Gerencia funcionamiento Especialistas. Programas Convenio Complementar Actualización de Documento 6) Revisión, validación X X X X X X X X X X Documento ios y Jefatura N/A Coordinación Universidad Normas Técnicas de revisado y e implementación de las Actualizado Arte y Cultura Tecnológica de Gestión Control Interno actualizado Normas Técnicas de Integral Control Interno Ciudadana Sub total Jefatura de Gestión Integral CiudadanaCOORDINACIÓN ARTE Y CULTURA/LIC. LEONOR MARGARITA PARADA DE MARTÍNEZ2) Definir las acciones particulares que la 1) Actividades de Centros escolares 1) Apoyo logístico para X X X X X X X Nómina de Coordinacióncomunidad educativa a implementar sobre lostemas artísticos-culturales en 260 centros Gestión Integral actividades de Gestión centros escolares de Arte yescolares atendidos con estrategias Ciudadana Integral Ciudadana. Culturaartísticas-culturales 1) Plan de Estudio del Plan de estudios 2) Revisión y readecuación del X X X X X X X X Documento que Equipo de Profesorado en Educación revisado y Plan de Estudios del contenga el Plan de especialistas de Artística, revisado, readecuado Profesorado en Educación Estudio del Arte y Cultura. readecuado y validado. Artística. Profesorado en Desarrollo Educación Artística, Profesional revisado, readecuado Docente. y validado. 2) 150 docentes Docentes 3) Capacitación Docente x X X X X X X X x x Nómina de Coordinación Calendario de reciben participantes (NUEVA) docentes de arte y actividades capacitaciones en participantes Cultura Educación Artística. 1) 300 talleres de Estudiantes 4) Talleres literarios, de X X X X X X Listado de Coordinación Lineamientos variadas expresiones participantes danza, teatro, creatividad estudiantes por de Arte y para el artísticas plástica, música, departamento Cultura. montaje de los dinamizados en los artesanías, etc. que participan de Jefatura talleres. 14 departamentos del los talleres. Departamental país. de Gestión Integral Ciudadana. 2
    • Tipo de trabajo a coordinar con DDE: Convocar; Recibir Período Funcionario y capacitación Indicador de Medios deResultados Esperados Meta Actividad Unidad y luego… ; Producto E F M A M J J A S O N D Verificación responsable Organizar 1) Desarrollar una Estudiantes, 5) Recitales de poesía, X X X X X X X Número de sedes; Organismo de Calendario de presentación por Docentes, Padres conciertos, presentación presentaciones. levantamiento administración actividades departamento de y Madres de obras de teatro y Número de local. de recitales de poesía, participantes ballet folclórico nacional, asistentes por Jefatura información; obras de teatro, ciclos de conferencias de evento. Departamental Hacer informe presentaciones de escritores salvadoreños. de Gestión para… danza y conciertos. Integral Ciudadana. 1) 100 Centros Escolares Estudiantes, 6) Ejecución de actividades por X X X X X X Nómina de centros Coordinación de Lineamientos para realizan el proyecto: Docentes, Padres y grado según guías del proyecto. escolares Arte y Cultura. la ejecución del Investigar la historia de la Madres participantes (NUEVO) Jefatura proyecto riqueza histórica cultural de Departamental de la comunidad Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red, 1) 150 centros Estudiantes 7) Visitas guiadas a X X X X X X X Nómina de Organismo de Convocatoria escolares visitan la visitando museos Museo MARTE. estudiantes y administración para la red de museos CONVENIO docentes local. asistencia de participantes por Convenio estudiantes y departamento Asociación docentes. Informes Museo de Arte de El Salvador MUNA Docente de aula. Jefatura de Gestión Integral 8) Visitas guiadas a X X X X X X X Nómina de Ciudadana. de Organismo Convocatoria Museo de la Imagen y la estudiantes y administración para la Palabra. CONVENIO docentes local. asistencia de participantes por Convenio estudiantes y departamento Museo de la docentes. Informes Palabra e Imagen. Docente de aula. Jefatura de Gestión Integral 1) 100 Centros Kits de 9) Fomento de grupos X X X X X X Nómina de Ciudadana. Coordinación Calendario de Escolares reciben instrumentos musicales de estudiantes y de Arte y actividades instrumentos musicales estudiantes (NUEVO) docentes Cultura. musicales participantes Jefatura por Departament departamento al de Gestión Informes Integral Ciudadana 1) Una experiencia Experiencias 10) Concurso X X X X X X X X X X Selección de Coordinación Notificación de nacional seleccionada Exitosas Iberoamericano de experiencia de Arte y las bases de para representar al Presentadas Prácticas Educativas en ganadora que Cultura. competencias. país. arte y cultura. representará a El Secretaria de Salvador en la Cultura. ciudad de México el 6 de octubre de 2010 1) 14 bibliotecas Número de 11) Dotación de 14 X X X X X X X X X 14 redes de Equipo de Copia del 14 redes de lectores bibliotecas bibliotecas escolares, lectura especialistas proyecto y incluyendo formación de comunitaria de Editorial disposiciones gestores bibliotecarios y Santillana. de uso de la organización de una Equipo técnico biblioteca, así red de lectores de la Jefatura como los comunitarios. Central y lineamientos Departamental para la 1) 15 centros Centros 12) Dotación de X X X X X X X Listados de de Gestión Coordinación capacitación Calendario de educativos educativos programas de estudio y estudiantes y Integral y de Arte del personal. actividades materiales educativos docentes Ciudadana. Cultura. Formación de docentes participantes Convenio en el aprendizaje de Universidad Náhuatl y enseñanza del Don Bosco Náhuatl CONVENIO 1) 70 centros Estudiantes 13) Realización de X X X X X Nóminas de Coordinación Calendario de educativos prácticas musicales con estudiantes de Arte y actividades participando instrumentos de bandas participantes Cultura. de paz y gimnasia Informes Convenio rítmica CONVENIO Fundación Banda de Paz Nuestros Ángeles de El 3 Salvador
    • Tipo de trabajo a coordinar con DDE: Convocar; Recibir Período Funcionario y capacitación Indicador de Medios deResultados Esperados Meta Actividad Unidad y luego… ; Producto E F M A M J J A S O N D Verificación responsable Organizar 1) 150 centros Estudiantes 14) Realizar visitas con X X X X X X X Nómina de centros Convenio sedes; levantamiento educativos visitan el participantes estudiantes a sitios del educativos Secretaría de de patrimonio cultural y patrimonio cultural y apoyo participantes Cultura información; realizan actividades técnico logístico para Hacer informe comunitarias acciones de arte y cultura para… en la comunidad 1) 3 informes de Informes 15) Asistencia técnica a X X X X X X X X X Informes técnicos Coordinación Convocatorias asistencia técnica la Gerencia de de los servicios Arte y Cultura para reuniones Programas profesionales de trabajo. Complementarios y contratados Jefatura de Gestión Integral Ciudadana. Sub Total Jefatura de Arte y Cultura 4
    • PLAN OPERATIVO ANUAL 2010 DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN GERENCIA DE PROGRAMAS COMPLEMENTARIOSObjetivo General: Desarrollar actividades relacionadas con los procesos pedagógicos, administrativos, evaluativos y proyectos complementarios que preparen con un currículo pertinente a ndemocrática”, la DNE se ha estructurado en cuatro Gerencias: la Gerencia de Gestión Pedagógica, la Gerencia de Gestión Institucional, la Gerencia de Seguimiento a la Calidad, la Gerencia de ProgLínea Estratégica: A. Equidad en el acceso y permanencia en el sistema educativo; B. Formación permanente para la población joven y adulta; y C. Currículo pertinente y aprendizajes significaIndicador Plan de Gobierno: Indicador de PeríodoResultados Esperados Meta Actividad Producto E F M A M J J A S O N DJEFATURA DE ALFABETIZACIÓN/LIC. ANGÉLICA PANIAGUA1) Formulado y A finales del mes   presentado el Acuerdo marzo, contar con unPresidencial o acuerdo ejecutivo o AcuerdoDisposición Ministerial ministerial que Presidencial o 1) Elaboración de propuesta y X Xque convoque a la convoque a la Disposición su legalizaciónparticipación de la participación de toda la Ministerialpoblación para el población en elimpulso del PNA desarrollo del plan. 1) Diseño del plan de trabajo X Un plan de trabajo del año definido al mes de febrero, con 2) Socializar el plan de trabajo Plan de trabajo base al Plan Nacional de con Direcciones Alfabetizacion Departamentales de Educación X X2) Plan, estructura y y otras Direcciones Nacionalesprocesos tecnico- del MINEDadmnistrativosdefinidos yfuncionando
    • 2) Plan, estructura yprocesos tecnico-admnistrativosdefinidos y A finales del mes marzo, se 1) Revisar y reorganizar lafuncionando cuenta con una nueva organigrama del estructura del Departamento de X x x x x x x x x x x estructura organizativa del departamento y Alfabetización. Departamento de procesos Alfabetización, que responda definidos 2) Definir los procesos al logro de las metas del plan. administrativos financieros que X X le competen al Depto.3)Proyectos/ 1) Elaborar y gestionarpropuestas de Convenios proyectos de fortalecimientocooperacion Al menos 4 proyectos/ establecidos/ del Plan Nacional deformuladas y propuestas de cooperación X X x x x x x x x x cartas Alfabetización, a nivel nacionalgestionadas a nivel aprobados durante el año compromiso e internacional (inlcluye IPLAC/nacional e OEI)internacional 1) Identificar las instituciones que desarrollan acciones de X X x x x x alfabetización en las diferentes comunidades 2) Establecimiento de convenios, cartas de entendimiento, normas de X X x x x x x x participación entre el MINED y otros actores del nivel nacional, departamental y municipal.4) Coordinar Establecimiento de al menos 5interinstitucionalment convenios/cartas dee a nivel territorial, Coordinaciones 3) Desarrollar jornadas de entendimiento con diferentesbajo el liderazgo del realizadas trabajo con las diferentes intancias a nivel nacional, X X x x xMinisterio de instituciones u organizaciones departamental y municipalEducación afines. X X x 4) Establecer zonas estratégicas para el desarrollo de las acciones del plan.
    • 2) Desarrollar de jornadas informativas con las diferentes empresarios/as para el X X X X X X establecimiento del tipo de apoyo para la ejecución del plan. 1) Revisar el anteproyecto de 5) Seguimiento al X Aportar a Ley de Propuesta de Ley que ya está en la Asamblea. anteproyecto de Ley Alfabetización. cambios a la ley de Alfabetización 2) Aportar para la discusión x cuando se solicite. 6) Asegurar el acompañamiento a los círculos de 1) Coordinar con las alfabetización por El resguardo de instituciones responsables de parte de las Establecer convenio especifico los materiales y garantizar la seguridad social de instituciones como la con las instancias de seguridad seguridad en los la población, en los diferentes X x x x x x x x x policía nacional civil, la publica al mes de marzo municipios de niveles nacional, fuerza armada para intervención departamental, municipal y garantizar seguridad local. en la población y traslado de materiales.Procesos Educactivos / María Estebana Chévez
    • Material didáctico y Contar con un instrumento Instrumento 1) Elaborar instrumentos para el X Xradial revisado, adecuado y capacitación del diseñado y levantamiento del censo yreadecuado e imreso personal técnico para la socializado socialización con el equipopara el proceso de ejecución del censo de ténico del Departamento decapacitación al población. Alfabetizaciónpersonal nvolurado elel proceso dealfabetización y comoapoyo para suejecución en gruposeducativos; 17742Personas capacitadasente personal técnicodel MINED, personalcontratado para eldesarrollo del PlanNacional deAlfabetización yvoluntarios queapyaran dicho proceso Una Guia meotodológica y Un Material 2) Elaboración de guía cuaderno de trabajo de apoyo didáctico metodológica que oriente el a la matemática para el impreso y radial trabajo del programa programa "Aprendiendo para readecuado "Aprendiendo Para Vivir x x Vivir Mejor" Mejor,el cuaderno de apoyo a la matemática y cuadernos 4 y 5 del PAEBA
    • Capacitación de 32 tecnicos/as Círculo de 3)Capacitar al personal técnicodel nivel central y Alfabetización del departamento dedepartamental, 14 funcionando Alfabetización, equipo decoordinadores adecuadamente promoción y facilitadores/as,departamentales, 422 sobre el proceso depromotores/as y 15,000 alfabetización y método “yo sifacilitadores/as capacitados puedo”" Aprendiendo para vivircon los fundamentos del y y uso de los cuaderno 4 y 5 delMetodo Yo Sí Puedo y otros PAEBA.temas necesarios para la nueva x x x x x x xestrategia deores/as y 137promotores para continuidadeducativa 2,200 facilitadores/as y capacitados en el uso demateriales del PAEBA parasegundo y tercer nivel y otrostemas necesarios para la nuevaestrategia de alfabetización. 4) planificar y ejecutar X X X x x x x x consultoría para la elaboración de la política de alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas, diagnostico de necesidades educativas básicas, readecuación curricular de alfabetización y educación básica, habilitación laboral, pueblos originarios y necesidades educativas especiales y elaboración e materiales educativos.
    • X X X X X X X X X X 5)Revisión de malla curricular de otros métodos de Utilización de al menos 2 alfabetización utilizados para métodos en el proceso de Revisiónde alfabetizar por otras alfabetización y educación Métodos. instituciones, para acreditar y básica de ersnas jóvenes y certificar los aprendizajes de las adultas. personas alfabetizadas con dichos métodos. X X X X X X X X X Instrumento Contar con un intrumento para para la 6)Elaborar instrumentos a la evaluación de aprendizaje evaluación y decuados al desarroollo de adecuados al nuevo método. para los nuevs metodologías utizadas en Un documento que oriente el procesos de ala lfabetización y educación proceso de acreditación y certficaciób y básica de personas jóvenes y certificación de los acreditación de adultas. aprendizajes. los aprendizajes, diseñadose Asistencia Técnica/Magdalena de Velásquez 1)Identificar líderes y lideresas a X X X X X X X X X X X nivel nacional, departamental, municipal y comunitario que Integrado y funcionando faciliten la ejecución del durante el año la Comisión programa. 1)Identificación de Nacional, las comisiones Número de actores claves en el X X X X X X X X X X X departamentales, municipales líderes y liderzas nivel nacional, y comunitarias, con identificados y 2)Coordinar con las estructuras departamental, participación activa de activos en cada organizativas a nivel nacional, municipal y departamental y municipal con diferentes actores/ instancias, nivel comunitario ONGs, y OGs, que ejercen organismos, para el desarrollo del PNA liderazgo para la ejecución efectiva de programa nacional de alfabetización
    • X X x x x x x 1)Establecimiento de jornadas de trabajo con personal de directoras coordinadoras del servicio social estudiantil de 2)Conformación de cada centro educativo y la Contar con un censo debrigadas estudiantiles persona representante del población analfabeta por Datos de y de maestros y MINED a nivel local. comunidad de acuerdo a los poblacion maestras para el municipios que se vayan analfabeta a levantamiento y 2)Identificar la población X X X X X X atendiendo de acuerdo a la atender porverificación de censos estudiantil y maestras y priorización a partir del mes de municipiodel analfabetismo en maestros que puedan marzo los municipios conformar las brigadas. X X X X X X 3)Conformar las brigadas estudiantiles para el levantamiento del censo. X 1)Coordinar con directores y directoras, rectores y rectoras de las instituciones educativas que participaran en la ejecución de los grupos educativos. X X 2)Realizar jornadas informativas para los jóvenes interesados en participar como Contar con el apoyo de 14, 286 Personas alfabetizadores/as 3)Integración de alfabetizadores/as volunatrias facilitadoras voluntarios/as de las diferentesjóvenes y estudiantes para la alfabetizacion (primer voluntarias instituciones educativas de secundaria y nivel) inscritas involucradas. universitarios, como facilitadores y X X X X X X X X X facilitadoras de los 3)Desarrollar jornadas de círculos de inscripción de los alfabetización alfabetizadores/as voluntarios/as.
