Docencia 3  ParticipacióN De Los Padres De Familia
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  • 1. Participación efectiva de los padres de familia en la educación sistemática en dos secciones de 4º grado del CE Cas. Belén C/ Suncita Distrito 03-17 de Metalío Lic. Luis Alonso Pulacho Lic. José Adalberto Martínez Ing. Celestino Osorio
  • 2. Enunciado del problema
    • ¿ Cuáles son las causas que generan la irrelevancia de la educación sistemática en dos secciones de 4º grado del CE Cas. Belén C/ Suncita Distrito 03-17 de Metalío?
  • 3. Delimitación del problema
    • Se pretende investigar las causas, razones o motivos que permiten considerar la educación sistemática como algo sin valor, sin utilidad, que no proporciona estrategias para desenvolverse dentro de la sociedad en forma positiva.
  • 4. Delimitación del problema
    • Esta investigación se llevará a cabo en el Cantón El Suncita, municipio de Acajutla, departamento de Sonsonate.
    • El recurso humano de esta investigación son padres de familia, alumnos y profesores que se encuentran participando en el interior de la escuela.
  • 5. Delimitación del problema
    • El problema no se tratará desde su aspecto filosófico, político, religioso, sino social educativo.
  • 6. Obstáculos de la investigación
    • Que la información brindada por alumnos no sea verdadera.
    • Los docentes por no salir afectados pueden atribuir el problema a factores ajenos.
  • 7. Justificación
    • Los maestros, directores y saben que el interés y la participación de los padres de familia en el aprendizaje de su hijo puede tener un efecto profundo en el éxito del hijo en la escuela. Las investigaciones revelan que cuando los padres de familia y los miembros de la comunidad se involucran en las escuelas, los estudiantes tienen mejores resultados, aumenta la asistencia escolar y disminuye la tasa de deserción escolar.
  • 8. Justificación
    • Aunque hay muchos resultados positivos asociados con la participación de los padres de familia y de la comunidad, los educadores aún batallan en involucrar a los padres de familia en los asuntos que afectan a las escuelas públicas, especialmente los padres de familia de las comunidades de diverso origen cultural y lingüístico.
  • 9.  
  • 10. Justificación
    • ¿Por qué es algo que suena bien tan desafiante para implementar en estas comunidades? Después de todo, no puede ser que los padres de familia no les importe sobre el futuro de sus hijos. Para nada lo es así. ¿Entonces, por qué es que los educadores tienen poco éxito para involucrar a estos padres de familia?
  • 11.  
  • 12. Justificación
    • Hablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos, y, en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y los educadores. La participación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada esencial y fundamental, pues son ellos los que ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcará el futuro de cada ser humano.