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  • 1. Universidad Modular Abierta Mayo-2006 Segundo parcial. Currículo de la Educación Parvularia Lic. José Adalberto Martínez Alfaro Alumno/a____________________________________________________________ Objetivo Apoyar la comprensión del Currículum de la Educación Parvularia, mediante el análisis de sus diferentes componentes I PARTE. 40% Indicación..Traslade el número a a la columna de en medio, donde se encuentre su respuesta correcta. 1. Componente Componentes del currículum 2. Niveles de concreción del currículo 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. PEI, PCC, programación de aula Teoría de la instrucción Teoría del equilibrio Teorías del currículum Teoría técnica Teoría práctica Teoría crítica Reflexión sobre su práctica 2 1 3 10 Análisis y/o explicación, definición Ayuda a comprender factores que influyen en el aprendizaje Ministerio de Educación, Centro Educativo, Aula Solo así puede darse el cambio educativo de la enseñanza Finalidades, objetivos, contenidos, métodos, evaluación Rechaza las nociones positivistas de racionalidad, objetividad y verdad Intentan racionalizar la práctica, conceptuarla y explicarla Son instrumentos para la toma de decisiones Su fin es que cada individuo decida y valore su propia práctica El mundo carece de significados y son las personas quienes proyectan su significado. Trata de llegar a los fines a través de los medios II PARTE 60% Indicación. Contestar correctamente las siguientes cuestiones 1. Escriba las etapas de construcción del currículum. 2. El Currículum como contenidos de enseñanza, pueden ordenarse en 4 grupos Explique cada uno. El Currículum como contenidos de enseñanza Cuatro grupos Perennialista Esencialista Disciplinar La vuelta a lo básico Aprender lectura escritura y matemáticas 3. Explique lo que se considera un diseño curricular. 4. Un diseño curricular puede tener las siguientes partes. 5. . Escriba a la par de cada su explicación concreta. Modelo curricular Explicación concreta Ordenación del sistema cunicular y punto de partida para elaborar materiales El C. Prescrito El C. presentado a los docentes El C. moldeado por los docentes El C. en acción El C. realizado Disfruta de tu tiempo libre…sanamente.

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