    • facilitadores y facilitadoras de los círculos de alfabetización x x x x x x 4)Entrega de material educativo por cada grupo educativos x x x x x x x Atención a 100,000 personas 100,000 jóvenes y adultas en el proceso 5)Desarrollo de los circulos de personas de primer nivel de alfabetización atendidas alfabetizaciòn X X X X X X 4) Facilitar el proceso Atención a 65,000 personas Número de 1) Organización y de continuidad jóvenes y adultas en el proceso círculos funcionamiento de los círculos educativa a la de continuidad educativa. funcionando de continuidad educativa.población identificada. X X X 1) Diseñar el plan con sus respectivos instrumentos, socializarlo y capacitar a las personas que lo ejecutarán X X X X X X X 2) Ejecutar el plan de5)Elaborar y ejecutar el monitoreo, seguimiento y plan de monitoreo, Contar a mediados del mes de evaluación, por medio de seguimiento y marzo con un plan de visitas de monitoreo, evaluación que seguimiento y evaluacción de Plan diseñado y acompañamiento y supervisión evidenciae los todo el proceso a nivel ejecutado a los círculos de alfabetización y resultados de la departamental, municipal y su continuidad de manera implementación del comunitario sistemática. PNA
    • evidenciae los todo el proceso a nivel ejecutado resultados de la departamental, municipal y implementación del comunitario PNA X X X X X X X X X 3)Sistematizar las experiencias pedagógicas relevantes y exitosas como resultados del seguimiento al final de cada fase. X 1)Ejecutar y validar el programa y sus materiales de apoyo. Programa para petrsona con Program validado al mes de Programa X X X X Xcapacidades especiales agosto aplicado validado 2)Dar asistencia técnica al funcionamiento del programaCoordinación de Interinstitucional e Información/ María Elena Franco de Castellanos 1) Definir el perfil de las instituciones y las personas que la conformaran con sus X respectivas funciones. Acuerdos de las Comisiones conformadas A fimales del mes de agosto, se cuenta con una Comisión Nacional de Alfabetización 14 Comisiones1) Comisiones de Departamentales deAlfabetización Alfabetización
    • X 2)Identificar las instituciones y organismos de la sociedad civil, Acuerdos de las con sus respectivos Comisiones representantes. conformadas A fimales del mes de agosto, se cuenta con una Comisión Nacional de Alfabetización X X X 14 Comisiones1) Comisiones de Departamentales deAlfabetización Alfabetización 3) Organizar las Comisiones defuncionando 66 Comisiones Municipales de Alfabetización. Alfabetización y Comisiones Comunitarias de Alfabetización conformadas y funcionado . X X X 4) Socializar el PNA en las diferentes Comisiones X X X X X X X X 5)Establecer un cronograma de Cronograma de actividades por comisión y actividades de ejecutar el plan. apoyo al PNA por parte de las X X X X comisiones 6)Registrar matricula X X 1) Identificar las instituciones u organizaciones que apoyan las acciones de alfabetización.Consolidar apoyos de Contar con el apoyo de alOrganizaciones menos el70% de organismos Apoyosnacionales e nacionales e internacionles en obtenidosinternacionales la ejecución del PNA.
    • Consolidar apoyos de Contar con el apoyo de al X X X X X X X X X XOrganizaciones menos el70% de organismos Apoyosnacionales e nacionales e internacionles en obtenidos 2)Planificar jornadas y gestionarinternacionales la ejecución del PNA. la continuidad de los apoyos con organismos nacionales e internacionales que fortalezcan el proceso de alfabetización. X X 1)Establecer mecanismos de Coordinación coordinación con institucionesestratégica con cooperantes Contar con el apoyo de alorganismos o menos el 80% de instituciones Apoyosinstancias que ya estén X X X X X X cooperantes en la ejecución obtenidosdesarrollando acciones 2)Mantener reuniones del PNA. de alfabetización en periódicas con institucioneslas comunidades. cooperantes. 1)Procesar la información X recolectadaPoblación analfabeta yde continuidad X Xeducativa identificada Procesar la información Poblacionesincluyendo personas recolectada a mas tardar al identificadascon vcapacides mes de mayo. 2)Elaborar informeespeciales y depueblos originarios. 1)Coordinar con el INSAFORP el X Contar con al menos 6 desarrollo de cursos en los queObtener apoyo del programas de habilitación pueda participar la poblaciónINSAFORP en materia Apoyo obtenido laboral que desarrolla el egresada de los círculos dede habilitación laboral INSAFORP. alfabetización, flexibilizando los requisitos para su ingreso.
    • X X Plan de 1)Planificar el diseño de la campaña campaña de sensibilización y diseñado divulgación. 2)Coordinar con universidades X X X X Se han realizado al menos Apoyo obtenido el apoyo de personal docente y cuatro reuniones de por algunas estudiantes de la carrera de coordinación con medios de instituciones Comunicaciones para el diseñoCampaña de de la campaña. comunicación para obtenersensibilización y 3)Coordinar reuniones de apoyo en la ejecución de la X X X X X X Xdivulgación diseñada. sensibilización y divulgación con campaña de sensibilización y divulgación a finales del mes Apoyo obtenido representantes de medios de de junio por algunos comunicación: ASDER, GRUPO medios MEGAVISIÓN, LA PRENSA GRÁFICA, EL DIARIO DE HOY, AGAPE entre otros. 4)Coordinar reuniones de X X X X sensibilización con Apoyo obtenido representantes de empresas por empresarios diseñadoras gráficas y de impresión (revisar si el MINED ya tiene convenios con algunas)Promover el 1)Revisar la existencia de X X X Xestablecimiento de convenios vigentes con mediosconvenios y de comunicación para incluir decoordinaciones con los manera gratuita el tema de Se han firmado al menos dos alfabetización en dichosmedios de conveniso con medios de convenios.comunicación Convenios 2)Establecer convenios con: comunicación para el apoyo a X X X X X X X X X X Xnacionales y locales del revisados y ARPAS, ASDER, GRUPO la ejecución de la campaña desector privado y reajustados MEGAVISION, AGAPE y otros sensibilización y divulgación aalternativo con el medios de comunicación para finales del mes de junioobjetivo de tener que transmitan de maneramayor cobertura y gratuita la campaña radial dedisminuir los costos alfabetización en sus radiospara este rubro locales.
    • 1)Identificar y gestionar el X X apoyo con universidades que cuentan con la carrera de Diseño Grafico. 2)Coordinar con las X X universidades identificadas, elMateriales diversos apoyo de personal docente y Se cuenta con al menos unapara la motivación en Apoyos estudiantes de la carrera de institución educativa quela ejecución de obtenidos en el Diseño Gráfico para el diseño de apoya el diseño decampaña de diseño de materiales publicitarios (hojas materialespara la campaña asensibilización y materiales volantes, trípticos, banners, mas tardar a finales de abrildivulgación diseñados. vallas publicitarias, stickers, spot radiales y televisivos, camisetas, gorras y cantimploras). 3)Coordinar el diseño y X X contenido de spot televisivos, cuñas radiales y anuncios en la prensa escrita. X X 1)Realizar reuniones de coordinación con los diferentes Contar con 14,286 actores a nivel nacional, alfabetizadores/as departamental, municipal y voluntarioas para la local.Campaña de alfabtización, con 100.000 Campaña 2)Desarrollar la campaña desensibilización y personas analfabetas inscritas X X X X X X X X X X desarrollada sensibilización con ladivulgación ejecutada. en los circulos de alfabetización y 65,000 participación de diferentes incritas en continuidad actores a nivel departamental, educativa. municipal y local.( líderes y liderezas, autoridades municipales, religiosas, "Yo sí puedo" (Cartilla educativas, entre otras.) cuaderno y guía), 35,000 1)Levantamiento de artes y X X X X X X X X cuadernos No. 4 y 32,000 No.5 revisión técnicaMateriales curriculares y, 70,000 juegos ejemplares de X X X X X X X X X Xreproducidos continuidad educativa 2)Reproducción y distribución ( cuadernos y guía me del material todólogica.) ,paquete didactico(cuaderno
    • 1)Definir normas de X X funcionamiento del sistema informático adquisicion deInformación equipo Registrar el 100% de la X X X X X X X X X X Xestadistica de la 2)Capacitar y dar asistencia población participante del Poblaciónpoblación alfabetizada técnica para el funcionamiento proceso de alfabetización y registraday de continuidad y manejo del sistema. continuidad educativaeducativa actualizada 3)Generar reportes de acuerdo X X X X X X X X X X a requerimientos 4)Revisar y comprobar datos X X X X X X X X X X registrados en el sistema.
    • N OPERATIVO ANUAL 2010ÓN NACIONAL DE EDUCACIÓNROGRAMAS COMPLEMENTARIOS reparen con un currículo pertinente a niños, jóvenes y adultos para participar en el desarrollo de una sociedad dinamizada por el conocimiento justa, solidaria, equitativa yuimiento a la Calidad, la Gerencia de Programas Complementarios.rículo pertinente y aprendizajes significativos. capacitación y Fuente de Financiamiento Funcionario y Medios de Sin luego… ; Donaciones Otras fuentes (fideicomiso, Unidad Verificación GOES financiamiento Organizar Monto Donante Préstamo) responsable sedes; Gerente de programas complementari Acuerdo o Fondo Jefatura os Disposición Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 recurrente Alfabetización Jefatura Plan de trabajo Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 Fondo recurrente Alfabetización Agenda de Jefatura reuniones Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 Fondo recurrente Alfabetización
    • Jefatura Alfabetización yorganigrama Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 Fondo recurrente Gerente de Programas Complementarios Jefaturaperfil defunciones Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 Fondo recurrente Alfabetización y Oscar GaleasProyecto Jefatura/propuestas Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetizaciónaprobadas Jefatura de Alfabetización, CAT,Listado de Direccionesorganismos Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales y Equipos de promoción Jefatura deCartas Alfabetización,compromiso/co Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Programasnvenios Complementarios y Oscar GaleasAgendas de Departamento dereuniones Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización Jefatura deDocumento con Alfabetización ymunicipios Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Programasidentificados Complementarios
    • Gerente deCartas Programascompromiso/co Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Complementarios ynvenios Jefatura de Alfabetización DepartamentoDocumento con Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización obervaciones Departamento Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización Gerente de Programas Convenio firmado Fondo recurrente $0.00 N/A $0.00 $0.00 Complementarios y Jefatura de Alfabetización
    • Instrumentoselaborados Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPEDocumento conorientaciones Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE
    • tecnicos/asListas deasistencia $738,400.00 CPE/CTA departamental esDocumentoselaborados $0.00 N/A $0.00 $50,000.00 CPE
    • Ayudasmemorias Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPEInstrumentoselaborados Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE CAT y EquiposActa de departamentales yconstitucion de Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 equipos decomisiones promoción Jefatura de Alfabetización, CAT,Ayuda Reuniones de Direccionesmemorias de Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales, coordinaciónreuniones de actividades Equipos de promoción y CII
    • Documento de CAT y Direcciones Reuniones deCenso por Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales trabajomunicipio de EducaciónListado departicipantes en CAT y Direcciones Reuniones deel Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales trabajolevantamiento de Educacióndel censoagendas de CAT y Direcciones Reuniones detrabajo y Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales trabajoacuerdos de Educación CAT y Direcciones Reuniones deAyuda memoria Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales trabajo de Educación CAT y DireccionesAgendas Reunionesdesarrolladas Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentales informativas de Educación Lista de CAT, Direccionesalfabetizadores/ Departamentales Jormadas de as Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 de Educación y trabajo Equipos de promoción
    • CAT, DireccionesNota de Departamentalescomprobante de Coordinaciónentrega de $0.00 N/A $0.00 $0.00 de Educación y de logística Equipos demateriales promociónLibros deregistros yreportes $1,086,600.00 $1,730,171.40estadísticos Registro de la 0 N/A 0 $3,104,659.50 Departamento de Reuniones de matricula al Alfabetización coordinación sistema de informáticoDocumento de Jormadas de deplan, listas de Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CATC capacitaciónasistencia Coordinar CATC , visitas deInformes de Departamentales y acompañamienseguimiento Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $117,600.00 Equipo de to y Promotores supervisión de los círculos.
    • CATC ,Docuemento de Departamentales y Reuniones desistematización Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo de trabajo Promotores. CATC , CPE,intrumentos de Departamentales, Reuniones devalidadción Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo de trabajo Promotores. CATC , Reuniones de Departamentales y coordinaciónInformes Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo de con Educación Promotores. Inclusiva Reuniones de trabajo Perfil y funciones Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII y jefatura
    • trabajo Cuadro de instituciones Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Actas de conformación Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Presentación Listas de Jefatura del PNA asistencia Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 AlfabetizaciónCronograma de actividades Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIReportes dematricula Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIDirectorio deinstituciones Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIcoorperantes
    • ReunionesCuadro de informativasmetas enviadas conpor los Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Organismopsorganismos nacionales e internacionalesAgendas,correos Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIAyudas Jefatura de Reuniones dememorias Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización y CII coordinación Reportes estadísticos Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Reuniones deDocumento de trabajo coninforme Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII técnicos .Deptales. Reuniones informativas y CPE CAT deProgramas Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamento de coordinación Alfabetización. con el INSAFORP
    • Gerente Programas Complementarios, reuniones de Jefatura de trabajo con laPlan Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización, CII y Dirección de Dirección de Comunicacione comunicaciones del s MINED Gerente Programas Complementarios, Reuniones deAgendas Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de coordinación Alfabetización y CII Gerente ProgramasAgendas y Complementarios, Reuniones deayudas Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de coordinaciónmemorias Alfabetización y CII Jefatura de Reuniones de Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización y CII coordinación Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Reuniones de trabajo con el Convenios Depto. Jurídico firmados y D. de Gerente Programas Comunicacione Complementarios, s Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de Alfabetización y CII
    • Nómina deinstituciones Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIidentificadas reuniones de Gerente ProgramasAgendas y coordinación Complementarios,ayudas Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de con lasmemorias diferentes Alfabetización y CII instanciasMateriales Jefatura dediseñados Fondos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización y CII Gerente Programas Complementarios,Agendas y Jefatura deayudas Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización, CII ymemorias Dirección de Reuniones de Comunicaciones coordinación Inscripciones con las Gerente Programas diferentes Complementarios, instancias Jefatura de $400,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Alfabetización, CII y Dirección de Comunicaciones.POA $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII y CPE CoordinarEjemplares distribución dereproducidos $200,000.00 $0.00 N/A $0.00 $969,400.00 CII materiales con D. Deptales.
