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Bullyng

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  • Muito bom seu material, me ajudou muito.
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  • Kids are supposed to go to school to learn about reading, writing and arithmetic. Unfortunately, school children also learn about bullies. A bully can make each day a traumatic experience for a child. So if your child is dealing with a bully, you can help him by keeping the lines of communication open.Encourage your child to talk to you or his teachers about the issues he is facing with a bully.If you help your child prepare for encounters with a bully, then he'll be better able to handle these uncomfortable situations.As a way of helping everyone especially the parents, who still find it quite hard to manage issues like this, I found this great application which featured a safety app which gets me connected to a Safety Network or escalate my call to the nearest 911 when needed, it has other cool features that are helpful for your kids with just a press of a Panic Button. #SafekidZone, Check it here: http://bit.ly/ZjYchC
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Bullyng Bullyng Presentation Transcript

  • VIOLÊNCIA ESCOLAR BULLYNG Profº Jose Amilton PROFº ADAIR JOSÉ MARTINS E.E BOM PRINCÍPIO
  • O QUE É VIOLÊNCIA?
    • A Violência é entendida por diferentes culturas, como o uso excessivo do emprego de força contra algo ou alguem.
      • A força bruta pode ser empregada de diferentes formas: física, psíquica, moral,
      • ameaçando ou atemorizando baseada na ira que é utilizada simplesmente para agredir.
  • Bullyng O termo inglês bullying , deriva de “valentão” View slide
  • Bullyng View slide
  • Bullyng
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  • Bullyng
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  • Bullyng
  • O que é Bullyng O Bullying compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas contra outra pessoa, causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Caracterizada por atos agressivos, repetitivos e deliberados de alguns alunos contra um ou mais colegas.
  • O que é Bullyng
    • A força bruta pode ser empregada de diferentes formas:
    • Física (bater, chutar, beliscar).
    • Verbal (apelidar, xingar, zoar).
    • Moral (difamar, caluniar, discriminar).
    • Sexual (abusar, assediar, insinuar).
    • Psicológica (intimidar, ameaçar, perseguir).
    • Material (furtar, roubar, destroçar pertences).
    • Virtual (zoar, discriminar, difamar, por meio da internet e celular).
  • O que é Bullyng
    • Assediar
    • Oprimir
    • Dominar
    • Vexar
    • Constranger
    • Injuriar
    • Desmoralizar
    • Desvalorizar
    • Depreciar
    • Hostilizar
    • Atormentar
    • Perseguir
  • Quem participa do bullying nas escolas? Os alunos-alvo (que sofrem o bullying) Os alunos-autores (que praticam o bullying) Alunos testemunhas silenciosas (que assistem aos atos de bullying, sem nada fazer).
  • Bullyng – Meninos Os meninos tendem agredir fisicamente com mais freqüência. As meninas costumam agir pelas costas, tecendo comentários depreciativos sobre seus colegas. Também disfarças melhor.
  • Vítima de Bullyng
    • Chega em casa com contusões freqüentes
    • “ Perde” dinheiro com freqüência
    • Chega em casa com roupas rasgadas
    • Diz que precisa de algo porque perdeu ou foi roubado
    • Está com péssimo humor
    • Fica quieto e retraído
    • É agressivo com os irmãos
    • Evita sair de casa
    • Não se dedica como antes aos estudos
    • Tem insônia
    • Demonstra ansiedade excessiva
  • Agressor
  • DO BULLYING PARA AS GANGUES Há ainda o problema da formação de grupos até gangues pela ação do agressor, que podem futuramente partir para a prática de atos de delinqüência. A atuação preventiva nesses casos é a melhor saída.
  • BULLYING – SEUS EFEITOS
    • Os maus-tratos repetidos podem ao longo do tempo causar graves danos ao psiquismo e interferir negativamente no processo de desenvolvimento cognitivo, emocional, sensorial e socioeducacional.
