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Morin clase 2-pioneros-del-paradigma-de-la-complejidad3118

  1. 1. Pioneros del paradigma de la Complejidad Andrés Ricardo Schuschny Planificación Estratégica Mágister en Gestión Pública Universidad de Santiago de Chile 2007
  2. 2. <ul><li>Gregory Bateson (1904-1980) UK </li></ul><ul><ul><li>Pionero de la aplicación del pensamientos sistémico-cibernético a los estudios sociales. Al estudiar la sociedad Iatmul (Nueva Guinea), introdujo la teoría de la cismogénesis para referirse a la tendencia de algunas culturas a fomentar conflictos y divisiones (cismas) en contraste a la cultura balinesa donde se tiende al equilibrio y la estabilidad mediente ritos. Acuño la noción de terapia familiar al proponer que debía comprenderse cada caso en el contexto en el que aparece y no aisladamente. </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>William Ross Ashby (1903-1972) UK </li></ul><ul><ul><li>Propuso la ley de la variedad requerida según la cual, un sistema con retroalimentaciones es apto para compensar la amplia variedad de perturbaciones del entorno. Un sistema da cuenta con su propia variedad de estados de la variedad de su entorno. </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972) Austria </li></ul><ul><ul><li>Padre del pensamiento sistémico entendiendo esto como el arte de ver, averiguar y reconocer las conexiones entre las entidades observadas. Formuló su Teoría General de Sistemas para comprender en conjunto diversos fenómenos desde una perspectiva de conjunto considerando que todo sistema se encuentra inmerso en un entorno. </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Heinz Von Foerster (1911-2002) Austria </li></ul><ul><ul><li>Aplicó las ideas de la cuántica para cimentar las bases epistemológicas de la cibernética de segundo orden (de los sistemas observantes), dándole cabida plena a la participación del observador en la descripción de lo observado, preguntándose no dónde están los enlaces circulares en un sistema dado, sino cómo generamos dicho sistema mediante la noción de circularidad. Uno de los pilares para el desarrollo conceptual de la idea de auto-organización. </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Ernst Von Glasersfeld (1917-) Alemania </li></ul><ul><ul><li>Realizó una reflexión epistemológica sistémica sobre la construcción del conocimiento: el “constructivismo radical”. Su obra se apoya en ideas de Giambatista Vico, quien opuso el conocimiento derivado de la razón, al derivado de la imaginación poética, sin valorarlos. </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><li>Werner Heisemberg (1901-1976) Alemania </li></ul><ul><ul><li>Premio Nobel de física en 1932. Propuso el principio de incertidumbre: </li></ul></ul><ul><ul><li>Esto mostró que la prueba empírica es paradójica, porque es autorreferente: el sujeto, al medir el objeto con instrumentos hechos de la misma materia, lo altera. En la m ecánica clásica de Newton: el sujeto se consideraba absoluto. Con la mecánica relativista (Einstein), el sujeto se hizo relativo, el objeto arrastra al sujeto que intenta observarlo, la aprehensión del objeto depende de las condiciones de la observación. Con la mecánica cuántica, el sujeto se hizo reflexivo, el sujeto arrastra al objeto que intenta observar; lo que el sujeto observa es la observación, lo que mide es la medición. </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><li>Kurt Gödel (1906-1978) Moravia </li></ul><ul><ul><li>Formuló el principio de incompletitud, según el cual una teoría no puede ser a la vez consistente (que todas sus expresiones con verdaderas) y completa (que todas sus expresiones verdaderas pueden ser probadas), porque habrá al menos una expresión que aún siendo verdadera no puede ser demostrada. Junto con el principio de incertidumbre de Heisemberg, dieron un vuelco a la reflexión epistemológica del siglo XX, al mostrar que, en la investigación, no sólo influye el sujeto en el objeto, sino que el estatuo ontológico deo objeto es determinado por la acción investigadora del sujeto. </li></ul></ul>
  9. 9. <ul><li>Thomas Kuhn (1922-1996) EE.UU. </li></ul><ul><ul><li>En “La estructura de las revoluciones científicas”, introdujo en el pensamiento científico las nociones de paradigma y revolución científica, para explicar la evolución de la historia del conocimiento. Concluye que el desarrollo científico es discontinuo, para ello puso como ejemplo el impacto de la denominada “fisura de Copérnico” en el indiscutido conocimiento medieval. </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>Humberto Maturana (1928) Chile </li></ul><ul><ul><li>Propone la ontología del observar, introdujo la noción de multiverso para referirse a que hay tantas realidades como dominios de explicaciones puede un observador proponer. Es coautor, junto con Varela, del concepto de autopoiesis. Otros de sus aportes son sus teorías