    • Documentoconteniendonormas y $0.00 N/A $0.00 $28,491.40 CIIequipoListas deasistencia $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Reuniones de trabajo con técnicosReportes CII departamental esInformes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII 22,825,030.18 #REF! $30,766,297. #REF! 15 #REF! #REF! $1,653,112.1 5 #REF! #REF! #REF! #REF! $655,000.00 #REF!total #REF! #REF! #REF!
    • % de avance Observaciones Se ha elaborado acuerdo, está pendiente confirmar las personas que 70% conformará la Comisión 100% 100% Se ha presentado PNA a DNGD…….
    • Se tiene definida la estructura y su organigrama y funciones, aún en 80% proceso de validacion Se esta conociendo los procesos admnistrativos que le competen al departamento y las normativas que50% Oscar corresponden asumir Se han elaborado dos proyectos uno para el BID (No se tramitó por decisión del despacho) y otro para Luxemburgo 30% (en proceso de gestión) Ya se han identificado los organismos nacionales, internacionales, universidades, iglesias con quienes se podrian coordinar acciones de 50% alfabetizacion en algunos municipios Esta actividad se iniciará de mayo en 0% adelante. Se han sostenido reuniones con lagunas institucuines interesadas en apoyar la implementación del PNA y está procesado la información donde algunas instituciones han manisfestado su interés en apoyar con algunas acciones a fin de programar reuniones 35% de trabajo. Ya se definieorn las zonas estrategicas como propuestas para trabajar, pendiente definición a partir de la coordinaicón con las direcciones 70% departamentales.
    • Esta actividad se iniciará de mayo en0% adelante.100% Se trabajaron las obervaciones y se100% enviaron la DNE Esta actividad se iniciará de abril en0% adelante.
    • 100%100%
    • 0% Está proyectada para marzo10% ya se tienen los términos e referencia en su primera versión.
    • esta actividad depende delrequerimiento de las otras insttituciones. 0% Está proyectada para marzo 10% A través de la coordinaicón con las ONGs, Iglesias, se esta recogiendo información 30% se estan desarrollando el proceso de coordinación
    • 10%0% Está proyectada para marzo0% Está proyectada para marzo5%0% Está proyectada para marzo0% Está proyectada para marzo
    • 0% Está proyectada para marzo0% Está proyectada para abril0% Está proyectada para mayo30% Se estan elaborando los instrumentos0% Está proyectada para junio
    • 0% Está proyectada para abril 0% Está proyectada para abril 0% Está proyectada para abril% de avance Observaciones 100%
    • A esta coordinación solo le corresponde la conformación de la Comisión Nacional. El 25% le corresponde a lo realizado para la conformación de la CNA. Le corresponde las confromación de las demas comisiones a la25% Coordinación de Asistencia Tecnica. Esta actividad se iniciará de abril en adelante. Para la comformación de las comisiones departamentales, municipales se requiere la contratación de los Coordinadores Departamentales0% y los promotores.0% Depende de la actividad anterior0% Está proyectada para abril Esta actividad se realizará durante el año y depende directamente de la instituciones que implementan las acciones de alfabetización, es a solicitud de ellos que que se apertura el1% sistema para la matricula.80%
    • Se ha establecido comunicación con estas instituciones para solicitarles las metas en cuanto alfabetización y continuidad educativa que tienen20% proyectadas para el 2010. De las instituciones identificadas ya se estan estabelciendo mecanismos de50% comunicación y reuniones30%0% Está proyectada para abril0% Está proyectada para abril Debido ala experiencia del INSAFORP con EDUCAME, se ha acordado que se le solicitará la lista de Centros colaboradores y los programas de habilitación laboral. Se proyecta para0% abril.
    • 100% Esta actividad se iniciará de abril en0% adelante.10%5%10% Se tienen proyectadas para la segunda semana de abril cuatro reuniones con10% los diretenste medios de comunicación.
    • Esta actividad se iniciará de mayo en0% adelante. Esta actividad se iniciará de mayo en0% adelante.10%25% Para realizar esta actividad se requiere la contración de los coordinadores0% departamentales y los promotores. No se ha definido la versión fina de uno25% de los documentos Depende de la actividad anterior que0% está en revisión
    • 10%10%5%5%
    • PLAN OPERATIVO ANUAL 2010 DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN GERENCIA DE PROGRAMAS COMPLEMENTARIOSObjetivo General: Desarrollar actividades relacionadas con los procesos pedagógicos, administrativos, evaluativos y proyectos complementarios que preparen con un currículosociedad dinamizada por el conocimiento justa, solidaria, equitativa y democrática”, la DNE se ha estructurado en cuatro Gerencias: la Gerencia de Gestión Pedagógica, la GerenGerencia de Programas Complementarios.Línea Estratégica: A. Equidad en el acceso y permanencia en el sistema educativo; B. Formación permanente para la población joven y adulta; yIndicador Plan de Gobierno: Indicador Período Medios de Resultados Esperados Meta Actividad de Producto Verificación E F M A M J J A S O N DDEPARTAMENTO DE MODALIDADES FLEXIBLES/ ING. WILFREDO ALEXANDER GRANADOS PAZCoordinación de Servicios Educativos/Lic. Magdalena del Carmen Lucero1. Proveer servicios educativos a 15,791 Número de 1) Asignación de X X X X X X X X X X X X Informes62,053 jóvenes y adultos con cupos 15,791 cupossobreedad que están dentro y/o escolares de arrastrefuera del sistema educativo, a IPS para queatendidos mediante las atiendan a jóvenesmodalidades flexibles y procesos en Educacióneducativos para educación para la Acelerada yvida y el trabajo. Semipresencial. 11,120 Número de 2) Asignación de X X X X X X X X X X X X Informes cupos 11,620 cupos escolares nuevos con IPS y Centros Oficiales para que atiendan a jóvenes en las modalidades de Acelerada y Semipresencial.
    • 2,196 Número de 3) Asignación de X X X X X X X X X X X X Informes cupos 2,186 cupos escolares de Semipresencial atendidos con Centros Educativos Católicos (FMA y Hnos. Maristas)16,000 Número de 4) Atención de X X X X X X X X X X X X SIRAI y estudiantes 16,000 estudiantes cuadros de de educación a nota distancia.9,000 Número de 5)- Atención de X X X X X X X X X X X SIRAI y estudiantes 9,000 estudiantes de cuadros de educación nocturna. nota20,000 Número de 6) Graduar a 20,000 X X X X X X SIRAI estudiantes estudiantes como bachilleres generales del Instituto de Modalidades Flexibles. 15 Asignaturas 7) Virtualizar las X X X X X X X X Informes virtualizadas asignaturas básicas de tercer ciclo de educación básica. 1 Instituto 8) Atención y apoyo X X X X X X X X X X X X Informes atendido para el funcionamiento del Instituto Nacional de Educación A Distancia- INED de San Juan Nonualco.56,000 Paquete de 9) Impresión de X X X X X X X X X Actas de materiales nuevos materiales recepción impresos educativos de las Modalidades Flexibles de 7º, 1º y 2º, y guía del estudiante.
    • 60,000 Paquetes 10) Impresión de X X X X X X X Actas de de módulos de 8º y 9º, recepción materiales guías impresos metodológicas para el docente y cuadernillos de evaluación del estudiante, como complemento de los materiales impresos de la actividad 9. 300 Docentes 11) Certificación y X X X X X X X X X X Informes certificados y recertificación de recertificado 300 Docentes s Tutores de las modalidades flexibles de educación. 300 Docentes 12) Actualización de X X X X X X informes tutores 300 docentes tutores actualizados en la modalidad virtual. 500 Proyecto 13) Continuación del X X X X X X X X X X Informes piloto piloto del Proyecto Modalidades Flexibles para la Educación Secundaria en Centro América del ATN/SF-10771-RG., con 500 estudiantes en 4 sedes.
    • Actualizació Documento 14) Revisión, X X X X X X Documento n de Normas revisado y validación e Actualizado Técnicas de actualizado implementación de Control las Normas Técnicas Interno de Control Interno Subtotal Coordinación de Servicios EducativosCoordinación de Registro e Información/Ing. Gustavo Adolfo Solórzano Echeverría1. Proveer servicios educativos a 56,564 Registro y 15) Registro y X X X X X X X X X X X X SIRAI62,053 jóvenes y adultos con validación de validación desobreedad que están dentro y/o matrícula matrícula oficial defuera del sistema educativo, 31,564 estudiantesatendidos mediante las de Semipresencial,modalidades flexibles y procesos acelerada y virtual,educativos para educación para la 16,000 estudiantesvida y el trabajo. de distancia, 9,000 estudiantes de nocturna en los niveles de tercer ciclo y bachillerato. 60,564 Certificados 16)Elaboración de X X X X X X X X X X X X SIRAI/Cuadr elaborados certificados para los os de notas estudiantes de tercer ciclo y media de todas las modalidades del Instituto. 20,000 Títulos 17) Legalización e X X X X X X X X X X X X SIRAI impresos y impresión de 20,000 legalizados títulos de bachiller general.
    • 517 Control de 18) Digitación y X X X X X X X X X X X X Informes calidad del control de calidad registro del registro académico académico de todas de todas las las sedes: validación sedes de matrícula, certificación de notas y legalización de títulos. 5,000 Utilización 19) Uso del hosting X X X X X X X X X X X X Informes del hosting para la conectividad de la educación virtual. Actualizació Documento 20) Revisión, X X X X X X Documento n de Normas revisado y validación e Actualizado Técnicas de actualizado implementación de Control las Normas Técnicas Interno de Control Interno Subtotal Coordinación de Registro e InformaciónCoordinación de Evaluación y Seguimiento/Lic. Marta Elia Cabrera de Guevara1. Proveer servicios educativos a 35,000 Estudiantes 21) Administración X X X X X X X X X X X X Informes62,053 jóvenes y adultos con certificados del proceso desobreedad que están dentro y/o en sus Certificación defuera del sistema educativo, respectivas Competencias de losatendidos mediante las competencia estudiantes delmodalidades flexibles y procesos s Instituto EDÚCAMEeducativos para educación para la (Prueba Externa) avida y el trabajo. 35,000 estudiantes. 20,000 Estudiantes 22) Aplicación de X X X X X X X X X X X X Informes que aplican PAES a 20,000 a la PAES estudiantes del Instituto en todas sus modalidades. 5,000 Estudiantes 23) Aplicación de X X X X X X X X X X X X Sistema de que aplican 5,000 Pruebas de suficiencia la prueba de Suficiencia para Suficiencia jóvenes y adultos que están fuera del sistema educativo.
    • De acuerdo Estudiantes 24) Tutoría para X X X X X X X X X X X X Informes a demanda con tutoría PAES de PAES estudiantes aprobados con Prueba de Suficiencia. 517 Sedes 25) Seguimiento y X X X X X X X X X X X X Informes monitoreada Monitoreo a las s sedes del Instituto de Modalidades Flexibles de Educación. 1 Instituto 26) Funcionamiento X X X X X X X X X X X X POA - funcionando y operación del sistema Instituto de SIAP Modalidades Flexibles Actualizació Documento 27). Revisión, X X X X X X Documento n de Normas revisado y validación e Actualizado Técnicas de actualizado implementación de Control las Normas Técnicas Interno de Control Interno Subtotal Coordinación de Evaluación y SeguimientoCoordinación de Educación para la Vida y el Trabajo/ Lic. Mauricio Romero Choto1. Proveer servicios educativos a 2,800 Cupos 28) Asignación de X X X X X X X X X X Informes62,053 jóvenes y adultos con asignados 2,800 cupossobreedad que están dentro y/o escolares enfuera del sistema educativo, educación virtual.atendidos mediante las ITCAmodalidades flexibles y procesoseducativos para educación para lavida y el trabajo.
    • 3,000 Jóvenes y 29) Atención de X X X X X X X X X Informes adultos 3,000 jóvenes y diplomados adultos en diplomados vocacionales. 500 Jóvenes y 30) Atención de X X X X X X X X X Informes adultos 500 jóvenes y trabajando adultos trabajadores dentro de sus empresas productivas. 1096 Número de 31) Asignación de X X X X X X X X X Informes cupos 1096 cupos de cursos modulares técnico vocacionales al ITR. 550 Número de 32) Asignación de X X X X X X X X X cupos 550 cupos de cursos modulares técnico vocacionales al Instituto Jesús Obrero. 1 Proyecto 33) Proyecto BID de X X X X X X X X X X X X Informes ejecutado fortalecimiento de las modalidades Actualizació Documento 34) Revisión, X X X X X X Documento n de Normas revisado y validación e Actualizado Técnicas de actualizado implementación de Control las Normas Técnicas Interno de Control Interno Subtotal Coordinación de Educación para la Vida y el Trabajo SUBTOTAL DEPARTAMENTO DE MODALIDADES FLEXIBLESDepartamento Alimentación y Salud Escolar/Lic. Ana Marta NajarroCoordinación Gestión de Procesos y Operaciones/ Ing. Leonardo Quiroa
    • 1) Contribuir con la mejora del 1) 1,300,000 1) Compra de X X X X X X X X X X X X Informesestado nutricional del Proporcionar estudiantes Alimentos: arroz, trimestralesestudiantado para propiciar un refrigerio beneficiados frijol, aceite, azúcar, de ejecuciónmejores condiciones de diario a los leche y bebida realizado poraprendizaje estudiantes fortificada, para ser PMA de 4,900 distribuidos a 4,900 centros centros educativos educativos beneficiarios. del sector público desde parvularia hasta noveno grado, como parte del Programa de Alimentación Escolar, en el área rural y la ampliación en el área urbana. 2) Distribución de X X X X X X X X X Ordenes de Alimentos para 120 Entrega de días de consumo a alimentos, centros educativos firmadas de beneficiarios y recibido por centros de bienestar los centros infantil del ISNA educativos, o informe de ejecución. 3) Atención a X X X X X X X X X X X X Informes Comunidades periódicos Solidarias Urbanas y de acciones Rurales ejecutadas
    • 4) Compra de X X X X X X Facturas deUtensilios de cocina compra(olla, cacerola,sartén, cucharón,cuchillo, tabla depicar y arrocera)para centroseducativosbeneficiarios delprograma. (1650centros educativos =33% de la poblacióntotal)5) Compra de X X X X X X Facturas deVajillas (taza, plato y compracuchara) paraestudiantes de loscentros educativosbeneficiarios.(350,000 estudiantes= 25% de lapoblación total)6) Compra de X X X X X X Facturas dedelantales y gorros comprapara personas quecolaboran con lapreparación delrefrigerio. (1650centros educativos =33% de la poblacióntotal)
    • 7) Diseñar y ejecutar X X X X X X Informe Final un piloto de introducción y validación de nuevos productos en las 3 zonas del país2) 3 Proyectos 1) Seguimiento al X X X X X X X X X X X Listados deImplementar implementad proyecto "Turbo asistencia deproyectos y os cocinas para el participantesactividades Programa dede apoyo al Alimentación Escolarprograma de MINED - Fase I -alimentación Año 2010"escolar. 2) Implementación X X X X X X X X Informes de de Huertos ejecución Escolares en centros educativos.