    • Trata-se de uma forma quase invisível, que sorrateiramente vai diminuindo o outro, como se fosse uma espécie de “assassinato psíquico”.
    "O Bullying fere o mais íntimo do ser humano, a sua alma"
  • Algumas medidas inibidoras
    • Jamais falar com o agressor sozinho. É mais seguro falar com ele perto de outras pessoas;
    • Não responder às provoca ç ões;
    • Não manter a agressão em segredo. Não se deixar intimidar.
      • Relatar os fatos à fam í lia;
      • Relatar aos professores, coordenadores, diretores ou respons á veis;
      • Aten ç ão: Quando você não denuncia o(os) agressor(es) est á auxiliando-o(s).
  • Mitos e Equívocos
    • O agressor agride porque foi abusado na infância.
    • O bullying termina quando os alunos saem do fundamental ou Ensino Médio (Assédio moral no trabalho).
  • Mitos e Equívocos
    • A criança que conta que alguém está praticando bullying com ele é delator.
    • A criança que sofre bullying deve retaliar (Lei da Selva).
    • A culpa é da vítima.
    • A vítima é fraca, impopular, sensível demais.
  • Mitos e Equívocos
    • O bullying é implicância de criança.
    • O bullying não afeta as crianças.
    • O bullying não traz conseqüências para a vida das crianças (bullycide).
  • Mitos e Equívocos
    • Crianças devem resolver o problema do bullying por si próprias.
    • O bullying é um ritual de passagem normal entre crianças e adolescentes.
    • O bullying é uma situação inevitável. Você deve aceitá-lo.
  • Mitos e Equívocos
    • Passar pelo bullying torna a criança mais forte e preparada para a vida.
    • A criança que conta que está sofrendo com o bullying é fofoqueiro
    • - Esqueça, isso passa! Não vá sair falando por aí!
  • Mitos e Equívocos
    • Na nossa escola não há bullying.
    • O bullying não é importante. Temos problemas mais prioritários nessa escola.
    • Se aparecer casos de bullying vamos pensar no problema.
    • O problema é dos pais.
    • O problema é das crianças.
  • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
      • Implantar política anti-bullying nas escolas, envolvendo professores, funcionários, alunos e pais.
      • Informar
      • Sensibilizar
      • Conscientizar
      • Mobilizar
  • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
    • Pesquisa qualitativa através de questionários aplicados aos alunos.
    • Estabelecimento de regras antibullying na escola.
  • O que fazer para combater o bullying nas escolas.
    • Não sofra em silêncio.
    • Não permita que seus anos de escola sejam roubados por um bully. Fale.
    • Aquele que sofre em silêncio pode sofrer a vida toda.
    • O bullying se alimenta do silêncio das vítimas.
  • Ações
    • Promover ações do tipo:
      • Jogos cooperativos.
      • Atividades de inclusão. Mixando sempre os grupos, evitando as “panelinhas”.
      • Palestra a respeito de boas idéias de como trabalhar em grupo.
      • Mostrar reportagens a respeito das consequências sofridas pelos bullies nas mais diversas situações
  • Testemunhos
    • Testemunhos de pessoas famosas que sofreram bullying como: Harrison Ford Mel Gibson Tom Cruise Michelle Pfeiffer.
    • “ Não posso explicar como sofrer bullying me fazia sentir horrível. Era um verdadeiro inferno. Eu era uma excluída. Eu era a menos popular da escola e eu odiava isso”. (Victoria – Spice Girls)
  • Testemunhos 2ª feira – Tiraram meu dinheiro 3ª feira – Me xingaram 4ª feira – Rasgaram meu uniforme 5ª feira – Meu corpo está coberto de sangue. 6ª feira – Terminou Sábado – Liberdade Sábado foi o dia em que Vijay Singh de 13 anos foi encontrado morto, enforcado em casa, em Manchester – Inglaterra, em 1997.
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