biológicas del conocimiento, del lenguaje y del amor. En ellas, el conocimiento es un sistema unitario explicativo de la vida y la experiencia humana. El lenguaje es un fenómeno de la vida que pertenece a la historia evolutiva de los seres humanos. El amor es un fenómeno biológico relacional. </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><li>Magoroh Maruyama (1929) Japón </li></ul><ul><ul><li>Propuso que todo sistema viviente depende para su supervivencia de dos procesos: morfostasis o mantenimiento de los estados mediante la retroalimentación negativa y morfogénesis o generación de nuevas formas mediante la retroalimentación positiva. Introdujo el concepto de paisajes mentales ( mindscapes ), definidos como una estructura de razonamiento, cognición, percepción, conceptualización, planificación y toma de decisiones que puede variar de un individuo, cultura o grupo social a otro. </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>Edgar Morin (1921) Francia </li></ul><ul><ul><li>Asumió que la ciencia global debe incluir las dimensiones del mito, la cultura, la biología y la historia. Se interesó por el desarrollo conceptual de la idea de autoorganización y de tres principios teóricos: dialógico, recursión organizativa y hologramático. </li></ul></ul>
  13. 13. El pensamiento complejo de Edgar Morin <ul><li>Principio dialógico : permite la asociación de nociones contradictorias que forman parte de un mismo fenómeno </li></ul><ul><li>Principio de recursividad : rompe la relación lineal entre causas y efectos, estableciendo relaciones recursivas, base de la autoorganización </li></ul><ul><li>Principio holográmico : que supera el reduccionismo centrado en las partes, así como el holismo que sólo se centra en el todo. Se basa en suponer que no sólo las partes están en el todo, sino el todo en las partes también </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Basarab Nicolescu (1942) Rumania </li></ul><ul><ul><li>Uno de principales teóricos de la transdisciplinariedad: definida como un marco de pensamiento que busca integrar los diversos análisis científicos, sociales, culturales y espirituales, cuya finalidad no es sólo la comprensión del mundo presente, sino también la modelización de su evolución. Replantea el dogma filosófico de la existencia de un solo nivel de realidad; a reconocer diversos sistemas lógicos no-clásicos. </li></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>Ilya Prigogine (1917-2003) Rusia-Bélgica </li></ul><ul><ul><li>Premio Nobel de química en 1977 por su teoría de las estructuras disipativas. En su trabajo sobre la termodinámica de los procesos irreversibles plantea que los sistemas fuera del equilibrio sobreviven en ambientes menos organizados. Demuestra que en condiciones alejadas del punto de equilibrio, las fluctuaciones pueden estabilizarse en estructuras disipativas que pueden perdurar captando la energía necesaria de su entorno. </li></ul></ul>
  16. 16. <ul><li>Claude Shannon (1916-2001) EE.UU. </li></ul><ul><ul><li>Sentó las bases para la Teoría de la Información, referida a la transmisión de datos mediante unidades elementales o bits (palabra que introdujo en el vocabulario de la informática). En síntesis, su teoría explicita que el significado no se traslada del emisor al receptor, sino las señales. Y las señales sólo son señales en tanto alguien puede decodificarlas, pero para decodificarlas hay que conocer su significado. </li></ul></ul>
  17. 17. <ul><li>Francisco Varela (1946-2001) Chile </li></ul><ul><ul><li>Es coautor, junto con Maturana, del concepto de autopoiesis, el cual se relaciona con la idea que los seres vivos son sistemas que se autoproducen de modo indefinido, de tal suerte que un sistema autopoiético es a la vez productor y producto de sí mismo. Por otra parte, propuso el concepto de conocimiento enactivo para referirse al conocimiento que emerge en la acción vivida, inmediata; fuente de la intuición y la creatividad en la cognición; y que permite a todo sistema vivo “ser-en-el-mundo”. Su obra también constituye un diálogo metadisciplinario entre las ciencias, la fenomenología del pensamiento filosófico de occidente y las filosofías pragmáticas de las tradiciones de oriente. </li></ul></ul>
  18. 18. <ul><li>Norbert Wiener (1894-1964) EE.UU. </li></ul><ul><ul><li>Se dedicó a la investigación de los procesos de control y transmisión de la información. Es uno de los pioneros de la investigación interdisciplinaria en el pensamiento sistémico.Introdujo el concepto de cibernética (de primer orden), el cual fue acuñado para referirse a todo el campo cubierto por la teoría del control y la teoría de la información. Asume el concepto de cibernética que opera de manera circular, propuso el concepto de retroalimentación (feedback) para referirse a la propiedad de ajustar la conducta futura a hechos pasados. </li></ul></ul>

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