    • 3) Seguimiento al X X X X X X X X X Informes de Proyecto "Sonrisas ejecución Brillantes, Futuros Brillantes" en los departamentos de Ahuachapán, Sonsonate, San Vicente, La Paz, San Miguel, Cabañas y La Libertad. 4) Ejecución de X X X X X X X X Participación campañas de salud en eventos preventiva (Dengue, Mal de Chagas, Rotavirus, H1N1 entre otros y Celebración del día mundial de la alimentación. 5) Administración de X X X X X X X X X X X X Informes Recursos y trimestrales asistencia técnica al de ejecución programa de realizado por alimentación escolar. PMA Subtotal Coordinación Gestión de Procesos y OperacionesCoordinación Educación en Salud, Alimentación y Nutrición/
    • 3) Fortalecer 50% de los 1) Capacitaciones a X X X X X X X X X X X X Listados dela ejecución centros miembros de la asistencia dedel escolares comunidad participantesPrograma de capacitados educativa de losAlimentación centros escolaresEscolar participantes por elmediante la Programa deelaboración Alimentación Escolarde y Salud Escolar.materialeseducativos ycapacitaciones sobreseguridadalimentaria ynutrición,hábitoshigiénicos,manipulación,almacenamiento ypreparaciónde alimentosyadministración delprograma. 2) Rediseño y X X X X Comprobant Reproducción del e de Ingreso Manual de Tiendas de Escolares materiales a bodegas 3) Rediseño y X X X X Comprobant Reproducción de e de Ingreso Recetario del de programa. materiales a bodegas
    • 4) Rediseño y X X X X Comprobant Reproducción de e de Ingreso Guía Didáctica sobre de Educación en materiales a Nutrición. bodegas Subtotal Coordinación Educación en Salud, Alimentación y NutriciónCoordinación Asistencia Técnica y Monitoreo/ 4) Dar 50% de los 1) Asistencia X X X X X X X X X X X X Informes seguimiento, centros técnica y mensuales monitoreo y escolares seguimiento a de visitas a asistencia visitados centros educativos. campo técnica a los centros educativos beneficiarios , con el propósito de retroalimenta r y fortalecer su ejecución. 2) Monitoreo y X X X X X X X X X Informe Final Evaluación del de Programa en los proveedora centros educativos. de servicio contratada 3) Realización de X X X X X X Listados de dos talleres de asistencia de retroalimentación participantes con técnicos de apoyo al programa de alimentación y salud escolar de los niveles departamental y central.
    • Actualizació Documento 3) Revisión, X X X X X X Documento n de Normas revisado y validación e Actualizado Técnicas de actualizado implementación de Control las Normas Técnicas Interno de Control Interno Subtotal de Coordinación Asistencia Técnica y Monitoreo/ Subtotal Departamento de Alimentación y Salud EscolarDEPARTAMENTO DE ALFABETIZACIÓN/LIC. MARÍA ANGÉLICA PANIAGUA FUENTESDisminuir el analfabetismo de la 1) Contar Un acuerdo 1) Elaboración de X X Acuerdo opoblación mayor de 15 años, con un Presidencial propuesta y su Disposicióndesde un enfoque de desarrollo acuerdo o legalizaciónpersonal, inclusivo, de equidad, ejecutivo o Disposiciónflexibilidad y de calidad. (Nuevo ministerial Ministerialresultado) que convoque a la participación de toda la población en el desarrollo del plan.2) Plan, estructurado y procesos 1) Un plan Plan de 1) Diseño del plan X Plan detécnico- administrativos definidos de trabajo trabajo de trabajo trabajoy funcionando del año estructurado definido al mes de 2) Socializar el plan X X Agenda de febrero, con de trabajo con reuniones, base al Plan Direcciones invitaciones Nacional de Departamentales de Alfabetizació Educación y otras n Direcciones Nacionales del MINED
    • 2) Una Un 1) Revisar y X X X X X X X X X X X organigrama nueva Organigrama reorganizar la estructura del estructura del organizativa departament Departamento de del o y Alfabetización. Departament procesos o de definidos. Alfabetizació 2) Definir los X X X X perfil de n, que procesos funciones responda al administrativos logro de las financieros que le metas del competen al plan. Departamento3) Proyectos y propuestas de 1) Al menos Convenios 1) Elaborar y X X X X X X X X X X Proyectocooperación formuladas y 4 proyectos/ establecidos/ gestionar proyectos /propuestasgestionadas a nivel nacional e propuestas cartas de fortalecimiento aprobadasinternacional de compromiso del Plan Nacional de cooperación Alfabetización, a aprobados nivel nacional e durante el internacional año (incluye IPLAC/OEI)4) Coordinar 1)Establecim Coordinacio 1) Identificar las X X X X X X Listado deinterinstitucionalmente a nivel iento de al nes instituciones que organismosterritorial, bajo el liderazgo del menos 5 realizadas desarrollan accionesMinisterio de Educación convenios/ca de alfabetización en rtas de las diferentes entendimient comunidades o con diferentes instancias a nivel nacional, departament al y municipal
    • Promover los servicios de 2) Establecimiento X X X X X X X X Cartas alfabetización y continuidad de convenios, compromiso/educativa a personas jóvenes y cartas de convenios adultas. (sustituir por las dos entendimiento, anteriores) normas de participación entre el MINED y otros actores del nivel nacional, departamental y municipal. 3) Desarrollar X X X X X Agendas de jornadas de trabajo reuniones con las diferentes instituciones u organizaciones afines. 4) Establecer zonas X X X Documento estratégicas para el con desarrollo de las municipios acciones del plan. identificados 5) Desarrollar de X X X X X X Cartas jornadas compromiso/ informativas con las convenios diferentes empresarios/as para el establecimiento del tipo de apoyo para la ejecución del plan.5) Seguimiento al anteproyecto de 1) Aportar a Propuesta 1) Revisar el X DocumentoLey de Alfabetización Ley de de cambios anteproyecto de Ley con Alfabetizació a la ley que ya está en la observacion n. Asamblea. es 2) Aportar para la X discusión cuando se solicite.
    • 6) Asegurar el acompañamiento a 1) El resguardo 1) Coordinar con las X X X X X X X X X X Conveniolos círculos de alfabetización por Establecer de los instituciones firmadoparte de las instituciones como la convenio materiales y responsables depolicía nacional civil, la fuerza especifico seguridad en garantizar laarmada para garantizar seguridad con las los seguridad social deen la población y traslado de instancias de municipios la población, en losmateriales. seguridad de diferentes niveles publica al intervención nacional, mes de abril departamental, municipal y local. Actualizació Documento 3) Revisión, X X X X X X Documento n de Normas revisado y validación e Actualizado Técnicas de actualizado implementación de Control las Normas Técnicas Interno de Control Interno Subtotal Jefatura de AlfabetizaciónCoordinación de Procesos Educativos / María Estebana ChévezMaterial didáctico y radial Contar con Instrumento 1) Elaborar X Xrevisado, readecuado e impreso un diseñado y instrumentos para elpara el proceso de instrumento socializado levantamiento del Instrumentoscapacitación al personal adecuado y censo y socialización elaboradosinvolucrado el proceso de capacitació con el equipo técnicoalfabetización y como apoyo n del del Departamento depara su ejecución en grupos personaleducativos; 17742 Personas técnico Alfabetización 2) Elaborar X X Instrumentoscapacitadas ente personal para la instrumentos para el elaboradostécnico del MINED, personal ejecución levantamiento delcontratado para el desarrollo del censo censodel Plan Nacional de de 3) Capacitar al X X Listas deAlfabetización y voluntarios que población. equipo técnico y de asistenciaapoyaran dicho proceso promoción en el uso de los instrumentos del censo2) Readecuar el material didáctico Una Guía Material 1) Revisar el X X Observacionimpreso y radial que se está metodológi didáctico material didáctico esutilizando con el método “Yo si ca y Un impreso y impreso y radial del realizadaspuedo” (aprendiendo para vivir cuaderno radial programamejor), desarrollado por la Red de de trabajo readecuado Aprendiendo paraRadios Comunitarias (RED de apoyo a Vivir Mejor.ARPAS). la matemática para el programa "Aprendien do para Vivir Mejor"
    • impreso y radial que se está metodológi didácticoutilizando con el método “Yo si ca y Un impreso ypuedo” (aprendiendo para vivir cuaderno radialmejor), desarrollado por la Red de de trabajo readecuadoRadios Comunitarias (RED de apoyo aARPAS). la 2) Elaboración de guía X X Documento matemática metodológica que con para el oriente el trabajo del orientacione programa programa s "Aprendien "Aprendiendo Para do para Vivir Mejor" Vivir Mejor, el cuaderno de apoyo a la matemática y cuadernos 4 y 5 del PAEBA
    • 3) Alfabetizadores/as Capacitación Círculo de 3)Capacitar al X X X X X X X Listas devoluntarios/as para el proceso de de 32 Alfabetizació personal técnico del asistenciaalfabetización y con los y las técnicos/as n departamento defacilitadoras de continuidad del nivel funcionando Alfabetización, equipoeducativa capacitadas central y adecuadamen de promoción y departament te facilitadores/as, al, 14 sobre el proceso de coordinadore alfabetización y s método “yo si departament puedo”" Aprendiendo ales, 422 para vivir y uso de los promotores/a cuaderno 4 y 5 del s y 15,000 PAEBA. facilitadores/ as capacitados con los fundamentos del Método Yo Sí Puedo y otros temas necesarios para la nueva estrategia y 137 promotores para continuidad educativa 2,200 facilitadores/ as y capacitados en el uso de materiales del PAEBA para segundo y tercer nivel y otros temas necesarios para la nueva estrategia de
    • 2) Contar Facilitadores 1) Capacitar al X X X X X X X Listas de con 14 /as personal técnico de asistencia coordinadore atendiendo las DD s/as los círculos Departamentales, departament en los equipo de promoción ales, 255 niveles 2 y 3. y facilitadores/as, promotores/ sobre el proceso de as y 4333 alfabetización y facilitadores/ materiales PAEBA. as y capacitados en el uso de materiales del PAEBA para segundo y tercer nivel y otros temas necesarios para la nueva estrategia de alfabetizació n4) Diseño de política y currículo 1) Contar Política , 1) Revisar X X X Lista dede alfabetización, Educación con una currículo diagnóstico de documentosBásica de Personas Jóvenes y Política y diseñado y necesidades revisadosAdultas y habilitación laboral. currículo materiales educativas diseñado elaborados existentes acorde a las experiencias necesidades existentes para la del país y habilitación laboral. contextualiza Se elimina. do el método Yo si puedo en los tres niveles de alfabetizació n a finales de octubre
    • acorde a lasnecesidadesdel país ycontextualizado el métodoYo si puedo 1) Planificar y X X X X X X X X Documentosen los tres ejecutar consultoría elaboradosniveles de sobre la elaboraciónalfabetizació de la política den a finales alfabetización yde octubre educación básica de personas jóvenes y adultas, diagnostico de necesidades educativas básicas, readecuación curricular de alfabetización y educación básica, habilitación laboral, pueblos originarios y necesidades educativas especiales y elaboración de materiales educativos y entrega de artes finales. 3) Coordinar la X X Guiones selección de los elaborados actores y actrices para la ejecución de guiones radiales y televisivos y la producción de dicho material con el IPLAC . Esta actividad se elimina 4) Validar el X X Instrumentos material radial y de validación televisivo del método “Yo sí puedo” Esta actividad se elimina.
    • 5) Promover la utilización de Utilización de Métodos 5)Revisión de malla X X X X X X X X X X Ayudasdiversos métodos de al menos 2 revisados curricular de otros memoriasalfabetización de acuerdo a la métodos en métodos derealidad de cada comunidad y el proceso de alfabetizaciónmunicipio. alfabetización utilizados para y educación alfabetizar por otras básica de instituciones, para personas acreditar y certificar jóvenes y los aprendizajes de las adultas. personas alfabetizadas con6) Instrumentos de evaluación Contar con un Instrumento dichos métodos. 6)Elaborar X X X X X X X X X Instrumentoselaborados instrumento para la instrumentos elaborados para la evaluación y adecuados al evaluación de para los desarrollo de nuevas aprendizaje procesos de metodologías adecuados al certificación y utilizadas en nuevo acreditación alfabetización y método. Un de los educación básica de documento aprendizajes, personas jóvenes y que oriente el diseñados adultas. proceso de acreditación y certificación de los aprendizajes.7) Readecuación o actualización 1) Ajustes a Estrategia 1) Planificar y X X Instrumentosmateriales y metodología aplicada los de ejecutar el proceso curricularesen el proceso de alfabetización instrumentos seguimiento de seguimiento al ajustados curriculares y evaluación uso adecuado de durante los ejecutada los materiales y su meses de metodología. Se abril a junio eliminó
    • 8) Contar con un instrumento que 1) Al mes de Procesos de 1) Elaborar y X X X X X X Documentooriente los procesos de noviembre acreditación entregaracreditación certificación. se cuenta un funcionando lineamientos para documento sin dificultad el proceso de evaluación, lineamientos acreditación y para el certificación de los proceso de aprendizajes, a la acreditación instancia y respectiva. Se certificación fusionó. de aprendizajes . Subtotal Coordinación de Coordinación de Procesos EducativosCoordinación de Asistencia Técnica/Magdalena de Velásquez
    • 9) Identificación de actores claves 1) Integrar 4 Número de 1) Identificar líderes X X X X X X X X X X X Actas deen el nivel nacional, comisiones líderes y y lideresas a nivel conformaciódepartamental, municipal y durante el liderzas nacional, ncomunitario año: Una identificados departamental, Comisión y activos en municipal y Nacional, 14 cada ámbito comunitario que comisiones faciliten la ejecución (nuevo) del programa. departamen tales , 67 (nuevo) municipales y comunitarias , con participación activa de diferentes actores/ instancias, organismos, para el desarrollo del PNADisminuir el analfabetismo de la 2) Coordinar con las X X X X X X X X X X X Ayudapoblación mayor de 15 años, estructuras memorias dedesde un enfoque de desarrollo organizativas a nivel reunionespersonal, inclusivo, de equidad, nacional,flexibilidad y de calidad. (Nuevo departamental yresultado) municipal con ONGs, y OGs, que ejercen liderazgo para la ejecución efectiva de programa nacional de alfabetización
    • 10) Conformación de brigadas 1 ) Contar Datos de 1) Establecimiento X X X X X X X Documentoestudiantiles y de maestros y con un población de jornadas de de Censomaestras para el levantamiento y censo de analfabeta a trabajo con personal porverificación de censos del población atender por de directoras municipioanalfabetismo en los municipios analfabeta municipio coordinadoras delSE ELIMINA por servicio social comunidad estudiantil de cada de acuerdo centro educativo y la a los persona municipios representante del que se MINED a nivel local. vayan atendiendo de acuerdo a la priorización a partir del mes de marzo 1) Identificar la X X X X X X Listado de población estudiantil participantes y maestras y en el maestros que levantamient puedan conformar o del censo las brigadas. 2) Conformar las X X X X X X agendas de brigadas trabajo y estudiantiles para el acuerdos levantamiento del censo.11) Integración de jóvenes y 1) Contar Personas 1) Coordinar con X Ayudaestudiantes de secundaria y con el apoyo facilitadoras directores y memoriauniversitarios, como facilitadores y de 15,000 voluntarias directoras, rectores yfacilitadoras de los círculos de (nuevo) inscritas rectoras de lasalfabetización alfabetizador instituciones es/as educativas, lideres voluntarias y lideresas para la comunitarios y alfabetizació otros (nuevo)que n (primer participaran en la nivel) ejecución de los grupos educativos.
