4. EL JUEGO El juego para el niño y la niña. Es un proceso de aprendizaje en el que se expresan y aprenden mediante actividades de ejercitación y placer.
15. Las principales conductas esperadas vinculadas con el juego El juego se vuelve una actividad social. Hay presencia y seguimiento de reglas. Existe cooperación entre los y las participantes. Surge la competencia. 6 años Comienza el juego de cooperación. Se puede ver una interacción integral entre dos o más niños y niñas. 5 a 6 años Surge el amigo imaginario para jugar. Inicia los juegos de conjunto con otros niños y niñas, por ejemplo el fútbol, pero aún no participa activamente y de lleno. 4 a 5 años CONDUCTA ESPERADA EDAD
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