    • 2) Realizar jornadas X X Agendas informativas para los desarrollada jóvenes interesados s en participar como alfabetizadores/as voluntarios/as de las diferentes instituciones educativas involucradas. 3) Desarrollar X X X X X X X X X Lista de jornadas de alfabetizador inscripción de los es/as alfabetizadores/as voluntarios/as. 4) Entrega de X X X X X X Nota de material educativo comprobante por cada grupo de entrega educativo de materiales2) Atención 70,000 1) Desarrollo de los X X X X X X X Libros dea 100,000 (nuevo) círculos de registros y70,000 personas alfabetización reportes(nuevo) atendidas estadísticospersonasjóvenes yadultas en elproceso deprimer niveldealfabetización
    • 12) Facilitar el proceso de 1) Atención Número de 1) Organización y X X X X X X Registro decontinuidad educativa a la a 70,000 círculos funcionamiento de la matriculapoblación identificada. Eliminar 35,000 funcionando los círculos de al sistema (nuevo) continuidad de personas educativa. informático jóvenes y adultas en el proceso de continuidad educativa.13) Elaborar y ejecutar el plan de 1) Contar a Plan 1) Diseñar el plan X X X Documentomonitoreo, seguimiento y mediados diseñado y con sus respectivos de plan,evaluación que evidencie los del mes de ejecutado instrumentos, listas deresultados de la implementación marzo con socializarlo y asistenciadel PNA. Eliminar un plan de capacitar a las seguimiento personas que lo y evaluación ejecutarán de todo el proceso a nivel departament al, municipal y comunitario Plan 2) Ejecutar el plan X X X X X X X Informes de diseñado y de monitoreo, seguimiento ejecutado seguimiento y evaluación, por medio de visitas de monitoreo, acompañamiento y supervisión a los círculos de alfabetización y su continuidad de manera sistemática.
    • 3) Sistematizar las X X X X X X X X X Documento experiencias de pedagógicas sistematizaci relevantes y exitosas ón como resultados del seguimiento al final de cada fase.14) Programa para persona con 1) Un Programa 1) Ejecutar y validar X instrumentoscapacidades especiales validado. programa aplicado el programa y sus de validaciónSE ELIMINA validado al materiales de apoyo. mes de agosto 2) Dar asistencia X X X X X Informes técnica al funcionamiento del programa Subtotal Coordinación de Asistencia TécnicaCoordinación Interinstitucional e Información/ María Elena Franco de Castellanos
    • 15) Comisiones de Alfabetización 1) Contar Acuerdos 1) Definir el perfil de X Perfil yfuncionando con una de las las instituciones y las funciones Comisión Comisiones personas que la Nacional de conformadas conformaran con sus Alfabetizació respectivas n funciones. 14 Comisiones Departament ales de Alfabetizació n 66 Comisiones Municipales de Alfabetizació n y Comisiones Comunitaria s de Alfabetizació n conformadas y funcionado . 2) Identificar las X Cuadro de instituciones y instituciones organismos de la sociedad civil, con sus respectivos representantes. 3) Organizar las X X X Actas de Comisiones de conformació Alfabetización. n
    • Disminuir el analfabetismo de la 1) Contar Acuerdo 1) Definir el perfil de X Perfil ypoblación mayor de 15 años, con una presidencial las instituciones y las funcionesdesde un enfoque de desarrollo Comisión firmado personas que lapersonal, inclusivo, de equidad, Nacional de conformaran con susflexibilidad y de calidad. (Nuevo Alfabetizació respectivasresultado) n. funciones. 2) Identificar las X Cuadro de instituciones y instituciones organismos de la sociedad civil, con sus respectivos representantes. 2) Conformar la X X Acuerdo Comisión Nacional Ejecutivo (nuevo) Cronograma 4) Socializar el PNA X X X Listas de de en la Comisión asistencia actividades de apoyo al PNA por parte de las comisiones 3) Establecer un X X X X X X X X Cronograma cronograma de de actividades por actividades comisión y ejecutar el plan. 6) Registrar X X X X Reportes de matricula matricula16) Consolidar apoyos de 1) Contar Convenios, 1) Identificar las X X X X X X X X X Registro deOrganizaciones nacionales e con el apoyo cartas instituciones u institucionesinternacionales de al menos compromiso organizaciones que cooperantes el 70% de s u otros apoyan las acciones organismos de alfabetización. nacionales e internacional es en la ejecución del PNA.
    • 2) Planificar jornadas X X X X X X X X X X Cuadro de y gestionar la metas continuidad de los enviadas por apoyos con los organismos organismos nacionales e internacionales que fortalezcan el proceso de alfabetización.17) Coordinación estratégica con 1) Contar Apoyos 1) Establecer X X Agendas,organismos o instancias que ya con el apoyo obtenidos mecanismos de correosestén desarrollando acciones de de al menos coordinación conalfabetización en las el 80% de institucionescomunidades. instituciones cooperantes cooperantes en la ejecución del PNA. 3) Mantener X X X X X X Ayudas reuniones periódicas memorias con instituciones cooperantes.18) Población analfabeta y de 1) Procesar Poblaciones 1) Procesar la X X X Reportescontinuidad educativa identificada la identificadas información estadísticosincluyendo personas con información recolectadacapacidades especiales y de recolectada 2) Elaborar informe X X X X Documentopueblos originarios. a mas tardar de informe al mes de mayo.19) Obtener apoyo del INSAFORP 1) Contar Apoyo 1) Coordinar con el X Programasen materia de habilitación laboral con al obtenido INSAFORP el menos 6 desarrollo de cursos programas en los que pueda de participar la habilitación población egresada laboral que de los círculos de desarrolla el alfabetización, INSAFORP. flexibilizando los requisitos para su ingreso.
    • 20) Campaña de sensibilización y 1) Campaña Plan de 1) Planificar el X X Plandivulgación diseñada y ejecutada. de campaña diseño de la sensibilizaci diseñado campaña de ón y sensibilización y divulgación divulgación. diseñada y ejecutada (nuevo).Se han realizado al menos cuatro reuniones de coordinación con medios de comunicació n para obtener apoyo en la ejecución de la campaña de sensibilizaci ón y divulgación a finales del mes de junio Apoyo 2) Coordinar con X X X X X Agendas obtenido por universidades el algunas apoyo de personal instituciones docente y estudiantes de la carrera de Comunicaciones para el diseño de materiales (nuevo) para la campaña.
    • Apoyo 3) Coordinar X X X X X X X Agendas y obtenido por reuniones de ayudas algunos sensibilización y memorias medios divulgación con representantes de medios de comunicación: ASDER, GRUPO MEGAVISIÓN, LA PRENSA GRÁFICA, EL DIARIO DE HOY, ÁGAPE entre otros. Apoyo 4) Coordinar X X X X obtenido por reuniones de empresarios sensibilización con representantes de empresas diseñadoras gráficas y de impresión (revisar si el MINED ya tiene convenios con algunas)21) Promover el establecimiento 1) Contar Convenios 1) Revisar la X X X X Conveniosde convenios y coordinaciones con al revisados y existencia de firmadoscon los medios de comunicación menos dos reajustados convenios vigentesnacionales y locales del sector convenios con medios deprivado y alternativo con el firmado con comunicación paraobjetivo de tener mayor cobertura medios de incluir de maneray disminuir los costos para este comunicació gratuita el tema derubro n para el alfabetización en apoyo a la dichos convenios. ejecución de la campaña de sensibilizaci ón y divulgación a finales del mes de junio
    • 1) Establecer X X X X X X X X X X X convenios con: ARPAS, ASDER, GRUPO MEGAVISION, ÁGAPE y otros medios de comunicación para que transmitan de manera gratuita la campaña radial de alfabetización en sus radios locales.22) Materiales diversos para la 1) Se cuenta Apoyos 1) Identificar y X X X Nómina demotivación en la ejecución de con al obtenidos en gestionar el apoyo institucionescampaña de sensibilización y menos una el diseño de con universidades u identificadasdivulgación diseñados. institución materiales otras instituciones educativa que cuentan con la que apoya el carrera de Diseño diseño de Grafico. materiales para la campaña a mas tardar a finales de abril
    • 2) Coordinar con las X X Agendas yuniversidades ayudasidentificadas, el memoriasapoyo de personaldocente yestudiantes de lacarrera de DiseñoGráfico para eldiseño de materialespublicitarios (hojasvolantes, trípticos,banners, vallaspublicitarias,stickers, spotradiales ytelevisivos,camisetas, gorras ycantimploras).1) Coordinar el X X X X X X X X X X Materialesdiseño y contenido diseñadosde spot televisivos,cuñas radiales yanuncios en laprensa escrita.
    • 23) Campaña de sensibilización y 1) Contar Campaña 1) Realizar X X Agendas ydivulgación ejecutada. con 15,000 desarrollada reuniones de ayudas (nuevo) coordinación con los memorias alfabetizador diferentes actores a es/as nivel nacional, voluntarios departamental, para la municipal y local. alfabetizació n, con 70,000 (nuevo)pers onas analfabetas inscritas en los círculos de alfabetizació n y 35,000 (nuevo)inscri tas en continuidad educativa. 2) Desarrollar la X X X X X X X X X X Inscripciones campaña de sensibilización con la participación de diferentes actores a nivel departamental, municipal y local. ( líderes y lideresas, autoridades municipales, religiosas, educativas, entre otras.)
    • 24) Materiales curriculares 1) 1) Levantamiento de X X X X X X X X POAreproducidos Reproducir artes y revisión 490,000 técnica ejemplares de los materiales del método "Yo sí puedo" (Cartilla cuaderno y guía), 35,000 cuadernos No. 4 y 32,000 No.5 y, 70,000 juegos ejemplares de continuidad educativa (cuadernos y guía metodológic a.), paquete didáctico cuaderno rayado, lápiz, borrador, sacapuntas, otros, CD 2) Reproducción y X X X X X X X X X X X Ejemplares distribución del reproducidos material
    • 25) Información estadística de la 1) Registrar Población 1) Definir normas de X X X Documentopoblación alfabetizada y de el 100% de registrada funcionamiento del conteniendocontinuidad educativa actualizada la población sistema informático normas y participante adquisición de equipo del proceso equipo de alfabetizació ny continuidad educativa 2) Capacitar y dar X X X X X X X X X X X Listas de asistencia técnica asistencia para el funcionamiento y manejo del sistema. 3) Generar reportes X X X X X X X Reportes de acuerdo a requerimientos 6)Registrar (nuevo)y X X X X X X Reportes de actualizar matricula matricula (nuevo) 4) Revisar y X X X X X X X X X X Informes comprobar datos registrados en el sistema. Subtotal Coordinación Interinstitucional e Información SUBTOTAL DEPARTAMENTO DE ALFABETIZACIÓNDEPARTAMENTO GESTIÓN INTEGRAL CIUDADANA/LIC. EDGARD ERNESTO ABREGO CRUZJEFATURA DE GESTIÓN INTEGRAL CIUDADANA/LIC. EDGARD ERNESTO ÁBREGO CRUZ1) Promover el desarrollo integral 1) Una Número de 1) Actividades de X X X X X X X X X X Xde la niñez y juventud estrategia actividades Arte, Cultura,salvadoreñas por medio de diseñada e Recreación, Deporteelementos concomitantes a la implementad Escolar, Ciudadaníaeducación, que permitan una a y Educación para laformación integral, aprovechando Vidasus potencialidades y creatividadpara coadyuvar a la edificación deuna sociedad más democrática ysolidaria.
    • 1) Tener 14 Número de 2) Censo de X X X 14 Bases deCensos docentes docentes que datos deldocentes con atienden las áreas censo querealizados. especialidad de Educación identifican por Artística, Educación variados departament Física y Educación datos de los o geográfico. Cívica. docentes de Educación Artística, Educación Física y Educación Cívica.1) Tener 14 Número de 3) Encuentros para X X X Actas de laRedes de docentes la conformación de conformaciódocentes que la Red n de la redespecialistas conforman Departamental de de docentesconstituidas. cada red. Docentes de especialistas Educación Artística, . Educación Física, Educación para la Vida y Ciudadanía.2) Tres Número de 1) Seguimiento y X X X X X X X X Ayudasreuniones de propuestas monitoreo de la memorias detrabajo con de ejecución del la reunionesdocentes de adecuacione currículo para realizadas.la red s identificar limitantes,departament curriculares. direccionar y realizaral. ajustes a la propuesta curricular. ELIMINADA
    • 1) Cuatro Línea de 4) Elaboración de la X X X Documento líneas bases base línea base del que del estado estado actual de la contenga la actual de la Educación Artística, línea base. Educación Educación Física, Artística, Educación para la Educación Vida y Ciudadanía. Física, Educación para la Vida y Ciudadanía. Un informe Informes 5) Gastos varios de X X X X X X X X X X funcionamiento Actualizació Documento 6) Revisión, X X X X X X Documento n de revisado y validación e Actualizado Normas actualizado implementación de Técnicas de las Normas Control Técnicas de Interno Control Interno Sub total Jefatura de Gestión Integral CiudadanaCOORDINACIÓN ARTE Y CULTURA/LIC. LEONOR MARGARITA PARADA DE MARTÍNEZ2) Definir las acciones particulares 1) Centros 1) Apoyo logístico X X X X X X X Nómina deque la comunidad educativa a Actividades escolares para actividades de centrosimplementar sobre los temas de Gestión Gestión Integral escolaresartísticos-culturales en 260 Integral Ciudadana.centros escolares atendidos con Ciudadanaestrategias artísticas-culturales
    • 1) Plan de Plan de 2) Revisión y X X X X X X X X DocumentoEstudio del estudios readecuación del queProfesorado revisado y Plan de Estudios del contenga elen readecuado Profesorado en Plan deEducación Educación Artística. Estudio delArtística, Profesoradorevisado, enreadecuado Educacióny validado. Artística, revisado, readecuado y validado.2) 150,000 Estudiantes 1) Círculos literarios X X X X X X X DocumentoEstudiantes participantes ELIMINADA de aula querealizan contenga laproducción antologíade textos de con ladiversos produccióngéneros de los y lasliterarios. estudiantes. Certámenes literarios y de ortografía.2) 150 Docentes 3) Capacitación x X X X X X X X x x Nómina dedocentes participante Docente (NUEVA) docentesreciben s participantecapacitacio snes enEducaciónArtística.1) 300 Estudiantes 4) Talleres literarios, X X X X X X Listado detalleres de participantes de danza, teatro, estudiantesvariadas creatividad plástica, porexpresiones música, artesanías, departamentartísticas etc. o quedinamizado participan des en los 14 los talleres.departamentos del país.
    • 1) Estudiantes, 5) Recitales de X X X X X X X Número deDesarrollar Docentes, poesía, conciertos, presentacionuna Padres y presentación de es.presentación Madres obras de teatro y Número depor participantes ballet folclórico asistentesdepartament nacional, ciclos de por evento.o de conferencias derecitales de escritorespoesía, salvadoreños.obras deteatro,presentaciones de danzay conciertos.1) 100 Estudiantes 6) Ejecución de X X X X X X Nómina deCentros , Docentes, actividades por centrosEscolares Padres y grado según guías escolaresrealizan el Madres del proyecto.proyecto: participante (NUEVO)Investigar la shistoria dela riquezahistóricacultural delacomunidad
    • 1) 150 Estudiantes 7) Visitas guiadas a X X X X X X X Nómina decentros visitando Museo MARTE. estudiantesescolares museos CONVENIO y docentesvisitan la participantesred de pormuseos departament o Informes 8) Visitas guiadas a X X X X X X X Nómina de Museo de la Imagen estudiantes y la Palabra. y docentes CONVENIO participantes por departament o Informes 3) Visitas guiadas X X X X X X X Nómina de a Museo de estudiantes Antropología y docentes (UTEC) ELIMINADO participante s por departamen to Informes
    • 1) 100 Kits de 9) Fomento de X X X X X X Nómina deCentros instrumento grupos musicales estudiantesEscolares s musicales de estudiantes y docentesreciben (NUEVO) participanteinstrumento s pors musicales departamen to Informes1) Una Experiencias 10) Concurso X X X X X X X X X X Selección deexperiencia Exitosas Iberoamericano de experiencianacional Presentadas Prácticas Educativas ganadoraseleccionada en arte y cultura. quepara representarárepresentar a Elal país. Salvador en la ciudad de México el 6 de octubre de 20101) 14 Número de 11) Dotación de 14 X X X X X X X X X 14 redes debibliotecas bibliotecas bibliotecas lectura14 redes de escolares, comunitarialectores incluyendo formación de gestores bibliotecarios y la organización de una red de lectores comunitarios.
    • 1) 15 Centros 12) Dotación de X X X X X X X Listados decentros educativos programas de estudianteseducativos estudio y materiales y docentes educativos participantes Formación de docentes en el aprendizaje de Náhuatl y enseñanza del Náhuatl CONVENIO1) 70 Estudiantes 13) Realización de X X X X X Nóminas decentros prácticas musicales estudianteseducativos con instrumentos de participantesparticipand bandas de paz y Informeso gimnasia rítmica CONVENIO1) 150 Estudiantes 14) Realizar visitas X X X X X X X Nómina decentros participantes con estudiantes a centroseducativos sitios del patrimonio educativosvisitan el cultural y apoyo participantespatrimonio técnico logístico paracultural y acciones de arte yrealizan cultura en laactividades comunidadcomunitarias
    • 1) 14 Actividades 1) Uso de la escuela X X X X X X X X Base de Centros de artísticas, como espacio de datos de los Desarrollo culturales, recreación Centros de Cultural educación comunitaria, Desarrollo Comunitario para la vida, expresión cultural y Cultural funcionando educación desarrollo de Comunitario en los ciudadana ciudadanía. habilitados. departament recreativas y ELIMINADA os del país. deportivas realizadas 1) 3 Informes 15) Asistencia X X X X X X X X X Informes informes de técnica a la técnicos de asistencia Gerencia de los servicios técnica Programas profesionale Complementarios y s Jefatura de Gestión contratados Integral Ciudadana. Sub Total Jefatura de Arte y CulturaCOORDINACIÓN DE RECREACIÓN Y DEPORTE ESCOLAR/ LIC. JOSÉ ENRIQUE POSADA
    • 3) Desarrollar entre los 1) 750 Estudiantes 1) Recreos dirigidos. X X X X X Centrosestudiantes del Sistema Educativo centros participantes escolaresNacional, habilidades y fortalezas escolarescorporales y espirituales en realizandocondiciones de óptima salud y la el recreovivencia de valores para la vida dirigido.ciudadana en 1,174 centrosescolares atendidos condiferentes actividades recreativas-deportivas 1) 300 Clubes 2) Desarrollo de X X X X X X Nómina de clubes Deportivos actividades centros deportivos. conformados deportivas escolares
    • 2) 100 Kits de 3) Desarrollo de X X X X X Nómina deCentros Material actividades centrosEscolares Deportivo deportivas escolaresreciben (NUEVA)materialdeportivo1) 1,500 Centros 4) Realización de X X X X X Nóminas deCentros escolares Juegos intramuros y centrosEscolares participantes distritales en centros escolaresrealizan escolares.juegosintramurosy distritales,así comojornadas dedeporteescolar.
    • 1) 250 Centros 5) Recorrido de la X X X X X X Nómina decentros escolares antorcha de la paz centrosescolares por el territorio escolaresparticipan salvadoreñoen elrecorrido dela antorchacentroamericana de lapaz1) 750 Centros 6) Desarrollo de los X X X X X X X Informecentros escolares juegos deportivos escrito sobreescolares estudiantiles. lade los 14 participaciónDepartamen portos departamentparticipante o en cadas en una de lasdiferentes etapas demodalidade los juegoss estudiantiles.deportivas.2) 150 Docentes 7) Capacitación X X X X X X X X X X Nómina dedocentes participante Docente en docentesreciben s Educación Físicacapacitacio (NUEVA)nes.
    • 1) 250 Centros 8) Uso de espacios X X X X X X X X X Informes centros escolares comunitarios para el trimestrales educativos, fomento de la de las padres de recreación, cultura, diferentes familia y educación para la instancias comunidad vida y ciudadanía. gubernamen de los tales departamen nacionales y tos del país locales participand involucradas o en los . espacios de la comunidad. 1) 500 Estudiantes 9) Espacios X X X X X X X X X Informes de estudiantes participantes Juveniles avance de la participando CONVENIO experiencia. de los espacios juveniles. 1) 74 Estudiantes 10) Copa COCA X X X Informe de centros participand COLA interescolar la escolares a o 2010 (NUEVA) experiencia nivel nacional. Sub Total Coordinación Recreación y Deporte EscolarCOORDINACIÓN CIUDADANÍA/ LIC. MARÍA CRUZ CASTRO MARTÍNEZ
    • 4) Desarrollar competencias y 1) 750 Centros 1) Fomento de la X X X X X Nómina devalores ciudadanos entre los Gobiernos escolares participación estudiantesmiembros de la comunidad estudiantile estudiantil para que integraneducativa que les permitan s u otras mejorar los el Consejofomentar el respeto a la diversidad estrategias ambientes de dey dignidad, que permitan el de convivencia, clima Estudiantesmejoramiento de los ambientes de participació institucional y por centroconvivencia en 1660 centros n construcción de escolarescolares participando en estudiantil ciudadanía. participantesdiferentes actividades de funcionandformación de ciudadanía. o en los centros escolares. 1) 750 Manuales de 2) Elaboración y X X X X X X Manuales de Centros convivencia seguimiento al convivencia educativos Manual de escolar implementa Convivencia Escolar incorporados ndo los en el PEI. manuales de convivencia escolar elaborados en forma participativ a en plena relación con los Reglamento s Escolares.
    • 1) 15,000 Estudiantes 3) Implementar el X X X X X Nómina deEstudiantes participantes voluntariado juvenil estudiantesde Tercer en los centros voluntarios,Ciclo de educativos nota dada aEducación losBásica y estudiantesEducación que hanMedia cumplidorealizando con suvoluntariad servicioo en la estudiantilcomunidad. firmada por los beneficiarios directos y centro educativo. Folleto con la estrategia del voluntariado.1) 750 Centros 4) Atención X X X X X X X Nómina decentros escolares psicopedagógica a Centroseducativos centros educativos Educativosen alto con alto riesgo social en Riesgoriesgo Social.social.
    • 1) 63 Estudiantes 5) Formación X X X X X X X X X X X X Informes deEstudiantes becados académica y ejecuciónbecados profesional para los con listado estudiantes becados de CONVENIO estudiantes beneficiarios .1) 50 Centros 6) Talleres y X X X X X X Informes ycentros escolares y campamentos con listado deescolares estudiantes estudiantes. estudiantes beneficiados CONVENIO participantes .1) 5 Redes 7) Asistencia técnica X X X X X X Informesdepartament funcionando al personal de la técnicos deos redes. los serviciosdinamizados profesionaleen sus sredes. contratados2) 150 Centros 8) Vivenciales de la X X X X X X Informescentros escolares conducta humana y técnicos conescolares charlas CONVENIO nóminas devisitados centrospor escolaresmiembrosde la RED
    • 1) Fomentar Centros 9) Desarrollo de X X X X X X X X Informesen 30 escolares charlas y talleres alcentros interior de losescolares la centros escolaresEducación para el fomento deen valores valores humanos y espirituales CONVENIO1) 100 Centros 10) Desarrollo de X X X X X Xcentros escolares charlas y talleres alescolares atendidos interior de los centros escolares para el fomento de valores humanos y espirituales CONVENIO. NUEVA1) 750 Centros 11) Capacitación a X X X X X Programaciócentros educativos directores, n deeducativos atendidos docentes, padres y capacitacionpúblicos madres familia de es pordel país centros escolares departamentcon el sobre oPrograma implementación y Listas dede Escuela desarrollo del asistencia dede Madres y Programa de losPadres Escuela de Padres participantes y Madres. a las jornadas de capacitación . Cartas Didácticas
    • X X X X X X Programació n de capacitacion es por departament o Listas de asistencia de los participantes a las jornadas de capacitación . Cartas Didácticas1) 250 Centros 12) Brindar X X X X X X X Listado decentros educativos asistencia técnica centroseducativos atendidos para el desarrollo de educativospúblicos proyectos participantescon ambientales sobre .proyectos separación dede desechos sólidos, Proyectoseducación saneamiento elaborados yambiental y ambiental, pequeñas ejecutadosgestión obras de mitigaciónpara la en los centrosreducción educativos ubicadosdel riesgo a en las Reservas dedesastres. la Biosfera y comunidades solidarias urbanas CONVENIO
    • 1) 250 Centros 13) Desarrollar el X X X X X X X X X X Informescentros Escolares Programa de Nóminaescolares Educación Vial de centrosbeneficiado escolaress con el atendidosProgramadeEducaciónVial1) 28 centros Centros 14) Apoyo X X X X Informesbeneficiados educativos psicológico a todoscon apoyo los miembros de la Nómina depsicoeducati comunidad personasvo educativa durante atendidas cuatro meses. Atención a centros escolares afectados por la Tormenta Tropical IDA.1) 750 Centros 15) Desarrollo del X X X X X X X Nomina decentros educativos Plan de Protección centroseducativos Escolar educativoscon Plan deProtecciónEscolar1) 100 Centros 16) Desarrollo del X X X X X X X Nomina decentros educativos Programa de centroseducativos Educación Cívica educativoscon (NUEVA)ProgramadeEducaciónCívica
    • 1) 200 Centros 17) Desarrollo del X X X X X X X X X Nomina de centros educativos programa de centros educativos emprendedurismo educativos con (NUEVA) programa de emprended urismo 1) 250 Centros 18) Desarrollo de X X X X X X X X X Nomina de centros educativos actividades de centros educativos prevención de la educativos con violencia (NUEVA) actividades de prevención de la violencia Sub Total Coordinación CiudadaníaCoordinación Educación para la Vida/Lic. Iris Idalia Carrillo de Reyes
    • 6) Desarrollar en los estudiantes 1. - Materiales 1) Proyecto de X X X X X X X X X X X X 4 Guíascompetencias para la vida que les Implementar educativos Prevención del VIH- didácticas ypermita la toma de decisiones estrategias - Talleres SIDA y Sexualidad 1 módulocorrectas, la valoración de los sobre Salud realizados en la comunidad actualizadosderechos humanos para la Sexual y - Centros educativa (diseño y y diseñadosconvivencia social, el auto cuido Reproductiv escolares reproducción de y validadosen la salud sexual y reproductiva y a para la atendidos materiales 6.la igualdad entre los géneros. prevención educativos Reproducció de ITS VIH- sexualidad y VIH, n y de los Sida y talleres de siguientes embarazos sensibilización en las documentos: en comunidades *15,000 adolescente educativas, Guía s en 500 asistencia técnica Metodológic centros para el seguimiento a Prevención escolares de y monitoreo a la del VIH- comunidade estrategia nacional SIDA para s urbanas de prevención en el docentes de solidarias MINED) Primer Ciclo * 15,000 Guía Metodológic a Prevención del VIH- SIDA para docentes de Segundo Ciclo. * 15,000 Guía Metodológic a Prevención del VIH- SIDA para docentes de Tercer Ciclo .* 15,000 Guía Metodológic a Prevención del VIH- SIDA para docentes de Educación Media * 60,000 Manuales de Información
    • Promoción Centros 2) Proyecto en X X X X X X X X X X X Documentode actitudes educativos educación integral de proyectode autocuido atendidos de la sexualidad y aprobadoen las género en los Informescomunidade departamentos de la Lista des educativas. Libertad, asistencia Chalatenango, 45) Documentos Cabañas y San actualizados, Salvador en 45 validados y centros escolares reproducidos (capacitación de : líderes estudiantiles 6 y docentes, documentos producción de de la serie materiales Educación educativos de para la Vida: apoyo, seguimiento Guía del y monitoreo) docente, Módulos adolescencia , Sexualidad, Salud sexual y reproductiva, Prevención del embarazo adolescente, Prevención del acoso y abuso sexual
    • Comunidade Centros 3) Entrega técnica X X X X X X X X X X X X Listados des educativas escolares del Paso a Paso asistenciacuentan con atendidos para la Denuncia del Cartasherramientas Acoso y Abuso didácticaspara la Sexual Informedenuncia del finalacoso yabusosexualCentros Centros 4) Campaña de X X X X X X X X X X X X Lista deescolares escolares prevención de asistenciaparticipando atendidos violencia de género,en abuso sexual y tratacampañas de personas en Lista dede centros escolares de control deprevención los departamentos entrega depara el de mayor riesgo materialesautocuido. social y vulnerabilidad (Capacitación de docentes, líderes y lideresas estudiantiles y jornadas con el uso de teatro y títeres) Ayudas memorias
    • 2. Centros 5) Proyecto de X X X X X X X X X 3 GuíaImplementar escolares prevención de didácticasestrategias atendidos riesgos sicosocial en diseñadas,de 10 centros escolares validada yparticipación del Sur de San reproducidade la Salvador en 500comunidad (capacitación ejemplareseducativa en docente, producción de c/uacciones de material Cartaspara la educativo, monitoreo didácticasequidad e y seguimiento) Listados deigualdad de asistencia degénero en el 30 docentesmarco de de 10una cultura centrosinstitucional escolaresdemocrática. ubicados en el distrito 5 de SSFormación Centros 6) Proyecto de X X X X X X X X X X X X Plan dede actitudes escolares capacitación a 300 trabajodel uso atendidos docentes de 50 C.E. aprobadoindebido de sobre prevención de por MINEDdrogas. la violencia juvenil y Listados de la drogodependencia asistencia en el centro Cartas histórico, distritos 1,2 didácticas y 6 de SS, con modalidades presenciales y virtuales.
    • 3. Número de 1) Desarrollo de X X X X X X X X X X Nóminas deDesarrollar talleres talleres sobre docentes porun modelo educación en tallerde derechos humanos Informesprevención para docentes técnicos yde riesgo CONVENIO financierossocial con ELIMINADOenfoque dehabilidadespara la vidaen 100centrosescolares decomunidades urbanassolidarias3. Centros 7) Charlas de X X X X X X X X InformesDesarrollar escolares prevención contra elun modelo consumo de drogasde CONVENIOprevenciónde riesgosocial conenfoque dehabilidadespara la vidaen 100centrosescolares decomunidades urbanassolidarias
    • centros Centros 8) Talleres X X X X X X X X X X Listados deescolares de educativos presenciales sobre asistencialos 4 atendidos Plan de Vida con Cartasdepartament estudiantes de didácticasos de la bachillerato de los 4Región departamentos de laOriental zona oriental delparticipando paísen talleres.1) 250 Centros 9) Talleres para X X X X X X Nómina decentros escolares fortalecer memoria centrosescolares histórica. escolaresdesarrollanactividadespara elrescate dela memoriahistórica
    • 2. Estudiantes 10) Formación de X X X X X X X Lideres yDesarrollar formados en lideres y lideresas en lideresasuna centros habilidades para la capacitadosestrategia escolares vida con enfoque de ende atendidos derechos humanos habilidadesprevención para la vidade riesgo Centrossocial con escolares deenfoque de comunidadehabilidades s urbanopara la vida Proyectoen 150 aprobadocentros lista deescolares centrosde educativoscomunidad lista dees asistentessolidariasurbanas yrurales Estudiantes 2) Cursos de X X X X X X X Nóminas de atendidos educación en género población para el estudiantil empoderamiento de capacitada las y los Cartas adolescentes sobre didácticas su proyecto de vida Documentos y prevención del de apoyo embarazos producidos adolescente, violencia de género y evitar deserciones escolares por eventos de salud sexual y reproductiva ELIMINADO
    • Estudiantes Proyectos 11) Proyectos X X X X X X X Proyectosparticipando ejecutados educativos culturales diseñados,en los y concursables ejecutados yproyectos sobre prevención del evaluadosconcursable riesgo social y por equiposs derechos humanos de lideres y lideresas. Nómina de escuelas y adolescente s participantesBrindar Docentes 4) Cursos locales X X X X X X X Listado deherramientas participantes sobre derechos docentesmetodológic humanos, género y queas a masculinidades para participan dedocentes docentes de los cursos.sobre los escuelas entemas de comunidadesderechos urbano solidariashumanos, ELIMINADOgénero ymasculinidadesformación a Talleres 5) Capacitaciones X X X X X X X Listas demiembros de realizados sobre género a la participantesla Comisión Comisión de Cartasde la PNM, enlaces de la didácticasen derechos política nacional de Documentoshumanos la mujer y eventos producidoscon enfoque parade género conmemoración de días alusivos a los derechos humanos con enfoque histórico ELIMINADO
    • Fortalecer la Comisiones 12) Asistencia X X X X X X X X X X X X Ayudascoordinación y redes técnica y memorias deinterinstitucio funcionando fortalecimiento a la reuniones enal para la Comisión Ministerial informes deprevención de Educación en talleresde violencia Derechos Humanos,de género a la reden los interinstitucionalcentros para la prevencióneducativos del acoso y abuso sexual en los centros escolares y la red de maestros de educación sexual y género.Funcionamie Red 7) Organización y X X X X X X X Número dento de la red funcionando funcionamiento de institucionesinterinstitucio red interinstitucional quenal de de educación para la conforman laEducación paz y pedagogía de red.para la paz. la memoria Número de ELIMINADA centros escolares participantes100 centros 13) Talleres en x x x x x Nómina dejornadas escolares derechos centrosdesarrollad atendidos humanos, escolaresas educación de género, masculinidad, habilidades para la vida y prevención del embarazos adolescente, violencia de género (NUEVA)160 centros 14) Capacitación a x x x x x informes dejornadas escolares personal directivo avances edesarrollad atendidos de los centros informeas escolares públicos final de III ciclo y Educación Media NUEVA.
    • Elaboración Serie de 15) Elaboración de x x x x x Documento de 5 Educación la Serie Educación s documento para la Vida para la Vida y elaborados s sobre sobre prevención de la prevención Prevención pornografía infantil de la de la NUEVA. Pornografía Pornografía infantil Infantil. Centros Kits de 16) Talleres con X X X X X X X Actas de escolares materiales estudiantes, entrega con recreos dirigidos y material clubes para la para la prevención de educación riesgos en salud integral de sexual y la reproductiva. sexualidad. (NUEVA) Informes Informes 17) Análisis técnico X X X X X X X X X X X X Informes elaborados de la información según (NUEVA) requerimien to Sub-total Coordinación Educación para la Vida SUBTOTAL DEPARTAMENTO GESTIÓN INTEGRAL CIUDADANATOTAL PRESUPUESTO GERENCIA DE PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS
    • CIÓNMENTARIOSos que preparen con un currículo pertinente a niños, jóvenes y adultos para participar en el desarrollo de unade Gestión Pedagógica, la Gerencia de Gestión Institucional, la Gerencia de Seguimiento a la Calidad, lay adulta; y C. Currículo pertinente y aprendizajes significativos. capacitació Fuente de Financiamiento Funcionario Sin ny fuentes y Unidad Donaciones financiamie luego… ; GOES (fideicomis responsabl Monto Donante nto Organizar o, e sedes;ANADOS PAZ $2,520,543.91 $0.00 N/A $0.00 $0.00 José Coordinació Arístides n con los González equipos de seguimiento $2,215,720.29 $0.00 N/A $0.00 $0.00 José Coordinació Arístides n con los González equipos de seguimiento
    • $346,030.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Magdalena Coordinació Lucero n con los equipos de seguimiento$1,494,360.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Delmy Coordinació Ibáñez n con los equipos de seguimiento Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Delmy Coordinació Recurrente Ibáñez n con los equipos de seguimiento Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Magdalena N/A Recurrente Lucero $0.00 $100,000.00 OEI $0.00 $0.00 José N/A Arístides González $15,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Magdalena N/A Lucero/UEE S$537,402.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Magdalena N/A Lucero
    • $0.00 $0.00 N/A $0.00 $350,000.00 Magdalena Lucero$125,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Delmy Coordinació Ibáñez/OEI/ n con los Desarrollo equipos de Profesional seguimiento Docente de la Gerencia de Gestión Pedagógica $0.00 $30,000.00 OEI $0.00 $0.00 Delmy Coordinació Ibáñez/Desa n con los rrollo equipos de Profesional seguimiento Docente de la Gerencia de Gestión Pedagógica $0.00 $85,000.00 BID $0.00 $0.00 Magdalena N/A Lucero
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Magdalena N/A recurrentes Lucero$7,254,056.2 $215,000. $350,000. $0.00 0 00 00 Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Lucia Guillen Coordinació Recurrente / Gustavo n con los Solórzano equipos de seguimiento Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Lucia Guillen Coordinació Recurrente / Gustavo n con los Solórzano equipos de seguimiento Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Lucia Guillen Coordinació Recurrente / Gustavo n de Solórzano/e procedimient n os con coordinació coordinadore n con s de sede Acreditació n Instituciona l DNE
    • $75,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gustavo Coordinació Solórzano/Á n con los GAPE equipos de seguimiento$15,500.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gustavo N/A Solórzano/IT CA Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gustavo N/Arecurrentes Solórzano$90,500.00 $0.00 $0.00 $0.00$275,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Marta Elia Coordinació de Guevara/ n con los UNICAES. equipos de Coordinació seguimiento n Janet de López y UCA Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Marta Elia CoordinacióRecurrente de Guevara n con los equipos de seguimiento Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mercedes de N/ARecurrente Ayala
    • $15,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Marta Elia N/A de Guevara/ UNICAES Coordinació n Gloria Evelyn Hernández capacitación PAES$400,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Marta Elia Coordinació de Guevara/ n con los UTEC equipos de seguimiento$176,795.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Félix N/A Valle/Coordi nación con el Departament o de Programació n-Marisol Matta Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Marta Elia N/A recurrentes Guevara$866,795.00 $0.00 $0.00 $0.00$327,439.70 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mauricio Coordinació Romero/ITC n con los A equipos de seguimiento
    • $213,402.30 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mauricio Coordinació Romero/ITC n con los A equipos de seguimiento $91,713.63 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mauricio N/A Romero/UF G,CIDEP,UD B,FIECA $175,360.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mauricio Coordinació Romero/ITR n con los equipos de seguimiento $82,500.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mauricio Coordinació Romero/Hn n con los os Maristas equipos de seguimient o $0.00 $465,000.00 BID $0.00 $0.00 Mauricio N/A Romero Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Mauricio N/A recurrentes Romero $465,000.$890,415.63 $0.00 $0.00 00$9,101,766.8 $680,000. $350,000. $0.00 3 00 00
    • $0.00 $0.00 N/A $16,393,707 $6,505,800. Ing. N/A .70 00 Leonardo Quiroa $0.00 $0.00 N/A $547,443.76 $273,721.88 Ing. Convocar a Leonardo los centros Quiroa educativos, indicándoles lugar y fecha de entrega, y acompañar el proceso de distribución agilizando la ejecución Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Ing. N/ARecurrentes Leonardo Quiroa
    • $0.00 $0.00 N/A $495,000.00 $0.00 Ing. Coordinar Leonardo con las DDE, Quiroa la selección de las escuelas a las que se les dará los utensilios, y convocarlos para la entrega$0.00 $0.00 N/A $770,000.00 $0.00 Ing. Coordinar Leonardo con las DDE, Quiroa la selección de las escuelas a las que se les dará las vajillas, y convocarlos para la entrega$0.00 $0.00 N/A $34,650.00 $0.00 Ing. Coordinar Leonardo con las DDE, Quiroa la selección de las escuelas a las que se les dará los delantales (son las mismas que se les da los utensilios), y convocarlos para la entrega
    • $0.00 $0.00 N/A $50,000.00 $0.00 Ing. Se validará Leonardo con las DDE Quiroa la selección de las escuelas$0.00 $514,278.00 Tecnologías $0.00 $0.00 Ing. Convocar a Ecológicas Leonardo los centros Centroameri Quiroa educativos canas beneficiarios del proyecto, para las capacitacion es y entregas de turbo cocinas$0.00 $0.00 N/A $300,000.00 $0.00 Ing. Cada DDE Leonardo hará Quiroa/Conv propuestas enio con de CE FAO donde se puede realizar actividades de huertos, apoyará convocando a las capacitacion es, y dará seguimiento a su funcionamie nto
    • Gastos $115,157.50 Colgate - $0.00 $0.00 Ing. Coordinarrecurrentes Palmolive Leonardo directamente Quiroa con las DDE y el donante las capacitacion es a docentes y las entregas de kits en cada departament o Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Ing. N/Arecurrentes Leonardo Quiroa$273,506.73 $0.00 N/A $1,209,198. $509,178.12 Ing. N/A 54 Leonardo Quiroa $19,800,000 $7,288,700.$273,506.73 $629,435.50 .00 00
    • $552,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Las técnico capacitacion es se darán al 100% de los centros educativos, en temas de preparación de alimentos, normativa del programa y seguridad alimentaria y nutricional, cuando la DDE lo solicite luego de identificar necesidades ,y colaborarán con la selección de sedes y realización de convocatoria s $7,493.27 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Se validará técnico con personal de las DDE$20,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo N/A técnico
    • $47,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo N/A técnico$626,493.27 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo El técnico seguimiento a la ejecución del programa se hará en coordinación con las DDE, ya que se ejecuta en cerca de 4950 centros educativos$100,000.00 $0.00 N/A $200,000.00 $0.00 Equipo N/A técnico $0.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Se solicitara técnico a las DDE que autoricen a los técnicos encargados del programa y a los asesores de programas para que asistan a estas actividades
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo N/A recurrentes técnico $100,000.00 $0.00 $200,000.00 $0.00 $20,000,000 $7,288,700. $1,000,000.00 $629,435.50 .00 00ES Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura Gerente recurrentes Alfabetizació Programas n Complement arios Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura recurrentes Alfabetizació n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura recurrentes Alfabetizació n
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefaturarecurrentes Alfabetizació n y Gerente de Programas Complement arios Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefaturarecurrentes Alfabetizació n y Oscar Galeas Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefaturarecurrentes Alfabetizació n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura derecurrentes Alfabetizació n, CAT, Direcciones Departament ales y Equipos de promoción
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura derecurrentes Alfabetizació n, Gerente Programas Complement arios y Oscar Galeas Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentrecurrentes o de Alfabetizació n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura derecurrentes Alfabetizació n y Gerente Programas Complement arios Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente derecurrentes Programas Complement arios y Jefatura de Alfabetizació n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentrecurrentes o Alfabetizació n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Departamentrecurrentes o Alfabetizació n
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente de recurrentes Programas Complement arios y Jefatura de Alfabetizació n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo N/A recurrentes técnico $0.00 $0.00 $0.00 $0.00Gastosrecurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE recurrentes $27,643.38 $0.00 N/A $0.00 $14,452.41 CPE y CAT técnicos/as departament ales Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE recurrentes
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPErecurrentes
    • $738,400.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE/CTA técnicos/as departament ales
    • $172,900.00 $0.00 N/A $0.00 $243,197.29 CPE/CTA técnicos/as departament ales Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPErecurrentes
    • $0.00 $0.00 N/A $0.00 $50,000.00 CPE Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE con elrecurrentes departament o de alfabetizació n. Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPErecurrentes
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPErecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPErecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE y CAT Equiporecurrentes técnico departament ales
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE recurrentes $307,649.$938,943.38 $0.00 $0.00 70
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT yrecurrentes Equipos departament ales y equipos de promoción Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de Reunionesrecurrentes Alfabetizació de n, CAT, coordinación Direcciones de Departament actividades ales, Equipos de promoción y CII
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT y Reunionesrecurrentes Direcciones de trabajo Departament ales de Educación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT y Reunionesrecurrentes Direcciones de trabajo Departament ales de Educación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT y Reunionesrecurrentes Direcciones de trabajo Departament ales de Educación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT y Reunionesrecurrentes Direcciones de trabajo Departament ales de Educación
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT y Reuniones recurrentes Direcciones informativas Departament ales de Educación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT, Jornadas de recurrentes Direcciones trabajo Departament ales de Educación y Equipos de promoción Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CAT, Coordinació recurrentes Direcciones n de Departament logística ales de Educación y Equipos de promoción$2,305,316.24 $0.00 N/A $0.00 $1,730,171. 40
    • $1,550,957.71 $0.00 N/A $0.00 $3,104,659. Departament Reuniones 50 o de de Alfabetizació coordinación n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CATC Jornadas de recurrentes capacitación Gastos $0.00 N/A $0.00 $117,600.00 CATC , Coordinar recurrentes Departament visitas de ales y acompañami Equipo de ento y Promotores supervisión de los círculos.
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CATC , Reuniones recurrentes Departament de trabajo ales y Equipo de Promotores. Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CATC , Reuniones recurrentes CPE, de trabajo Departament ales, Equipo de Promotores. Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CATC , Reuniones recurrentes Departament de ales y coordinación Equipo de con Promotores. Educación Inclusiva $4,952,430.$3,856,273.95 $0.00 $0.00 90
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII y jefaturarecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII y jefatura La definiciónrecurrentes del perfil y funciones de las diferentes comisiones se definió en esta coordinación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura Presentaciónrecurrentes Alfabetizació del PNA n Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Reunionesrecurrentes informativas con Organismos nacionales e internacional es Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de Reunionesrecurrentes Alfabetizació de n y CII coordinación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Reunionesrecurrentes de trabajo con técnicos Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CPE CAT .Deptales. Reunionesrecurrentes Departament informativas o de y de Alfabetizació coordinación n. con el INSAFORP
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente reuniones derecurrentes Programas trabajo con Complement la Dirección arios, de Jefatura de Comunicacio Alfabetizació nes n, CII y Dirección de comunicacio nes del MINED Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Reunionesrecurrentes Programas de Complement coordinación arios, Jefatura de Alfabetizació n y CII
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Reunionesrecurrentes Programas de Complement coordinación arios, Jefatura de Alfabetizació n y CII Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura de Reunionesrecurrentes Alfabetizació de n y CII coordinación Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CIIrecurrentes
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Reunionesrecurrentes Programas de trabajo Complement con el arios, Depto. Jefatura de Jurídico y D. Alfabetizació de n y CII Comunicacio nes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII reuniones derecurrentes coordinación con las diferentes instancias
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerenterecurrentes Programas Complement arios, Jefatura de Alfabetizació n y CII Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura derecurrentes Alfabetizació n y CII
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Reunionesrecurrentes Programas de Complement coordinación arios, con las Jefatura de diferentes Alfabetizació instancias n, CII y Dirección de Comunicacio nes$220,269.09 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerente Programas Complement arios, Jefatura de Alfabetizació n, CII y Dirección de Comunicacio nes.
    • $559,332.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII y CPE $0.00 $0.00 N/A $0.00 $969,400.00 CII Coordinar distribución de materiales con D. Deptales.
    • $23,491.14 $0.00 N/A $0.00 $28,491.40 CII Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII Reuniones recurrentes de trabajo con técnicos departament ales Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII recurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII recurrentes Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 CII recurrentes $803,092.23 $0.00 N/A $0.00 $997,891.40 $5,598,309 $6,257,9 $0.00 N/A $0.00 .56 72.00GO CRUZ Gasto $0.00 N/A $0.00 $0.00 Jefatura recurrente Gestión Integral Ciudadana
    • $60,579.55 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Programació técnico de la n del censo Jefatura departament Central y al y Departament conformació al de n de la base Gestión de datos Integral nacional. Ciudadana. Convenio Universidad Tecnológica$54,744.07 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Convocatori técnico de la a para la Jefatura asistencia de Central y docentes. Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Convenio Universidad Tecnológica$75,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Programació técnico de la n de visitas Jefatura in situ. Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Convenio Universidad Tecnológica
    • $64,676.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Equipo Calendario técnico de la de Jefatura actividades Central y Departament al de Gestión Integral Ciudadana junto a Docentes de la Red de Especialistas . Convenio Universidad Tecnológica$106,856.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Gerencia de Programas Complement arios y Jefatura de Gestión Integral Ciudadana Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació N/Arecurrentes n Arte y Cultura$361,855.62 $0.00 $0.00 $0.00$85,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació n de Arte y Cultura
    • Gasto $0.00 N/A $0.00 $50,000.00 Equipo derecurrente especialistas de Arte y Cultura. Desarrollo Profesional Docente. $0.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Docente de aula. Convenio Universidad Tecnológica. Gasto $0.00 N/A $0.00 $30,000.00 Coordinació Calendariorecurrente n de arte y de Cultura actividades $0.00 $189,600.00 UNIÓN $0.00 $189,600.00 Coordinació Lineamiento EUROPEA n de Arte y s para el Cultura. montaje de Jefatura los talleres. Departament al de Gestión Integral Ciudadana.
    • $0.00 $50,000.00 UNIÓN $0.00 $50,000.00 Organismo Calendario EUROPEA de de administraci actividades ón local. Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Gastos $0.00 N/A $0.00 $100,000.00 Coordinació Lineamientrecurrentes n de Arte y os para la Cultura. ejecución Jefatura del Departamen proyecto tal de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red,
    • $100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $200,000.00 Organismo Convocatori de a para la administraci asistencia de ón local. estudiantes Convenio y docentes. Asociación Museo de Arte de El Salvador MUNA Docente de aula. Jefatura de Gestión Integral Ciudadana.$100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $200,000.00 Organismo Convocatori de a para la administraci asistencia de ón local. estudiantes Convenio y docentes. Museo de la Palabra e Imagen. Docente de aula. Jefatura de Gestión Integral Ciudadana.$100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Organismo de administrac ión local. Convenio Museo de Antropologí a MUA.
    • $0.00 $100,000.00 UNIÓN $0.00 $100,000.00 Coordinació Calendario EUROPEA n de Arte y de Cultura. actividades Jefatura Departamen tal de Gestión Integral Ciudadana$0.00 $30,000.00 OEI $0.00 $0.00 Coordinació Notificación n de Arte y de las bases Cultura. de Secretaria competencia de Cultura. s.$0.00 $12,000.00 EDITORIAL $0.00 $0.00 Equipo de Copia del SANTILLAN especialistas proyecto y A de Editorial disposicione Santillana. s de uso de Equipo biblioteca, técnico de la así como los Jefatura lineamientos Central y para la Departament capacitación al de del personal. Gestión Integral Ciudadana.
    • $100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació Calendario n de Arte y de Cultura. actividades Convenio Universidad Don Bosco$75,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació Calendario n de Arte y de Cultura. actividades Convenio Fundación Banda de Paz Nuestros Ángeles de El Salvador $0.00 $0.00 N/A $0.00 $100,000.0 Convenio 0 Secretaría de Cultura
    • $100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Organismo de Administraci ón Local. Docentes que conforman la Red departament al. Voluntarios de la comunidad. Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Convenio Secretaria de la Cultura. $18,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació Convocatori n Arte y as para Cultura reuniones de trabajo. $381,600. $1,019,60$678,000.00 $0.00 00 0.00
    • $0.00 $90,000.00 UNIÓN $0.00 $90,000.00 Coordinació Guía de EUROPEA n de recreos Recreación y dirigidos. Deporte. Docentes que conforman la Red Departament al. Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana.$0.00 $174,600.00 UNIÓN $0.00 $174,600.00 Coordinació Guía de EUROPEA n de clubes Recreación y deportivos. Deporte. Docentes que conforman la Red Departament al. Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana.
    • $0.00 $100,000.00 UNIÓN $0.00 $100,000.00 Coordinació EUROPEA n de Recreación y Deporte. Docentes que conforman la Red Departamen tal. Jefatura Departamen tal de Gestión Integral Ciudadana. Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació Guía derecurrentes n de juegos Recreación y intramuros y Deporte. distritales. Docentes que conforman la Red Departament al. Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana.
    • $39,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació Plan de n de recorrido de Ciudadanía antorcha y Juvenil de de Recreación y actividades Deporte. escolares, Direcciones Departament ales de Educación. Organismos de Administraci ón Local.$70,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Docentes Lineamiento que s para la conforman la participación Red Equipo en los técnico de la juegos Jefatura estudiantiles. Central de Gestión Integral Ciudadana. Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Personal técnico del INDES. Convenio Prestación de Servicios INDES Gastos $0.00 N/A $0.00 $30,000.00 Coordinació Calendariorecurrentes n de de Recreación actividades y Deporte. Convenio INDES,
    • $100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $50,000.00 Autoridades educativas, municipales, nacionales, empresa privada. Convenio INDES$100,000.00 $33,720.85 UNICEF $0.00 $50,000.00 Coordinació Listado de n de instituciones Recreación y participantes Deporte . Escolar del Nivel Central. Convenio FUSALMO; se incluye los $33720.85 de UNICEF. $0.00 $0.00 COCA $0.00 $0.00 Coordinació Convocatori COLA n as con las Company Recreación direcciones y Deporte departamen Escolar tales correspondi entes. $398,320. $494,600.$309,000.00 $0.00 85 00
    • $0.00 $100,000.00 UNIÓN $0.00 $0.00 Coordinació Guía de EUROPEA n de conformació Ciudadanía n y Juvenil. funcionamie Organismo nto de los de Gobiernos Administraci Estudiantiles ón Local. . Docentes que conforman la Red departament al.$0.00 $63,398.00 UNIÓN $0.00 $0.00 Coordinació Guía de EUROPEA n de conformació Ciudadanía n de comité Juvenil. de Miembros de convivencia los Comités escolar para de la Convivencia elaboración Escolar, de los docentes de manuales. la RED,
    • $0.00 $125,000.00 UNIÓN $0.00 $250,000.00 Coordinació Guía para la EUROPEA n de conformació Ciudadanía n de red de Juvenil. estudiantes Coordinador voluntarios. de Servicio Guía para la Social de los elaboración centros del plan de educativos. servicio social.$200,000.00 $720,000.00 UNIÓN $0.00 $720,000.00 Coordinació Lineamiento EUROPEA n de s para la Ciudadanía selección de Juvenil. centros Direcciones participantes Departament . ales de Convocatori Educación. as para Convenio procesos ACISAN formativos de la comunidad educativa.
    • $175,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació n de Ciudadanía Juvenil. Convenio Polígono Industrial Don Bosco. Coordinació n con Janet de López- EDYTRA$50,000.00 $0.00 N/A $0.00 $50,000.00 Coordinació Notificación n de de las Ciudadanía instituciones Juvenil y participantes Convenio . Asociación de Muchachas Guías Scouts de El Salvador$18,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació n de Ciudadanía Juvenil.$50,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació n de Ciudadanía Juvenil. Convenio Fundación RED
    • $30,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinació Convocatori n as para Ciudadanía. reuniones de trabajo. Convenio Diócesis de Zacatecoluc a$200,000.00 $0.00 N/A $0.00 $200,000.00 Coordinació Convocatori n as para Ciudadanía. reuniones de trabajo. Convenio UNICAES $0.00 $25,500.00 Proyecto $0.00 $0.00 Coordinació Luxemburgo n Ciudadanía, Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red.
    • $0.00 $55,000.00 Unión $0.00 $0.00 Europea$100,000.00 $0.00 N/A $0.00 $50,000.00 Coordinació n Ciudadanía. Convenio Unidad Ecológica Salvadoreña
    • Gastos $0.00 PNC y $0.00 $0.00 Coordinaciórecurrentes Viceministeri n o de Ciudadanía, Transporte Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red. $0.00 $200,255.00 BID $0.00 $0.00 Coordinació n Ciudadanía en Coordinació n con DNGD Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinaciórecurrentes n Ciudadanía, Jefatura Departament al de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red. Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Coordinaciórecurrentes n Ciudadanía, Jefatura Departamen tal de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red.
    • $0.00 $0.00 Empresario $0.00 $0.00 Coordinació Calendario s Juveniles n de Ciudadanía, actividades Jefatura Departamen tal de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red. Empresario s Juveniles Gastos $0.00 Policía $0.00 $0.00 Coordinaciórecurrentes Nacional n Civil Ciudadanía, Jefatura Departamen tal de Gestión Integral Ciudadana. Docentes de la Red. Policía Nacional Civil. $1,289,15 $1,270,00$823,000.00 $0.00 3.00 0.00
    • $0.00 $496,670.16 PNUD/FON $0.00 $0.00 Iris Idalia N/A DO Carrillo MUNDIAL Coordinació n de Educación para la Vida
    • Gastos $0.00 N/A $0.00 $0.00 Selección yrecurrentes convocatoria junto con la dirección departament al de: La Libertad, Chalatenang o, Cabañas, Cuscatlán y San Salvador
    • $0.00 $0.00 CARE $0.00 $0.00 Iris Idalia Coordinar Carrillo con las 14 Coordinació direcciones n de departament Educación ales la para la Vida selección de los centros educativos y participantes para la entrega técnica Gastos $0.00 OXFAM $0.00 $0.00 Iris Idalia Coordinarrecurrentes SAVE THE Carrillo acciones CHILDREN Coordinació operativas n de para Educación seleccionar para la Vida centros educativos y convocar participantes en los 14 departament os del país
    • $0.00 $180,325.22 Fundación $0.00 $0.00 Iris Idalia Coordinar, de Ayuda Carrillo seleccionar y Contra la Coordinació convocar Drogadicción n de participantes FAD/AECI/E Educación con spaña para la Vida Dirección departament al de San Salvador$0.00 $302,880.24 FAD/Ayunta $0.00 $0.00 Coordinar, miento de seleccionar y Madrid/Espa convocar ña participantes con Dirección departament al de San Salvador
    • $200,000.00 $0.00 N/A $0.00 $100,000.00 Iris Idalia DD de los 14 Carrillo departament Coordinació os: n de Coordinació Educación n para para la Vida/ identificación UNICAES de la Coordinació demanda y n Gloria selección de Evelyn los docentes Hernández de los centros educativos a atender$75,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Iris Idalia Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida Convenio CREA
    • $0.00 $0.00 UGB/San $0.00 $0.00 Iris Idalia DD de San Miguel Carrillo Miguel, Coordinació Usulután, n de Morazán y la Educación Unión: para la Vida Coordinar la selección y convocatoria de estudiantes de último año de bachillerato en la zona$0.00 $75,000.00 UNIÓN $0.00 $0.00 Coordinació Plan de EUROPEA n de recorrido de Ciudadanía antorcha y Juvenil de de Recreación y actividades Deporte. escolares, Direcciones Departament ales de Educación. Organismos de Administraci ón Local.
    • $0.00 $150,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida$0.00 $40,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida
    • $0.00 $150,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida$0.00 $40,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida$0.00 $30,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida
    • Gastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Iris Idalia Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida $0.00 $40,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida $0.00 $150,000.00 UNIÓN $0.00 $150,000.00 Iris Idalia EUROPEA Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida $59,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Iris Idalia Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida
    • $20,000.00 $0.00 N/A $0.00 $0.00 Iris Idalia Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida $0.00 $100,000.00 Unión $0.00 $0.00 Iris Idalia Europea Carrillo Coordinació n de Educación para la VidaGastos recurrentes $0.00 N/A $0.00 $0.00 Iris Idalia Carrillo Coordinació n de Educación para la Vida $1,754,87 $250,000. $354,000.00 $0.00 5.62 00 $2,525,855.6 $3,823,94 $3,034,20 $0.00 2 9.47 0.00 $18,225,93 $5,133,3 $20,000, $16,930, 2.01 84.97 000.00 872.00 22,825,030.1 36,632,15 8 1.15
    • - $30,766,$4,599,098 297.15 .17 - #REF! $5,865,8 54.00 $1,653,1 12.15$59,457,18 1.33 $7,518,9 66.15 #REF! 60,290,18 8.98 $655,000. 00 - $2,379,20 0.00